2. 
 Esta visión se ha generado debido a la evolución que
han alcanzado las nuevas tecnologías de la
información de los sistemas de computadora como
una combinación de medios que le ofrecen apoyo al
proceso instrucciones.

3. 
 Los sistemas de computadoras son un medio más
complejo y con mayor capacidad que las películas o
los proyectores verticales, por lo que requieren más
conocimiento para su operación incluyen más medios
dentro de sus propios recursos según se le incorporan
los avances tecnológicos. Las unidades lectoras de
vídeo-discos digitales (DVD) y los CD-ROMs
permiten almacenar películas y presentaciones que se
pueden ver en la misma computadora.

4. 
 Computadoras personales Unidades portables,
Laptops, Estaciones de trabajo, Laboratorios de
computadoras o salones electrónicos Estaciones en
red-Local Área Networks (LAN) o Wide Área
Networks (WAN)•Estaciones de multimedios y
vídeo interactivo-Video discos, CD-Rom’s o DVD’s
 • Sistemas de realidad virtual-Interacción entre un/a
usuario/a con una simulación computadorizada

5. 
 Preparar materiales instrucciones impresos:
materiales producidos mediante el uso del editor de
textos y el programado de publicaciones, exámenes,
hojas sueltas con ejercicios, certificados, etc.
 Recopilar y analizar datos: bases de datos, hojas de
cálculos, registros electrónicos, programados para
análisis estadístico y la medición, el avalúo y la
evaluación del estudiante.

6. 
 Preparar presentaciones instrucciones: programados
para el manejo de gráficos, multimedios e
hipermedias, presentaciones
computadorizadas, digitalización y generadores de
códigos de barra
 Organizar el tiempo y los materiales: planificación de
lecciones, herramientas para programar y/o
calendarizar actividades y herramientas para el
manejo adecuado del tiempo.

7. 
 La incorporación de la tecnología en la educación está ya
vigente y forma parte del reto de actualización de los
maestros. Cuando vamos incorporando recursos
tecnológicos a la docente, el énfasis casi siempre va en el
aspecto instruccional.
 Orden en la secuencia de presentación, conceptos
relevantes, vista agradable, apego a los objetivos que se
desean cumplir, entre otros. Esto mismo justifica el
empleo de herramientas en el salón de clase. La máquina
no es la que enseña, sino que somos nosotros y nuestros
estudiantes los que seguimos siendo protagonistas del
complejo proceso que implica aprender. Sin embargo, hay
cuestiones instrumentales que también debemos planear
al emplear la tecnología.

8. 