1. Ekologi och miljöEkologi och miljö
Ekologin är den vetenskap somEkologin är den vetenskap som
försöker beskriver och förklaraförsöker beskriver och förklara
sambanden mellan organismernasambanden mellan organismerna
och deras miljö.och deras miljö.

2. Vad är Ekologi ?Vad är Ekologi ?
Läran om samspelet mellanLäran om samspelet mellan
växter, djur och den icke levandeväxter, djur och den icke levande
miljön kallas ekologimiljön kallas ekologi
Ekologi är läran om djursEkologi är läran om djurs
beteende.beteende.
Ekologi (läran om organismernaEkologi (läran om organismerna
och deras förhållande till miljön)och deras förhållande till miljön)

3. Alla djurarter har sittAlla djurarter har sitt
speciella beteende, somspeciella beteende, som
syftar till att arten skasyftar till att arten ska
överleva och utvecklasöverleva och utvecklas

4. Ekologi –Ekologi – Samspel & beroendeSamspel & beroende

5. Organismers omgivningOrganismers omgivning

6. EkosystemEkosystem
Destruent
Producent
Autotrof
Herbivor
Karnivor
Växtsamhälle
Djursamhälle
Nedbrytare
Miljöfaktorer

7. Vad är Ekologiska nischVad är Ekologiska nisch
När man beskriver vad en viss artNär man beskriver vad en viss art
behöver för att kunna överleva,behöver för att kunna överleva,
växa och fortplanta sig, talar manväxa och fortplanta sig, talar man
om artens ekologiska nisch ellerom artens ekologiska nisch eller
livsutrymme.livsutrymme.
Det gäller både djur och växter.Det gäller både djur och växter.

8. Varje art i naturen har ett egetVarje art i naturen har ett eget
livsutrymme ( ekologiska nisch)livsutrymme ( ekologiska nisch)
som inte delas med någon annan,som inte delas med någon annan,
eftersom konkurrensen är mycketeftersom konkurrensen är mycket
stor mellan olika arter.stor mellan olika arter.

9. Ekologisk NischEkologisk Nisch
boplats föda gömställe jord

10. Jämvikten i naturenJämvikten i naturen
För att bibehålla jämvikten i naturenFör att bibehålla jämvikten i naturen
behövs ett samspel mellan djur ochbehövs ett samspel mellan djur och
växterväxter

11. Vad tror duVad tror du
händer om etthänder om ett
främmande djurfrämmande djur
förs in i Sverige?förs in i Sverige?
Tex. Mink och kanadagås somTex. Mink och kanadagås som
ganska nyligen kommit till Sverigeganska nyligen kommit till Sverige

12. Många arter är direktMånga arter är direkt
beroende av varandra.beroende av varandra.
Man säger att de lever i symbiosMan säger att de lever i symbios

13. FörsurningFörsurning
Svavelföreningar
Kväveföreningar
Svavelföreningar
Kväveföreningar
Svavelsyra
Salpetersyra

14. SymbiosSymbios
Mykorrhiza

15. NedbrytareNedbrytare
 Bryter ner döda djur och växtdelar så att delarna kan användasBryter ner döda djur och växtdelar så att delarna kan användas
igenigen
Jord med mycket mineraler
M
M
M
Nedbrytare

16. Vad menas medVad menas med
symbios? Ge exempel.symbios? Ge exempel.
Andra arter lever som parasiter.Andra arter lever som parasiter.
Vad menas med parasiter? GeVad menas med parasiter? Ge
exempelexempel

17. PopulationPopulation
Samtliga individer av en art som leverSamtliga individer av en art som lever
inom ett område bildar en population.inom ett område bildar en population.
Populationen kan variera i storlekPopulationen kan variera i storlek
beroende på faktorer i omgivningen.beroende på faktorer i omgivningen.

18. PopulationerPopulationer

19. PopulationPopulation – Födsel/Död– Födsel/Död
 En blåmes får ungefär 8 ungar per årEn blåmes får ungefär 8 ungar per år
 Hur många blåmesar finns det efter 7 generationer?Hur många blåmesar finns det efter 7 generationer?
18645124.09632.768262.144
16.777.216 1 generation2 generationer3 generationer4 generationer5 generationer7 generationer6 generationer

20. Populationers storlekPopulationers storlek
Parasiter
Rovdjur
Konkurrens inom arten
Föda
Klimat

21. Välj ett vilt djur och berättaVälj ett vilt djur och berätta
vad som kan påverka just detvad som kan påverka just det
djurets populationdjurets population

22. NäringskedjaNäringskedja
Näringskedja är det begrepp somNäringskedja är det begrepp som
visar hur organismer genom attvisar hur organismer genom att
leva av varandra överföra energileva av varandra överföra energi
och näring från en organism till enoch näring från en organism till en
annan.annan.
Alla näringskedjor börjar medAlla näringskedjor börjar med
växter. Varför?växter. Varför?

23. NäringskedjaNäringskedja
Producent
Förstahands-
konsument
Andrahands-
konsument Tredjehands-
konsument
Toppkonsument

24. En näringskedja består avEn näringskedja består av
producenterproducenter
konsumenterkonsumenter
och nedbrytareoch nedbrytare

25. Varför heter detVarför heter det
producenter?producenter?
Ge även några exempel på sådana.Ge även några exempel på sådana.

26. Var får producenterna sinaVar får producenterna sina
råvaror och sin energi ifrån?råvaror och sin energi ifrån?

27. EnergiEnergi

28. NäringspyramidNäringspyramid
90 %
10 %

29. NäringspyramidNäringspyramid
Biomassa räv = 10 kg
Biomassa kanin = 100 kg
Biomassa gräs = 1000 kg

30. Det kan finnas flera led avDet kan finnas flera led av
konsumenter och då benämnerkonsumenter och då benämner
man demman dem
1:a konsument1:a konsument
2:a konsument o.s.v.2:a konsument o.s.v.
Beskriv vad som menas med enBeskriv vad som menas med en
konsument och ge även exempelkonsument och ge även exempel
på några sådana.på några sådana.

31. Vad händer med djur ochVad händer med djur och
växter när de dör?växter när de dör?

32. Allting fins kvar i naturen,Allting fins kvar i naturen,
ingenting försvinner, allting sprideringenting försvinner, allting sprider
sig.sig.
Man talat om kretslopp.Man talat om kretslopp.
Näringskedjor är också kretsloppNäringskedjor är också kretslopp
där energi och näring ständigtdär energi och näring ständigt
överflyttas mellan organismer.överflyttas mellan organismer.

33. Uppgift 1: ByggUppgift 1: Bygg
näringskedjor med hjälpnäringskedjor med hjälp
av ordkort.av ordkort.
 Gör ordkort medGör ordkort med
nedanstående ord pånedanstående ord på
växter och djur.växter och djur.
 DaggmaskDaggmask
 BjörkBjörk
 MusMus
 BakterierBakterier
 GräsGräs
 HareHare
 växtplankton,växtplankton,
 IllerIller
 SvampSvamp
 MyraMyra
 TalgoxeTalgoxe
 RådjurRådjur
 Djurplankton,Djurplankton,
 ObborreObborre
 RävRäv
 FästingFästing
 MänniskaMänniska
 GäddaGädda
 Och fiskgjuseOch fiskgjuse

34. Gör om dinaGör om dina
näringskedjor till ennäringskedjor till en
näringsväv.näringsväv.
 Utgår från människan i mitten av din näringsväv ochUtgår från människan i mitten av din näringsväv och
sätt ut pilar mellan ordkort.sätt ut pilar mellan ordkort.
 Försök att placera in så många ord som möjligtFörsök att placera in så många ord som möjligt
 Byt ut människan mot ett djur eller en växt och bygg enByt ut människan mot ett djur eller en växt och bygg en
ny näringsväv.ny näringsväv.
 Komplettera gärna dina näringskedjor och näringsvävarKomplettera gärna dina näringskedjor och näringsvävar
med egna växter och djurmed egna växter och djur

35. Undersökning av ettUndersökning av ett
ekosystem i dinekosystem i din
omgivning.omgivning.
 Välj ett lämpligt område. Du kan antingen mäta upp enVälj ett lämpligt område. Du kan antingen mäta upp en
naturruta eller välja ett naturligt avgränsat område, t.ex.naturruta eller välja ett naturligt avgränsat område, t.ex.
en skogsbackeen skogsbacke
 Rita en skiss över området. På skissen kan du märkaRita en skiss över området. På skissen kan du märka
ut var du har gjort din undersökningut var du har gjort din undersökning
 Anteckna vilka växter och djur som finns i ditt valdaAnteckna vilka växter och djur som finns i ditt valda
området.området.
 Ta hänsyn till temperatur, luftfuktighet ochTa hänsyn till temperatur, luftfuktighet och
ljusförhållande i luft och mark. Mät gjordens pH-värde .ljusförhållande i luft och mark. Mät gjordens pH-värde .
Glöm inte att leta efter spårtecken av djur i området.Glöm inte att leta efter spårtecken av djur i området.
Det kan vara fotavtryck, spillning , spybollar frånDet kan vara fotavtryck, spillning , spybollar från
rovfåglar, gnagmärken på buskar, träd, kottar ochrovfåglar, gnagmärken på buskar, träd, kottar och
nötter, hårtussar eller fjädrar, trasiga fågelägg etcnötter, hårtussar eller fjädrar, trasiga fågelägg etc

36. EfterarbeteEfterarbete
 Skriv vilka artbestäm av växterna och djurenSkriv vilka artbestäm av växterna och djuren
som finns i ditt valda området.som finns i ditt valda området.
 Vilka är producenter, konsumenter ochVilka är producenter, konsumenter och
nedbrytare i det undersökta ekosystemet?nedbrytare i det undersökta ekosystemet?
 Hur kan en näringspyramid i ditt ekosystem seHur kan en näringspyramid i ditt ekosystem se
ut? Rita gärna en bild.ut? Rita gärna en bild.
 Vad tror du händer med ditt ekosystem omVad tror du händer med ditt ekosystem om
några arter plötsligt dör ut eller försvinner?några arter plötsligt dör ut eller försvinner?