Programar per competències

1. Programar per competències “ensenyar a aprendre” Francesc Segura

4. 1.Les competències bàsiques i la LOE

5. “ Un exemple, val més que mil paraules”

7. LOE LEC Decret 142/2007 Decreto de mínimos 1513/2006 Ordre d’avaluació

8. Paraula Clau LOGSE-LOE LOGSE LOE DIVERSITAT COMPETÈNCIES ef21

11. Els sabers a la LOGSE i a la LOE Saber actuar LOGSE Saber Saber fer Saber ser LOE +

12. Procés d’assoliment de les CB LLENGÜES CONEIXEMENT DEL MEDI EDUCACIÓ ARTÍSTICA MATES EDUCACIÓ FÍSICA + + + + COMPETÈNCIES BÀSIQUES

13. 1. COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL 3 . TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETÈNCIA DIGITAL 5 .APRENDRE A APRENDRE 7. CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC 8 .SOCIAL I CIUTADANA 6 .AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL 4. MATEMÀTICA 2. ARTÍSTICA I CULTURAL CB TC TC TM TM TM TP ECH ECH

15. ETAPES EDUCATIVES EDUCACIÓ INFANTIL Desenvolupament de les capacitats EDUCACIÓ PRIMÀRIA Adquisició de les competències bàsiques EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA Consolidació de les competències bàsiques

16. 2. Per què parlem ara de Competències?

22. Les 4 preguntes clau del qui ensenya què ensenyar? quan ensenyar? què avaluar? com ensenyar? CONTINGUTS PROGRAMACIÓ OBJECTIUS DIDÀCTICS i CRITERIS D'AVALUACIÓ COMPETÈNCIES

23. 3. El mestre competencial

26. Treball per competències Una manera de fer de mestre Una manera de ser mestre Cristina Pujol (Inspectora Zona Martorell) +

29. Paraules clau Yes, we can

31. 4. Característiques de les UP’s competencials

32. Procés aprenentatge significatiu APRENENTATGE ACTUAL CONEIXEMENT NOU DESEQUILIBRI DUBTE APRENENTATGE NOU El cor funciona per la nit?

34. Contextos d’aprenentatge Direcció Gral. Educació Bàsica i Batxillerat La selecció de contextos s’ha de fer Centrats en els problemes socials rellevants Segons els interessos de l’alumnat A partir de la funcionalitat fels contextos Presentats de manera problematitzada

36. SEQÜÈNCIA ACTIVITATS UP COMPETENCIAL ACTIVITATS INICIALS ACTIVITATS DE DESENVOLUPAMENT ACTIVITATS DE SÍNTESI

37. SISTEMATITZACIÓ I PLANIFICACIÓ DEL TREBALL COMPETENCIAL Nou model d’UP competencial Unitats de Programació Criteris d’avaluació i metodologies competencials Àrees Programació i Projectes Interdisciplinaris Cicles i Etapes