SlideShare une entreprise Scribd logo

13r 02-1 questions - copy

•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
•
Bellevue School District
Bellevue School District
1  sur  24
Using the computers to type French. • Log on to a computer. • Open Notepad or Word • Practice typing these words – L’économie l economie • – L’hôtel l hB6otel – À Paris a•Bparis – Ça va?  Bca•vaB ?
Quiz • Go to mmegranville.com • Sign on and take quiz.
Français 1
Journal J p. 40 : Faite une liste
Page 20
Rangez tout Tournez-vous vers Mme Granville
page 28
Conversation
page 28
page 25
page 25
page 26
Page 24
Page 23
.
Quand Binou mange, il joue
Il est content.
Binou et moi, nous jouons avec les bateaux ensemble
Binou joue quand il neige
Binou joue dans le vent
Nous jouons toujours!
.

Recommandé

Sauver l économie-francaise
Sauver l économie-francaiseSauver l économie-francaise
Sauver l économie-francaiseVANESSA DESILES
 
FLE_La semaine de la francophonie
FLE_La semaine de la francophonieFLE_La semaine de la francophonie
FLE_La semaine de la francophoniecarobuf
 
09-06-2 ce cette
09-06-2 ce cette09-06-2 ce cette
09-06-2 ce cetteBellevue School District
 
Benefits of rigorous language courses
Benefits of rigorous language coursesBenefits of rigorous language courses
Benefits of rigorous language coursesBellevue School District
 
Trabajos Juntos
Trabajos JuntosTrabajos Juntos
Trabajos Juntosguesteda63a7c
 
A lezione di "banchese": l'estratto conto
A lezione di "banchese": l'estratto contoA lezione di "banchese": l'estratto conto
A lezione di "banchese": l'estratto contoDaniela Barberini
 
Get Millie Get Mad Evaluation
Get Millie Get Mad EvaluationGet Millie Get Mad Evaluation
Get Millie Get Mad Evaluationmichaelcallinicos
 
01 02b.04.1 boissons au café
01 02b.04.1 boissons au café01 02b.04.1 boissons au café
01 02b.04.1 boissons au caféBellevue School District
 

Recommandé

Sauver l économie-francaise
Sauver l économie-francaiseSauver l économie-francaise
Sauver l économie-francaiseVANESSA DESILES
 
FLE_La semaine de la francophonie
FLE_La semaine de la francophonieFLE_La semaine de la francophonie
FLE_La semaine de la francophoniecarobuf
 
09-06-2 ce cette
09-06-2 ce cette09-06-2 ce cette
09-06-2 ce cetteBellevue School District
 
Benefits of rigorous language courses
Benefits of rigorous language coursesBenefits of rigorous language courses
Benefits of rigorous language coursesBellevue School District
 
Trabajos Juntos
Trabajos JuntosTrabajos Juntos
Trabajos Juntosguesteda63a7c
 
A lezione di "banchese": l'estratto conto
A lezione di "banchese": l'estratto contoA lezione di "banchese": l'estratto conto
A lezione di "banchese": l'estratto contoDaniela Barberini
 
Get Millie Get Mad Evaluation
Get Millie Get Mad EvaluationGet Millie Get Mad Evaluation
Get Millie Get Mad Evaluationmichaelcallinicos
 
01 02b.04.1 boissons au café
01 02b.04.1 boissons au café01 02b.04.1 boissons au café
01 02b.04.1 boissons au caféBellevue School District
 
What Is Drama
What Is DramaWhat Is Drama
What Is Dramaashleybunn
 
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์Chacrit Sitdhiwej
 
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมChacrit Sitdhiwej
 
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมากหลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมากChacrit Sitdhiwej
 
Wl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for uploadWl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for uploadBellevue School District
 
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)Chacrit Sitdhiwej
 
Wl interpretive reading nov 30th v6
Wl interpretive reading nov 30th v6Wl interpretive reading nov 30th v6
Wl interpretive reading nov 30th v6Bellevue School District
 
Bridges
BridgesBridges
BridgesBriseida Jara
 
04 02-1 aimer + activités
04 02-1 aimer + activités04 02-1 aimer + activités
04 02-1 aimer + activitésBellevue School District
 
Interpersonal writing collaboration v3
Interpersonal writing collaboration v3Interpersonal writing collaboration v3
Interpersonal writing collaboration v3Bellevue School District
 
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
Dance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation EnglishDance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation EnglishDance-Tunes.com
 
Bridges
BridgesBridges
BridgesBriseida Jara
 
The Story of Plug
The Story of PlugThe Story of Plug
The Story of Plugguesta65021
 
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
04.00.2 college career
04.00.2 college career04.00.2 college career
04.00.2 college careerBellevue School District
 
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
No.7
No.7No.7
No.7guest99d9b0
 
Valeurs personnelles et les repas v2 1
Valeurs personnelles et les repas v2 1Valeurs personnelles et les repas v2 1
Valeurs personnelles et les repas v2 1Bellevue School District
 
Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0Bellevue School District
 
2017 waflt folktales design
2017 waflt folktales design2017 waflt folktales design
2017 waflt folktales designBellevue School District
 

Contenu connexe

En vedette

การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์Chacrit Sitdhiwej
 
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมChacrit Sitdhiwej
 
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมากหลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมากChacrit Sitdhiwej
 
Wl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for uploadWl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for uploadBellevue School District
 
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)Chacrit Sitdhiwej
 
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
Dance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation EnglishDance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation EnglishDance-Tunes.com
 
The Story of Plug
The Story of PlugThe Story of Plug
The Story of Plugguesta65021
 
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshowChacrit Sitdhiwej
 

En vedette (19)

What Is Drama
What Is DramaWhat Is Drama
What Is Drama
 
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
การพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์
 
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กฎหมายว่าด้วยวัตถุอันตรายกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
 
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมากหลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
หลักการระดับปรมัตถสัจจะมิใช่เรื่องของเสียงข้างมาก
 
Wl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for uploadWl interpretive reading nov 30th v6 for upload
Wl interpretive reading nov 30th v6 for upload
 
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
2553 lx002 week 1 class (15 june 2010)
 
Wl interpretive reading nov 30th v6
Wl interpretive reading nov 30th v6Wl interpretive reading nov 30th v6
Wl interpretive reading nov 30th v6
 
Bridges
BridgesBridges
Bridges
 
04 02-1 aimer + activités
04 02-1 aimer + activités04 02-1 aimer + activités
04 02-1 aimer + activités
 
Interpersonal writing collaboration v3
Interpersonal writing collaboration v3Interpersonal writing collaboration v3
Interpersonal writing collaboration v3
 
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
2553 la786 week 2 class (24 june 2010) slideshow
 
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
2553 la201 week 6 class (19 july 2010) slideshow
 
Dance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation EnglishDance Tunes Special Meeting Presentation English
Dance Tunes Special Meeting Presentation English
 
Bridges
BridgesBridges
Bridges
 
The Story of Plug
The Story of PlugThe Story of Plug
The Story of Plug
 
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
2553 la260 class 1 (5 july 2010) slideshow
 
04.00.2 college career
04.00.2 college career04.00.2 college career
04.00.2 college career
 
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
2553 la681 class 6 (23 september 2010) slideshow
 
No.7
No.7No.7
No.7
 

Plus de Bellevue School District

Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0Bellevue School District
 
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1Bellevue School District
 
2017 waflt folktales to spark communication
2017 waflt folktales to spark communication2017 waflt folktales to spark communication
2017 waflt folktales to spark communicationBellevue School District
 
Day 1.2 nature of language essential slides
Day 1.2 nature of language essential slidesDay 1.2 nature of language essential slides
Day 1.2 nature of language essential slidesBellevue School District
 
Classroom management in the target language
Classroom management in the target languageClassroom management in the target language
Classroom management in the target languageBellevue School District
 
02.02.3 la météo et la géo de la louisiane
02.02.3 la météo et la géo de la louisiane02.02.3 la météo et la géo de la louisiane
02.02.3 la météo et la géo de la louisianeBellevue School District
 
01 creating a culture of target language use v1 1
01 creating a culture of target language use v1 101 creating a culture of target language use v1 1
01 creating a culture of target language use v1 1Bellevue School District
 
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)Bellevue School District
 

Plus de Bellevue School District (20)

Valeurs personnelles et les repas v2 1
Valeurs personnelles et les repas v2 1Valeurs personnelles et les repas v2 1
Valeurs personnelles et les repas v2 1
 
Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0Classroom management in the target language north thurston v4 0
Classroom management in the target language north thurston v4 0
 
2017 waflt folktales design
2017 waflt folktales design2017 waflt folktales design
2017 waflt folktales design
 
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1
Day 1.3 tahiti sla cohort 2 june 2017 v1 1
 
2017 waflt folktales to spark communication
2017 waflt folktales to spark communication2017 waflt folktales to spark communication
2017 waflt folktales to spark communication
 
Day 1.2 nature of language essential slides
Day 1.2 nature of language essential slidesDay 1.2 nature of language essential slides
Day 1.2 nature of language essential slides
 
Writing world language
Writing world languageWriting world language
Writing world language
 
Classroom management in the target language
Classroom management in the target languageClassroom management in the target language
Classroom management in the target language
 
04 interpersonal communication v2
04 interpersonal communication v204 interpersonal communication v2
04 interpersonal communication v2
 
Can do statements v1 0
Can do statements v1 0Can do statements v1 0
Can do statements v1 0
 
07.02.2 mardi gras
07.02.2 mardi gras07.02.2 mardi gras
07.02.2 mardi gras
 
06.02.2 évangeline
06.02.2 évangeline06.02.2 évangeline
06.02.2 évangeline
 
Bouki et lapin histoire
Bouki et lapin histoireBouki et lapin histoire
Bouki et lapin histoire
 
03.02.2 cuisine bouki et lapin
03.02.2 cuisine bouki et lapin03.02.2 cuisine bouki et lapin
03.02.2 cuisine bouki et lapin
 
02.02.3 la météo et la géo de la louisiane
02.02.3 la météo et la géo de la louisiane02.02.3 la météo et la géo de la louisiane
02.02.3 la météo et la géo de la louisiane
 
01.00.3 loisirs en louisiane
01.00.3 loisirs en louisiane01.00.3 loisirs en louisiane
01.00.3 loisirs en louisiane
 
02 comprehensible input
02 comprehensible input02 comprehensible input
02 comprehensible input
 
01 creating a culture of target language use v1 1
01 creating a culture of target language use v1 101 creating a culture of target language use v1 1
01 creating a culture of target language use v1 1
 
Best first day ever
Best first day everBest first day ever
Best first day ever
 
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)
Folktales - a Rich Context for Communication (World Language)
 

13r 02-1 questions - copy

Notes de l'éditeur

  1. 4 Complétez Listen to the conversation between Mathilde and David. Answer the questions in yourlabmanual.MATHILDE Salut David! Ça va?DAVID Oui, ça va. Alors, tu as des cours intéressants?MATHILDE J’adore le cours de maths, mais je déteste le cours de biologie.DAVID Pourquoi est-ce que tu n’aimes pas le cours de biologie?MATHILDE Je pense que le cours est difficile et que le professeur est désagréable.DAVID Il y a des étudiants sympas?MATHILDE Oui, j’ai des amis très amusants. Et toi, tu aimes ton cours de physique?DAVID Bien sûr. Le professeur est brillant et les étudiants sont intelligents.