1. Grassprietjes tussen je tenen
Welkom ouders en
medewerkers van
De Puntmuts

2. Programma
• Welkom
• Introductie SKA “Grassprietjes tussen je tenen”
projectleider Esther Bakker
• Film: Groen is Gras (20 minuten)
• Presentatie projectgroep De Puntmuts
door Mirjam van der Graaf, ouder/lid projectgroep
• Presentatie pedagogisch medewerkers
Shanna en Wieke
• Presentatie tuinontwerp Rob van der Steen, hovenier/ontwerper
• Reacties en vragen
• 22.00 uur: afsluiting

3. Onze droom
Een fijne, uitdagende
natuurtuin voor
De Puntmuts
waarin de kinderen
iedere dag
heerlijk samen
kunnen spelen, dromen,
proeven, eten, spetteren,
fietsen en ontdekken…….

4. Waarom deze avond?
Informatie delen
• Belang van
natuurbeleving
• Project aanpak
• Ontwerp
• Voorbereiding op de
veranderingen en de
werkzaamheden

5. Waarom natuurbeleving?
De eerste levensjaren van kinderen zijn belangrijk voor hun verdere
ontwikkeling. Ze bepalen hun kijk op de wereld, hoe ze met anderen
omgaan, hun gevoel van zelfvertrouwen. Natuurbeleving speelt daarbij
een onmisbare rol en draagt bij aan:
• De motorische ontwikkeling
• De zintuiglijke ontwikkeling
• De sociale ontwikkeling
• De emotionele ontwikkeling
• De morele ontwikkeling
• De cognitieve ontwikkeling
• De gezondheid
• Het welbevinden

6. SKA Grassprietjes tussen je tenen
• Natuurbeleving sluit volledig aan
bij pedagogische visie van SKA
• SKA wil zich hiermee
onderscheiden
• Initiatief: voorjaar 2009, pilot “De
Mammoet”
• SKA start project om alle KDV
tuinen om te bouwen tot
ontdektuin.
• Projectaanpak waarin
medewerkers en ouders
betrokken worden.

7. Uitgangspunten voor het project
Visie gebaseerd op vier voorwaarden:
• Pedagogisch medewerkers met een actieve, open
en positieve houding
• Een uitdagende groene omgeving, de ontdektuin
• Betrokkenheid van de ouders
• Verankering in beleid en opleiding

8. Film: Groen is Gras

9. Projectgroep De Puntmuts

10. Projectgroep: aanpak en
stappen
Keuzes en afwegingen
maken voor het ontwerp:
• Uitbreiding van het
tuinoppervlak
• Vergunning, verbouwing,
plannen maken
• Ideeën opdoen, kijken naar
andere ontdektuinen
• Ontwerpworkshop
• Ontwerpbesprekingen met
projectgroep en hovenier

11. Randvoorwaarden en
afwegingen
1. Veiligheid:
Bomen, giftige planten,
type tegels, baby gedeelte,
ravotten, fietsparcours,
hangmat, hangwiegjes
2. Op en om de huidige
speelplaats:
Speeltoestellen,
ondergrond, aanvoer en
afvoer water, oppervlakte
per kind, hergebruik
aanwezige materialen
3. Budget: niet oneindig
4. Gemeente/architect:
geen schuur, geen
fietsenstalling

12. Vervolgstappen
• Tuinaanleg
• Mogelijkheden om mee te helpen
• Informeren bewoners
• Scholing pedagogisch
medewerkers en natuurcoaches
• Aanschaf materialen voor spel en
onderhoud
• Tuinlogboek
• Tuinactiviteiten en thema’s
• Tuin blijft in ontwikkeling,
mogelijkheden buurtbudget nog
bezien.

13. De rol van de pedagogisch medewerkers
• Wat heeft onze tuin
straks te bieden?
• Scholing Masterclass
Groen is Gras

14. Rol van de pedagogisch medewerkers
• Meedenken in de
projectgroep
• Scholing natuurcoaches
• Spelbegeleiding
• Natuurbeleving en
kindvolgend werken
• Iedere dag lekker naar
buiten
• Activiteiten
• Risico’s en veiligheid
• Tuinlogboek

15. Opleiding medewerkers
Kinderen begeleiden in
de tuin,
spelbegeleiding en
natuurbeleving
Veiligheid en hygiëne
Logboek
Onderhoud

16. Tuinontwerp, aanleg en
onderhoud
Rob van der Steen

17. Hoe verder, de echte
aanleg
Wie wil, mag
meedoen
Planten in de
aanbieding?

18. Vragen en reacties….