SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
EL  RELLOTGE                 ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OBJECTIU ,[object Object]
METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
SESSIONS
PRIMERA SESSIÓ ,[object Object]
SEGONA SESSIÓ ,[object Object]
TERCERA SESSIÓ ,[object Object]
QUARTA SESSIÓ ,[object Object]
CINQUENA SESSIÓ ,[object Object]
RECURSOS TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALUACIÓ:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TREBALL REALITZAT PER : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4
Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4
Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4ntortajada
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesM T
 
Operacions i problemes 3r i 4t voramar
Operacions i problemes 3r i 4t   voramarOperacions i problemes 3r i 4t   voramar
Operacions i problemes 3r i 4t voramarM T
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentM T
 
restes portant
restes portantrestes portant
restes portantbetsuarez
 
Solucionari quadernet 1 t 5
Solucionari quadernet 1 t 5Solucionari quadernet 1 t 5
Solucionari quadernet 1 t 5mestrejaume5
 
Fitxes repàs ortografia lexic
Fitxes repàs ortografia  lexicFitxes repàs ortografia  lexic
Fitxes repàs ortografia lexicneuspm
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbsDori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbsM T
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindiblesGuida Allès Pons
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltFrancesc Vila i Batallé
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaMonica Roige Sedo
 
Organitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsOrganitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsBeatriu Palau
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesGuida Allès Pons
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esM T
 
Full d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralFull d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralJúlia Allès
 
Orientació millora lectura i escriptura
Orientació millora lectura i escripturaOrientació millora lectura i escriptura
Orientació millora lectura i escripturasnowflake2574
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokM T
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialM T
 

Tendances (20)

Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4
Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4
Numeració en català de l'1 al 100 DIN A4
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
 
Operacions i problemes 3r i 4t voramar
Operacions i problemes 3r i 4t   voramarOperacions i problemes 3r i 4t   voramar
Operacions i problemes 3r i 4t voramar
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_present
 
restes portant
restes portantrestes portant
restes portant
 
Solucionari quadernet 1 t 5
Solucionari quadernet 1 t 5Solucionari quadernet 1 t 5
Solucionari quadernet 1 t 5
 
Rúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2nRúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2n
 
Fitxes repàs ortografia lexic
Fitxes repàs ortografia  lexicFitxes repàs ortografia  lexic
Fitxes repàs ortografia lexic
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbsDori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
 
Organitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textualsOrganitzador gràfics per tipologies textuals
Organitzador gràfics per tipologies textuals
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
 
Full d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestralFull d'autoavaluació trimestral
Full d'autoavaluació trimestral
 
Orientació millora lectura i escriptura
Orientació millora lectura i escripturaOrientació millora lectura i escriptura
Orientació millora lectura i escriptura
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
 
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicialCaaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
Caaco act 0910_mt022_r1_dossier_la_casa_inicial
 

Similaire à Unitat de programació : EL RELLOTGE

Aportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. VicAportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. Vicjchivite1
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011jchivite1
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011jchivite1
 
Guia didàctica taller 5 vàlida
Guia didàctica taller 5 vàlidaGuia didàctica taller 5 vàlida
Guia didàctica taller 5 vàlidasandrahm183
 
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina GualProjecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Guallaumareshu
 
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?carlaverdaguer89
 
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaSelecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaCristina Nicolau
 
Normes tecnologia 4 eso
Normes tecnologia 4 esoNormes tecnologia 4 eso
Normes tecnologia 4 esomabr36
 
Normes tecnologia 3 eso
Normes tecnologia 3 esoNormes tecnologia 3 eso
Normes tecnologia 3 esomabr36
 
Pla de formació per implantar les tic
Pla de formació per implantar les ticPla de formació per implantar les tic
Pla de formació per implantar les ticMirjim
 
Ruaix carla pac3_descripció del procés
Ruaix carla  pac3_descripció del procésRuaix carla  pac3_descripció del procés
Ruaix carla pac3_descripció del procéscruaix
 
e-Recurs
e-Recurse-Recurs
e-Recursalbaatr
 
Taller pràctic 4 mapa conceptual
Taller pràctic 4  mapa conceptualTaller pràctic 4  mapa conceptual
Taller pràctic 4 mapa conceptualmantoniasampol
 

Similaire à Unitat de programació : EL RELLOTGE (20)

El Projecte de curs
El Projecte de cursEl Projecte de curs
El Projecte de curs
 
Projecte de curs
Projecte de cursProjecte de curs
Projecte de curs
 
Aportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. VicAportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. Vic
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
 
Ppe victor garcia
Ppe victor garciaPpe victor garcia
Ppe victor garcia
 
Guia didàctica power point
Guia didàctica power pointGuia didàctica power point
Guia didàctica power point
 
Guia didàctica taller 5 vàlida
Guia didàctica taller 5 vàlidaGuia didàctica taller 5 vàlida
Guia didàctica taller 5 vàlida
 
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina GualProjecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
 
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?
Que fem perquè els temps verbals no marxin del cap?
 
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaSelecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
 
Projecte de curs
Projecte de cursProjecte de curs
Projecte de curs
 
Normes tecnologia 4 eso
Normes tecnologia 4 esoNormes tecnologia 4 eso
Normes tecnologia 4 eso
 
Normes tecnologia 3 eso
Normes tecnologia 3 esoNormes tecnologia 3 eso
Normes tecnologia 3 eso
 
L'aplicació a l'aula de les caceres del tresor
L'aplicació a l'aula de les caceres del tresorL'aplicació a l'aula de les caceres del tresor
L'aplicació a l'aula de les caceres del tresor
 
Pla de formació per implantar les tic
Pla de formació per implantar les ticPla de formació per implantar les tic
Pla de formació per implantar les tic
 
Ruaix carla pac3_descripció del procés
Ruaix carla  pac3_descripció del procésRuaix carla  pac3_descripció del procés
Ruaix carla pac3_descripció del procés
 
e-Recurs
e-Recurse-Recurs
e-Recurs
 
PROJECTE DE CURS
PROJECTE DE CURSPROJECTE DE CURS
PROJECTE DE CURS
 
Taller pràctic 4 mapa conceptual
Taller pràctic 4  mapa conceptualTaller pràctic 4  mapa conceptual
Taller pràctic 4 mapa conceptual
 

Unitat de programació : EL RELLOTGE

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.