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 Los nazis tenían los judíos como objetivos para la
persecución y la muerte. Pero las mujeres, tanto judías
como no judías, eran a menudo sujetas por los nazis a
una persecución única y brutal.
 Su vida en los campos: A una gran dosis de solidaridad entre las
mujeres para conseguir comida, la preocupación para que los hijos
no sufrieran, las estrategias de maestras y madres para seguir
educando a sus hijos, la condición de mujer perdida ( por la
situación de cautiverio, las chicas no menstruaban y eso
preocupaba a los médicos nazis, que así no podían seguir con sus
crueles experimentos sobre los cuerpos de sus prisioneros).
 En mayo de 1939, los
nazis abrieron el
campo
de Ravensbrueck, el
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concentración más
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mujeres. Más de
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Ravensbrueck hasta
la liberación en 1945.
 En 1942, un campo
de mujeres fue
creado en Auschwitz
(donde las primeras
prisioneras eran las
mujeres deportadas
de Ravensbrueck).
 En Bergen-Belsen,
un campo de mujeres
fue creado en 1944.
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judías de
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 En los campos, los nazis detenían mujeres para realizar trabajos
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 Los médicos nazis a menudo usaban las mujeres judías y gitanas
para experimentos de esterilización y otros experimentos humanos
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 Donaban su pelo para que con el se fabricara una pieza de los
tanques de guerra.
 La situación era especialmente grave para las
mujeres embarazadas. Al principio eran enviadas
directamente a las cámaras de gas.
 A principios de 1943, a las mujeres embarazadas
registradas en el campo, se les permitía dar a luz.
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En el transcurso del año 1943, los recién nacidos
de “descendencia aria” ya no eran asesinados, sino
registrados en el registro del campo. Debido a las
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Las mujeres en los campos de concentración

  • 1.
  • 2.  Los nazis tenían los judíos como objetivos para la persecución y la muerte. Pero las mujeres, tanto judías como no judías, eran a menudo sujetas por los nazis a una persecución única y brutal.
  • 3.  Su vida en los campos: A una gran dosis de solidaridad entre las mujeres para conseguir comida, la preocupación para que los hijos no sufrieran, las estrategias de maestras y madres para seguir educando a sus hijos, la condición de mujer perdida ( por la situación de cautiverio, las chicas no menstruaban y eso preocupaba a los médicos nazis, que así no podían seguir con sus crueles experimentos sobre los cuerpos de sus prisioneros).
  • 4.  En mayo de 1939, los nazis abrieron el campo de Ravensbrueck, el campo de concentración más grande creado para mujeres. Más de 100.000 mujeres pasaron por Ravensbrueck hasta la liberación en 1945.  En 1942, un campo de mujeres fue creado en Auschwitz (donde las primeras prisioneras eran las mujeres deportadas de Ravensbrueck).  En Bergen-Belsen, un campo de mujeres fue creado en 1944. Miles de prisioneras judías de Ravensbrueck y Auschwitz fueron transferidas a Bergen-Belsen.
  • 5.  En los campos, los nazis detenían mujeres para realizar trabajos forzados.  Los médicos nazis a menudo usaban las mujeres judías y gitanas para experimentos de esterilización y otros experimentos humanos inmorales.  Donaban su pelo para que con el se fabricara una pieza de los tanques de guerra.
  • 6.  La situación era especialmente grave para las mujeres embarazadas. Al principio eran enviadas directamente a las cámaras de gas.  A principios de 1943, a las mujeres embarazadas registradas en el campo, se les permitía dar a luz. Sin embargo, los recién nacidos eran ahogados en un cubo lleno de agua por las ayudantes de la S.S. En el transcurso del año 1943, los recién nacidos de “descendencia aria” ya no eran asesinados, sino registrados en el registro del campo. Debido a las condiciones de vida en el campo, los recién nacidos no tenían casi ninguna posibilidad de sobrevivir. Si un niño lograba sobrevivir las primeras seis a ocho semanas, la madre tenía que entregarlo a la S.S. Si se negaba, los dos eran enviados a la cámara de gas.