Este documento presenta un proyecto de investigación educacional sobre las preferencias de los estudiantes hacia las asignaturas de Historia y Ciencias Sociales. El proyecto busca identificar las metodologías efectivas utilizadas por los profesores de estas asignaturas para motivar a los estudiantes, de modo que otras asignaturas puedan adoptar esas prácticas. La hipótesis es que a los estudiantes les gustan más estas asignaturas debido a las metodologías dinámicas de sus profesores. El estado actual del proyecto es que

1. Investigación Educacional Liceo Hannover