Presentación realizada a los padres de familia de preescolar y primaria el sábado 27 de abril de 2013

2. • MAESTROS• PADRES DE
FAMILIA
• COLEGIO• FAMILIA
Responsabilidad
Compartida
Toma de
Decisiones
Actitud
Activa y
Participativa
Confianza

3. La Familia…
Más estables
Menos estrés
Más solidas
Mayor interacción entre ellos
Más miembros

4. Ahora…
Los padres tienen mejores
niveles de formación y
educación.
Más afectada por
influencias sociales.
Inmersa en una sociedad
de consumo.
Cambian constantemente.

5. Esto implica que…
Familia Colegio
- Participe más
- Se comunique mejor

6. Son los Padres y Madres
Quienes tienen el derecho y el deber
de la educación de sus hijos

7. Son los Padres y Madres
Quienes con su estilo de
vida, relaciones, conversa
ciones, juicios, etc., van
creando una cultura
familiar, que en últimas
son los referentes en la
maduración del niño y en
la toma de decisiones
como adultos. Los niños hacen, lo
que los niños ven!!!

8. Son los Padres y Madres
Quienes con su
cariño y disciplina
ayudan al niño a
lograr mayor
independencia y
luego una autonomía
responsable.

9. Acompañamiento
Aspectos Basicos:
• Importancia de los aprendizajes
adquiridos en los primeros años.
• El llamado “principio de la
escalera” del proceso de
enseñanza.
• Los padres tienen un papel
INSUSTITUIBLE.
• El estudio es algo personal e
individual de los niños.
• El aprendizaje requiere esfuerzo.

10. ¿Qué pueden hacer los Padres?
Que los niños duerman
suficiente:
― De 3 a 5 años entre 9 y 13
horas.
― De 6 en adelante más de 8
horas.
Brindarle un desayuno apropiado.
Evaluar la visión de los niños.
Brindarle todos los materiales
necesarios.

11. Orientaciones sobre Horario
Se elabora de una forma más
sistémica a partir de los 6 años.
Se debe elaborar con el niño. A
partir de los 10 años es el niño
quien lo elabora.
A partir de 3º ya debe trabajar
entre 45 minutos y 1 hora
continuamente.
Los inquietos requieren más
descansos.
Tener en cuenta el horario del
colegio.

12. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
3:00
3:15
Organización
y
Planificación
Organización
y
Planificación
Organización
y
Planificación
Organización
y
Planificación
Organización
y
Planificación
Tarea /
Repaso
3:15
3:45
Desarrollo
Tareas
Desarrollo
Tareas
Tarea /
Repaso
Tarea /
Repaso
Tarea /
Repaso
3:45
4:15
Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso
4:15
4:30
Tarea /
Repaso
Desarrollo
Tareas
Desarrollo
Tareas
Tarea /
Repaso
Tarea /
Repaso
4:30
4:45
Organización
deporte /
Merienda
Merienda Organización
deporte /
Merienda
Merienda Organización
deporte /
Merienda
Merienda Merienda
5:00
6:30
Baloncesto Organización
útiles
Baloncesto Organización
útiles
Baloncesto
6:30
7:00
Organización
útiles
Tiempo libre Organización
útiles
Tiempo libre Tiempo libre
7:00
7:30
Comida Comida Comida Comida Comida Comida Comida
7:30
8:00
Pijama /
Dientes
Pijama /
Dientes
Pijama /
Dientes
Pijama /
Dientes
Pijama /
Dientes
Pijama /
Dientes
Verificación
cuadernos
8:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR

13. Potenciar otros aspectos
Favorecer el hábito de lectura.
Estimular las habilidades perceptuales
y visuales.
Desarrollar estrategias cognitivas.
Favorecer la práctica de algún deporte.
Procurar un ambiente sano en el hogar.
No exigir más de lo que es capaz.
Garantizar un tiempo de ocio.

14. La Responsabilidad en Niñ@s
No existe una receta mágica para
educar en la responsabilidad, pero
si unas pautas básicas para lograrlo
como:
―Limitar el uso del televisor y
computador.
―Darle tareas de casa.
―Dialogar en caso de fallas y
establecer plan de mejora.
―Hacer el seguimiento regular.

15. Actividades en Casa

16. Actividades en Casa

17. Actividades en Casa