SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  103
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Ikalawang Markahan
Ikapitong Linggo
Balik ARAL
Takdang Aralin
Pagbuo ng Pangunahing Pag-unawa
Ipaliwanag ang Pangunahing Pag-unawa
at sagutin ang kasunod na Pangunahing
Tanong.
Sa pamamagitan ng paggawa at
nakapagpapamalas ang tao ng kanyang
kakayahang makagawa ng mga bagay na
kapaki-pakinabang ng magdudulot ng
kabutihang pansarili at panlahat. Ang
kakayahang gumawa nang buong husay at
tapat ay salik sa pagpapakatao at pagtulong
sa kapwa at lipunanag kinabibilangan.
Bakit mahalaga ang paggawa sa lipunan?
Pagnilayan at bigyang-kahulugan.
“Ang hangarin at paraan ng
pagsasagawa ng mga mamamayan ay
nakaapekto sa lipunang
kinabibilangan.”
- Anonymous
Maikling Pagsusulit
A. PANUTO:Sa iyong sagutang
papel, kopyahin at sagutan ang
Gawain. Kilalanin kung ang mga
nakasaad ay nagtataguyod ng
dignidad ng tao sa paglilingkod.
Lagyan ng hugis puso ( ) ang
bilang na nagpapakuta nito.
1. Nag-overtime sa trabaho si Lovie
sapagkat nais niyang matapos ang mga
deadline bago ang itinakdang oras.
2. Inuna ni Yugin ang paglalaro ng online
games bago niya ginawa ang inutos na
gawaing bahay ng kaniyang ina.
3. Bilang guro ay ibinibigay ni Jaypee ang
lahat ng kaniyang magagawa upang
matulungan na maunawaan ng
kaniyang mga mag-aaral ang kanilang
aralin.
4. Dahil hindi ganoon kalaki ang suweldo
bilang janitor, si Mang Ben ay madalas
magpahinga sa trabaho dahilan upang
siya ay laging sitahin ng kaniyang
manager.
5. Bagamat pagod na sa trabaho si Leila
bilang nurse ng isang ospital ay
sinisikap pa rin niyang na maalagaan
ang kaniyang mga pasyente sa abot ng
kaniyang makakaya.
B. PANUTO: Basahin at
unawain ang mga tanong at piliin
ang angkop na sagot.
1. Alin ang
nagpapakita ng higit
na malalim na moral
na kahalagahan ng
paggawa?
A. Ang paggawa ay daan
upang mapaunlad ang mga
kasanayan.
B. Ang paggawa ay
maaring pagmulan ng
kaligayan at kayamanan.
C. Ang paggawa ay paraan
upang matugunan ang mga
sariling pangangailangan.
D. Ang paggawa ay
tungkulin upang
makapagsilbi sa kapwa at
pamayanan
2. Ang sumusunod ay
paglalarawan tungkol
sa paggawa maliban
sa:
A. Anumang gawaing
makatao ay nararapat sa
tao bilang anak ng Diyos.
B. Isang gawain ng tao na
palagiang isinasagawa nang
may pakikipagtulungan sa
kaniyang kapwa.
C. Resulta ng pagkilos ng
tao na may layuning
makatugon sa
pangangailangan ng
kapuwa.
D. Isang gawain ng tao na
nangangailangan ng
orilihinalidad, pagkukusa at
pagkamalikhain.
3. Ang de-kalidad na
serbisyo at produkto
mula sa paggawa ay
malaking ambag sa
pag-angat ng
A. Ekonomiya
B. Ekonomiya at kultura
C. Ekonomiya at
teknolohiya.
D. Ekonomiya, kultura at
teknolohiya
4. Ang tao ay
gumagawa upang kitain
ang salapi na kaniyang
kailangan upang
matugunan ang
kaniyang pangunahing
pangangailangan. Alin
sa mga pahayag ang
tama?
A. Likas sa tao na unahing
tugunan ang kaniyang
pangunahing
pangangailangan.
B. Hindi mabibili ng tao
ang kaniyang
pangangailangan kung wala
siyang pera.
C. Hindi nararapat na pera
ang maging layunin sa
paggawa.
D. Mas mahalagang isipin
na matugunan ang
pangangailangan ng
kapuwa bago ang sarili.
5. Ano ang nagging
epekto sa pagiging
produktibo ng tao sa
paggawa ng pag-unlad
ng agham at
teknolohiya?
A. Hindi nagkakaroon ng
pagkakataon ang tao na
magamit ang kaniyang
pagkamalikhain.
B. Mas nababawasan ang
halaga ng isang produkto
dahil hindi ito nahawakan
ng tao.
C. Nagkakaroon ng
katuwang ang tao sa
mabilis na paglikha ng
maraming produkto.
D. Nagbabago na ang
kahulugan ng tunay na
paggawa.
6. Ang paggawa ay
para sa tao at hindi
ang tao para sa
paggawa. Ito ay
nangangahulugang:
A. Hindi kasangkapan ang
tao na kinakailangan para
magpayaman ang paggawa
bagkus kailangan ang
paggawa upang makamit
ang kaniyang kaganapan.
B. Hindi kailangan ang tao
para mapagyaman ang
paggawa bagkus kailangan
siya upang mapagyaman
ang mga kasangkapan na
kinakailangan sa
pagpapayaman ng
paggawa.
C. Ang tao ang gagamit ng
lahat ng mga nilikha na
bunga ng paggawa ngunit
hindi dapat na iasa lamang
niya ang kaniyang pag-iral
sa mga produktong nilikha
para sa kaniya ng kaniyang
kapuwa.
D. Kapuwa tao rin niya ang
gagamit ng lahat ng mga
nilikha bunga ng paggawa
kung kaya ibinubuhos niya
ang lahat ng kaniyang
pagod at pagkamalikhain
upang makagawa ng isang
makabuluhang produkto.
7. Alin ang hindi
nagpapakita ng
panlipunang
dimensiyon ng
paggawa?
A. Magsakripisyo sa gawain
sa ikatatahimik ng loob.
B. Kumita ng salapi para sa
mga pangangailangan.
C. Maipamalas ng tao ang
kanyang husay at talent
D. Maitaguyod ang
kabuhayan ng pamilya.
8. Sino sa mga
sumusunod ang
nagpapahiwatig na
ang paggawa ay
makatutulong upang
maiangat ang kultura
ng lipunan?
A. Si Rodrigo ay mahirap
lamang, kaya siya ay
nakipagtulungan sa mga
maykaya at ipinagpaliban
muna ang pakikipangkat sa
mga mahihirap.
B. Si Wena ay magaling
kumanta at nananalo siya
sa mga patimpalak sa pag-
awit ng mga kantang
Koreano at Hapon.
C. Si Danny ay tumulong
sa pagdisenyo ng mga
malalaking paso na
ipinagbibili sa mga
malalaking hotel sa
Pilipinas at sa ibang bansa.
D. Ang tiyahin ni Lory ay
magaling magsalita ng
Ingles nang dumating mula
sa Amerika at hindi hirap
siyang magsalita sa
katutubong wika.
9. Alin sa sumusunod
na sitwasyon ang
nagpapakita ng tunay
na gumagawa maliban
sa isa.
A. Si Mang Joel ay matagal na
Karpintero, nakilala na siya sa
kanilang komunidad dahil sa
kaniyang pulidong trabaho. Hindi
lamang siya umaasa sa disenyo
ng arkitekto o inhinyero kundi
nagbibigay din siya ng mungkahi
sa mga ito kung paano mas
mapapatibay at mapapaganda ang
pagkakagawa ng isang bahay.
B. Si Henry ay isang
kilalang pintor. Ang
kaniyang panahon ay
kaniyang inilalaan sa loob
ng isang silid para sa
buong maghapong
pagtatapos ng isang obra.
C. Si Renato ay isang batang
nagpupunta sa mga bahay
upang kumolekta ng mga
basura. Umaasa lamah siya sa
kaunting barya na ibibigay ng
kaniyang mga kapitbahay
upang may maupambaon sa
paaralan dahil gusto niyang
makapagtapos.
D. Mula pagkabata, si Anthony
ay napilitang tumira sa isang
malaking pabrika bilang
trabahador. Iniwan na siya na
kaniyang mga magulang sa
lugar na ito dahil mayroong
siyang naiwang utang at hindi
nabayaran. Bilang kapalit, si
Anthony ay magtatarabaho ng
ilang taon.
10. Saan nakikita ang
tunay na halaga ng
paggawa?
A. Sa proseso na
pinagdaanan bago malikha
ang isang produkto.
B. Sa kalidad ng produkto
na nilikha ng tao
C. Sa haba ng panahon na
ginugol upang malikha ang
isang produkto.
D. Sa katotohanan na ang
gumawa o lumikha ng
produkto ay tao.
Key to Correction
A. 1. B.1. D 6. A
2. 2. B 7. A
3. 3. D 8. C
4. 4. A 9. D
5. 5. C 10. D
Pakikilahok at
Bolunterismo
Inihanda ni:
Gng. Angellou J. Barrett
Inaasahan na sa pagtatapos ng araling ito ay:
a) naiuugnay mo ang kahalagahan ng pakikilahok at
bolunterismo sa pag-unlad ng mamamayan at lipunan; b)
nakapagsusuri ka ng kuwentong-buhay ng mga taong
inilaan ang malaking bahagi ng kanilang buhay para sa
pagboboluntaryo, halimbawa, Efren Peñaflorida,
greenpeace volunteers, atbp.;
Inaasahan na sa pagtatapos ng araling ito ay:
c) napatutunayan mo na:
c.1) ang pakikilahok at bolunterismo ng bawat mamamayan
sa mga gawaing pampamayanan, panlipunan, batay sa
kaniyang sining, kakayahan, at papel sa lipunan, ay
makatutulong sa pagkamit ng kabutihang
panlahat,
c.2) bilang obligasyong likas sa dignidad ng tao, ang
pakikilahok ay nakakamit sa pagtulong o paggawa sa mga
aspekto kung saan mayroon siyang personal na
pananagutan;
d) nakalalahok sa isang proyekto o gawain sa barangay o
mga sektor na may partikular na pangangailangan,
halimbawa, mga batang may kapansanan o mga
matatandang walang kumakalinga.
Gawain 1
Unawain ang awitin. Kung alam mo ang awitin,
maari mo itong awitin. Sagutan ang sumunod na
mga tanong. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Mga Tanong:
1. Ano ang susi sa mabilis na pag-usad kung ang
bansa ay dumaranas ng pagkalugmok?
2. Papaano ipinakikita sa awitin ang pagbangon ng
mga Pilipino kapag nakararanas ng mga sakuna?
3. Mahalaga ba ang pakikilahok at pagdadamayan
sa tuwing may problemang kinakaharap? Bakit?
Naging kabahagi ka na ba ng
kawanggawa upang abutin ang
mga naapektuhan ng
kalamidad?
Dumalo ka na ba sa mga
pagpupulong ng mga kabataan
sa inyong lugar?
“Ang buhay ng tao ay panlipunan.
Hindi ka nabubuhay para sa iyong
sarili lamang. Kailangan mo ang
iyong kapwa at kailangan ka rin
ng iyong kapwa.”
-Manuel Dy.
Paano ko naman ito
sisimulan?
Ano-ano kaya ang dapat
kong gawin para matugunan
ko ang pangangailangan ng
aking pamayanan?
Ano-ano ba ang dapat kong
malaman?
Mga Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang kahulugan ng pakikilahok at
bolunterismo?
2. Magbigay ng mga Samahan na maaring
makilahok ang isang kabataang tulad mo?
3. Ang ang K-PSEP?
4. Ilahad at ilarawan ang bisyon, misyon at
layunin nito?
5. Ano- ano ang iyong matatamasa kung ikaw
ay nagbobolunterismo?
6. Ano-ano ang mga bagay na dapat tandan at
isagawa kapag nagnanais magbolunterismo?
7. Ano-ano ang mga paraan upang
mapaglingkuran ang kapwa at Bansa?
https://jamboard.google.com/d/1FSo1XWAhavZUEs6y
0HhR0G1ri1fTIMrw3xFJz6QX3s8/edit?usp=sharing
PAKIKILAHOK
Ito ay isang
responsibilidad na
ibinigay sa tao upang
kaniyang gampanan ng
may kasiglahan tungo
sa kaayusan ng
nakararami.
Bakit nga ba ito mahalaga?
⮚Maisagawa ang mga
tungkulin na makagpupuno
sa mga pangangailangan
ng pamayanan.
⮚Maging kabahagi ng
isang adhikain na
kinakikitaan ng sama-
samang paggawa.
⮚Makatulong sa
pagpapalaganap ng
kabutihan na naibabahagi
ang sarili sa kapwa.
“ Ang pakikilahok ay
makakamit lamang
kung kinikilala ng tao
ang kaniyang
pananagutan.”
Ang pakikilahok ay
isang tungkulin kailangan nating
gampanan, sapagkat kung ito
ay hindi natin isasagawa ay
mayroong mawawala sa atin.
Dahil ito ay
nagbibigay ng kabuluhan sa
pakikitungo natin sa ating
lipunan at para sa kabutihang
panlahat.
Mga antas ng
pakikilahok ayon kay
Sherry Arnsteinis :
✔ IMPORMASYON
⮚Ito ay ang pakikibahagi ng
tao sa pagsasabi ng mga
detalye na nakuha mula sa
isang grupo na sinasamahan.
✔ KONSULTASYON
⮚Ito ay ang paghingi ng iba
pang opinyon mula sa iba.
Mahalaga na sa pakikibahagi
mo ay isaalang-alang ang
kaisipan ng iba.
✔Sama-samang
pagpapasiya
⮚Mahalagang bahagi ng
pakikilahok ang kaisahan ng
desisyon ng mga kasama
upang mas magkaroon ng
pagsang-ayon ng nakararami.
✔Sama-samang
pagkilos
⮚Malakas ang puwersa kung
ang lahat ay kaisa sa
pagsasagawa ng gawain. Kahit
gaano kahirap kung
nagkakapait bisig ay
mapagtatagumpayan ang mga
gawain.
✔PAGSUPORTA
⮚Nakapagpapalakas ng loob kung
may mga taong nagpapalakas ng
iyong loob at nakahandang
magtaguyod sa adhikain ng
grupo. Hindi matatawaran ang
pagkilos kahit na may kakulangan
kung alam mong may mga
nakahandang umagapay sa iyo sa
lahat ng panahon.
Ang pakikilahok ay
maipapakita sa
pamamagitan ng:
✔Paggalang sa
makatarungang batas
✔ Pagsisikap na maging
masigasig sa tungkulin tulad
ng pagtataguyod ng maayos
na pamilya at pagiging tapat
sa gawain
Ang halimbawa ng
pakikilahok ng dahil
lamang sa pansariling
interes o layunin:
• Mga tao na naglilingkod o
tumutulong dahil mayroon
silang kailangan o mayroon
silang hinihintay na kapalit.
• Mga tao na ginagawa
lamang ito bilang pampalipas
ng oras.
• Mga tao na kung nakuha na
nila ang kanilang nais o
pakay ay humihinto na sa
kanilang ginagawa.
Sa mga kadahilanang ito
nawawala ang tunay na diwa
ng pakikilahok at napapalitan
ito ng pansariling interes
lamang.
BOLUNTERISMO
❑Ito ay ang paggawa
na bukas sa loob at
hindi napipilitan
lamang. Isa ito sa
mga paraan ng
nagpapakita ng
malasakit sa kapwa.
❑ Ito ay pagbibigay ng
sarili na hindi
naghahangad ng
anumang kapalit.
❑Ito ay marami ring
katawagan tulad ng
Bayanihan, Damayan,
Kawanggawa,
Bahaginan.
Mga kabutihang
naidudulot ng
pagsasagawa ng
bolunterismo:
• Nagbibigay ito ng
kagalakan sa taong
gumagawa.
• Napauunlad ang kaniyang
sarili.
• Nagiging bahagi ng
kaayusan at kabutihan ng
pamayanan.
• Nakapagbubuo ng
uganayan sa kapwa.
• Mas nauunawaan ang
sarili at ang kapwa.
Ang paglilingkod sa iba ay
dapat na kinapapalooban
ng buong pusong
pagbibigay ng (3T):
Oras / Panahon (Time)
●Ang Panahon ay mahalaga
sapagkat kapag ito ay lumipas
hindi na ito maibabalik.
“ Hangga’t maaga ay gamitin
mo ang iyong panahon ng
buong husay sa pakikilahok at
pagbobolunterismo para sa
iyong lipunan”
Kakayahan / Talento (Talent)
⚫Ang bawat isa ay may
talentong bigay ng Diyos
upang maibahagi sa iba. Iba-
ibang talento ng bawat isa.
“Talentong ibinigay ay
gamitin , upang magapanan
ang iyong tungkulin”
Kayamanan (Treasure)
⚫Maaring ang unang sasabihin ng
iba ay wala akong pera, mahirap
lang kami, wala akong
maitutulong ngunit sa
pagbibigay hindi tinitingnan ang
laki nito sapagkat gaano man ito
kaliit ang mahalaga ay kusa
mong ibinigay ito ng buong para
sa nangangailangan.
Mula sa 3 T’s na ito
makikita natin na ang
pakikilahok at bolunterismo
ay dapat ginagawa nang
buong husay kasama ang
puso at nang may
pananagutan para makamit
ang kabutihang panlahat.
Masayang matuto sa mga aralin, tama ba?
Sapagkat ikaw ay nagpapalago nito sa iba’t ibang
aspeto ng buhay.
Nawa sa pagkaunawa mo sa mga konsepto ay
makagagawa ka ng sariling pagpapakahulugan
dito.
Magtungo sa ating Google
Classroom at sagutan ang Google
Form na naka-Assign na Gawain
para sa aralin ngaung linggong ito.
MARAMING SALAMAT SA INYONG PAKIKINIG!
INGAT PALAGI!

Contenu connexe

Tendances

ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!
ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!
ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!Roselle Liwanag
 
Modyul8 pakikilahokatbolunterismo
Modyul8 pakikilahokatbolunterismoModyul8 pakikilahokatbolunterismo
Modyul8 pakikilahokatbolunterismoMycz Doña
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
ESP 7 Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting Pagpapasiya
ESP 7  Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting PagpapasiyaESP 7  Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting Pagpapasiya
ESP 7 Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting PagpapasiyaRoselle Liwanag
 
ESP Grade 9 Module 13 session 1
ESP Grade 9 Module 13 session 1ESP Grade 9 Module 13 session 1
ESP Grade 9 Module 13 session 1andrelyn diaz
 
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!avonnecastiilo
 
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanLemuel Estrada
 
Lesson 1 pagpapahalaga at birtud
Lesson 1 pagpapahalaga at birtudLesson 1 pagpapahalaga at birtud
Lesson 1 pagpapahalaga at birtudBridget Rosales
 
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptx
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptxIba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptx
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptxMaryGraceAlbite1
 
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!avonnecastiilo
 
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaLemuel Estrada
 
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...Glenda Acera
 
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOIYOU PALIS
 
Katarungang Panlipunan
Katarungang PanlipunanKatarungang Panlipunan
Katarungang PanlipunanMycz Doña
 
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptx
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptxhalaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptx
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptxRenatoofong
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docxDLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docxZianLorenzSaludo
 

Tendances (20)

ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!
ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!
ESP7 Modyul 13 Mangarap Ka!
 
Modyul8 pakikilahokatbolunterismo
Modyul8 pakikilahokatbolunterismoModyul8 pakikilahokatbolunterismo
Modyul8 pakikilahokatbolunterismo
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
ESP 7 Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting Pagpapasiya
ESP 7  Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting PagpapasiyaESP 7  Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting Pagpapasiya
ESP 7 Modyul 14 Ang Kahalagahan ng Mabuting Pagpapasiya
 
ESP Grade 9 Module 13 session 1
ESP Grade 9 Module 13 session 1ESP Grade 9 Module 13 session 1
ESP Grade 9 Module 13 session 1
 
ESP 9 Module 1
ESP 9 Module 1ESP 9 Module 1
ESP 9 Module 1
 
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!
ESP 7 PANGARAP AT MITHIIN!
 
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
 
Lesson 1 pagpapahalaga at birtud
Lesson 1 pagpapahalaga at birtudLesson 1 pagpapahalaga at birtud
Lesson 1 pagpapahalaga at birtud
 
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptx
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptxIba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptx
Iba't ibang paraan ng pagmamahal sa diyos ESP 10.pptx
 
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!
ESP 7 MODYUL 13 MANGARAP KA!
 
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
 
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...
MODYUL 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG PAGDADALA...
 
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
 
Katarungang Panlipunan
Katarungang PanlipunanKatarungang Panlipunan
Katarungang Panlipunan
 
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
 
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptx
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptxhalaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptx
halaga ng pag-aaral para sa pagnenegosyo at paghahanapbuhay.pptx
 
Birtud at Halaga
Birtud at HalagaBirtud at Halaga
Birtud at Halaga
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
 
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docxDLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
DLL-ESP-7-Q1-Modyul-1.docx
 

Similaire à Pakikilahok at Bolunterismo.pptx

EsP-DLL-9-q2Mod8.docx
EsP-DLL-9-q2Mod8.docxEsP-DLL-9-q2Mod8.docx
EsP-DLL-9-q2Mod8.docxarmialozaga1
 
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...JasminAndAngie
 
EsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxEsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxJuliusBayaga
 
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdf
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdfEsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdf
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdfKhristelGalamay
 
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAndrei Manigbas
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docxsetnet
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docxErmaJalem1
 
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10Juriz de Mesa
 
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9BaekYeon
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteR Borres
 
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxRouAnnNavarroza
 

Similaire à Pakikilahok at Bolunterismo.pptx (20)

EsP-DLL-9-q2Mod8.docx
EsP-DLL-9-q2Mod8.docxEsP-DLL-9-q2Mod8.docx
EsP-DLL-9-q2Mod8.docx
 
EsP-DLL-9-Mod8.docx
EsP-DLL-9-Mod8.docxEsP-DLL-9-Mod8.docx
EsP-DLL-9-Mod8.docx
 
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
ESP-9-MODYUL-7-ANG-PAGGAWA-Bilang-Paglilingkod-at-Pagtaguyod-ng-Dignidad-ng-T...
 
EsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docxEsP-DLL-9-Mod7.docx
EsP-DLL-9-Mod7.docx
 
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdf
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdfEsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdf
EsP DLL 9 Mod 1-Lloyd.pdf
 
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7   paggawa bilang paglilingkodModyul 7   paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
 
VAL.ED. (Module 5 to 8)
VAL.ED. (Module 5 to 8)VAL.ED. (Module 5 to 8)
VAL.ED. (Module 5 to 8)
 
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LMAПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
AПDЯЄÏ ѪAПÏБβΔS Values Education 9 LM
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q4_W5.docx
 
DLL March 27.docx
DLL March 27.docxDLL March 27.docx
DLL March 27.docx
 
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docxEsP DLL 9 Mod 1-NAMOC  - Copy.docx
EsP DLL 9 Mod 1-NAMOC - Copy.docx
 
ESP8-PAKIKIPAGKAPWA.pptx
ESP8-PAKIKIPAGKAPWA.pptxESP8-PAKIKIPAGKAPWA.pptx
ESP8-PAKIKIPAGKAPWA.pptx
 
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10
Handoutmodyul10 -Para sa Edukasyon sa Pagpapakatao -10
 
ESP-9.-Q2-W3copy.pptx
ESP-9.-Q2-W3copy.pptxESP-9.-Q2-W3copy.pptx
ESP-9.-Q2-W3copy.pptx
 
ESP Q3 Pre-Test (36 ITEMS).docx
ESP Q3 Pre-Test (36 ITEMS).docxESP Q3 Pre-Test (36 ITEMS).docx
ESP Q3 Pre-Test (36 ITEMS).docx
 
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9
Modyul 7 ESP (Edukasyon sa Pagpapakatao) Grade 9
 
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - CompleteGrade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
Grade 9 Learning Module in Edukasyon sa Pagpapakatao - Complete
 
EsP-DLL-9-Mod5.pdf
EsP-DLL-9-Mod5.pdfEsP-DLL-9-Mod5.pdf
EsP-DLL-9-Mod5.pdf
 
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptxSUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
SUMMATIVE TEST IN VALUES EDUCATION.pptx
 
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptxEsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
EsP 9 Q2 Modyul 8.pptx
 

Plus de Angellou Barrett

Plus de Angellou Barrett (6)

MACROEKONOMIKS (1).pptx
MACROEKONOMIKS (1).pptxMACROEKONOMIKS (1).pptx
MACROEKONOMIKS (1).pptx
 
2nd quarter week 6 to 7 istruktura ng pamilihan.pptx
2nd quarter week 6 to 7 istruktura ng pamilihan.pptx2nd quarter week 6 to 7 istruktura ng pamilihan.pptx
2nd quarter week 6 to 7 istruktura ng pamilihan.pptx
 
review.pptx
review.pptxreview.pptx
review.pptx
 
q1kakapusan.ppt
q1kakapusan.pptq1kakapusan.ppt
q1kakapusan.ppt
 
Year and section
Year and sectionYear and section
Year and section
 
mga pangkat etnolingwistiko sa Asya
mga pangkat etnolingwistiko sa Asyamga pangkat etnolingwistiko sa Asya
mga pangkat etnolingwistiko sa Asya
 

Dernier

Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.niquomacarampat2
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...CristinaLoyola5
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxRosemarieGaring
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 

Dernier (20)

Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 

Pakikilahok at Bolunterismo.pptx

  • 1. EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Ikalawang Markahan Ikapitong Linggo
  • 3. Takdang Aralin Pagbuo ng Pangunahing Pag-unawa
  • 4. Ipaliwanag ang Pangunahing Pag-unawa at sagutin ang kasunod na Pangunahing Tanong. Sa pamamagitan ng paggawa at nakapagpapamalas ang tao ng kanyang kakayahang makagawa ng mga bagay na kapaki-pakinabang ng magdudulot ng kabutihang pansarili at panlahat. Ang kakayahang gumawa nang buong husay at tapat ay salik sa pagpapakatao at pagtulong sa kapwa at lipunanag kinabibilangan. Bakit mahalaga ang paggawa sa lipunan?
  • 5. Pagnilayan at bigyang-kahulugan. “Ang hangarin at paraan ng pagsasagawa ng mga mamamayan ay nakaapekto sa lipunang kinabibilangan.” - Anonymous
  • 7. A. PANUTO:Sa iyong sagutang papel, kopyahin at sagutan ang Gawain. Kilalanin kung ang mga nakasaad ay nagtataguyod ng dignidad ng tao sa paglilingkod. Lagyan ng hugis puso ( ) ang bilang na nagpapakuta nito.
  • 8. 1. Nag-overtime sa trabaho si Lovie sapagkat nais niyang matapos ang mga deadline bago ang itinakdang oras. 2. Inuna ni Yugin ang paglalaro ng online games bago niya ginawa ang inutos na gawaing bahay ng kaniyang ina. 3. Bilang guro ay ibinibigay ni Jaypee ang lahat ng kaniyang magagawa upang matulungan na maunawaan ng kaniyang mga mag-aaral ang kanilang aralin.
  • 9. 4. Dahil hindi ganoon kalaki ang suweldo bilang janitor, si Mang Ben ay madalas magpahinga sa trabaho dahilan upang siya ay laging sitahin ng kaniyang manager. 5. Bagamat pagod na sa trabaho si Leila bilang nurse ng isang ospital ay sinisikap pa rin niyang na maalagaan ang kaniyang mga pasyente sa abot ng kaniyang makakaya.
  • 10. B. PANUTO: Basahin at unawain ang mga tanong at piliin ang angkop na sagot.
  • 11. 1. Alin ang nagpapakita ng higit na malalim na moral na kahalagahan ng paggawa?
  • 12. A. Ang paggawa ay daan upang mapaunlad ang mga kasanayan. B. Ang paggawa ay maaring pagmulan ng kaligayan at kayamanan.
  • 13. C. Ang paggawa ay paraan upang matugunan ang mga sariling pangangailangan. D. Ang paggawa ay tungkulin upang makapagsilbi sa kapwa at pamayanan
  • 14. 2. Ang sumusunod ay paglalarawan tungkol sa paggawa maliban sa:
  • 15. A. Anumang gawaing makatao ay nararapat sa tao bilang anak ng Diyos. B. Isang gawain ng tao na palagiang isinasagawa nang may pakikipagtulungan sa kaniyang kapwa.
  • 16. C. Resulta ng pagkilos ng tao na may layuning makatugon sa pangangailangan ng kapuwa. D. Isang gawain ng tao na nangangailangan ng orilihinalidad, pagkukusa at pagkamalikhain.
  • 17. 3. Ang de-kalidad na serbisyo at produkto mula sa paggawa ay malaking ambag sa pag-angat ng
  • 18. A. Ekonomiya B. Ekonomiya at kultura C. Ekonomiya at teknolohiya. D. Ekonomiya, kultura at teknolohiya
  • 19. 4. Ang tao ay gumagawa upang kitain ang salapi na kaniyang kailangan upang matugunan ang kaniyang pangunahing pangangailangan. Alin sa mga pahayag ang tama?
  • 20. A. Likas sa tao na unahing tugunan ang kaniyang pangunahing pangangailangan. B. Hindi mabibili ng tao ang kaniyang pangangailangan kung wala siyang pera.
  • 21. C. Hindi nararapat na pera ang maging layunin sa paggawa. D. Mas mahalagang isipin na matugunan ang pangangailangan ng kapuwa bago ang sarili.
  • 22. 5. Ano ang nagging epekto sa pagiging produktibo ng tao sa paggawa ng pag-unlad ng agham at teknolohiya?
  • 23. A. Hindi nagkakaroon ng pagkakataon ang tao na magamit ang kaniyang pagkamalikhain. B. Mas nababawasan ang halaga ng isang produkto dahil hindi ito nahawakan ng tao.
  • 24. C. Nagkakaroon ng katuwang ang tao sa mabilis na paglikha ng maraming produkto. D. Nagbabago na ang kahulugan ng tunay na paggawa.
  • 25. 6. Ang paggawa ay para sa tao at hindi ang tao para sa paggawa. Ito ay nangangahulugang:
  • 26. A. Hindi kasangkapan ang tao na kinakailangan para magpayaman ang paggawa bagkus kailangan ang paggawa upang makamit ang kaniyang kaganapan.
  • 27. B. Hindi kailangan ang tao para mapagyaman ang paggawa bagkus kailangan siya upang mapagyaman ang mga kasangkapan na kinakailangan sa pagpapayaman ng paggawa.
  • 28. C. Ang tao ang gagamit ng lahat ng mga nilikha na bunga ng paggawa ngunit hindi dapat na iasa lamang niya ang kaniyang pag-iral sa mga produktong nilikha para sa kaniya ng kaniyang kapuwa.
  • 29. D. Kapuwa tao rin niya ang gagamit ng lahat ng mga nilikha bunga ng paggawa kung kaya ibinubuhos niya ang lahat ng kaniyang pagod at pagkamalikhain upang makagawa ng isang makabuluhang produkto.
  • 30. 7. Alin ang hindi nagpapakita ng panlipunang dimensiyon ng paggawa?
  • 31. A. Magsakripisyo sa gawain sa ikatatahimik ng loob. B. Kumita ng salapi para sa mga pangangailangan. C. Maipamalas ng tao ang kanyang husay at talent D. Maitaguyod ang kabuhayan ng pamilya.
  • 32. 8. Sino sa mga sumusunod ang nagpapahiwatig na ang paggawa ay makatutulong upang maiangat ang kultura ng lipunan?
  • 33. A. Si Rodrigo ay mahirap lamang, kaya siya ay nakipagtulungan sa mga maykaya at ipinagpaliban muna ang pakikipangkat sa mga mahihirap.
  • 34. B. Si Wena ay magaling kumanta at nananalo siya sa mga patimpalak sa pag- awit ng mga kantang Koreano at Hapon.
  • 35. C. Si Danny ay tumulong sa pagdisenyo ng mga malalaking paso na ipinagbibili sa mga malalaking hotel sa Pilipinas at sa ibang bansa.
  • 36. D. Ang tiyahin ni Lory ay magaling magsalita ng Ingles nang dumating mula sa Amerika at hindi hirap siyang magsalita sa katutubong wika.
  • 37. 9. Alin sa sumusunod na sitwasyon ang nagpapakita ng tunay na gumagawa maliban sa isa.
  • 38. A. Si Mang Joel ay matagal na Karpintero, nakilala na siya sa kanilang komunidad dahil sa kaniyang pulidong trabaho. Hindi lamang siya umaasa sa disenyo ng arkitekto o inhinyero kundi nagbibigay din siya ng mungkahi sa mga ito kung paano mas mapapatibay at mapapaganda ang pagkakagawa ng isang bahay.
  • 39. B. Si Henry ay isang kilalang pintor. Ang kaniyang panahon ay kaniyang inilalaan sa loob ng isang silid para sa buong maghapong pagtatapos ng isang obra.
  • 40. C. Si Renato ay isang batang nagpupunta sa mga bahay upang kumolekta ng mga basura. Umaasa lamah siya sa kaunting barya na ibibigay ng kaniyang mga kapitbahay upang may maupambaon sa paaralan dahil gusto niyang makapagtapos.
  • 41. D. Mula pagkabata, si Anthony ay napilitang tumira sa isang malaking pabrika bilang trabahador. Iniwan na siya na kaniyang mga magulang sa lugar na ito dahil mayroong siyang naiwang utang at hindi nabayaran. Bilang kapalit, si Anthony ay magtatarabaho ng ilang taon.
  • 42. 10. Saan nakikita ang tunay na halaga ng paggawa?
  • 43. A. Sa proseso na pinagdaanan bago malikha ang isang produkto. B. Sa kalidad ng produkto na nilikha ng tao
  • 44. C. Sa haba ng panahon na ginugol upang malikha ang isang produkto. D. Sa katotohanan na ang gumawa o lumikha ng produkto ay tao.
  • 45. Key to Correction A. 1. B.1. D 6. A 2. 2. B 7. A 3. 3. D 8. C 4. 4. A 9. D 5. 5. C 10. D
  • 46.
  • 48. Inaasahan na sa pagtatapos ng araling ito ay: a) naiuugnay mo ang kahalagahan ng pakikilahok at bolunterismo sa pag-unlad ng mamamayan at lipunan; b) nakapagsusuri ka ng kuwentong-buhay ng mga taong inilaan ang malaking bahagi ng kanilang buhay para sa pagboboluntaryo, halimbawa, Efren Peñaflorida, greenpeace volunteers, atbp.;
  • 49. Inaasahan na sa pagtatapos ng araling ito ay: c) napatutunayan mo na: c.1) ang pakikilahok at bolunterismo ng bawat mamamayan sa mga gawaing pampamayanan, panlipunan, batay sa kaniyang sining, kakayahan, at papel sa lipunan, ay makatutulong sa pagkamit ng kabutihang panlahat, c.2) bilang obligasyong likas sa dignidad ng tao, ang pakikilahok ay nakakamit sa pagtulong o paggawa sa mga aspekto kung saan mayroon siyang personal na pananagutan; d) nakalalahok sa isang proyekto o gawain sa barangay o mga sektor na may partikular na pangangailangan, halimbawa, mga batang may kapansanan o mga matatandang walang kumakalinga.
  • 50. Gawain 1 Unawain ang awitin. Kung alam mo ang awitin, maari mo itong awitin. Sagutan ang sumunod na mga tanong. Gawin ito sa iyong sagutang papel. Mga Tanong: 1. Ano ang susi sa mabilis na pag-usad kung ang bansa ay dumaranas ng pagkalugmok? 2. Papaano ipinakikita sa awitin ang pagbangon ng mga Pilipino kapag nakararanas ng mga sakuna? 3. Mahalaga ba ang pakikilahok at pagdadamayan sa tuwing may problemang kinakaharap? Bakit?
  • 51.
  • 52. Naging kabahagi ka na ba ng kawanggawa upang abutin ang mga naapektuhan ng kalamidad? Dumalo ka na ba sa mga pagpupulong ng mga kabataan sa inyong lugar?
  • 53.
  • 54.
  • 55. “Ang buhay ng tao ay panlipunan. Hindi ka nabubuhay para sa iyong sarili lamang. Kailangan mo ang iyong kapwa at kailangan ka rin ng iyong kapwa.” -Manuel Dy.
  • 56. Paano ko naman ito sisimulan? Ano-ano kaya ang dapat kong gawin para matugunan ko ang pangangailangan ng aking pamayanan? Ano-ano ba ang dapat kong malaman?
  • 57. Mga Pamprosesong Tanong: 1. Ano ang kahulugan ng pakikilahok at bolunterismo? 2. Magbigay ng mga Samahan na maaring makilahok ang isang kabataang tulad mo? 3. Ang ang K-PSEP? 4. Ilahad at ilarawan ang bisyon, misyon at layunin nito? 5. Ano- ano ang iyong matatamasa kung ikaw ay nagbobolunterismo? 6. Ano-ano ang mga bagay na dapat tandan at isagawa kapag nagnanais magbolunterismo? 7. Ano-ano ang mga paraan upang mapaglingkuran ang kapwa at Bansa?
  • 58.
  • 61. Ito ay isang responsibilidad na ibinigay sa tao upang kaniyang gampanan ng may kasiglahan tungo sa kaayusan ng nakararami.
  • 62. Bakit nga ba ito mahalaga?
  • 63. ⮚Maisagawa ang mga tungkulin na makagpupuno sa mga pangangailangan ng pamayanan.
  • 64. ⮚Maging kabahagi ng isang adhikain na kinakikitaan ng sama- samang paggawa.
  • 65. ⮚Makatulong sa pagpapalaganap ng kabutihan na naibabahagi ang sarili sa kapwa.
  • 66. “ Ang pakikilahok ay makakamit lamang kung kinikilala ng tao ang kaniyang pananagutan.”
  • 67. Ang pakikilahok ay isang tungkulin kailangan nating gampanan, sapagkat kung ito ay hindi natin isasagawa ay mayroong mawawala sa atin. Dahil ito ay nagbibigay ng kabuluhan sa pakikitungo natin sa ating lipunan at para sa kabutihang panlahat.
  • 68. Mga antas ng pakikilahok ayon kay Sherry Arnsteinis :
  • 70. ⮚Ito ay ang pakikibahagi ng tao sa pagsasabi ng mga detalye na nakuha mula sa isang grupo na sinasamahan.
  • 72. ⮚Ito ay ang paghingi ng iba pang opinyon mula sa iba. Mahalaga na sa pakikibahagi mo ay isaalang-alang ang kaisipan ng iba.
  • 74. ⮚Mahalagang bahagi ng pakikilahok ang kaisahan ng desisyon ng mga kasama upang mas magkaroon ng pagsang-ayon ng nakararami.
  • 76. ⮚Malakas ang puwersa kung ang lahat ay kaisa sa pagsasagawa ng gawain. Kahit gaano kahirap kung nagkakapait bisig ay mapagtatagumpayan ang mga gawain.
  • 78. ⮚Nakapagpapalakas ng loob kung may mga taong nagpapalakas ng iyong loob at nakahandang magtaguyod sa adhikain ng grupo. Hindi matatawaran ang pagkilos kahit na may kakulangan kung alam mong may mga nakahandang umagapay sa iyo sa lahat ng panahon.
  • 79. Ang pakikilahok ay maipapakita sa pamamagitan ng:
  • 81. ✔ Pagsisikap na maging masigasig sa tungkulin tulad ng pagtataguyod ng maayos na pamilya at pagiging tapat sa gawain
  • 82. Ang halimbawa ng pakikilahok ng dahil lamang sa pansariling interes o layunin:
  • 83. • Mga tao na naglilingkod o tumutulong dahil mayroon silang kailangan o mayroon silang hinihintay na kapalit.
  • 84. • Mga tao na ginagawa lamang ito bilang pampalipas ng oras.
  • 85. • Mga tao na kung nakuha na nila ang kanilang nais o pakay ay humihinto na sa kanilang ginagawa.
  • 86. Sa mga kadahilanang ito nawawala ang tunay na diwa ng pakikilahok at napapalitan ito ng pansariling interes lamang.
  • 88. ❑Ito ay ang paggawa na bukas sa loob at hindi napipilitan lamang. Isa ito sa mga paraan ng nagpapakita ng malasakit sa kapwa.
  • 89. ❑ Ito ay pagbibigay ng sarili na hindi naghahangad ng anumang kapalit.
  • 90. ❑Ito ay marami ring katawagan tulad ng Bayanihan, Damayan, Kawanggawa, Bahaginan.
  • 92. • Nagbibigay ito ng kagalakan sa taong gumagawa.
  • 93. • Napauunlad ang kaniyang sarili.
  • 94. • Nagiging bahagi ng kaayusan at kabutihan ng pamayanan.
  • 96. • Mas nauunawaan ang sarili at ang kapwa.
  • 97. Ang paglilingkod sa iba ay dapat na kinapapalooban ng buong pusong pagbibigay ng (3T):
  • 98. Oras / Panahon (Time) ●Ang Panahon ay mahalaga sapagkat kapag ito ay lumipas hindi na ito maibabalik. “ Hangga’t maaga ay gamitin mo ang iyong panahon ng buong husay sa pakikilahok at pagbobolunterismo para sa iyong lipunan”
  • 99. Kakayahan / Talento (Talent) ⚫Ang bawat isa ay may talentong bigay ng Diyos upang maibahagi sa iba. Iba- ibang talento ng bawat isa. “Talentong ibinigay ay gamitin , upang magapanan ang iyong tungkulin”
  • 100. Kayamanan (Treasure) ⚫Maaring ang unang sasabihin ng iba ay wala akong pera, mahirap lang kami, wala akong maitutulong ngunit sa pagbibigay hindi tinitingnan ang laki nito sapagkat gaano man ito kaliit ang mahalaga ay kusa mong ibinigay ito ng buong para sa nangangailangan.
  • 101. Mula sa 3 T’s na ito makikita natin na ang pakikilahok at bolunterismo ay dapat ginagawa nang buong husay kasama ang puso at nang may pananagutan para makamit ang kabutihang panlahat.
  • 102. Masayang matuto sa mga aralin, tama ba? Sapagkat ikaw ay nagpapalago nito sa iba’t ibang aspeto ng buhay. Nawa sa pagkaunawa mo sa mga konsepto ay makagagawa ka ng sariling pagpapakahulugan dito.
  • 103. Magtungo sa ating Google Classroom at sagutan ang Google Form na naka-Assign na Gawain para sa aralin ngaung linggong ito. MARAMING SALAMAT SA INYONG PAKIKINIG! INGAT PALAGI!