SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Camina de la mano de tu alumno.
Indúcelo por la senda del saber,
Apórtale elementos y enséñale a aprender.
En tu misión inspírate en la naturaleza,
quien lleva su proceso sin aceleración.
Contigo el estudiante se iniciará en la ciencia y
ten presente que lo marcas con tus actos y con tu trato.
Él te contagiará de su alegría,
volverás a vivir los ratos de tu infancia,
soñarás y vibrarás como un adolescente.
Él no te permitirá sentir amargura,
aunque tu piel se aje y te salgan canas
jamás de los jamases podrás envejecer.
Conocer, comprender y educar a todos mis alumnos; tratarlos con
autoridad y firmeza sin maltratarlos; respetar su individualidad,
independencia y libertad; haciéndoles entender que tienen deberes y
colaboración con los demás.
Recordar siempre que la misión que me has encomendado, aunque difícil es muy bella;
"Formar el mundo del mañana".
Oírlos en sus dudas y reclamos, aceptando que como humano no soy dueño de la
verdad y por lo tanto he fallado y puedo equivocarme.
Señor, que todo sea por el bien de mis alumnos que son mi mayor compromiso.
Feliz, tu, maestro,
Porque tu tesoro son los alumnos
y tu vida es estar entre sus vidas,
haciéndolos madurar.
Feliz, tu, maestro,
porque no guardas la vida,
la derrochas cada jornada,
entre silencios y esperas,
entre esperanzas y dudas,
entre ilusiones y temores.
Feliz, tu, maestro
porque te sientes realizado,
haciendo que brote la vida que ya está allí,
oculta esperando la voz del amigo maestro.
Feliz, tu, maestro,
porque aunque todos te llaman profesional,
tu sabes muy bien que aprendes cada día,
cuando estás delante de ellos, tus maestros;
cada uno diferente, original e incomparable.
Cada uno maestro de su maestro.
Y si tú eres felíz, felices serán ellos también.
La verdadera genialidad del maestro no consiste en añadir al alumno las cosas que le faltan;
sino en descubrir lo que cada pequeño tiene dentro para saber sacarlo a la luz.
Toda profesión debe tener para quien la ejerce unos atractivos, algunos aspectos que generan
satisfacción cuando se desempeñan bien. Pero hay profesiones que tienen una especial
dimensión, una proyección mas trascendente y son aquellas puestas al servicio de los demás
como es el caso del maestro que aporta al crecimiento y preparación de la persona para su
digna realización en la vida.
Ser maestro es ayudar, orientar, conducir sin manipular, guiar, ser amigo, etc.
La nobleza y grandeza de la profesión del maestro radica justamente en ser generador de vida.
Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.
Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos
fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes.
Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos
del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!
Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de
cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal.
La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar
de su propia actitud personal y educativa.
La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora,
con sus propias acciones.
Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo
innegable.
La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las
familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!.
Maestro, Maestra:¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado!
¡Sé un buen Maestro(a) ¡
Autor y colaborador: Prof. Juan Ricardo Barahona Guillermo
Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es
hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive; es
ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él ». José Martí
« Del hablador he aprendido a callar; del intolerante, a ser indulgente, y del
malévolo a tratar a los demás con amabilidad. Y por curioso que parezca, no siento
ninguna gratitud hacia esos maestros ». Khalil Gibrán
« Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un
maestro ». Confucio
« La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de
corazón a corazón ». Howard G. Hendricks
« El que posee las nociones más exactas sobre las causas de las cosas y es capaz
de dar perfecta cuenta de ellas en su enseñanza, es más sabio que todos los demás
en cualquier otra ciencia ». Aristóteles
« La tarea del educador moderno no es podar las selvas, sino regar los desiertos ».
Clive Staples Lewis
« Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres ». Pitágoras de
Samos
« Por cada persona que quiere enseñar, hay, aproximadamente, treinta personas
que no quieren aprender ». Walter C. Sellar
« Enseñar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo.
Richard Whately
« Un principio del arte de la educación, en el que deberían fijarse especialmente los
encargados de dirigirla, es el que no se debe educar a los niños conforme al
presente, sino conforme a un estado superior, más perfecto, posible en el porvenir
de la especie humana ». Kant
« Enseñar es aprender dos veces ». Joseph Joubert
“LA DIGNIDAD DE SER MAESTRO”(Reflexión)
Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros.
Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales
para el futuro de los niños y adolescentes.
Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del
programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa!
Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada
alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal.
La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su
propia actitud personal y educativa.
La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus
propias acciones.
Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable.
La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una
bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!
Maestro, Maestra: ¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado!
¡Sé un buen Maestro(a) ¡

Contenu connexe

Tendances (16)

Carta a un joven profesor ~ capitulo 7
Carta a un joven profesor ~ capitulo 7Carta a un joven profesor ~ capitulo 7
Carta a un joven profesor ~ capitulo 7
 
Guía para hacer ap s.docx
Guía para hacer ap s.docxGuía para hacer ap s.docx
Guía para hacer ap s.docx
 
Que es la educación.
Que es la educación.Que es la educación.
Que es la educación.
 
Reflexión sobre docencia
Reflexión sobre docenciaReflexión sobre docencia
Reflexión sobre docencia
 
Escuela y Contexto Social
Escuela y Contexto SocialEscuela y Contexto Social
Escuela y Contexto Social
 
1c artículo
1c artículo1c artículo
1c artículo
 
Ensayo maestro artesano
Ensayo maestro artesanoEnsayo maestro artesano
Ensayo maestro artesano
 
Valores que hoy necesitamos
Valores que hoy necesitamosValores que hoy necesitamos
Valores que hoy necesitamos
 
Guia Docente
Guia DocenteGuia Docente
Guia Docente
 
PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
 
MAESTRO Y PEDAGOGO: LA VERDADERA VOCACIÓN DOCENTE
MAESTRO Y PEDAGOGO: LA VERDADERA VOCACIÓN DOCENTEMAESTRO Y PEDAGOGO: LA VERDADERA VOCACIÓN DOCENTE
MAESTRO Y PEDAGOGO: LA VERDADERA VOCACIÓN DOCENTE
 
Proyecto final humberto
Proyecto final humbertoProyecto final humberto
Proyecto final humberto
 
Practicas pedagogicas 4
Practicas pedagogicas 4Practicas pedagogicas 4
Practicas pedagogicas 4
 
Maestro artesano
Maestro artesanoMaestro artesano
Maestro artesano
 
Cpp dc-delors-los-cuatro-pilares
Cpp dc-delors-los-cuatro-pilaresCpp dc-delors-los-cuatro-pilares
Cpp dc-delors-los-cuatro-pilares
 
Stefania2000000
Stefania2000000Stefania2000000
Stefania2000000
 

En vedette

Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_
Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_
Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_Market iT
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesAdalberto
 
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...Institut G9+
 
Guia para plan de proteccion escolar
Guia para plan de proteccion escolarGuia para plan de proteccion escolar
Guia para plan de proteccion escolarAdalberto
 
Prėsentation MonEcho NJEF 2016
Prėsentation MonEcho NJEF 2016Prėsentation MonEcho NJEF 2016
Prėsentation MonEcho NJEF 2016MonEcho
 
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ?
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ? En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ?
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ? Sylvia Fredriksson
 
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De Dilemas
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De DilemasMaestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De Dilemas
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De DilemasAdalberto
 
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PME
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PMELes réseaux sociaux : une opportunité pour les PME
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PMEBernard MARTINEZ
 
Virtuose + les filtres
Virtuose +   les filtresVirtuose +   les filtres
Virtuose + les filtresTestP3
 
éCologie et compétition maritime
éCologie et compétition maritimeéCologie et compétition maritime
éCologie et compétition maritimelunah84
 
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco .pptx
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco  .pptxPlan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco  .pptx
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco .pptxAdalberto
 
journal le monde du 28-2-2012
journal le monde du 28-2-2012journal le monde du 28-2-2012
journal le monde du 28-2-2012ahmed rahmouni
 
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !Drinkact Act France Infos
 
Présentation eBay - Le futur du commerce
Présentation eBay - Le futur du commercePrésentation eBay - Le futur du commerce
Présentation eBay - Le futur du commercePierre-Alain Baly
 
Algorithmique graphique
Algorithmique graphiqueAlgorithmique graphique
Algorithmique graphiqueTheYacine
 
Orper bis complémént demain la terre
Orper bis complémént demain la terreOrper bis complémént demain la terre
Orper bis complémént demain la terrelunah84
 

En vedette (20)

Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_
Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_
Avis cnil decret_sunshine_mars_2013_
 
Evaluacion de instituciones
Evaluacion de institucionesEvaluacion de instituciones
Evaluacion de instituciones
 
Route napol on_n_85
Route napol on_n_85Route napol on_n_85
Route napol on_n_85
 
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...
Petite start-up deviendra grande ! Comment dynamiter le plafond de verre qui ...
 
Guia para plan de proteccion escolar
Guia para plan de proteccion escolarGuia para plan de proteccion escolar
Guia para plan de proteccion escolar
 
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolueCongrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
Congrès ABF 2016 - Des partenariats forts - La société évolue
 
Prėsentation MonEcho NJEF 2016
Prėsentation MonEcho NJEF 2016Prėsentation MonEcho NJEF 2016
Prėsentation MonEcho NJEF 2016
 
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ?
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ? En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ?
En quoi internet change-t-il le travail collaboratif ?
 
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De Dilemas
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De DilemasMaestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De Dilemas
Maestria Curriculum Pulacho, Adalberto, Celestino Analisi De Dilemas
 
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PME
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PMELes réseaux sociaux : une opportunité pour les PME
Les réseaux sociaux : une opportunité pour les PME
 
Virtuose + les filtres
Virtuose +   les filtresVirtuose +   les filtres
Virtuose + les filtres
 
éCologie et compétition maritime
éCologie et compétition maritimeéCologie et compétition maritime
éCologie et compétition maritime
 
Connectic abidjan
Connectic abidjanConnectic abidjan
Connectic abidjan
 
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco .pptx
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco  .pptxPlan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco  .pptx
Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco .pptx
 
journal le monde du 28-2-2012
journal le monde du 28-2-2012journal le monde du 28-2-2012
journal le monde du 28-2-2012
 
Artesanos en acción
Artesanos en acciónArtesanos en acción
Artesanos en acción
 
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !
Roboform ne cherchez plus vos mots de passe !
 
Présentation eBay - Le futur du commerce
Présentation eBay - Le futur du commercePrésentation eBay - Le futur du commerce
Présentation eBay - Le futur du commerce
 
Algorithmique graphique
Algorithmique graphiqueAlgorithmique graphique
Algorithmique graphique
 
Orper bis complémént demain la terre
Orper bis complémént demain la terreOrper bis complémént demain la terre
Orper bis complémént demain la terre
 

Similaire à Maestros reflexiones

Resumen como desarrollar competencias
Resumen como desarrollar competenciasResumen como desarrollar competencias
Resumen como desarrollar competenciasGricelda Rodriguez
 
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FP
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FPMotivos y recursos para mejorar la docencia en FP
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FPÓscar Boluda
 
Introducción al Calculo Integral C2 ccesa007
Introducción al Calculo Integral  C2   ccesa007Introducción al Calculo Integral  C2   ccesa007
Introducción al Calculo Integral C2 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezTaller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezcarolina velez
 
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezTaller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezGenesis Herrera Orosco
 
El maestro creativo
 El maestro creativo El maestro creativo
El maestro creativoFe
 
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR Y PERSPECTIVA
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR  Y PERSPECTIVAREFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR  Y PERSPECTIVA
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR Y PERSPECTIVAlaidar
 
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptx
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptxpower Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptx
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptxjoseluisAyala17
 
4.pedagogia progresista
4.pedagogia progresista4.pedagogia progresista
4.pedagogia progresistaCoral Cordova
 
Pedagogía progresista
Pedagogía progresistaPedagogía progresista
Pedagogía progresistaSara Salazar
 
4. pedagogia progresista
4. pedagogia progresista4. pedagogia progresista
4. pedagogia progresistaMonserrat Islas
 
Pedagogia Progresista
Pedagogia ProgresistaPedagogia Progresista
Pedagogia ProgresistaAndy Cortés
 
4. pedagogia-progresista
4. pedagogia-progresista4. pedagogia-progresista
4. pedagogia-progresistaEmy Fuentes
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresistaPatty LóMar
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresistasugeylaguna17
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresistaSusana5803818
 

Similaire à Maestros reflexiones (20)

Resumen como desarrollar competencias
Resumen como desarrollar competenciasResumen como desarrollar competencias
Resumen como desarrollar competencias
 
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FP
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FPMotivos y recursos para mejorar la docencia en FP
Motivos y recursos para mejorar la docencia en FP
 
Introducción al Calculo Integral C2 ccesa007
Introducción al Calculo Integral  C2   ccesa007Introducción al Calculo Integral  C2   ccesa007
Introducción al Calculo Integral C2 ccesa007
 
Presentacion Margret
Presentacion MargretPresentacion Margret
Presentacion Margret
 
Profesion docente
Profesion docenteProfesion docente
Profesion docente
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezTaller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
 
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélezTaller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
Taller grupal genesis herrera mishelle loor_carolina vélez
 
El maestro creativo
 El maestro creativo El maestro creativo
El maestro creativo
 
Perfil
PerfilPerfil
Perfil
 
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR Y PERSPECTIVA
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR  Y PERSPECTIVAREFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR  Y PERSPECTIVA
REFLEXION Y ANALISIS DE EL VALOR DE EDUCAR Y PERSPECTIVA
 
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptx
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptxpower Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptx
power Taller 3. CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS EN EL QUEHACER EDUCATIVO.pptx
 
4.pedagogia progresista
4.pedagogia progresista4.pedagogia progresista
4.pedagogia progresista
 
Pedagogía progresista
Pedagogía progresistaPedagogía progresista
Pedagogía progresista
 
4. pedagogia progresista
4. pedagogia progresista4. pedagogia progresista
4. pedagogia progresista
 
Pedagogia Progresista
Pedagogia ProgresistaPedagogia Progresista
Pedagogia Progresista
 
4. pedagogia-progresista
4. pedagogia-progresista4. pedagogia-progresista
4. pedagogia-progresista
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresista
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresista
 
Pedagogia progresista
Pedagogia progresistaPedagogia progresista
Pedagogia progresista
 

Plus de Adalberto

III DEPORTE RECREACION.pptx
III  DEPORTE RECREACION.pptxIII  DEPORTE RECREACION.pptx
III DEPORTE RECREACION.pptxAdalberto
 
III Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxIII Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxAdalberto
 
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III  Ciudadania 2023 - copia (3).pptxIII  Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptxAdalberto
 
III Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxIII Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxAdalberto
 
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxPOA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxAdalberto
 
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxPOA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxAdalberto
 
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxPOA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxAdalberto
 
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfInforme abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfAdalberto
 
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptxLogros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptxAdalberto
 
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfLogros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfAdalberto
 
Iii trimestre acrd y c
Iii trimestre  acrd y cIii trimestre  acrd y c
Iii trimestre acrd y cAdalberto
 
Ii trimestre consolidado
Ii trimestre  consolidadoIi trimestre  consolidado
Ii trimestre consolidadoAdalberto
 
Plan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoPlan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoAdalberto
 
Ii trimestre consolidado arte
Ii trimestre  consolidado arteIi trimestre  consolidado arte
Ii trimestre consolidado arteAdalberto
 
Consolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CConsolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CAdalberto
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidadoAdalberto
 
Iv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloIv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloAdalberto
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidadoAdalberto
 
Iii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezIii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezAdalberto
 
Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Adalberto
 

Plus de Adalberto (20)

III DEPORTE RECREACION.pptx
III  DEPORTE RECREACION.pptxIII  DEPORTE RECREACION.pptx
III DEPORTE RECREACION.pptx
 
III Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxIII Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptx
 
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III  Ciudadania 2023 - copia (3).pptxIII  Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
 
III Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxIII Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptx
 
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxPOA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
 
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxPOA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
 
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxPOA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
 
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfInforme abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
 
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptxLogros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
 
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfLogros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
 
Iii trimestre acrd y c
Iii trimestre  acrd y cIii trimestre  acrd y c
Iii trimestre acrd y c
 
Ii trimestre consolidado
Ii trimestre  consolidadoIi trimestre  consolidado
Ii trimestre consolidado
 
Plan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoPlan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumo
 
Ii trimestre consolidado arte
Ii trimestre  consolidado arteIi trimestre  consolidado arte
Ii trimestre consolidado arte
 
Consolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CConsolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y C
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidado
 
Iv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloIv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castillo
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidado
 
Iii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezIii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopez
 
Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020
 

Maestros reflexiones

  • 1. Camina de la mano de tu alumno. Indúcelo por la senda del saber, Apórtale elementos y enséñale a aprender. En tu misión inspírate en la naturaleza, quien lleva su proceso sin aceleración. Contigo el estudiante se iniciará en la ciencia y ten presente que lo marcas con tus actos y con tu trato. Él te contagiará de su alegría, volverás a vivir los ratos de tu infancia, soñarás y vibrarás como un adolescente. Él no te permitirá sentir amargura, aunque tu piel se aje y te salgan canas jamás de los jamases podrás envejecer. Conocer, comprender y educar a todos mis alumnos; tratarlos con autoridad y firmeza sin maltratarlos; respetar su individualidad, independencia y libertad; haciéndoles entender que tienen deberes y colaboración con los demás. Recordar siempre que la misión que me has encomendado, aunque difícil es muy bella; "Formar el mundo del mañana". Oírlos en sus dudas y reclamos, aceptando que como humano no soy dueño de la verdad y por lo tanto he fallado y puedo equivocarme. Señor, que todo sea por el bien de mis alumnos que son mi mayor compromiso. Feliz, tu, maestro, Porque tu tesoro son los alumnos y tu vida es estar entre sus vidas, haciéndolos madurar. Feliz, tu, maestro, porque no guardas la vida, la derrochas cada jornada, entre silencios y esperas, entre esperanzas y dudas, entre ilusiones y temores. Feliz, tu, maestro porque te sientes realizado, haciendo que brote la vida que ya está allí, oculta esperando la voz del amigo maestro. Feliz, tu, maestro, porque aunque todos te llaman profesional,
  • 2. tu sabes muy bien que aprendes cada día, cuando estás delante de ellos, tus maestros; cada uno diferente, original e incomparable. Cada uno maestro de su maestro. Y si tú eres felíz, felices serán ellos también. La verdadera genialidad del maestro no consiste en añadir al alumno las cosas que le faltan; sino en descubrir lo que cada pequeño tiene dentro para saber sacarlo a la luz. Toda profesión debe tener para quien la ejerce unos atractivos, algunos aspectos que generan satisfacción cuando se desempeñan bien. Pero hay profesiones que tienen una especial dimensión, una proyección mas trascendente y son aquellas puestas al servicio de los demás como es el caso del maestro que aporta al crecimiento y preparación de la persona para su digna realización en la vida. Ser maestro es ayudar, orientar, conducir sin manipular, guiar, ser amigo, etc. La nobleza y grandeza de la profesión del maestro radica justamente en ser generador de vida. Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros. Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes. Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa! Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal. La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia actitud personal y educativa. La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias acciones. Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable. La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo!. Maestro, Maestra:¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado! ¡Sé un buen Maestro(a) ¡ Autor y colaborador: Prof. Juan Ricardo Barahona Guillermo
  • 3. Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él ». José Martí « Del hablador he aprendido a callar; del intolerante, a ser indulgente, y del malévolo a tratar a los demás con amabilidad. Y por curioso que parezca, no siento ninguna gratitud hacia esos maestros ». Khalil Gibrán « Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un maestro ». Confucio « La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón ». Howard G. Hendricks « El que posee las nociones más exactas sobre las causas de las cosas y es capaz de dar perfecta cuenta de ellas en su enseñanza, es más sabio que todos los demás en cualquier otra ciencia ». Aristóteles « La tarea del educador moderno no es podar las selvas, sino regar los desiertos ». Clive Staples Lewis « Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres ». Pitágoras de Samos « Por cada persona que quiere enseñar, hay, aproximadamente, treinta personas que no quieren aprender ». Walter C. Sellar « Enseñar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo. Richard Whately « Un principio del arte de la educación, en el que deberían fijarse especialmente los encargados de dirigirla, es el que no se debe educar a los niños conforme al presente, sino conforme a un estado superior, más perfecto, posible en el porvenir de la especie humana ». Kant « Enseñar es aprender dos veces ». Joseph Joubert “LA DIGNIDAD DE SER MAESTRO”(Reflexión) Aquellos que llevan la digna labor de enseñar son los maestros. Ellos construyen, moldean, cimientan, siembran y conducen los conocimientos fundamentales para el futuro de los niños y adolescentes. Ser maestro no es nada más cubrir un horario de trabajo, ni cumplir con los contenidos del programa escolar. Es ir más allá, ¡Formar gente provechosa y exitosa! Ser maestro es pulir, cincelar y diseñar con paciencia y tolerancia las habilidades de cada alumno. Haciendo con ello una obra de arte universal. La dignidad del maestro es mantener su ética profesional y responsable en bienestar de su propia actitud personal y educativa.
  • 4. La dignidad del maestro se cultiva, se abona, se alimenta, se enriquece y se valora, con sus propias acciones. Por su gran valor, la dignidad del maestro se fomenta día a día con el ejemplo innegable. La dignidad del maestro es un regalo para la sociedad, es un estímulo para las familias, es una bendición para los alumnos ¡Es un triunfo para sí mismo! Maestro, Maestra: ¡Cuida esa dignidad que tu propia profesión te ha heredado! ¡Sé un buen Maestro(a) ¡