1. Programa: PROFESIONALIZACIÓN DE
JOVENES INDIGENAS

2. Se trata de la búsqueda de recursos para
la dotación de becas de estudio para
jóvenes indígenas, hombres y mujeres
tengan acceso a las universidades

3. Ha sido para
la Fundación
Pueblo Indio
del Ecuador
una preocupación
permanente
la formación
de cuadros
calificados
que aporten al
Movimiento
indígena.

4. Con estas inquietudes y para
posibilitar la
profesionalización de jóvenes
indígenas, y no indígenas
excluidos, se logró integrar en
el año 2001, con varios aportes
el
“Fondo Educativo Solidario”.

5. Este Fondo está
constituido por
aportes de grupos
de amigos
solidarios. Su
finalidad es
facilitar créditos
sin intereses a
estudiantes
indígenas para sus
estudios
universitarios en
las diferentes
carreras.

6. Los estudiantes participan
en las movilizaciones

7. que realizan los pueblos indígenas y
movimientos sociales contra:
 El Alca - TLC,
Deuda Externa
Movilización de
mujeres por
la vida, etc.

8. Se imparten al menos cuatro talleres
de formación al año

9. Cada uno de estos encuentros
se desarrolla durante un día
en la ciudad de Quito y ayudan
a mantener la cohesión del
grupo, el intercambio de
experiencias y el avance en la
elaboración de un pensamiento
común en diferentes temas de
cultura, valores e identidad.

10. En los talleres se analizan temas coyunturales. Se
reflexiona sobre los valores culturales, y sobre la
cosmovisión indígena y los saberes ancestrales

11. No falta la reflexión sobre la Realidad Nacional
y los efectos en los pueblos indígenas

12. Estos talleres constituyen también
encuentros de integración y socialización

13. La reflexión sobre las Jornadas de Abril y la
caída de Lucio Gutiérrez fue importante

14. Así mismo la profundización sobre
Líderes y Liderazgo

15. En estos encuentros aplicamos el
método de VER, JUZGAR Y ACTUAR
que propicia la participación activa de
cada uno de los estudiantes, forma
conciencia crítica y los compromete
hacia la concreción de un compromiso
liberador.
Metodología
de trabajo y análisis

16. Varios Estudiantes participan en Seminarios
sobre Derechos de los Pueblos Indígenas

17. Parte del programa consiste en conseguir becas
en el exterior
Este año a Cuba partieron a estudiar medicina
Lucrecia De la Torre y
Toa Amboya

18. PERSPECTIVAS y DESAFIOS
* En la actualidad participan del Fondo
Educativo Solidario 40 estudiantes en
las facultades de pedagogía,
jurisprudencia, gestión de desarrollo
local, agronomía, economía, derechos
de los pueblos indios, medicina,
etnomedicina, ingeniería, contabilidad,
odontología, diseño…

19. • El aporte económico lo requieren aún
para la elaboración de tesis de grado y
pago de los derechos de graduación.
• La demanda por acceder al Fondo
Educativo Solidario es creciente. Las
familias por sí solas no pueden asumir la
profesionalización de sus hijos.
• Hasta hoy, al menos ocho estudiantes
han terminado ya su carrera
universitaria y se hallan aportando en
diferentes áreas.
Quito, abril del 2006