آموزش الکترونیک، استفاده از فناوری برای ارائه برنامه های یادگیری و آموزش است و و این فناوری ها را میتوان به ۵ دسته زیر تقسیم کرد: وبینار،کنفرانس آنلاین، جلسات آنلاین، سیستم مدیریت یادگیری و آموزش از راه دور

1. ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺳﺮوﯾﺴﻬﺎی‬ ‫ﺗﻌﺎرﯾﻒ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﯽ‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﻬﺮآرام‬ ‫ﻣﯿﻼد‬‫ﯾﺰدی‬ ‫ﺳﭙﯿﺪه‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫آوری‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس‬(IT) ‫ﺻﻨﺎﯾﻊ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫آوری‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ‬

2. ‫آﻣﺪه‬ ‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬
2
‫ﮐﺮوﻧﺎ‬ ‫وﯾﺮوس‬ ‫ﺷﯿﻮع‬‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻤﯿﻨﺎرﻫﺎ‬
‫ﺣﻀﻮری‬
‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﺣﻀﻮری‬
‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮐﻼس‬
‫ﺣﻀﻮری‬
‫ﺧﺎﻧﮕﯽ‬ ‫ﻗﺮﻧﻄﯿﻨﻪ‬

3. ‫ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫راه‬
3
‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬ + ‫وب‬
Webinar
‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬
LMS
‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫و‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻓﻨﺎوری‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ،‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮏ‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﮐﺮد‬ ‫ﺗﻘﺴﯿﻢ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫دﺳﺘﻪ‬ ۵ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﯿﺘﻮان‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻓﻨﺎوری‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫آﻣﻮزش‬[1]

4. ‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬ + ‫وب‬
4
‫اﺳﺖ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬
‫در‬ ‫را‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﺖ‬ ‫ای‬ ‫ﻧﻮآوراﻧﻪ‬ ‫اﻓﺰاری‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬ ‫وﺑﯿﻨﺎر‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫وب‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ‬ ‫وﺳﯿﻊ‬ ‫ﻣﺮزﻫﺎی‬
‫و‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫و‬ ‫دﻫﻨﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫را‬ ‫ﻃﺮﻓﻪ‬ ‫دو‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﯽ‬ ‫ﺑﺴﺘﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬
‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺣﻀﺎر‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺑﺮﻗﺮا‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫دﻫﻨﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﭘﺮزﻧﺘﯿﺸﻦ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫وﺑﯿﻨﺎر‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وﺑﯿﻨﺎر‬ ‫آن‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ورود‬ ‫ﻟﯿﻨﮏ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮدد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰار‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫وارد‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬ ‫اﺷﺘﺮاک‬
‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫آن‬ ‫ﻃﯽ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫اراﺋﻪ‬ ،‫وﺑﯿﻨﺎر‬
‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣﻄﺮح‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻧﻈﺮات‬ ‫و‬ ‫ﺳﻮاﻻت‬
‫ﻣﮑﺎﻧﻬﺎی‬ ‫در‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دﯾﮕﺮی‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮﺳﻨﺠﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﭙﺮﺳﻨﺪ‬ ‫ﺳﺆال‬ ،‫ﺑﺸﻨﻮﻧﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺒﯿﻨﻨﺪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺠﺮی‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬
“‫از‬ ‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﺳﺎده‬ ‫ﺑﯿﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ "‫ﺳﻤﯿﻨﺎر‬ + ‫وب‬ ‫واژه‬ ‫دو‬ ‫ادﻏﺎم‬ ‫از‬ "Webinar”
(Webinar)
[2]

5. ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬
‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫وب‬ ‫ﻧﻮﻋﯽ‬ ‫درواﻗﻊ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫ﮔﻔﺘﮕﻮی‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫وارد‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺧﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎن‬ ‫ﺳﺮاﺳﺮ‬ ‫از‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﭙﺮﺳﻨﺪ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﻣﯿﺘﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫دﻫﻨﺪ‬
5
[3]
‫از‬ ‫دور‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫از‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺻﺮﻓﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺮون‬ ‫راﻫﯽ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺮت‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬ (‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ‬ ‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫)از‬ ‫ﻫﻢ‬
.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﯿﺪﻫﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ،‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻫﺎی‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺗﺮی‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫دﻟﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺮده‬ ‫ﺟﺬب‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﯿﻦ‬ ‫دارد‬ ‫ﺣﻀﻮری‬
‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎن‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫آن‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮار‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫وب‬ ‫از‬
[4]

6. ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫در‬ ،‫زﻣﺎﻧﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻣﮑﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺖ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
،‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﮔﺎﻫﻬﺎ‬ ،‫ﺣﻀﺎر‬ ‫ﭼﻬﺮه‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﻋﺪم‬
‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻓﻨﺎوری‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ.اﯾﻦ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫آوری‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫و‬ ‫درک‬ ،‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻣﯿﺰان‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫ﮔﯿﺮی‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫و‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫آﺳﺎﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬
6
- ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰار‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎزی‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﯾﺎ‬ - ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﺗﯿﻢ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻧﺒﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮا‬ ، ‫دارﻧﺪ‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫ﻣﺤﺒﻮﺑﯿﺖ‬ ‫ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺰرگ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫در‬
‫ﺗﺮ‬ ‫ﻋﻤﯿﻖ‬ ‫درک‬ .‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺳﻔﺮ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﺎﻫﺶ‬ ‫و‬ ‫وری‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ‬ ، ‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ‬ ‫ﭘﺮاﮐﻨﺪه‬ ‫ﻫﺎی‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻣﺠﺎزی‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫در‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﺑﺨﺸﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫را‬ ‫ﻫﻤﮑﺎری‬ ‫و‬
‫ﻣﮑﺎﻧﯽ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺻﺮف‬ ، ‫ﺟﻬﺎن‬ ‫ﺳﺮاﺳﺮ‬ ‫در‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ‬ ‫ﻣﺠﺎزی‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﯾﮏ‬
‫اﻓﺮاد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎزی‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ .‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺻﺪا‬ ، ‫وﯾﺪﯾﻮ‬ ‫از‬ ، ‫ﺧﻮد‬
‫را‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ، ‫ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ‬ ‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫از‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬
‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫اﺷﺘﺮاک‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎن‬
[5]

7. ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬(LMS)
7
‫ﮐﺎرﺑﺮدی‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﯾﮏ‬ ،‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬ ‫ﯾﺎ‬ LMS ‫ﯾﺎ‬ learning management system
[6]
[7]
‫دارد‬ ‫ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻓﺮاﯾﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﮐﻠﯿﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﯾﮏ‬ LMS
‫ﺗﺄﻣﯿﻦ‬ ‫را‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮏ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺗﻮر‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ‬
‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﯾﮏ‬ :‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﺸﮑﯿﻞ‬ ‫ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﺨﺶ‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫ﺷﮑﻞ‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ‬ ‫راﯾﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬
‫ﻧﺮم‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫را‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﻫﺎی‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻤﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻨﯽ‬ ‫ﺳﺮور‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻣﺮورﮔﺮ‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آﻧﻼﯾﻦ‬ ‫.اﻓﺰار‬
‫و‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫اﻫﺪاف‬ ، ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫و‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫را‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫زﯾﺮﺳﺎﺧﺘﻬﺎﯾﯽ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫و‬
‫اﻫﺪاف‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ، ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮدی‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬
‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻓﺮاﯾﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﯾﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﯿﮕﯿﺮی‬ ‫را‬
‫ﻧﻤﺎﯾﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬
،‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻓﺎﯾﻠﻬﺎی‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮاﻧﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮﯾﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫وﺑﺴﺎﯾﺖ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬
‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫را‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫و‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫دوره‬ ‫ﺗﺤﻮﯾﻞ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺰارش‬ ، ‫ﭘﯿﮕﯿﺮی‬

8. ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﻟﺤﺎظ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻼش‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫دور‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫اﺷﺨﺎﺻﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫"ﺗﺄﻣﯿﻦ‬ ‫ﻣﻌﻨﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬
‫اﺳﺖ‬ " .‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻣﺮﺑﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﮑﺎن‬
"‫ﻧﻘﺶ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﯽ‬ ‫و‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫دو‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻔﺎوت‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺳﻨﺘﯽ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻫﻤﺎن‬
‫دارﻧﺪ‬ ‫زﯾﺎدی‬
‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﯾﮑﺴﺎن‬ ‫ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺮﺑﯿﺎن‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ‬
‫ﻣﯿﺸﻮد‬ ‫ﻣﻄﺮح‬ ‫دور‬ ‫راه‬
8
‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫در‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫روﺷﯽ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎی‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫آﻣﻮزش‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﻏﯿﺮه‬ ‫و‬ ‫اﯾﻤﯿﻞ‬ ، ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬
‫و‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ‬ ،‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ، ‫ﺑﺮوﻧﺪ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺟﺎی‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫روش‬
‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻏﯿﺮه‬
[11]
[10]
[9]
[8]

9. ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
9
Verma, A., & Singh, A. (2010). Webinar—Educa on through digital collabora on. Journal of Emerging
Technologies in Web Intelligence, 2(2), 131-136.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9] [10] [11]
Online-conference.net. 2020. What Is An Online Conference?. [online] Available at: <h p://www.online-
conference.net/sdp3/what.htm> [Accessed 9 April 2020].
Green, L., 2020. Online Conferencing: Lessons Learned.. [online] Eric.ed.gov. Available at: <h ps://
eric.ed.gov/?id=ED433015> [Accessed 9 April 2020].
Griffith, T. L., Fuller, M. A., & Northcra , G. B. (1998). Facilitator influence in group support systems: Intended
and unintended effects. Informa on systems research, 9(1), 20-36.
Ellis, Ryann K. (2009), Field Guide to Learning Management, ASTD Learning Circuits, archived from the original
on 24 August 2014, retrieved 5 July 2012
Szabo, M. (2002). Cmi theory and prac ce: Historical roots of learning management systems. In E-Learn:
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Educa on (pp. 929-936).
Moore, J., Dickson-Deane, C. and Galyen, K., 2011. e-Learning, online learning, and distance learning
environments: Are they the same?. The Internet and Higher Educa on, 14(2), pp.129-135.
Moore (1990, p. xv) Dede (1997, p. 1) Guilar and Loring (2008, p. 21)
Li, F. W., Lau, R. W., & Dharmendran, P. (2009). A three- er profiling framework for adap¬ ve e-learning.
Proceedings of the 8th Interna onal Conference on Advances in Web Based Learning, Aachen.

10. ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻣﻤﻨﻮن‬
‫ﻣﻬﺮآرام‬ ‫ﻣﯿﻼد‬
www.linkedin.com/in/sepidehyazdi
www.linkedin.com/in/miladmehraram
‫ﯾﺰدی‬ ‫ﺳﭙﯿﺪه‬
[10]
[9]