SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
A.F.C License “B" Certificate (Mars 2016)
‫العبي‬ ‫بين‬ ‫تنافر‬‫ن‬
(‫الفريق‬ ‫أعضاء‬)
2-‫المعالجة‬
‫المشكل‬ ‫رصد‬
‫المشكل‬ ‫تحليل‬
‫الحل‬ ‫اختيار‬
‫التنفيذ‬
‫النتيجة‬ ‫متابعة‬
‫االهتمـام‬ ‫محاور‬ ‫الموضـوع‬
1-‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫و‬ ‫معنى‬
‫عالج‬ ‫كيفية‬
‫المشكلة‬
3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬
‫التعامل‬ ‫كفية‬
4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬
‫الرقم‬ ‫انت‬ ‫و‬6‫أو‬9‫؟‬
‫المشكلة‬ ‫تجاهل‬
‫باالنفعال‬ ‫التدخل‬
‫وبناء‬ ‫و‬ ‫متزن‬ ‫تدخل‬
‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫ممكنة‬ ‫طرق‬ ‫ثالث‬(‫التنافر‬)
‫القدم‬ ‫كره‬ ‫في‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ُ‫م‬ُ‫ص‬‫َا‬‫خ‬َ‫ت‬‫ال‬,‫بال‬ ‫يتعلق‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ‫كره‬‫حياة‬‫داخل‬ ‫االجتماعية‬
‫التكامل‬ ‫عكس‬ ‫يعني‬ ‫الفريق‬.‫اعتب‬ ‫عدة‬ ‫حسب‬ ‫المشكل‬ ‫من‬ ‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫يختلف‬ ‫قد‬‫ارات‬.
1-‫؟‬ ‫منه‬ ‫المدرب‬ ‫وموقف‬ ‫التنافر‬ ‫معنى‬
‫الجهــل‬ ‫و‬ ‫الالمبــاالة‬
‫الجهــل‬‫تواصل‬
‫المشكل‬
‫تواصل‬
‫المشكل‬
‫عالج‬
‫المشكلة‬
‫الحكمة‬
‫المشكل‬ ‫رصد‬
2-‫المعالجة‬
‫المشكل‬ ‫تحليل‬
‫االنحياز‬ ‫االنانية‬‫فهم‬ ‫سوء‬
‫االتجاه‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫بعالقات‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫ينوع‬ ‫المدرب‬‫ات‬:
‫المشرف‬ ‫طاقم‬ ‫كافة‬ ‫و‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫فردا‬ ‫فردا‬ ‫الالعبين‬.
‫الحذر‬,‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫وإدراك‬ ‫خالف‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫و‬.
‫الحوار‬ ‫فن‬ ‫استخدام‬(‫االصغاء‬ ‫و‬ ‫االنصات‬)‫ا‬ ‫رصد‬ ‫بعد‬ ‫التنافر‬ ‫أطراف‬ ‫بين‬‫لمشكل‬.
‫المدرب‬ ‫يجتهد‬‫النظر‬ ‫ووجهة‬ ‫الدوافع‬ ‫فهم‬ ‫في‬‫استثناء‬ ‫دون‬ ‫األطراف‬ ‫كل‬
‫التكتيك‬ ‫الفنية‬ ‫المشاكل‬ ‫تحديد‬ ‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫والتنافر‬ ‫عامة‬ ‫المشكل‬ ‫مصدر‬ ‫تحديد‬‫الفريق‬ ‫في‬ ‫ية‬
‫اذا‬,‫سؤال‬ ‫نطرح‬ ‫االعراض‬ ‫و‬ ‫المشكل‬ ‫بين‬ ‫الخلط‬ ‫دون‬ ‫التريث‬ ‫يجب‬(‫لماذا؟‬)‫حت‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫نعيده‬ ‫و‬‫ى‬
‫المشكل‬ ‫اصل‬ ‫نعرف‬.
‫الظلم‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫العناد‬ ‫اء‬‫ز‬‫االسته‬
‫التساؤل‬:‫ب‬ ‫وتحليلها‬ ‫المعلومات‬ ‫لجمع‬ ‫لماذا؟‬ ‫و‬ ‫متى؟‬ ‫و‬ ‫أين؟‬ ‫كيف؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫من؟‬‫كل‬
‫حيادية‬
‫الحل‬ ‫اختيار‬
‫التنفيذ‬
‫أطلب‬ ‫بالحل‬ ‫تنفرد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫إزاء‬ ‫الشخصية‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫إعطاء‬
‫ا‬ ‫اقتراح‬ ‫في‬ ‫الالعبين‬ ‫بقية‬ ‫تشريك‬ ‫و‬ ‫الطاقم‬ ‫بقية‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬‫و‬ ‫لحلول‬
‫الص‬ ‫القرار‬ ‫اختيار‬ ‫وموضوعية‬ ‫عادلة‬ ‫بصفة‬ ‫ترتيبها‬ ‫و‬ ‫مناقشتها‬‫دون‬ ‫ائب‬
‫ناجعتها‬ ‫حسب‬ ‫الحلول‬ ‫في‬ ‫تدرج‬ ‫و‬ ‫أحكام‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫التسرع‬.
‫الذاتي‬ ‫للوعي‬ ‫المجال‬ ‫اترك‬ ‫و‬ ‫التصليح‬ ‫و‬ ‫بالتعديل‬ ‫ابدأ‬ ‫مباشرة‬ ‫القاسية‬ ‫العقوبات‬ ‫تجنب‬‫إشعار‬ ‫وعدم‬
‫المدمرة‬ ‫القرارات‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫وبناءة‬ ‫هادئة‬ ‫بطريقة‬ ‫المصارحة‬ ‫حال‬ ‫باالنهزام‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬.
‫الصداقة‬ ‫أسس‬ ‫تدعيم‬,‫و‬ ‫الهدايا‬ ‫وتقديم‬ ‫والمصالحة‬ ‫بالمعانقة‬ ‫المتنافرين‬ ‫بين‬ ‫المحبة‬ ‫تجسيم‬‫العالقات‬ ‫تدعيم‬
‫الرحالت‬ ‫و‬ ‫بالزيارات‬ ‫الحميمية‬.
‫باإليجاب‬ ‫التنويه‬ ‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫الصفات‬ ‫بذكر‬ ‫البداية‬ ‫مثل‬ ‫االستدراك‬ ‫بأسلوب‬ ‫الغلط‬ ‫اصالح‬‫اإلشارة‬ ‫ثم‬ ‫يات‬
‫الشخص‬ ‫وهدف‬ ‫المجموعة‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫و‬ ‫المجموعة‬ ‫على‬ ‫تأثيره‬ ‫و‬ ‫المرتكب‬ ‫الخطأ‬ ‫الى‬.
‫الحقيقي‬ ‫االعتذار‬ ‫الى‬ ‫دفعه‬ ‫و‬ ‫بإساءته‬ ‫المخطئ‬ ‫اقناع‬(‫عليه‬ ‫ذنب‬ ‫فال‬ ‫بذنبه‬ ‫أعترف‬ ‫من‬)
‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫نظم‬ ‫و‬ ‫الحقوق‬ ‫توضيح‬‫ي‬
‫تجن‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫عبرة‬ ‫المشكل‬ ‫أو‬ ‫الخطأ‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫به‬.‫لكن‬
‫المشكل‬ ‫لنفس‬ ‫المناسب‬ ‫الحل‬ ‫دائما‬ ‫ليس‬ ‫العالج‬
‫النتيجة‬ ‫متابعة‬
‫ا‬ ‫تكرار‬ ‫لتجنب‬ ‫التوجيه‬ ‫و‬ ‫والتنبيه‬ ‫الرقابة‬ ‫استمرار‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫المصالحة‬ ‫بعد‬‫لنفور‬
‫المتنافرين‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫ادراك‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫المعلومة‬ ‫رجوع‬.‫اإليجابي‬ ‫الدعم‬ ‫لغرض‬‫أو‬
‫البديلة‬ ‫الحلول‬ ‫ايجاد‬ ‫إعادة‬.
‫ال‬ ‫االستبيان‬ ‫مثل‬ ‫الوقائية‬ ‫األساليب‬ ‫استخدام‬‫تالي‬
4-‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫الى‬ ‫انتقادات‬
‫للغاية‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬‫قليال‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬ ‫غير‬
‫سنة‬ ‫بالجامعة‬ ‫أطروحة‬ ‫في‬ ‫بحث‬ ‫من‬ ‫االستبيان‬2003‫والرياضية‬ ‫البدنية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫النظرية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫في‬
‫سرية‬ ‫اإلجابات‬ ‫وستبقى‬ ‫المناسبة‬ ‫الخانة‬ ‫في‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫اجب‬.
1-‫الفريق‬ ‫في‬ ‫زمالئك‬ ‫مع‬ ‫متعاون‬ ‫انت‬ ‫هل‬
‫للغاية‬ ‫متعاون‬‫متعاون‬‫قليال‬ ‫متعاون‬‫يهمني‬ ‫ال‬
-5‫عند‬‫المخطئ‬ ‫المباراة‬ ‫في‬ ‫االستهتار‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫التهاون‬
‫بقسوة‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬‫قليال‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬ ‫ال‬
3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬
2-‫سابقا‬ ‫الالعبين‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫انزعجت‬ ‫هل‬
‫كثيرا‬ ‫انزعجت‬‫قليال‬ ‫انزعجت‬‫انزعج‬ ‫لم‬ ‫ابدا‬
3-‫التعليمات‬ ‫يحترموا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫أخطاء‬ ‫زمالئك‬ ‫يرتكب‬ ‫عندما‬
‫للغاية‬ ‫تغضب‬‫تغضب‬‫قليال‬ ‫تغضب‬‫ابدا‬ ‫تغضب‬ ‫ال‬
License “B" Certificate (Mars 2016)
4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬
‫تصميم‬ ‫و‬ ‫اعداد‬
www.mickael-combaud.fr www.shof.co.il/?mod=articles&ID=21476 histgeo-
college.blogspot.ae/2010/12/blog-post_17.html?m=1 www.manager.go.com
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=XkZEbSOMGT4
‫با‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫ببعض‬ ‫استعنت‬‫للغة‬
‫التالية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫و‬ ‫الفرنسية‬ ‫العربية‬
‫لكم‬ ‫شكرا‬

Contenu connexe

En vedette

الحوافز الاربعة
الحوافز الاربعةالحوافز الاربعة
الحوافز الاربعةSam Sazi
 
كرة القدم
كرة القدمكرة القدم
كرة القدمgehad _
 
مصطلحات تخريج الحديث
مصطلحات تخريج الحديثمصطلحات تخريج الحديث
مصطلحات تخريج الحديثalhamdu lillah
 
What a Prayer Should Do ?
What a Prayer Should Do ? What a Prayer Should Do ?
What a Prayer Should Do ? NUR_AmatuALLAH .
 
Busana muslim muslimah
Busana muslim muslimahBusana muslim muslimah
Busana muslim muslimahAndi Uli
 
Romànic amb video youtube 2007
Romànic amb video youtube 2007Romànic amb video youtube 2007
Romànic amb video youtube 2007xmg
 
ما يفطر الصائم
ما يفطر الصائمما يفطر الصائم
ما يفطر الصائمsara alshiredah
 
علم الاجنة
علم الاجنةعلم الاجنة
علم الاجنةHamza Moussa
 
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع... أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...Beni-Suef University
 
Ivan Minnaert U19 player development
Ivan Minnaert U19 player developmentIvan Minnaert U19 player development
Ivan Minnaert U19 player developmentIvan Minnaert
 
30sesiones entrenamiento iniciación f base.
30sesiones entrenamiento iniciación f base. 30sesiones entrenamiento iniciación f base.
30sesiones entrenamiento iniciación f base. naimi22
 
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14Sami Abdessalem
 
العادة السرية
العادة السريةالعادة السرية
العادة السريةismail sadek
 

En vedette (17)

الحوافز الاربعة
الحوافز الاربعةالحوافز الاربعة
الحوافز الاربعة
 
كرة القدم
كرة القدمكرة القدم
كرة القدم
 
مصطلحات تخريج الحديث
مصطلحات تخريج الحديثمصطلحات تخريج الحديث
مصطلحات تخريج الحديث
 
What a Prayer Should Do ?
What a Prayer Should Do ? What a Prayer Should Do ?
What a Prayer Should Do ?
 
Busana muslim muslimah
Busana muslim muslimahBusana muslim muslimah
Busana muslim muslimah
 
Romànic amb video youtube 2007
Romànic amb video youtube 2007Romànic amb video youtube 2007
Romànic amb video youtube 2007
 
ما يفطر الصائم
ما يفطر الصائمما يفطر الصائم
ما يفطر الصائم
 
علم الاجنة
علم الاجنةعلم الاجنة
علم الاجنة
 
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع... أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 
نظرية الاتصال
نظرية الاتصالنظرية الاتصال
نظرية الاتصال
 
Ivan Minnaert U19 player development
Ivan Minnaert U19 player developmentIvan Minnaert U19 player development
Ivan Minnaert U19 player development
 
الإدارة
 الإدارة الإدارة
الإدارة
 
Manuel de l’entraineur
Manuel de l’entraineurManuel de l’entraineur
Manuel de l’entraineur
 
BIlan de la saison, les joueurs
BIlan de la saison, les joueursBIlan de la saison, les joueurs
BIlan de la saison, les joueurs
 
30sesiones entrenamiento iniciación f base.
30sesiones entrenamiento iniciación f base. 30sesiones entrenamiento iniciación f base.
30sesiones entrenamiento iniciación f base.
 
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14
(مرحلة ما قبل التكوين اللاعبين في كرة القدم و مكانة الألعاب المصغرة (12 -14
 
العادة السرية
العادة السريةالعادة السرية
العادة السرية
 

Similaire à ( التنافر بين اللاعبين في كرة القدم( التعامل و العلاج

Conflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronConflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronLoay Qabajeh
 
اسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتاسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتComputer College
 
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...Tarek Shaker Darweesh, MBA, PMP, CPHQ
 
الاتصال الفعال
الاتصال الفعالالاتصال الفعال
الاتصال الفعالAkram Suleiman
 
Effective Management
Effective ManagementEffective Management
Effective Managementriwa2010
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتيةahmed551930
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.pptnournonaRina
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptmozaalbusaidy
 
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات  و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...المدرب المعتمد فى فهم النفسيات  و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...Muhammed Rashed
 
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونةمهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونةEng. Ahmed Falyouna
 
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
 مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيميحسن قروق
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصردورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصرElsayed Nasser
 
دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار Mohammed-Antar
 

Similaire à ( التنافر بين اللاعبين في كرة القدم( التعامل و العلاج (20)

Conflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronConflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - Hebron
 
اسس حل المشكلات
اسس حل المشكلاتاسس حل المشكلات
اسس حل المشكلات
 
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
 
الاتصال الفعال
الاتصال الفعالالاتصال الفعال
الاتصال الفعال
 
Effective Management
Effective ManagementEffective Management
Effective Management
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
فرق العمل.ppt
فرق العمل.pptفرق العمل.ppt
فرق العمل.ppt
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Ppt
 
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات  و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...المدرب المعتمد فى فهم النفسيات  و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...
المدرب المعتمد فى فهم النفسيات و التعامل مع أنواع الشخصيات ( باستخدام بوصلة ...
 
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلاممهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
 
16.ppt
16.ppt16.ppt
16.ppt
 
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونةمهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
 
18069669.ppt
18069669.ppt18069669.ppt
18069669.ppt
 
Test matrial
Test matrialTest matrial
Test matrial
 
Team building
Team buildingTeam building
Team building
 
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
 مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
مقياس إدارة الأفراد السلوك التنظيمي
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصردورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
 
___communication_skills.ppt
___communication_skills.ppt___communication_skills.ppt
___communication_skills.ppt
 
التواصل الفعال.ppt
التواصل الفعال.pptالتواصل الفعال.ppt
التواصل الفعال.ppt
 
دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار
 

( التنافر بين اللاعبين في كرة القدم( التعامل و العلاج

  • 1. A.F.C License “B" Certificate (Mars 2016) ‫العبي‬ ‫بين‬ ‫تنافر‬‫ن‬ (‫الفريق‬ ‫أعضاء‬) 2-‫المعالجة‬ ‫المشكل‬ ‫رصد‬ ‫المشكل‬ ‫تحليل‬ ‫الحل‬ ‫اختيار‬ ‫التنفيذ‬ ‫النتيجة‬ ‫متابعة‬ ‫االهتمـام‬ ‫محاور‬ ‫الموضـوع‬ 1-‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫و‬ ‫معنى‬ ‫عالج‬ ‫كيفية‬ ‫المشكلة‬ 3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬ ‫التعامل‬ ‫كفية‬ 4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬
  • 3. ‫المشكلة‬ ‫تجاهل‬ ‫باالنفعال‬ ‫التدخل‬ ‫وبناء‬ ‫و‬ ‫متزن‬ ‫تدخل‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫ممكنة‬ ‫طرق‬ ‫ثالث‬(‫التنافر‬) ‫القدم‬ ‫كره‬ ‫في‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ُ‫م‬ُ‫ص‬‫َا‬‫خ‬َ‫ت‬‫ال‬,‫بال‬ ‫يتعلق‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫العبين‬ ‫بين‬ ‫كره‬‫حياة‬‫داخل‬ ‫االجتماعية‬ ‫التكامل‬ ‫عكس‬ ‫يعني‬ ‫الفريق‬.‫اعتب‬ ‫عدة‬ ‫حسب‬ ‫المشكل‬ ‫من‬ ‫المدرب‬ ‫موقف‬ ‫يختلف‬ ‫قد‬‫ارات‬. 1-‫؟‬ ‫منه‬ ‫المدرب‬ ‫وموقف‬ ‫التنافر‬ ‫معنى‬ ‫الجهــل‬ ‫و‬ ‫الالمبــاالة‬ ‫الجهــل‬‫تواصل‬ ‫المشكل‬ ‫تواصل‬ ‫المشكل‬ ‫عالج‬ ‫المشكلة‬ ‫الحكمة‬
  • 4. ‫المشكل‬ ‫رصد‬ 2-‫المعالجة‬ ‫المشكل‬ ‫تحليل‬ ‫االنحياز‬ ‫االنانية‬‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫االتجاه‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫بعالقات‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫ينوع‬ ‫المدرب‬‫ات‬: ‫المشرف‬ ‫طاقم‬ ‫كافة‬ ‫و‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫فردا‬ ‫فردا‬ ‫الالعبين‬. ‫الحذر‬,‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫وإدراك‬ ‫خالف‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫و‬. ‫الحوار‬ ‫فن‬ ‫استخدام‬(‫االصغاء‬ ‫و‬ ‫االنصات‬)‫ا‬ ‫رصد‬ ‫بعد‬ ‫التنافر‬ ‫أطراف‬ ‫بين‬‫لمشكل‬. ‫المدرب‬ ‫يجتهد‬‫النظر‬ ‫ووجهة‬ ‫الدوافع‬ ‫فهم‬ ‫في‬‫استثناء‬ ‫دون‬ ‫األطراف‬ ‫كل‬ ‫التكتيك‬ ‫الفنية‬ ‫المشاكل‬ ‫تحديد‬ ‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫والتنافر‬ ‫عامة‬ ‫المشكل‬ ‫مصدر‬ ‫تحديد‬‫الفريق‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫اذا‬,‫سؤال‬ ‫نطرح‬ ‫االعراض‬ ‫و‬ ‫المشكل‬ ‫بين‬ ‫الخلط‬ ‫دون‬ ‫التريث‬ ‫يجب‬(‫لماذا؟‬)‫حت‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫نعيده‬ ‫و‬‫ى‬ ‫المشكل‬ ‫اصل‬ ‫نعرف‬. ‫الظلم‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫العناد‬ ‫اء‬‫ز‬‫االسته‬ ‫التساؤل‬:‫ب‬ ‫وتحليلها‬ ‫المعلومات‬ ‫لجمع‬ ‫لماذا؟‬ ‫و‬ ‫متى؟‬ ‫و‬ ‫أين؟‬ ‫كيف؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫من؟‬‫كل‬ ‫حيادية‬
  • 5. ‫الحل‬ ‫اختيار‬ ‫التنفيذ‬ ‫أطلب‬ ‫بالحل‬ ‫تنفرد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫إزاء‬ ‫الشخصية‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫إعطاء‬ ‫ا‬ ‫اقتراح‬ ‫في‬ ‫الالعبين‬ ‫بقية‬ ‫تشريك‬ ‫و‬ ‫الطاقم‬ ‫بقية‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬‫و‬ ‫لحلول‬ ‫الص‬ ‫القرار‬ ‫اختيار‬ ‫وموضوعية‬ ‫عادلة‬ ‫بصفة‬ ‫ترتيبها‬ ‫و‬ ‫مناقشتها‬‫دون‬ ‫ائب‬ ‫ناجعتها‬ ‫حسب‬ ‫الحلول‬ ‫في‬ ‫تدرج‬ ‫و‬ ‫أحكام‬ ‫إصدار‬ ‫في‬ ‫التسرع‬. ‫الذاتي‬ ‫للوعي‬ ‫المجال‬ ‫اترك‬ ‫و‬ ‫التصليح‬ ‫و‬ ‫بالتعديل‬ ‫ابدأ‬ ‫مباشرة‬ ‫القاسية‬ ‫العقوبات‬ ‫تجنب‬‫إشعار‬ ‫وعدم‬ ‫المدمرة‬ ‫القرارات‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫وبناءة‬ ‫هادئة‬ ‫بطريقة‬ ‫المصارحة‬ ‫حال‬ ‫باالنهزام‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬. ‫الصداقة‬ ‫أسس‬ ‫تدعيم‬,‫و‬ ‫الهدايا‬ ‫وتقديم‬ ‫والمصالحة‬ ‫بالمعانقة‬ ‫المتنافرين‬ ‫بين‬ ‫المحبة‬ ‫تجسيم‬‫العالقات‬ ‫تدعيم‬ ‫الرحالت‬ ‫و‬ ‫بالزيارات‬ ‫الحميمية‬. ‫باإليجاب‬ ‫التنويه‬ ‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫الصفات‬ ‫بذكر‬ ‫البداية‬ ‫مثل‬ ‫االستدراك‬ ‫بأسلوب‬ ‫الغلط‬ ‫اصالح‬‫اإلشارة‬ ‫ثم‬ ‫يات‬ ‫الشخص‬ ‫وهدف‬ ‫المجموعة‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫و‬ ‫المجموعة‬ ‫على‬ ‫تأثيره‬ ‫و‬ ‫المرتكب‬ ‫الخطأ‬ ‫الى‬. ‫الحقيقي‬ ‫االعتذار‬ ‫الى‬ ‫دفعه‬ ‫و‬ ‫بإساءته‬ ‫المخطئ‬ ‫اقناع‬(‫عليه‬ ‫ذنب‬ ‫فال‬ ‫بذنبه‬ ‫أعترف‬ ‫من‬)
  • 6. ‫الجماع‬ ‫العمل‬ ‫نظم‬ ‫و‬ ‫الحقوق‬ ‫توضيح‬‫ي‬ ‫تجن‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫عبرة‬ ‫المشكل‬ ‫أو‬ ‫الخطأ‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫به‬.‫لكن‬ ‫المشكل‬ ‫لنفس‬ ‫المناسب‬ ‫الحل‬ ‫دائما‬ ‫ليس‬ ‫العالج‬ ‫النتيجة‬ ‫متابعة‬ ‫ا‬ ‫تكرار‬ ‫لتجنب‬ ‫التوجيه‬ ‫و‬ ‫والتنبيه‬ ‫الرقابة‬ ‫استمرار‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫المصالحة‬ ‫بعد‬‫لنفور‬ ‫المتنافرين‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫ادراك‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫المعلومة‬ ‫رجوع‬.‫اإليجابي‬ ‫الدعم‬ ‫لغرض‬‫أو‬ ‫البديلة‬ ‫الحلول‬ ‫ايجاد‬ ‫إعادة‬. ‫ال‬ ‫االستبيان‬ ‫مثل‬ ‫الوقائية‬ ‫األساليب‬ ‫استخدام‬‫تالي‬
  • 7. 4-‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫الى‬ ‫انتقادات‬ ‫للغاية‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬‫قليال‬ ‫قاسية‬‫قاسية‬ ‫غير‬ ‫سنة‬ ‫بالجامعة‬ ‫أطروحة‬ ‫في‬ ‫بحث‬ ‫من‬ ‫االستبيان‬2003‫والرياضية‬ ‫البدنية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫النظرية‬ ‫العلوم‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫سرية‬ ‫اإلجابات‬ ‫وستبقى‬ ‫المناسبة‬ ‫الخانة‬ ‫في‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫اجب‬. 1-‫الفريق‬ ‫في‬ ‫زمالئك‬ ‫مع‬ ‫متعاون‬ ‫انت‬ ‫هل‬ ‫للغاية‬ ‫متعاون‬‫متعاون‬‫قليال‬ ‫متعاون‬‫يهمني‬ ‫ال‬ -5‫عند‬‫المخطئ‬ ‫المباراة‬ ‫في‬ ‫االستهتار‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫التهاون‬ ‫بقسوة‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬‫قليال‬ ‫يعاقب‬‫يعاقب‬ ‫ال‬ 3-‫وقائي‬ ‫اجراء‬ 2-‫سابقا‬ ‫الالعبين‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫انزعجت‬ ‫هل‬ ‫كثيرا‬ ‫انزعجت‬‫قليال‬ ‫انزعجت‬‫انزعج‬ ‫لم‬ ‫ابدا‬ 3-‫التعليمات‬ ‫يحترموا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫أخطاء‬ ‫زمالئك‬ ‫يرتكب‬ ‫عندما‬ ‫للغاية‬ ‫تغضب‬‫تغضب‬‫قليال‬ ‫تغضب‬‫ابدا‬ ‫تغضب‬ ‫ال‬
  • 8. License “B" Certificate (Mars 2016) 4-‫واقعية‬ ‫نماذج‬
  • 9. ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫اعداد‬ www.mickael-combaud.fr www.shof.co.il/?mod=articles&ID=21476 histgeo- college.blogspot.ae/2010/12/blog-post_17.html?m=1 www.manager.go.com https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=XkZEbSOMGT4 ‫با‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫ببعض‬ ‫استعنت‬‫للغة‬ ‫التالية‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫و‬ ‫الفرنسية‬ ‫العربية‬ ‫لكم‬ ‫شكرا‬