SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
DRET A PARLAR Marta Cabrera Vega. Nieves Tobaruela Mendoza. UIB (Seu Eivissa). Aprenentatge de les Llengües en Contextos Multilingües.
Introducció En aquesta presentació Power Point, parlarem sobre la importància de totes  i cadascuna de les llengües existents  al món, ja que totes elles  tenen unes particularitats pròpies que les fan riques  per a la resta de la humanitat.  A més a més, tractarem temes com ara: els prejudicis lingüístics, la  universalitat lingüística, els manlleus, la situació lingüística als  diferents països, les llengües franques, les llengües artificials i , per  últim, l’anglès com a llengua d’abast mundial.
Parlar de manera diferent i conviure ,[object Object]
Prejudicis lingüístics entre diferents  llengües.
Prejudicis lingüístics dins la pròpia llengua (variants geogràfiques): El model estàndard.
Conclusió: Totes les llengües de la Terra són iguals en dignitat.
El nostres cas: Les Illes Balears
Diversitat.,[object Object]
Linguasfera.
Gramàtica Universal       Noam Chomsky.
Universal Lingüístic  (característiques comuns a totes les llegües)       Joseph H. Greenberg.
Urspräche.,[object Object]
Tots els idiomes estan formats per paraules extretes d’altres llengües       Manlleus.

Contenu connexe

Tendances

SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoriaSocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoriajoanpol
 
BilingüIsme
BilingüIsmeBilingüIsme
BilingüIsmealbert
 
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssia
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssiaConflicte lingüístic bilingüisme i diglòssia
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssiammaso
 
Situació actual del Català
Situació actual del CatalàSituació actual del Català
Situació actual del CatalàJordi Pipó
 
Dos Redaccions Sociolinguistica09
Dos Redaccions Sociolinguistica09Dos Redaccions Sociolinguistica09
Dos Redaccions Sociolinguistica09Antonia Mulet
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLmarclia
 
Sociolinguística t iv 2n bat.
Sociolinguística t iv 2n bat.Sociolinguística t iv 2n bat.
Sociolinguística t iv 2n bat.pmlluesma
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatxanvi
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticamanules
 
Dossier de Sociolingüística per a Batxillerat
Dossier de Sociolingüística per a BatxilleratDossier de Sociolingüística per a Batxillerat
Dossier de Sociolingüística per a Batxilleratmasocias
 
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolar
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolarSistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolar
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolarjoanpol
 
Diversitat lingüística
Diversitat lingüísticaDiversitat lingüística
Diversitat lingüísticaSílvia Montals
 
DiglòSsia
DiglòSsiaDiglòSsia
DiglòSsiaalbert
 

Tendances (19)

Sociolinguistica
SociolinguisticaSociolinguistica
Sociolinguistica
 
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoriaSocIOLINGÜÍSTICA -  varietats i registres teoria
SocIOLINGÜÍSTICA - varietats i registres teoria
 
BilingüIsme
BilingüIsmeBilingüIsme
BilingüIsme
 
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssia
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssiaConflicte lingüístic bilingüisme i diglòssia
Conflicte lingüístic bilingüisme i diglòssia
 
Llengues contacte
Llengues contacteLlengues contacte
Llengues contacte
 
Situació actual del Català
Situació actual del CatalàSituació actual del Català
Situació actual del Català
 
Dos Redaccions Sociolinguistica09
Dos Redaccions Sociolinguistica09Dos Redaccions Sociolinguistica09
Dos Redaccions Sociolinguistica09
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
 
Llengües en contacte
Llengües en contacteLlengües en contacte
Llengües en contacte
 
Sociolinguística t iv 2n bat.
Sociolinguística t iv 2n bat.Sociolinguística t iv 2n bat.
Sociolinguística t iv 2n bat.
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitat
 
Bilingüisme i diglòssia
Bilingüisme i diglòssiaBilingüisme i diglòssia
Bilingüisme i diglòssia
 
Contacte de llengües
Contacte de llengüesContacte de llengües
Contacte de llengües
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüística
 
Dossier de Sociolingüística per a Batxillerat
Dossier de Sociolingüística per a BatxilleratDossier de Sociolingüística per a Batxillerat
Dossier de Sociolingüística per a Batxillerat
 
Taller Sensibilització SLC Olot
Taller Sensibilització SLC OlotTaller Sensibilització SLC Olot
Taller Sensibilització SLC Olot
 
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolar
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolarSistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolar
Sistemes educatius Finlàndia - Espanya. Fracàs escolar
 
Diversitat lingüística
Diversitat lingüísticaDiversitat lingüística
Diversitat lingüística
 
DiglòSsia
DiglòSsiaDiglòSsia
DiglòSsia
 

En vedette

Un mon per somiar
Un mon per somiarUn mon per somiar
Un mon per somiarMartaIbiza
 
Ciudadanía y el sistema democrático
Ciudadanía y el sistema democráticoCiudadanía y el sistema democrático
Ciudadanía y el sistema democráticoKAtiRojChu
 
Deberes de conducta de los profesionales de la salud
Deberes de conducta de los profesionales de la saludDeberes de conducta de los profesionales de la salud
Deberes de conducta de los profesionales de la saludAnggela Gonzales
 
Actividad no.2
Actividad no.2 Actividad no.2
Actividad no.2 edwin1720
 
Assemblea cooperativa
Assemblea cooperativaAssemblea cooperativa
Assemblea cooperativaMartaIbiza
 
Parlam d’emocions quan volem dir pau
Parlam d’emocions quan volem dir pauParlam d’emocions quan volem dir pau
Parlam d’emocions quan volem dir paumpr86
 
Reunio pares març_2017
Reunio pares març_2017Reunio pares març_2017
Reunio pares març_2017MartaIbiza
 
Procesos Urbanos Informales Y Territorio
Procesos Urbanos Informales Y TerritorioProcesos Urbanos Informales Y Territorio
Procesos Urbanos Informales Y Territorioguestd17616
 
Inf.Jur.Metad.Diapositivas
Inf.Jur.Metad.DiapositivasInf.Jur.Metad.Diapositivas
Inf.Jur.Metad.Diapositivasbhiankca
 
Los recursos naturales
Los recursos naturalesLos recursos naturales
Los recursos naturalesUTPL
 
Revistade austria-2011
Revistade austria-2011Revistade austria-2011
Revistade austria-2011Ingrid Odgers
 
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne Werbeseiten
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne WerbeseitenCWJuly2013 - Artikel ROC ohne Werbeseiten
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne WerbeseitenManfred H. Buechel
 
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-Prozesse
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-ProzesseÜbersetzung von Petrinetzen in BPEL-Prozesse
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-ProzesseUniversität Rostock
 
#TallerH Redes Sociales
#TallerH Redes Sociales#TallerH Redes Sociales
#TallerH Redes SocialesHoempler
 

En vedette (20)

Un mon per somiar
Un mon per somiarUn mon per somiar
Un mon per somiar
 
Ciudadanía y el sistema democrático
Ciudadanía y el sistema democráticoCiudadanía y el sistema democrático
Ciudadanía y el sistema democrático
 
Deberes de conducta de los profesionales de la salud
Deberes de conducta de los profesionales de la saludDeberes de conducta de los profesionales de la salud
Deberes de conducta de los profesionales de la salud
 
Actividad no.2
Actividad no.2 Actividad no.2
Actividad no.2
 
Assemblea cooperativa
Assemblea cooperativaAssemblea cooperativa
Assemblea cooperativa
 
Parlam d’emocions quan volem dir pau
Parlam d’emocions quan volem dir pauParlam d’emocions quan volem dir pau
Parlam d’emocions quan volem dir pau
 
Reunio pares març_2017
Reunio pares març_2017Reunio pares març_2017
Reunio pares març_2017
 
Vorstellung quote 2 0
Vorstellung quote 2 0Vorstellung quote 2 0
Vorstellung quote 2 0
 
Procesos Urbanos Informales Y Territorio
Procesos Urbanos Informales Y TerritorioProcesos Urbanos Informales Y Territorio
Procesos Urbanos Informales Y Territorio
 
Inf.Jur.Metad.Diapositivas
Inf.Jur.Metad.DiapositivasInf.Jur.Metad.Diapositivas
Inf.Jur.Metad.Diapositivas
 
Los recursos naturales
Los recursos naturalesLos recursos naturales
Los recursos naturales
 
Revistade austria-2011
Revistade austria-2011Revistade austria-2011
Revistade austria-2011
 
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne Werbeseiten
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne WerbeseitenCWJuly2013 - Artikel ROC ohne Werbeseiten
CWJuly2013 - Artikel ROC ohne Werbeseiten
 
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-Prozesse
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-ProzesseÜbersetzung von Petrinetzen in BPEL-Prozesse
Übersetzung von Petrinetzen in BPEL-Prozesse
 
31 medicion calidad
31  medicion calidad31  medicion calidad
31 medicion calidad
 
Binder2
Binder2Binder2
Binder2
 
Competencias básicas y organización de los centros
Competencias básicas y organización de los centrosCompetencias básicas y organización de los centros
Competencias básicas y organización de los centros
 
Bürgeraktivierung
BürgeraktivierungBürgeraktivierung
Bürgeraktivierung
 
#TallerH Redes Sociales
#TallerH Redes Sociales#TallerH Redes Sociales
#TallerH Redes Sociales
 
Präsentation scoyo.de beim Innovation Hub des DMMK 2009
Präsentation scoyo.de beim Innovation Hub des DMMK 2009Präsentation scoyo.de beim Innovation Hub des DMMK 2009
Präsentation scoyo.de beim Innovation Hub des DMMK 2009
 

Similaire à Dret a parlar

Aprendre llengües, comprendre cultures
Aprendre llengües, comprendre culturesAprendre llengües, comprendre cultures
Aprendre llengües, comprendre culturesAny
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticamanules
 
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -joanpol
 
Dia Internacional de les Llengües Maternes
Dia Internacional de les Llengües MaternesDia Internacional de les Llengües Maternes
Dia Internacional de les Llengües Maternesbiblioiesebre
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalNombre Apellidos
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalNombre Apellidos
 
Llengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monLlengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monitraver
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
SociolingüísticaPauTB2
 
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatEl reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatConxita Ricarte Fillola
 
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatEl reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatConxita Ricarte Fillola
 
Catala Pwp 2003
Catala Pwp 2003Catala Pwp 2003
Catala Pwp 2003feradu46
 
Biliui
BiliuiBiliui
Biliuialbert
 
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]patricianuevaseoane
 
Ppt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroPpt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroemparvidal
 
Ppt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroPpt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroemparvidal
 
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús TusonQüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tusonjoanpol
 

Similaire à Dret a parlar (20)

Aprendre llengües, comprendre cultures
Aprendre llengües, comprendre culturesAprendre llengües, comprendre cultures
Aprendre llengües, comprendre cultures
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüística
 
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -
 
Dia Internacional de les Llengües Maternes
Dia Internacional de les Llengües MaternesDia Internacional de les Llengües Maternes
Dia Internacional de les Llengües Maternes
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
 
Llengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monLlengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_mon
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
Sociolingüística
 
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatEl reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
 
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnatEl reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
El reconeixement del_bagatge_cultural_i_lingueistic_de_l_alumnat
 
Catala Pwp 2003
Catala Pwp 2003Catala Pwp 2003
Catala Pwp 2003
 
Biliui
BiliuiBiliui
Biliui
 
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]
C:\Users\NoèLia\Documents\Trabajo Catlan[1]
 
Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]
 
Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]
 
Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]Trabajo catlan[1]
Trabajo catlan[1]
 
comunicac_atencpublic_altpenedesgarraf
comunicac_atencpublic_altpenedesgarrafcomunicac_atencpublic_altpenedesgarraf
comunicac_atencpublic_altpenedesgarraf
 
Ppt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroPpt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina calero
 
Ppt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina caleroPpt sociolingüística, marina calero
Ppt sociolingüística, marina calero
 
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús TusonQüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
 

Plus de MartaIbiza

De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaMartaIbiza
 
Jornada mundial de la juventud
Jornada mundial de la juventudJornada mundial de la juventud
Jornada mundial de la juventudMartaIbiza
 
Cosas de niños...
Cosas de niños...Cosas de niños...
Cosas de niños...MartaIbiza
 

Plus de MartaIbiza (9)

De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la lluna
 
Adviento 2011
Adviento 2011Adviento 2011
Adviento 2011
 
Fondsmarins
FondsmarinsFondsmarins
Fondsmarins
 
Doctoras
DoctorasDoctoras
Doctoras
 
La verdad
La verdadLa verdad
La verdad
 
Jornada mundial de la juventud
Jornada mundial de la juventudJornada mundial de la juventud
Jornada mundial de la juventud
 
Cosas de niños...
Cosas de niños...Cosas de niños...
Cosas de niños...
 
Halloween!!
Halloween!!Halloween!!
Halloween!!
 
Fairy tale
Fairy taleFairy tale
Fairy tale
 

Dret a parlar