SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Studierichting
  Verzorging
 Leertraject 4
De verzorgende: profiel
 •
 •   Je bent vlot en lief in je contact met anderen
 •   Je kan goed naar anderen luisteren en je voelt aan wat
     de ander nodig heeft
 •   Je werkt graag in team
 •   Je bent graag praktisch bezig en je kan zelfstandig
     werken
 •   Je bent bereid om tijd te steken in het leren van lessen
 •   Je durft zien waar je goed in bent en waar je nog in
     moet groeien en je doet hier iets mee

Je werkt graag met kinderen en ouderen
De opleiding
Derde graad: Verzorging

     
         Eerste jaar:      5 Verzorging
     
         Tweede jaar:      6 Verzorging
                                  Getuigschrift Secundair
         Onderwijs
     
         Derde jaar:       Specialisatiejaar




     7 Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige     7 Kinderzorg
Het werkveld

        •   Woon- en zorgcentra                   •   Kinderdagverblijf
        •   Thuishulp                             •   Buitenschoolse opvang
        •   Dagcentra                             •   Kleuterschool
        •   Gehandicapten                         •   Kraamzorg
        •   Persoonlijk assistentiebudget         •   Gehandicapten
                                                  •   Oppas zieke kinderen

                                            Kinderzorg
    •   Diploma ‘Secundair Onderwijs’
    •   VERDER STUDEREN:
        •   Verpleegkunde - Opvoeder - Kleuterleider - Animator -
            Leefgroepwerker
Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige
Structuur van een schooljaar
•                      •
25 weken les


                           •   5de jaar:
                               4 x stage, 32 u/week

                           •   6de jaar:
                               3 x stage, 34u/week

                           •   7de jaar:
                               3 x stage, 36u/week
                       10 weken stage
Beroepsgerichte vakken
                      5de jaar - 6de jaar


Vak                               5 Verzorging   6 Verzorging

Indirecte zorg                    2              2

Zorg voor gezondheid en welzijn   4              4

Ped)agogisch handelen             4              4

Projecten                         3              3

Stage                             10 weken       10 weken
Beroepsgerichte vakken
                5de jaar - 6de jaar
Indirecte zorg

Maaltijden bereiden voor kinderen

Maaltijden bereiden voor ouderen

Dieetvoedingen

Huishoudelijke activiteiten leren organiseren: onderhoud
woning, zorg voor was en linnen, woning gezellig maken
Beroepsgerichte vakken
                5de jaar - 6de jaar
Zorg voor gezondheid en welzijn

Observeren en signaleren van gezondheidsklachten:
•ziektes en ouderdomskwaaltjes van ouderen
•kinderziektes en vaccinaties

Werken met stappenplan

EHBO
Beroepsgerichte vakken
                  5de jaar - 6de jaar


•Wassen

•Bedden verschonen

•Verluieren

•Temperaturen
Beroepsgerichte vakken
                 5de jaar - 6de jaar
Pedagogisch handelen:

Ontwikkeling van baby en peuter van 0 tot 3 jaar

Ontwikkeling stimuleren door activiteiten
met baby en peuter uit te voeren:
•Vrije activiteiten: liedjes zingen, verhalen vertellen,
fantasiespel ….
•Geleide activiteiten: spelen organi-
seren, knutselen …..
Beroepsgerichte vakken
                5de jaar - 6de jaar
Agogisch handelen:

•Veranderingen bij het ouder worden

•Dementie

•Inspelen op de levensloop en leefwereld van de oudere:
luisteren naar verhalen van vroeger, krant lezen,
huishoudelijke taken samen uitvoeren …..
Beroepsgerichte vakken
                5de jaar - 6de jaar
Communicatie en teamwerk

•Luisteren
•Een boodschap duidelijk en respectvol verwoorden
•Omgaan met conflicten
•Werken in team
•Werken onder gezag van een verantwoordelijke
•Naar jezelf durven kijken
Beroepsgerichte vakken
                5de jaar - 6de jaar
Project

De inhoud van de beroepsgerichte vakken in het werkveld
oefenen

Kennismaken met het bredere werkveld: kinderdagverblijf,
kleuterklas, lagere school, valide en dementerende
ouderen, gezinszorg

Oefenen in teamwerk

Stilstaan bij je eigen kwaliteiten, groeipunten, je rol in team
Stage

5de jaar:
•   2 x Stage                   •   2 x Stage

    •   BIJ KINDEREN:               •       BIJ OUDEREN:

        •   kinderdagverblijf           •    woon- en zorgcentrum
                                              valide ouderen
                                              dementerende
                                               ouderen
Stage:

6de jaar:




        Stage 1               Stage 2             Stage 3


    •bij ouderen
                            bij kinderen        keuze tussen


    •woon- en zorgcentrum
                                                kinderen,ouderen,
                            kinderdagverblijf
                                                gezinszorg
Stage:
•   De school wijst je een stageplaats toe
•   Eigen (bus-)vervoer
•   Begeleiding
     o stagebegeleider (school)
     o stagementor (stageplaats)

•   Stagecontract en stagereglement
•   Stagewerkboek en stageopdrachten
•   Beoordeling van competenties
•   Je moet slagen voor de stage
Verzorging
        KIES MET JE




JE WERKT IMMERS MET MENSEN!
Praktisch

•   Meer informatie vindt u bij:
    o de leraren van de 2de en 3de graad
    o coördinatoren en directie
    o CLB


•   Studiekeuze uiterlijk tegen 5 juli meedelen
Website van onze school

        www.augustinus-bree.be

Hier vindt u het studieaanbod en informatie
              over onze school
Voorstelling studierichting
             “Verzorging”




Bedankt voor het luisteren!

Contenu connexe

Tendances

Schoolreglement 2013 - 2014
Schoolreglement 2013 - 2014Schoolreglement 2013 - 2014
Schoolreglement 2013 - 2014sintjozefeeklo
 
De stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeDe stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeWarner Immink
 
Kennismakinggr78 15-16
Kennismakinggr78 15-16Kennismakinggr78 15-16
Kennismakinggr78 15-16jufHetty
 
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...Pedro De Bruyckere
 
schoolgids 2013-2014_zernike_web
 schoolgids 2013-2014_zernike_web schoolgids 2013-2014_zernike_web
schoolgids 2013-2014_zernike_webGerrit Douma
 
De stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeDe stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeWarner Immink
 

Tendances (7)

Schoolreglement 2013 - 2014
Schoolreglement 2013 - 2014Schoolreglement 2013 - 2014
Schoolreglement 2013 - 2014
 
De stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeDe stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasje
 
Kennismakinggr78 15-16
Kennismakinggr78 15-16Kennismakinggr78 15-16
Kennismakinggr78 15-16
 
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...
Voor blogpost: niet mijn presentatie: Bevindingen over de vrije tijd, schoolb...
 
schoolgids 2013-2014_zernike_web
 schoolgids 2013-2014_zernike_web schoolgids 2013-2014_zernike_web
schoolgids 2013-2014_zernike_web
 
De stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasjeDe stille leerling is het haasje
De stille leerling is het haasje
 
Andere Tijden
Andere TijdenAndere Tijden
Andere Tijden
 

Similaire à Verzorging

Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholen
Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholenStartbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholen
Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholeniXperium
 
Informatieavond groep 3 b
Informatieavond groep 3 bInformatieavond groep 3 b
Informatieavond groep 3 bwskomariaschool
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)VIVO vzw
 
Sociale en technische wetenschappen
Sociale en technische wetenschappenSociale en technische wetenschappen
Sociale en technische wetenschappenjanthoelen
 
Informatieavond groep 3 a
Informatieavond groep 3 aInformatieavond groep 3 a
Informatieavond groep 3 awskomariaschool
 
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studenten
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studentenKies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studenten
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studentenstudieenberoep
 
Ppt ouderavond-vwo-4-1920
Ppt ouderavond-vwo-4-1920Ppt ouderavond-vwo-4-1920
Ppt ouderavond-vwo-4-1920dloijen
 
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaar
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaarInfoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaar
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaarwonderwijzeklas
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkSURF Events
 
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak UithuisplaatsingenVNG Realisatie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht
 
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...Driessen Research
 
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategie
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategieROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategie
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategieNW66
 
Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010resiveldhoven
 
Van Droom Naar Werkelijkheid Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL Zwolle
Van Droom Naar Werkelijkheid   Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL ZwolleVan Droom Naar Werkelijkheid   Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL Zwolle
Van Droom Naar Werkelijkheid Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL ZwolleAnneStruik
 

Similaire à Verzorging (20)

Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholen
Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholenStartbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholen
Startbijeenkomst i xpeditie-maatwerk-nov-2015-presentaties-scholen
 
Informatieavond groep 3 b
Informatieavond groep 3 bInformatieavond groep 3 b
Informatieavond groep 3 b
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
 
Sociale en technische wetenschappen
Sociale en technische wetenschappenSociale en technische wetenschappen
Sociale en technische wetenschappen
 
Informatieavond groep 3 a
Informatieavond groep 3 aInformatieavond groep 3 a
Informatieavond groep 3 a
 
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studenten
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studentenKies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studenten
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studenten
 
Zorgmanagement v2
Zorgmanagement v2Zorgmanagement v2
Zorgmanagement v2
 
Ppt ouderavond-vwo-4-1920
Ppt ouderavond-vwo-4-1920Ppt ouderavond-vwo-4-1920
Ppt ouderavond-vwo-4-1920
 
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaar
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaarInfoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaar
Infoavond Wonderwijs Haasdonk 6de leerjaar
 
NMB referentieboekje
NMB referentieboekjeNMB referentieboekje
NMB referentieboekje
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijk
 
Informatie avond ppp
Informatie avond pppInformatie avond ppp
Informatie avond ppp
 
Symposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogrammaSymposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogramma
 
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen
(Be)spreekuur - 22 november 2022 - Aanpak Uithuisplaatsingen
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
 
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...
Annemiek Veen, Geert Driessen & Maartje van Daalen (2015) ORD VVE-doelgroepki...
 
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategie
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategieROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategie
ROLYKIDS en de toepassing van een contentstrategie
 
Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010
 
Van Droom Naar Werkelijkheid Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL Zwolle
Van Droom Naar Werkelijkheid   Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL ZwolleVan Droom Naar Werkelijkheid   Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL Zwolle
Van Droom Naar Werkelijkheid Een Kdv Aan De Vrije School MichaëL Zwolle
 
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvangbelevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
 

Plus de janthoelen

Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2013
Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2013Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2013
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2013janthoelen
 
Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013janthoelen
 
Presentatie latijn 2013
Presentatie latijn 2013Presentatie latijn 2013
Presentatie latijn 2013janthoelen
 
Presentatie wetenschappen 2013
Presentatie wetenschappen 2013Presentatie wetenschappen 2013
Presentatie wetenschappen 2013janthoelen
 
Presentatie stw 2013
Presentatie stw 2013Presentatie stw 2013
Presentatie stw 2013janthoelen
 
Marketing & management en Business & it
Marketing & management en Business & itMarketing & management en Business & it
Marketing & management en Business & itjanthoelen
 
Organisatiehulp
OrganisatiehulpOrganisatiehulp
Organisatiehulpjanthoelen
 
Algemeen gedeelte ASO
Algemeen gedeelte ASOAlgemeen gedeelte ASO
Algemeen gedeelte ASOjanthoelen
 
Algemeen gedeelte TSO
Algemeen gedeelte TSOAlgemeen gedeelte TSO
Algemeen gedeelte TSOjanthoelen
 
Economie wiskunde en Economie - moderne talen
Economie wiskunde en Economie - moderne talenEconomie wiskunde en Economie - moderne talen
Economie wiskunde en Economie - moderne talenjanthoelen
 
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talen
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talenLatijn wiskunde en Latijn-moderne talen
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talenjanthoelen
 
Wetenschappen wiskunde
Wetenschappen wiskundeWetenschappen wiskunde
Wetenschappen wiskundejanthoelen
 
Humane wetenschappen
Humane wetenschappenHumane wetenschappen
Humane wetenschappenjanthoelen
 
Romereis 2013 algemene informatie
Romereis 2013 algemene informatieRomereis 2013 algemene informatie
Romereis 2013 algemene informatiejanthoelen
 
Presentatie Wetenschappen 2012
Presentatie Wetenschappen 2012Presentatie Wetenschappen 2012
Presentatie Wetenschappen 2012janthoelen
 
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2012
Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2012Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2012
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2012janthoelen
 
Presentatie latijn 2012
Presentatie latijn 2012Presentatie latijn 2012
Presentatie latijn 2012janthoelen
 
Presentatie Humane wetenschappen 2012
Presentatie Humane wetenschappen 2012Presentatie Humane wetenschappen 2012
Presentatie Humane wetenschappen 2012janthoelen
 
Presentatie stw 2012
Presentatie stw 2012Presentatie stw 2012
Presentatie stw 2012janthoelen
 
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tso
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tsoPresentatie studiekeuze algemeen gedeelte tso
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tsojanthoelen
 

Plus de janthoelen (20)

Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2013
Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2013Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2013
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2013
 
Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013Presentatie humane wetenschappen 2013
Presentatie humane wetenschappen 2013
 
Presentatie latijn 2013
Presentatie latijn 2013Presentatie latijn 2013
Presentatie latijn 2013
 
Presentatie wetenschappen 2013
Presentatie wetenschappen 2013Presentatie wetenschappen 2013
Presentatie wetenschappen 2013
 
Presentatie stw 2013
Presentatie stw 2013Presentatie stw 2013
Presentatie stw 2013
 
Marketing & management en Business & it
Marketing & management en Business & itMarketing & management en Business & it
Marketing & management en Business & it
 
Organisatiehulp
OrganisatiehulpOrganisatiehulp
Organisatiehulp
 
Algemeen gedeelte ASO
Algemeen gedeelte ASOAlgemeen gedeelte ASO
Algemeen gedeelte ASO
 
Algemeen gedeelte TSO
Algemeen gedeelte TSOAlgemeen gedeelte TSO
Algemeen gedeelte TSO
 
Economie wiskunde en Economie - moderne talen
Economie wiskunde en Economie - moderne talenEconomie wiskunde en Economie - moderne talen
Economie wiskunde en Economie - moderne talen
 
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talen
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talenLatijn wiskunde en Latijn-moderne talen
Latijn wiskunde en Latijn-moderne talen
 
Wetenschappen wiskunde
Wetenschappen wiskundeWetenschappen wiskunde
Wetenschappen wiskunde
 
Humane wetenschappen
Humane wetenschappenHumane wetenschappen
Humane wetenschappen
 
Romereis 2013 algemene informatie
Romereis 2013 algemene informatieRomereis 2013 algemene informatie
Romereis 2013 algemene informatie
 
Presentatie Wetenschappen 2012
Presentatie Wetenschappen 2012Presentatie Wetenschappen 2012
Presentatie Wetenschappen 2012
 
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2012
Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2012Presentatie ondernemen en it  m&m en b&it 2012
Presentatie ondernemen en it m&m en b&it 2012
 
Presentatie latijn 2012
Presentatie latijn 2012Presentatie latijn 2012
Presentatie latijn 2012
 
Presentatie Humane wetenschappen 2012
Presentatie Humane wetenschappen 2012Presentatie Humane wetenschappen 2012
Presentatie Humane wetenschappen 2012
 
Presentatie stw 2012
Presentatie stw 2012Presentatie stw 2012
Presentatie stw 2012
 
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tso
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tsoPresentatie studiekeuze algemeen gedeelte tso
Presentatie studiekeuze algemeen gedeelte tso
 

Verzorging

  • 2.
  • 3. De verzorgende: profiel • • Je bent vlot en lief in je contact met anderen • Je kan goed naar anderen luisteren en je voelt aan wat de ander nodig heeft • Je werkt graag in team • Je bent graag praktisch bezig en je kan zelfstandig werken • Je bent bereid om tijd te steken in het leren van lessen • Je durft zien waar je goed in bent en waar je nog in moet groeien en je doet hier iets mee Je werkt graag met kinderen en ouderen
  • 4. De opleiding Derde graad: Verzorging  Eerste jaar: 5 Verzorging  Tweede jaar: 6 Verzorging Getuigschrift Secundair Onderwijs  Derde jaar: Specialisatiejaar 7 Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige 7 Kinderzorg
  • 5. Het werkveld • Woon- en zorgcentra • Kinderdagverblijf • Thuishulp • Buitenschoolse opvang • Dagcentra • Kleuterschool • Gehandicapten • Kraamzorg • Persoonlijk assistentiebudget • Gehandicapten • Oppas zieke kinderen Kinderzorg • Diploma ‘Secundair Onderwijs’ • VERDER STUDEREN: • Verpleegkunde - Opvoeder - Kleuterleider - Animator - Leefgroepwerker Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige
  • 6. Structuur van een schooljaar • • 25 weken les • 5de jaar: 4 x stage, 32 u/week • 6de jaar: 3 x stage, 34u/week • 7de jaar: 3 x stage, 36u/week 10 weken stage
  • 7. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Vak 5 Verzorging 6 Verzorging Indirecte zorg 2 2 Zorg voor gezondheid en welzijn 4 4 Ped)agogisch handelen 4 4 Projecten 3 3 Stage 10 weken 10 weken
  • 8. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Indirecte zorg Maaltijden bereiden voor kinderen Maaltijden bereiden voor ouderen Dieetvoedingen Huishoudelijke activiteiten leren organiseren: onderhoud woning, zorg voor was en linnen, woning gezellig maken
  • 9. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Zorg voor gezondheid en welzijn Observeren en signaleren van gezondheidsklachten: •ziektes en ouderdomskwaaltjes van ouderen •kinderziektes en vaccinaties Werken met stappenplan EHBO
  • 10. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar •Wassen •Bedden verschonen •Verluieren •Temperaturen
  • 11. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Pedagogisch handelen: Ontwikkeling van baby en peuter van 0 tot 3 jaar Ontwikkeling stimuleren door activiteiten met baby en peuter uit te voeren: •Vrije activiteiten: liedjes zingen, verhalen vertellen, fantasiespel …. •Geleide activiteiten: spelen organi- seren, knutselen …..
  • 12. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Agogisch handelen: •Veranderingen bij het ouder worden •Dementie •Inspelen op de levensloop en leefwereld van de oudere: luisteren naar verhalen van vroeger, krant lezen, huishoudelijke taken samen uitvoeren …..
  • 13. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Communicatie en teamwerk •Luisteren •Een boodschap duidelijk en respectvol verwoorden •Omgaan met conflicten •Werken in team •Werken onder gezag van een verantwoordelijke •Naar jezelf durven kijken
  • 14. Beroepsgerichte vakken 5de jaar - 6de jaar Project De inhoud van de beroepsgerichte vakken in het werkveld oefenen Kennismaken met het bredere werkveld: kinderdagverblijf, kleuterklas, lagere school, valide en dementerende ouderen, gezinszorg Oefenen in teamwerk Stilstaan bij je eigen kwaliteiten, groeipunten, je rol in team
  • 15. Stage 5de jaar: • 2 x Stage • 2 x Stage • BIJ KINDEREN: • BIJ OUDEREN: • kinderdagverblijf • woon- en zorgcentrum  valide ouderen  dementerende ouderen
  • 16. Stage: 6de jaar: Stage 1 Stage 2 Stage 3 •bij ouderen bij kinderen keuze tussen •woon- en zorgcentrum kinderen,ouderen, kinderdagverblijf gezinszorg
  • 17. Stage: • De school wijst je een stageplaats toe • Eigen (bus-)vervoer • Begeleiding o stagebegeleider (school) o stagementor (stageplaats) • Stagecontract en stagereglement • Stagewerkboek en stageopdrachten • Beoordeling van competenties • Je moet slagen voor de stage
  • 18. Verzorging KIES MET JE JE WERKT IMMERS MET MENSEN!
  • 19. Praktisch • Meer informatie vindt u bij: o de leraren van de 2de en 3de graad o coördinatoren en directie o CLB • Studiekeuze uiterlijk tegen 5 juli meedelen
  • 20. Website van onze school www.augustinus-bree.be Hier vindt u het studieaanbod en informatie over onze school
  • 21. Voorstelling studierichting “Verzorging” Bedankt voor het luisteren!