culturambiente · 24/07/2012 · http://multitud.culturambiente.es/ai1ec_event/seminario-cultura-y-medio-ambiente-el-salvador/?instance_id=14
La asociación Culturambiente lleva a El Salvador su propuesta de trabajo teórico y práctico sobre las diferentes facetas de las relaciones entre cultura y medio ambiente, con el objetivo de promover y contribuir a difundir la(s) cultura(s) de la sostenibilidad. El punto de partida es la construcción de una base de entendimiento común, dejando abierto el máximo espacio a las diferencias y especificidades. Siendo imposible establecer una única idea de sostenibilidad o desarrollo sostenible, la idea es trabajar en las distintas vías desde la elaboración creativa, en armonía con los factores sociales y ambiental que caracterizan ese entramado indisoluble del patrimonio cultural y ambiental.
En el marco del seminario se introducirá la reflexión y el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) como herramientas colaborativas de formación, comunicación y creación para el trabajo colectivo, en esta ocasión orientado en la identificación de los conflictos eco-sociales existentes en El Salvador y la creación de una base de datos visual.
Unidad 1 recursos-naturales biodiversidad areas protegidas Bolivia calidad am...
MultitudInvisible. Seminario Cultura y Medio Ambiente I (El Salvador)
1. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
SEMINARIO CULTURA Y MEDIO
AMBIENTE:
Teorías, Prácticas,
Acciones y Reacciones
24-27 de julio de 2012
2. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Martes 24. INTRODUCCIÓN. Las relaciones
entre cultura y medio ambiente
Miércoles 25. DE LA TEORÍA A LA PRAXIS
Jueves 26. ANÁLISIS DE CONFLICTOS
Viernes 27. PROPUESTAS
24-27 de julio de 2012
3. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
INTRODUCCIÓN: Las relaciones entre
cultura y medio ambiente
¿Por qué cultura y medio ambiente?
Una propuesta teórica
24-27 de julio de 2012
4. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
http://culturambiente.es/
24-27 de julio de 2012
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6. EGO: la identidad que nos llega a través de los demás
ECO: nuestro entorno natural y social
GEO_Política: la Revolución invisible
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26. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Esta mezcla de Edad Media y
Disneylandia es un asalto a la
imaginación, que es la cosa más seria
que tenemos, y todas las transnacionales
del mundo son incapaces de producirnos
en cadena.
Carlos Piera. La decadencia de la metamorfosis .
24-27 de julio de 2012
27. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
PERDURAR EN UN PLANETA HABITABLE…
¿SE PUEDE MANTENER UN CRECIMIENTO INFINITO
EN UN MUNDO FINITO?
¿Qué es el mundo?
¿Una cantera para explotar sus minerales con beneficio,
o un bello y frágil jardín susceptible de conservación y
mejora?
24-27 de julio de 2012
28. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
“Hasta hace poco, era posible ver como prácticamente
infinito, casi inagotable, el patrimonio que nos es accesible.
Los mapas del planeta incluían grandes manchas blancas
designadas como Terra Incognita; los bienes que nos
prodigaba eran renovables indefinidamente; si nos
expulsaban de un territorio podíamos encontrar otro en otra
parte. Ahora ya no tenemos otra parte.”
Albert Jacquard, 2004
24-27 de julio de 2012
29. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
En un sentido radical, no hay ya espacios vírgenes, no existen
zonas de naturaleza no transformadas (lo que muchas veces
quiere decir degradadas) por la actividad de nuestra especie:
hemos llenado el mundo
La actividad humana en la segunda mitad del siglo XX ha
alterado desde la estructura genética de los seres vivos hasta los
grandes ciclos biogeoquímicos del planeta, lo que representa una
situación histórica drásticamente nueva.
24-27 de julio de 2012
30. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Algunas fechas importantes
1798 Essay on the Principe of Population. Thomas Malthus
1804 la población mundial alcanza 1.000 millones de habitantes.
1869 Ernst Haeckel (1834-1919) propone el vocablo “ecología”
1930 la población mundial alcanza 2.000 millones de habitantes
1957 Voz de alarma
1960 la población mundial alcanza 3.000 millones de habitantes
1962 Silent Spring
1974 la población mundial alcanza 4.000 millones de habitantes
1981 Descubrimiento del agujero de la capa de ozono
1987 la población mundial alcanza 5.000 millones de habitantes
1987 Our Common Future
1999 la población mundial alcanza 6.000 millones de habitantes
24-27 de julio de 2012
31. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
ESCENARIO INTERNACIONAL
1972 Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Medio Humano: se confiere al conjunto del entorno el estatuto de
derechos humanos fundamentales
1987 Informe Brundtland
1992 Cumbre de la Tierra
-Declaración de Río sobre el Medio Humano y el Desarrollo
-Convención marco sobre el cambio climático
-Convenio sobre la diversidad biológica
-Convención de las Naciones Unidas de lucha contra la desertificación
2002 Cumbre de Johannesburgo Agenda 21
2012 RÍO + 20 [ESTOCOLMO +40]
24-27 de julio de 2012
32. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
A la vez que se extendió la utilización banalmente retórica del
término “desarrollo sostenible", se consiguió también hacer que
la idea misma de sostenibilidad cobrara vida propia y que la
reflexión sobre la viabilidad a largo plazo de los sistemas
agrarios, industriales o urbanos tuviera cabida en las reuniones
y proyectos de administraciones y universidades.
Naredo, 1997
24-27 de julio de 2012
33. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Cumbre de Río de 1992: La toma de conciencia mundial
¿Cómo identificar grandes catástrofes?
"NACEN 28 NIÑOS SIN CEREBRO EN LA FRONTERA NORTE DE
MEXICO. (...) En los últimos días han sido detectados cuatro casos en
Ciudad Juárez, populosa población mexicana limítrofe con El Paso
(Tejas), lo que eleva a 28 el número de partos anómalos registrados en
esta localidad este año. (...) Fuentes sanitarias aseguran que los casos de
anencefalia (niños que nacen sin cerebro) se producen principalmente en
las colonias de obreros mexicanos asociados a la industria maquiladora y,
en casos muy concretos, en parturientas que trabajan en plantas de este
tipo manipulando sustancias tóxicas sin ningún control. (...) Aunque las
empresas, controladas mayoritariamente por norteamericanos, están
obligadas a devolver a EEUU los residuos industriales, el riesgo por el
denso trasiego y el incumplimiento de las normas es muy alto.“
El País, 25 de agosto de 1992
24-27 de julio de 2012
34. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
PROGRAMAS
que abordan evaluaciones globales de carácter sectorial
-Evaluación Global de la Biodiversidad (Global Biodiversity Assessment)
-Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC)
-Evaluación Global de Aguas Internacionales (Global Assessment of International
Waters)
-Programa Global Environmental Outlook
-Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (EM)
etc…
24-27 de julio de 2012
35. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
LÍMITES BIOFÍSICOS DEL PLANETA
Límites de seguridad para operar dentro del sistema
planetario
Las 9 líneas rojas (2009)
1
24-27 de julio de 2012
36. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
CIVILIZACIÓN TECNOLÓGICA 12.000
ALIMENTACIÓN 12.000 W
ECONOMÍA DOMÉSTICA 10.000
CONSUMO
INDUSTRIA
3.500 W EN POTENCIA
PER CAPITA
TRANSPORTE
PROMEDIO 8.000
EN VATIOS
500 W
CIVILIZACIÓN INDUSTRIAL
300 W
6.000
180 W CIVILIZACIÓN AGRÍCOLA
100 W AVANZADA
4.000
CIVILIZACIÓN AGRÍCOLA
PRIMITIVA
CULTURAS DE CAZADORES
RECOLECTORES
2.000
HOMBRE PRIMITIVO
0
24-27 de julio de 2012
37. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
El concepto de huella ecológica
Huella ecológica
Área de territorio productivo o ecosistema acuático necesaria para producir los
recursos y para asimilar los residuos producidos por una población definida con
cierto nivel de vida específico, dondequiera que se encuentre este área.
Justa proporción de tierra
El territorio ecológicamente productivo “disponible” por persona en la Tierra:
alrededor de 1’5 hectáreas.
La justa porción de océano es poco más de 0’5 hectáreas.
Sumándolos, y restando cierta superficie protegida para la conservación de la
biodiversidad, tendríamos la idea de justa porción de espacio ambiental:
aproximadamente 1’8 hectáreas por persona.
24-27 de julio de 2012
38. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Situación actual
Cuando le preguntaron a Gandhi, tras la independencia de la India, si ésta
alcanzaría los niveles de vida británicos, el dirigente hindú replicó: “Gran
Bretaña necesitó apropiarse de la mitad de los recursos del planeta para
alcanzar su prosperidad actual; ¿cuántos planetas necesitaría un país como
la India?”
2007: 1,5 planetas
EEUU: 12 ha/persona
Japón: 4,7 ha/persona
España: 5,6 ha/persona
México: 2,9 ha/persona
China: 2,3 ha/persona
Nada en la Tierra puede vivir sin el océano. Y lo estamos matando. (...)
Si enferma el mar, enfermaremos nosotros. Si muere el mar, moriremos
con él. La situación será crítica en 10-15 años
Sylvia Earle, 2006
24-27 de julio de 2012
39. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Situación actual
-Refinamiento y precisión de los datos entre la
comunidad científica
-Cambio perceptible desde el futuro hacia el presente
Habrán de pasar algunos años –quizás diez o quince— antes de que la
situación de extralimitación sea generalmente reconocida: pero ya no
hay forma de eludirla.
Ernest García, 2005
24-27 de julio de 2012
40. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
¿Es ésta la primera crisis ecosocial?
El rápido decaimiento de la civilización teotihuacana en el Méjico
precolombino tuvo causas ambientales: deforestación y erosión
¿Qué diferencia a la actual crisis de otras crisis históricas?
-Crisis parciales en un doble sentido: alteraban equilibrios ecológicos
básicos de una región de la biosfera, y también porque sólo afectaban a
una sociedad humana (o a unas pocas)
-La crisis actual afecta a los afecta a los grandes ciclos biogeoquímicos
de la Tierra
24-27 de julio de 2012
41. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
¿A quién amenaza esta crisis?
La presente crisis ecológica global nos amenaza sobre todo a
nosotros mismos. También a millones de seres vivos
pertenecientes a cientos de miles de especies animales y
vegetales, es cierto: pero sobre todo a nosotros mismos.
Por más catástrofes que causemos la vida continuará en este
planeta (al menos en sus formas más sencillas: bacterias, hongos,
algas...)
24-27 de julio de 2012
42. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La irreversibilidad
La existencia de procesos irreversibles o irreversibilidades se
retrotrae, en última instancia, a la naturaleza asimétrica del tiempo
(esto es, a la segunda ley de la termodinámica). Porque el tiempo
es irreversible, existen dentro del tiempo irreversibilidades.
Carlos Castilla Gutiérrez, "Economía ecológica: el caso de las
irreversibilidades"
24-27 de julio de 2012
43. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
El límite
Lo que está empezando a limitar nuestro desarrollo no es el
suministro de petróleo o cobre, sino la vida misma. La continuidad
de nuestro progreso está restringida hoy, pero no por el número de
barcos de pesca disponibles, sino por la disminución de las
reservas de peces; no por la potencia de las bombas extractoras,
sino por el agotamiento de los acuíferos; no por el número de
sierras mecánicas, sino por la desaparición de los bosques
primarios.
Paul Hawken, L. Hunter Lovins y Amory B. Lovins: Natural
Capitalism. Creating the Next Industrial Revolution
24-27 de julio de 2012
44. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
El límite
Existen límites externos rígidos al crecimiento material de la
humanidad, pero no hay límites para el crecimiento interior; no hay
límites para el desarrollo social, cultural y educativo de la
humanidad.
No hay límites para la mejora moral.
No hay límites para el amor, para la solidaridad ni para la ternura.
Jorge Riechmann
24-27 de julio de 2012
45. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
“En el capitalismo, es la combinación entre déficit de planificación y
constricción al crecimiento lo que produce efectos ecológicos fatales.
Los supuestos "óptimos" económicos definidos por el "libre juego de
las fuerzas del mercado" no coinciden con óptimos sociales... pero
tampoco coinciden necesariamente --y esto es lo que aquí nos
interesa más-- ni siquiera con mínimos ecológicos (los límites de
sustentabilidad que es necesario respetar)”.
Vivir bien dentro de los límites de la bioesfera: debate sobre las
necesidades básicas
24-27 de julio de 2012
46. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
HISTORIA DE UN MITO:
EL CONCEPTO DE DESARROLLO
Se empieza a hablar de desarrollo en relación al sub-
desarrollo, es decir, a finales de la segunda guerra
mundial (1945) en relación a las ayudas a los países
más desfavorecidos
NACE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL
DESARROLLO
24-27 de julio de 2012
47. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EVOLUCIÓN
La teoría dependentista (años 70): desde América Latina, los
intelectuales teorizan el imperialismo de las políticas de
cooperación estadounidenses
Se empieza a cuestionar el concepto de desarrollo
24-27 de julio de 2012
48. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Solo puede asegurarse un desarrollo equilibrado
mediante la integración de los factores culturales en las
estrategias para alcanzarlo; en consecuencia, tales
estrategias deberían tomar en cuenta siempre la
dimensión histórica, social y cultural de cada sociedad”
Declaración de la Conferencia Mundial sobre Políticas
Culturales, UNESCO
México 1982
24-27 de julio de 2012
49. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
COMUNICACIÓN
DESARROLLO
SOSTENIBILIDAD
Comienzan a disociarse los conceptos…
24-27 de julio de 2012
50. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
COMUNICACIÓN
• exceso instrumental de la comunicación siempre al
servicio de algo -comunicación para-sin que se
llegue a valorar la autonomía y potencial
interdisciplinar de la comunicación para articular las
diferentes áreas del conocimiento.
• óptica universalista y procedimental, en torno a los
ideales de un desarrollo único –concebido desde
Occidente- y del diseño y ejecución de
metodologías exportable–índices de desarrollo
humano, indicadores de conectividad a las TIC.
24-27 de julio de 2012
51. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
• visión orientada al desarrollo económico y
acumulativo –teorías de la modernización
HASTA A FINALES DE LOS ANOS 90, LA
COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
SIGUE ESTOS PARADIGMAS INSOSTENIBLES
24-27 de julio de 2012
52. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Reuniones en Bellagio (1997) y Cape Town (1998)
algunos de los profesionales y teóricos más
relevantes de la tan cuestionada comunicación para
el desarrollo acordaron promover una nueva
definición y orientación para la disciplina: la de la
comunicación para el cambio social.
24-27 de julio de 2012
53. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Informe Brundtland (1987)
NUESTRO FUTURO COMÚN
es una piedra angular no solo porque introduce un concepto, por otra parte
ahora controvertido y cuestionado, como es el de desarrollo sostenible, sino
que plantea claramente que este último debe basarse en condiciones
ambientales, económicas y sociales, donde quedan incluidas las culturales.
Por lo tanto, ha constituido (y sigue constituyendo) una referencia importante
para toda política de sostenibilidad.
24-27 de julio de 2012
54. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE
es SI una piedra angular porque plantea claramente que este último debe
basarse en condiciones ambientales, económicas y sociales, donde quedan
incluidas las culturales. Por lo tanto, ha constituido (y sigue constituyendo) una
referencia importante para toda política de sostenibilidad
PERO
Es tambien un concepto desvinculado del mundo físico y aplicado
con gran ambigüedad, que ha dominado la esfera internacional
desde el 1987. Su simplicidad y significado aparentemente
manifiesto contribuyeron a extender una cortina de humo sobre
su inherente ambigüedad.
24-27 de julio de 2012
55. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
ARTICULACION ENTRE COMUNICACIÓN Y
SOSTENBILIDAD
La comunicación para el cambio social se vuelve
sostenible con la intersección con otras disciplinas,
como la educación ambiental, la comunicación
ambiental y los estudios culturales verdes.
Todas ellas se aproximan a la cuestión de la
comunicación y la cultura como dimensiones
integradas en la propia naturaleza, y, por ende,
poco susceptibles de ser separadas
24-27 de julio de 2012
56. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
“Lacultura no es nuestra naturaleza, no; la
cultura es algo propio de nuestra naturaleza, y
eso es lo que vuelve más difícil nuestra vida. La
cultura no suplanta la naturaleza, sino que la
suplementa
(Eagleton, 2001).
24-27 de julio de 2012
57. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
DESARROLLO SOSTENIBLE
ECODESARROLLO
LIMITES DEL CRECIMIENTO
Historia de una estrategia discursiva sobre la
manipulacion de los conceptos de sostenibilidad
24-27 de julio de 2012
58. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Desarrollo: post desarrollo, des-desarrollo (teorías actuales;
cfr. Informe PNUD 2010 “La verdadera riqueza de las
naciones. Caminos hacía el desarrollo humano”)
Sostenibilidad: permanencia y cultura
Bienestar humano y sostenibilidad
24-27 de julio de 2012
59. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Bienestar humano y sostenibilidad:
dos conceptos indisociables
24-27 de julio de 2012
60. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La actual comunicación es en línea
con el consumismo: un obstáculo
para la sostenibilidad y la felicidad.
Dañino para el ecosistema y para el
bienestar humano, la solución pasa por
un cambio cultural sistémico
24-27 de julio de 2012
61. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La comunicación debe entablar puentes con conceptos que
animan a descartar, de una vez por todas, la dirección marcada
por el concepto del desarrollo, a partir de una crítica al mismo y
desde la apertura a otras dimensiones de la vida humana.
justicia ecosocial
buen vivir
24-27 de julio de 2012
62. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE UN CAMBIO DE
PARADIGMA
Para una cultura de la sostenibilidad:
-la importancia del entorno
-equidad
-desalentar el consumo
-privilegiar el consumo público
-productos duraderos
herramientas
-divulgación de las expresiones culturales
-trabajo en red
-proceso creativo y artístico
-educación, capacitación y formación
63. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Una propuesta teórica
1. La Modernidad como matriz cultural
2. Una cultura como base del desarrollo sostenible
2.1. Hacia una nueva racionalidad ecológica
2.2. Bases epistemológicas
3. Conocimientos para la sostenibilidad
3.1. Economía ecológica
3.2. Saberes ecológicos tradicionales
3.3. El Arte como fuente de conocimiento
4. Conflictos socioecológicos, escenarios de tensión entre cultura y ambiente
5. Formas de expresión y transmisión cultural
5.1. La socialización ambiental y sus agentes
5.2. Herramientas participativas de comunicación y educación ambiental
5.3. La cultura como proceso de creación artística para redefinir las
relaciones con el entorno
24-27 de julio de 2012
64. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
1. La Modernidad como matriz cultural
¿Qué cosmovisiones han configurado el mundo en los últimos años?
Era premoderna La Modernidad
24-27 de julio de 2012
65. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
1. La Modernidad como matriz cultural
Algunos rasgos potencialmente destructores del entorno físico y social
Desencanto
Fragmentación
Intrumentalización
Control
Universalidad
Cuantificación
Intervencionismo
Individualismo
24-27 de julio de 2012
66. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
1. La Modernidad como matriz cultural
Críticas al proyecto de la Modernidad
Escuela de Frankfurt: Adorno, Horkheimer, Marcuse, Benjamin..
Ecosocialismo: Commomer, Löwy, Bahro, Sacristán…
Ecofeminismo: D´Eaubonne, Shiva, Agarwall, Warren…
Ecoanarquismo: Kropotkin, Boochkin…
Ecología profunda: Naess, Capra…
Estudios poscoloniales: Bhabha, Fanon, Said, Spivak…
Estudios posestructuralistas: Barthes, Derrida, Lacan, Deleuze, Lévi-Strauss…
Post-modernismo: Baudrillard, Jameson, Lipovetsky…
24-27 de julio de 2012
67. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
2. Una cultura como base del desarrollo sostenible
2.1. Hacia una nueva racionalidad ecológica
Revalorización de lo cultural frente a lo económico
2.2. Bases epistemológicas
Complejidad
Diversidad
Límites
Biomímesis
24-27 de julio de 2012
68. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
3. Conocimientos para la sostenibilidad
-Economía Ecológica
-Saberes ecológicos tradicionales
“La única garantía de despliegues culturales alternativos son los pensamientos
tradicionales que perviven en todo el planeta y andan lejos de apagarse, porque
la tradición se expresa en diversidad de formas culturales y muestra una
notable plasticidad en su pensamiento hecho historia”.
Ferran Iniesta. El pensamiento tradicional africano. Regreso al planeta negro
-El arte como fuente de conocimiento
24-27 de julio de 2012
69. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
4. Conflictos socioecológicos
Escenarios de tensión entre cultura y ambiente
24-27 de julio de 2012
70. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
5. FORMAS DE EXPRESIÓN Y TRANSMISIÓN CULTURAL
“socialización ambiental”: el proceso a partir del cual los individuos y sociedades
aprenden e interiorizan el repertorio cultural de percepciones, valores, normas y
comportamientos que configuran su relación con la naturaleza.
Agentes:
-Familia
-Educación
-Medios de comunicación
24-27 de julio de 2012
71. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Disciplinas que proporcionan las herramientas de
socialización
-comunicación y educación ambiental y para el cambio social
MARKETING SOCIAL
PERIODISMO
ENTRETENIMIENTO
ARTE
-estudios culturales verdes
-ECOSOFÍAS
-SABERES ECOLÓGICOS TRADICIONALES
-ÉTICA ECOLÓGICA
-ECOFEMINISMO
-RELIGIONES VERDES
72. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Reorientar los sistemas educativos y los
curriculum hacía costumbres, valores y
preferencias para la sostenibilidad
Formar ciudadanas y ciudadanos
conscientes de la gravedad y del carácter
global de los problemas y preparados para
participar en la toma de decisiones
adecuadas
24-27 de julio de 2012
73. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Declaración de Tbilisi
1977
UNESCO y PNUMA
(Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente)
Mediante la utilización de los hallazgos de la ciencia y la
tecnología, la educación debe desempeñar una función capital con
miras a crear la conciencia y la mejor comprensión de los
problemas que afectan al medio ambiente.
La educación ambiental debe impartirse a personas de todas las
edades, a todos los niveles y en el marco de la educación formal
y no formal. Los medios de comunicación social tienen la gran
responsabilidad de poner sus enormes recursos al servicio de esa
misión educativa.
Los especialistas en cuestiones del medio ambiente han de recibir
en el curso de su formación los conocimientos y aptitudes
necesarios y adquirir plenamente el sentido de sus
responsabilidades a ese respecto.
24-27 de julio de 2012
74. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La educación ambiental debería preparar al individuo mediante la
comprensión de los principales problemas del mundo
contemporáneo, proporcionándole conocimientos técnicos y las
cualidades necesarias para desempeñar una función productiva
con miras a mejorar la vida y proteger el medio ambiente,
prestando la debida atención a los valores éticos.
Esa educación contribuye a poner de manifiesto la continuidad
permanente que vincula los actos del presente a las
consecuencias del futuro; demuestra además la
interdependencia entre las comunidades nacionales y la
necesaria solidaridad entre todo el género humano.
La educación ambiental ha de orientarse hacia la comunidad.
Debería interesar al individuo en un proceso activo para resolver
los problemas en el contexto de realidades específicas y debería
fomentar la iniciativa, el sentido de la responsabilidad y el
empeño de edificar un mañana mejor.
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75. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
UNESCO
Década de la educación por un futuro sostenible
2005-2014
http://www.unesco.org/es/esd/
Instituida por Naciones Unidas para impulsar la incorporación destacada
de la educación para la sostenibilidad en la ambiciosa propuesta para la
región “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la
generación de los Bicentenarios”.
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76. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Herramientas
Educación formal (desde la escuela primaria a
la universidad)
Educación informal (museos, medios de
comunicación, congresos)
La abuela grillo
http://www.youtube.com/watch?
feature=player_embedded&v=YMM7vM7aiNI
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77. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Educación NO formal
www.naturalmentes.com
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78. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
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79. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN AMBIENTAL
Los medios de comunicación son una herramienta muy
eficaz para forjar una cultura, y esta importante función
puede ser utilizada para promover patrones culturales
consumistas o promover las culturas de la sostenibilidad
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80. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Para controlar a una sociedad no es necesario controlar
sus tribunales, ni sus ejércitos, lo único que se
precisa es controlar su información
Duane Elgin, activista y escritor
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81. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
3 funciones clásicas
INFORMAR_periodismo ambiental, publicidad,
marketing social, investigación
ENTRETENER_productos audiovisuales,
exposiciones, teatro, música…….
EDUCAR_a través de los medios de comunicación de masas
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82. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN
Periodismo ambiental_una especialización
creciente
Diseño http://www.monografica.org/02/
http://www.o2.org/index.php
http://www.re-nourish.com/?l=home
http://www.designersaccord.org/
24-27 de julio de 2012
83. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Marketing
http://www.guerrigliamarketing.it/
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84. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
ENTRETENIMIENTO
APLICACIONES Y VIDEOJUEGOS
http://www.molleindustria.org/it/home
UNA VERDAD INCOMODA
http://www.youtube.com/watch?
v=nwcZ_wwxyqI&feature=related
DOS TOMATES DOS DESTINOS
http://www.youtube.com/watch?v=JWwkiaY1yVg
24-27 de julio de 2012
85. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Arquitectura
Sostenible Ecológica Orgánica Verde
«Nada se piensa, ni se hace, ni se cambia si no es a través de la materialización
de los lugares y de sus propiedades, porque a través de ellas -de las cosas
ligadas al suelo- pasan necesariamente (aun si no en forma determinante) todas
las relaciones sociales y sus representaciones conceptuales»
Giuseppe Dematteis
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86. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
TRADICIÓN vs. TECNOLOGÍA
Arquitectura vernácula/Imperativo tecnológico
Pensar en un nuevo concepto de desarrollo sostenible
exige reivindicar formas de conocimiento y
manifestaciones culturales con riesgo de ser marginadas
o abandonadas por otras consideradas más “modernas”
pero claramente insostenibles
24-27 de julio de 2012
87. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
¿Qué representa la arquitectura?
Por una parte, patrimonio cultural y, por otra parte, significativa
adaptación al entorno natural con fuerte influencia/contribución a la
sostenibilidad ambiental.
50% de los materiales que se extraen como recursos
40% del uso de energía
(porcentaje similar de gases de efecto invernadero)
40-50% de los residuos
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88. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Objetivos:
promoción del derecho a una vivienda digna, participación de la
sociedad en el diseño, construcción y gestión de los asentamientos
humanos, creación de asentamientos más vivideros, atractivos y
eficientes, que reconozcan las herencias culturales de los pobladores y
las necesidades de los grupos más desfavorecidos…
24-27 de julio de 2012
89. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
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90. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
“Dan frío, pero entran por los ojos”
“Dan frío, pero entran por los ojos”
“El desastre de un pueblo de
remesas cuando estas “Las maniobras del dólar.
menguan” Casas construidas con
remesas”
“Mi casa es como las de
Estados Unidos”
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91. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
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92. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
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93. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Diseño participativo
Dibújame el centro
La percepción de los materiales de construcción
24-27 de julio de 2012
94. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
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95. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Ciencia y Tecnología
1913: se funda la British Ecological Society. primera asociación de
ciencia ecológica que se funda en el mundo
“Piensen por un momento en lo que pasaría si no hubiera química! La química es una
parte de nuestro bienestar. Una consecuencia de nuestro bienestar es la
contaminación del medio ambiente”
El director general de industrias químicas SANDOZ, tras los catastróficos vertidos
que envenenaron el Rin en 1986
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96. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Economía ecológica
Sistema económico BIOSFERA
Sistema
BIOSFERA económico
Economía convencional Economía ecológica
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97. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La verdadera tragedia radica en que el camino elegido, en la
actualidad, para lograr el desarrollo internacional podría estar,
en realidad, destruyendo más valor económico (no
contabilizado pero no por ello menos real), la mayor parte
proveniente del patrimonio común, de lo que está siendo
acumulado por intereses privados. Si esto fuera así, supondría
un grave fracaso del mercado. En un marco global de coste
social/beneficio, resulta claramente antieconómico el permitir la
pérdida de un valor equivalente a dos dólares del patrimonio
común global, o alguna forma no contabilizada de capital
social, para que una persona o empresa pueda conseguir un
dólar más de beneficio.
Rees, 2007
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98. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Enfoque transdisciplinar: ciencias sociales-naturales
Compatibilidad del subsistema económico con leyes que gobiernan el
sistema más amplio (biosfera).
Tiende puentes entre economía, termodinámica y ecología:
implicaciones en gestión de recursos, residuos y territorio
Utilización de diversas unidades de medida (biofísicas, territoriales y
monetarias) para dar cuenta de los análisis, procesos y relaciones:
evitar unidimensionalidad.
La economía tiene que volver a ser economía política
“En estos casos, en que la decisión escapa del campo de la racionalidad científica para exigir
juicios de valor, el enfoque ecointegrador propone explicitarlos y hacer que la participación
social debidamente informada cierre y respalde la toma de decisiones.”
José Manuel Naredo (en conversación con Antonio Estevan y Daniel Jover) en Por una
economía ecológica y solidaria, Icaria, Barcelona 2009, p. 58
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99. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Red de investigadores en economía ecológica: www.ecoecoes.es.
Una útil introducción a la economía ecológica –y sus críticas a la
economía estándar— en Joan Martínez Alier y Jordi Roca
Jusmet, Economía ecológica y política ambiental, PNUMA/ FCE,
México DF 2000.
Un libro básico: Jane King y Malcolm Slesser, No sólo de dinero...
La economía que precisa la Naturaleza, Icaria, Barcelona 2006
Un libro imprescindible: José Manuel Naredo, Raíces económicas
del deterioro ecológico y social. Más allá de los dogmas, Siglo
XXI, Madrid 2010
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100. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
ACTUAR desde el ARTE
Desde el arte, la intuición y la creatividad, se recomienda
promover el conocimiento del ambiente en cuanto parte
integrante del patrimonio cultural a través del proceso creativo
y artístico como campo y práctica de experimentación para
plantear soluciones y perspectivas innovadoras y sugerentes
sobre desarrollo sostenible.
PERFORMANCE DECAMERON 600
http://buenri.wordpress.com/2008/09/01/video-cameron/
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101. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
Las prácticas artísticas tienen la cualidad de funcionar
como laboratorio conceptual para sistemas complejos. El
arte sería simultáneamente una forma de producción y
transmisión de saber, teniendo como vehículo la
experiencia sensible y estética, mediante el goce.
Sus cualidades simbólicas, sÍgnicas y epistemológicas,
sus implicaciones prácticas e intelectuales, su carácter
perceptivo, sensitivo y comunicativo le dotan de una
singularidad apropiada para experimentar posibilidades.
24-27 de julio de 2012
102. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
La gestión cultural
Es un ámbito de posibles contribuciones a la relación
entre medioambiente y cultura desde una perspectiva que
incluya la experiencia, el goce y el conocimiento.
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103. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EL CONOCIMIENTO
-consulta a conocimientos comparados de las distintas culturas
implicadas, con participación de expertos sociales;
-atención a la diversidad y compatibilidad cultural
-innovaciones que respondan a necesidades localmente percibidas
más que a metas abstractas;
-aprovechamiento de unidades sociales y líneas de autoridad
existentes, e implicación de los beneficiarios potenciales en la
identificación de proyectos, inventariando sus aportaciones
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104. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EXPERIMENTAR
producir beneficios, aprovechar
recursos existentes y
organizaciones tradicionales,
remitir a objetivos para el cambio
percibidos localmente y tener
diseños adecuados y flexibles
24-27 de julio de 2012
105. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
EL GOCE
Desarrollo del pensamiento complejo, todo ello a
través de la experiencia sensible.
Es decir, aspectos epistemológicos, analógicos y
estéticos, en los que intervienen lo diverso, lo
próximo y lo placentero.
Evitando la sobreproducción simbólica que, de
alguna manera, contamine el universo de los
significados y agote sus propias fuentes
http://www.unep.org/art_env/ ART FOR THE
http://www.cdan.es/ CENTRO DE ARTE Y
NATURALEZA
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106. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
LEYES Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD
Primera y segunda ley de la termodinámica
Principio de producción conjunta
Leyes básicas de la ecología
Criterios operativos de sustentabilidad ecológica
Principios básicos para el desarrollo sostenible
ECOLÓGICO vs. SOSTENIBLE
Matices y limitaciones
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107. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
P
24-27 de julio de 2012
108. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
SUBPRINCIPIOS DE BIOMÍMESIS
ESTADO ESTACIONARIO en términos biofísicos
VIVIR DEL SOL como fuente energética
CERRAR LOS CICLOS de materiales
NO TRANSPORTAR DEMASIADO LEJOS los materiales
EVITAR LOS XENOBIÓTICOS como COP (contaminantes orgánicos persistentes),
OMG (organismos transgénicos)...
RESPETAR LA DIVERSIDAD
24-27 de julio de 2012
109. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,
ACCIONES Y REACCIONES
Beatriz Rivela y Marina Mantini
SEMINARIO CULTURA Y MEDIO
AMBIENTE:
Teorías, Prácticas,
Acciones y Reacciones
24-27 de julio de 2012