SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Pornograpiya
• Ang pornograpiya ay nanggaling sa dalawang
salitang Griyego, “porne,” na may kahulugang
prostitute o taong nagbebenta ng
panandaliang aliw, at “graphos” na
nangangahulugang pagsulat o paglalarawan.
Samakatuwid, ang pornograpiya ay mga
mahahalay na paglalarawan (babasahin,
larawan, o palabas) na may layuning pukawin
ang seksuwal na pagnanasa ng nanonood o
nagbabasa.
Epekto ng Pornograpiya
1. Ang maagang pagkahumaling sa pornograpiya ay
nagkakaroon ng kaugnayan sa pakikibahagi ng tao o
paggawa ng mga abnormal na gawaing seksuwal, lalong-lalo
na ang panghahalay (RAPE)
2. May mga kalalakihan at kababaihan ding dahil sa
pagkasugapa sa pornograpiya ay nahihirapang magkaroon ng
malusog na pakikipag-ugnayan sa kanilang asawa.
Nakararanas sila ng seksuwal na kasiyahan sa panonood at
pagbabasa ng pornograpiya, at pang-aabuso sa sarili at hindi
sa normal na pakikipagtalik
3. Ito rin ay ginagamit ng mga pedophiles sa internet upang
makuha ang kanilang mga bibiktimahin.
Masamang Epekto ng Pornograpiya
• Dahil sa pornograpiya, ang tao ay maaaring mag-iba ng asal.
• Ang mga seksuwal na damdamin na ipinagkaloob ng Diyos sa tao,
na maganda at mabuti, ay nagiging makamundo at mapagnasa.
• Ayon kay Immanuel Kant, nauuwi sa kawalang-dangal o
nagpapababa sa kalikasan ng tao ang mga makamundong
pagnanasa.
• Kapag ang tao ay nagiging kasangkapan sa seksuwal na
pangangailangan at pagkahumaling, lahat ng mabuting layunin sa
pakikipagkapuwa ay maaaring hindi na makamit.
• Ang tao na nagiging kasangkapan ng mga pagnanasa ay hindi na
nagpapakatao; bagkus, tinatrato ang sarili o ang kapuwa bilang
isang bagay o kasangkapan. Sa ganitong paraan, ibinababa ng tao
ang pagkatao o ang kaniyang dignidad bilang tao. Hindi rin
naisasagawa ang pagbibigay ng preperensiya sa kabutihan
Hindi lahat ng hubad na larawan ay
halimbawa ng pornograpiya.
• Ang sining ay nagpapahayag ng kagandahan at
ang pagkaranas ng kagandahan ay
nakapagbibigay ng kasiyahan, pagkalugod at
pagtanggap sa isang magandang nagawa. Ito
rin ay humihikayat na makalinang ng mga kilos
at kalooban patungo sa kung anong
ipinapakahulugan sa ipinakikita.
• Ang pornograpiya ay nagpapakita ng mga larawang hubad o mga kilos
seksuwal na kadalasan ay suggestive at provocative. Hinihikayat nito
ang taong tumitingin na mag-isip ng masama at magkaroon ng hindi
magandang pagtingin sa katawan ng taong nasa larawan.
• Ang anggulo ng isang babae na nasa mga babasahin, kalendaryo,
patalastas, at mga pelikula ay nagpapakita ng inklinasyon sa seks. Sabi
nga, ang mga larawan ay “hindi na nagtitira sa imahinasyon.” Ang
katawang sagrado, gayundin ang mga gawaing angkop lang na makita,
madama, at maipahayag ng mga mag-asawa ay lubusang ipinapakita.
• Nawawala na ang propriety at decency na dapat sana ay kaakibat ng
makabuluhang pagtingin sa katawan ng tao. Dahil dito, ang mga
larawang hubo’t hubad, gayundin ang pagpapakita ng aktong seksuwal
ay nagiging daan upang ang taong nahuhumaling dito ay magnasa at
pairalin ang kaniyang mga makamundong damdamin.
• Ilan sa mga maaari niyang maisip ay ang pagsasakatuparan ng mga
isiping tumutugon sa seksuwal na maaaring mauwi sa pang-aabuso,
panghahalay, at sa iba pang epekto na nabanggit na. Ito ang mga
dahilan kung bakit hindi dapat ituring na sining ang pornograpiya
Mga Pang-aabusong Seksuwal
(Sexual Harassment)
• Ang pang-aabuso ay isinasagawa ng isang nakatatanda na
siyang pumupuwersa sa isang nakababata upang gawin ang
isang gawaing seksuwal.
• Ang pang-aabusong seksuwal ay maaaring paglalaro sa
maseselang bahagi ng sariling katawan o katawan ng iba,
paggamit ng ibang bahagi ng katawan para sa seksuwal na
gawain at sexual harassment.
• Maaari rin itong hindi pisikal tulad ng paglalantad ng sarili
na gumagawa ng seksuwal na gawain at pagkakaroon ng
kaligayahang seksuwal sa pamamagitan ng pagtingin sa
mga hubad na katawan, seksuwal na pag-aari o kaya’y
panonood ng pagtatalik na isinasagawa ng iba
Sino ang nang-aabuso at naaabuso?
• Ang mga bata o kabataang may mahihinang
kalooban, madaling madala, may kapusukan at
kadalasan, iyong mga nabibilang sa mahihirap at
pamilyang hiwalay ang mga magulang.
• Sa gitna ng kanilang pagiging mahina, pumapasok
ang mga taong nagsasamantala, tulad ng mga
pedophile na tumutulong sa mga batang may
mahinang kalooban subalit ang layunin pala ay
maisakatuparan ang pagnanasa.
• Dagdag pa rito, may mga magulang din na sila mismo
ang nanghihikayat sa kanilang mga anak na gawin ito
upang magkapera. Ilan sa mga ito ay sila mismo ang
umaabuso sa kanilang mga anak.
Dahilan ng Sexual Harassment
• Ang gawaing paglalaro ng sariling pag-aari at ng
kapuwa, panonood ng mga gawaing seksuwal,
pagpapakita ng ginagawang paglalaro sa sariling ari
at paghihikayat sa mga bata na makipagtalik o
mapagsamantalahan ay maituturing na pang-
aabusong seksuwal.
• Hindi nito ipinapahayag ang tunay na mithiin ng
seksuwalidad. Ang paggamit ng kasarian ay para
lamang sa pagtatalik ng mag-asawa na
naglalayong ipadama ang pagmamahal at bukas sa
tunguhing magkaroon ng anak upang bumuo ng
pamilya. Ito ang esensiya ng seksuwalidad.
Prostitusyon
• Ang pinakamatandang propesyon o gawain ay ang pagbibigay
ng panandaliang-aliw kapalit ng pera. Dito, binabayaran ang
pakikipagtalik upang ang taong umupa ay makadama ng
kasiyahang seksuwal.
• Ayon sa mga pag-aaral, karamihan sa mga taong nasasangkot
sa ganitong gawain ay iyong mga nakararanas ng hirap, hindi
nakapag-aral, at walang muwang kung kaya’t madali silang
makontrol.
• Mayroon din namang may maayos na pamumuhay, nakapag-
aral ngunit marahil ay naabuso noong bata pa. Dahil dito
nawala ang kanilang paggalang sa sarili at tamang pagkilala
kung kaya’t minabuti na lang nilang ipagpatuloy ang kanilang
masamang karanasan. Dahil nasanay na, hindi na nila
magawang tumanggi kung kaya’t naging tuloy-tuloy na ang
kanilang pagpagamit sa masamang gawaing ito.
Ang prostitusyon ay isang pang-aabusong
seksuwal na nakapagpapababa sa pagkatao ng
taong sangkot dito.
• Ang bumibili at nagpapabili ng aliw, ay nawawalan ng
paggalang sa pagkatao ng tao. Naituturing ang taong
gumagawa nito na isang bagay na lamang kung tratuhin
at hindi napakikitaan ng halaga bilang isang tao.
• Sinasamantala ng mga customer ang prostitute.
Nagsisilbi ang prostitute sa pamamagitan ng paggamit
sa kanila bilang isang kasangkapan na magbibigay ng
kasiyahang seksuwal.
• Sinasamantala naman sila ng bugaw sa pamamagitan
ng hindi pagbabayad o panloloko. Ito ang mga dahilan
kung kaya’t ang prostitusyon ay nagiging pugad ng
pamumuwersa at pananamantala.
• Sa prostitusyon, naaabuso ng tao ang kaloob na handog ng
Diyos na seksuwalidad.
• Isa sa mga halaga ng seksuwalidad ay ang pagkakaranas ng
kasiyahang seksuwal mula sa pakikipagtalik sa taong
pinakasalan.
• Sa prostitusyon, ang kaligayahan ay nadarama at
ipinadarama dahil sa perang ibinabayad at tinatanggap.
• Mahalagang maunawaan na ang pakikipagtalik ay hindi
lamang para makadama ng kasiyahang sensuwal kundi
isang paraan na naglalayong pag-isahin ang isang babae at
lalaki sa diwa ng pagmamahal.
• Ang konsento o pagpayag na ipinapahayag ng prostitute ay
hindi nagpapabuti sa kaniyang kilos. Malaya ang tao na
gumawa ng pasiya na sumailalim sa prostitusyon, ngunit
laging tandaan na ang kalayaan ay may kaakibat na
pananagutan sa paggawa ng mabuti.
Ang pagpayag, pagsasagawa, at pagiging kaugnay sa
mga isyung panseksuwalidad ay nagsasawalang-bahala
sa sumusunod na katotohanan:
1. Nilikha ng Diyos ang tao na mabuti at tumutungo sa sariling
kaganapan, at ang pagtungo sa kaganapang ito ay malaya at may
kamalayan.
2. Ang tao ay may espiritwal na kaluluwa (porma) at katawan
(materya) na kumikilos na magkatugma tungo sa isang telos o
layunin.
3. Upang marating ang kaniyang telos o layunin, kailangang gamitin
ng tao ang kaniyang isip at kilos-loob na siyang magpapasiya kung
ang kilos at pamamaraan ay mabuti o masama.
Ang mga seksuwal na pakultad o kakayahan ng tao ay
tumutukoy sa dalawang layuning maaari lamang gawin ng isang
babae at lalaki na pinagbuklod ng kasal o pag-iisang dibdib –
ang magkaroon ng anak (procreative) at mapag-isa (unitive).
• Sa paghusga ay nararapat na piliin ang mga kilos na may
mas mataas na halaga. Maaari mong pagpasiyahang
gamitin ang mga seksuwal mong kakayahan ngunit
nararapat mong isipin kung ano ang tunay na halaga at
layunin ng paggamit mo nito. Ito ang dahilan kung kaya’t
ang mga isyung seksuwal ay hindi nararapat na
kasangkutan ng kabataang katulad mo.
• Upang magbunga ng mabuti ang iyong pagpapasiya,
dapat na maging bukas ang isang kabataang katulad mo
tungkol sa pinagdaraanan mo. Huwag mo itong itago o
ilihim. Maghanap at paligiran mo ang iyong sarili ng mga
kapamilya at kaibigang iyong mapagkakatiwalaan.
Magbibigay sila sa iyo ng suporta at magkakaloob sa iyo
ng lakas na labanan ang mga tukso. Maaari ka ring
maghanap ng propesyonal na tulong kung sakaling ikaw
ay lulong na sa mga pang-aabusong ito.

Contenu connexe

Tendances

Prostitusyon at pang a abuso
Prostitusyon at pang a abusoProstitusyon at pang a abuso
Prostitusyon at pang a abuso
Ortiz Bryan
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
christine olivar
 

Tendances (20)

Maling pananaw sa sekswalidad
Maling pananaw sa sekswalidadMaling pananaw sa sekswalidad
Maling pananaw sa sekswalidad
 
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinasKasaysayan ng lgbt sa pilipinas
Kasaysayan ng lgbt sa pilipinas
 
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunanAp10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunan
 
KARAPATANG PANTAO
KARAPATANG PANTAOKARAPATANG PANTAO
KARAPATANG PANTAO
 
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBTDISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
DISKRIMINASYON SA MGA LALAKI, BABAE AT LGBT
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Isip at kilos-loob
Isip at kilos-loobIsip at kilos-loob
Isip at kilos-loob
 
MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSUWALIDAD
MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSUWALIDADMGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSUWALIDAD
MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSUWALIDAD
 
Thor at loki
Thor at lokiThor at loki
Thor at loki
 
Kasaysayan ng El Filibusterismo
Kasaysayan ng El FilibusterismoKasaysayan ng El Filibusterismo
Kasaysayan ng El Filibusterismo
 
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, NaglalahadARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
 
Anapora at katapora
Anapora at kataporaAnapora at katapora
Anapora at katapora
 
MGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWAMGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWA
 
Prostitusyon at pang a abuso
Prostitusyon at pang a abusoProstitusyon at pang a abuso
Prostitusyon at pang a abuso
 
Globalisasyon g10
Globalisasyon g10Globalisasyon g10
Globalisasyon g10
 
Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon Anyo ng Globalisasyon
Anyo ng Globalisasyon
 
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El FilibusterismoKaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
Kaligirang kasaysayan ng El Filibusterismo
 
Filipino Grade 10 Learner's Module
Filipino Grade 10 Learner's ModuleFilipino Grade 10 Learner's Module
Filipino Grade 10 Learner's Module
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
 
PAKIKILAHOK SA CIVIL SOCIETY
PAKIKILAHOK SA CIVIL SOCIETYPAKIKILAHOK SA CIVIL SOCIETY
PAKIKILAHOK SA CIVIL SOCIETY
 

Similaire à Module 14 pornograpiya

Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na MarkahanIsyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
Jun-Jun Borromeo
 

Similaire à Module 14 pornograpiya (20)

Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na MarkahanIsyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
Isyung Moral: seksuwalidan- Ikaapat na Markahan
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
10_Aralin 2_Isyung Moral.pptx
10_Aralin 2_Isyung Moral.pptx10_Aralin 2_Isyung Moral.pptx
10_Aralin 2_Isyung Moral.pptx
 
Sim EsP 10 Modyul 15
Sim EsP 10 Modyul 15Sim EsP 10 Modyul 15
Sim EsP 10 Modyul 15
 
ESP-ISYUNG-MORAL-TUNGKOL-SA-SEKSWALIDAD.pptx
ESP-ISYUNG-MORAL-TUNGKOL-SA-SEKSWALIDAD.pptxESP-ISYUNG-MORAL-TUNGKOL-SA-SEKSWALIDAD.pptx
ESP-ISYUNG-MORAL-TUNGKOL-SA-SEKSWALIDAD.pptx
 
Pagbuo ng Sekswalidad (ESP Grade 10)
Pagbuo ng Sekswalidad (ESP Grade 10)Pagbuo ng Sekswalidad (ESP Grade 10)
Pagbuo ng Sekswalidad (ESP Grade 10)
 
espPPT.pptx
espPPT.pptxespPPT.pptx
espPPT.pptx
 
ESP Module 14 - Issues on Sexuality
ESP Module 14 - Issues on SexualityESP Module 14 - Issues on Sexuality
ESP Module 14 - Issues on Sexuality
 
moral na isyu.pptx
moral na isyu.pptxmoral na isyu.pptx
moral na isyu.pptx
 
FG4_L2.pptx
FG4_L2.pptxFG4_L2.pptx
FG4_L2.pptx
 
Isyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
Isyung Moral tungkol sa SeksuwalidadIsyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
Isyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
 
Pag ugnawa sa sekswalidad ng tao
Pag ugnawa sa sekswalidad ng taoPag ugnawa sa sekswalidad ng tao
Pag ugnawa sa sekswalidad ng tao
 
Pag ugnawa sa sekswalidad ng tao
Pag ugnawa sa sekswalidad ng taoPag ugnawa sa sekswalidad ng tao
Pag ugnawa sa sekswalidad ng tao
 
COT2-SY2021-22-PPT.pptx
COT2-SY2021-22-PPT.pptxCOT2-SY2021-22-PPT.pptx
COT2-SY2021-22-PPT.pptx
 
Lesson 1 MORALIDAD AT SEKSUWALIDAD.pptx
Lesson 1   MORALIDAD AT SEKSUWALIDAD.pptxLesson 1   MORALIDAD AT SEKSUWALIDAD.pptx
Lesson 1 MORALIDAD AT SEKSUWALIDAD.pptx
 
paggalang sa buhay at seksuwalidad power
paggalang sa buhay at seksuwalidad powerpaggalang sa buhay at seksuwalidad power
paggalang sa buhay at seksuwalidad power
 
ESP 8 _Quarter 3_ARALIN 16 PAGGALANG AT PANGANGALAGA SA SEKSWALIDAD.pdf
ESP 8 _Quarter 3_ARALIN 16 PAGGALANG AT PANGANGALAGA SA SEKSWALIDAD.pdfESP 8 _Quarter 3_ARALIN 16 PAGGALANG AT PANGANGALAGA SA SEKSWALIDAD.pdf
ESP 8 _Quarter 3_ARALIN 16 PAGGALANG AT PANGANGALAGA SA SEKSWALIDAD.pdf
 
reproductive health
reproductive health reproductive health
reproductive health
 
Pag-unawa sa Seksuwalidad ng Tao.pptx
Pag-unawa sa Seksuwalidad ng Tao.pptxPag-unawa sa Seksuwalidad ng Tao.pptx
Pag-unawa sa Seksuwalidad ng Tao.pptx
 
MGA URI NG GENDER, SEX AT GENDER ROLES.pdf
MGA URI NG GENDER, SEX AT GENDER ROLES.pdfMGA URI NG GENDER, SEX AT GENDER ROLES.pdf
MGA URI NG GENDER, SEX AT GENDER ROLES.pdf
 

Plus de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS

Plus de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS (20)

Lesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environmentLesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environment
 
Lesson 3 the human as an embodied spirit
Lesson 3   the human as an embodied spiritLesson 3   the human as an embodied spirit
Lesson 3 the human as an embodied spirit
 
Lesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizingLesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizing
 
Lesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophyLesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophy
 
Lesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religionLesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religion
 
Lesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religionsLesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religions
 
Lesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religionLesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religion
 
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihanModyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
 
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiyaModyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
 
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
 
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilosModyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos
 
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhayModyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
 
Modyul 15 lokal at global na demand
Modyul 15   lokal at global na demandModyul 15   lokal at global na demand
Modyul 15 lokal at global na demand
 
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa BuhayModyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
 
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
 
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng orasModyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
 
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpokModyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
 
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawaModyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
 
Modyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunanModyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunan
 
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8  pakikilahok at bolunterismoModyul 8  pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
 

Dernier

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
jaysonvillano
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
jessysilvaLynsy
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
JoseIsip3
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
niquomacarampat2
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
diannesofocado8
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 

Dernier (20)

Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 

Module 14 pornograpiya

  • 1. Pornograpiya • Ang pornograpiya ay nanggaling sa dalawang salitang Griyego, “porne,” na may kahulugang prostitute o taong nagbebenta ng panandaliang aliw, at “graphos” na nangangahulugang pagsulat o paglalarawan. Samakatuwid, ang pornograpiya ay mga mahahalay na paglalarawan (babasahin, larawan, o palabas) na may layuning pukawin ang seksuwal na pagnanasa ng nanonood o nagbabasa.
  • 2. Epekto ng Pornograpiya 1. Ang maagang pagkahumaling sa pornograpiya ay nagkakaroon ng kaugnayan sa pakikibahagi ng tao o paggawa ng mga abnormal na gawaing seksuwal, lalong-lalo na ang panghahalay (RAPE) 2. May mga kalalakihan at kababaihan ding dahil sa pagkasugapa sa pornograpiya ay nahihirapang magkaroon ng malusog na pakikipag-ugnayan sa kanilang asawa. Nakararanas sila ng seksuwal na kasiyahan sa panonood at pagbabasa ng pornograpiya, at pang-aabuso sa sarili at hindi sa normal na pakikipagtalik 3. Ito rin ay ginagamit ng mga pedophiles sa internet upang makuha ang kanilang mga bibiktimahin.
  • 3. Masamang Epekto ng Pornograpiya • Dahil sa pornograpiya, ang tao ay maaaring mag-iba ng asal. • Ang mga seksuwal na damdamin na ipinagkaloob ng Diyos sa tao, na maganda at mabuti, ay nagiging makamundo at mapagnasa. • Ayon kay Immanuel Kant, nauuwi sa kawalang-dangal o nagpapababa sa kalikasan ng tao ang mga makamundong pagnanasa. • Kapag ang tao ay nagiging kasangkapan sa seksuwal na pangangailangan at pagkahumaling, lahat ng mabuting layunin sa pakikipagkapuwa ay maaaring hindi na makamit. • Ang tao na nagiging kasangkapan ng mga pagnanasa ay hindi na nagpapakatao; bagkus, tinatrato ang sarili o ang kapuwa bilang isang bagay o kasangkapan. Sa ganitong paraan, ibinababa ng tao ang pagkatao o ang kaniyang dignidad bilang tao. Hindi rin naisasagawa ang pagbibigay ng preperensiya sa kabutihan
  • 4. Hindi lahat ng hubad na larawan ay halimbawa ng pornograpiya. • Ang sining ay nagpapahayag ng kagandahan at ang pagkaranas ng kagandahan ay nakapagbibigay ng kasiyahan, pagkalugod at pagtanggap sa isang magandang nagawa. Ito rin ay humihikayat na makalinang ng mga kilos at kalooban patungo sa kung anong ipinapakahulugan sa ipinakikita.
  • 5. • Ang pornograpiya ay nagpapakita ng mga larawang hubad o mga kilos seksuwal na kadalasan ay suggestive at provocative. Hinihikayat nito ang taong tumitingin na mag-isip ng masama at magkaroon ng hindi magandang pagtingin sa katawan ng taong nasa larawan. • Ang anggulo ng isang babae na nasa mga babasahin, kalendaryo, patalastas, at mga pelikula ay nagpapakita ng inklinasyon sa seks. Sabi nga, ang mga larawan ay “hindi na nagtitira sa imahinasyon.” Ang katawang sagrado, gayundin ang mga gawaing angkop lang na makita, madama, at maipahayag ng mga mag-asawa ay lubusang ipinapakita. • Nawawala na ang propriety at decency na dapat sana ay kaakibat ng makabuluhang pagtingin sa katawan ng tao. Dahil dito, ang mga larawang hubo’t hubad, gayundin ang pagpapakita ng aktong seksuwal ay nagiging daan upang ang taong nahuhumaling dito ay magnasa at pairalin ang kaniyang mga makamundong damdamin. • Ilan sa mga maaari niyang maisip ay ang pagsasakatuparan ng mga isiping tumutugon sa seksuwal na maaaring mauwi sa pang-aabuso, panghahalay, at sa iba pang epekto na nabanggit na. Ito ang mga dahilan kung bakit hindi dapat ituring na sining ang pornograpiya
  • 6. Mga Pang-aabusong Seksuwal (Sexual Harassment) • Ang pang-aabuso ay isinasagawa ng isang nakatatanda na siyang pumupuwersa sa isang nakababata upang gawin ang isang gawaing seksuwal. • Ang pang-aabusong seksuwal ay maaaring paglalaro sa maseselang bahagi ng sariling katawan o katawan ng iba, paggamit ng ibang bahagi ng katawan para sa seksuwal na gawain at sexual harassment. • Maaari rin itong hindi pisikal tulad ng paglalantad ng sarili na gumagawa ng seksuwal na gawain at pagkakaroon ng kaligayahang seksuwal sa pamamagitan ng pagtingin sa mga hubad na katawan, seksuwal na pag-aari o kaya’y panonood ng pagtatalik na isinasagawa ng iba
  • 7. Sino ang nang-aabuso at naaabuso? • Ang mga bata o kabataang may mahihinang kalooban, madaling madala, may kapusukan at kadalasan, iyong mga nabibilang sa mahihirap at pamilyang hiwalay ang mga magulang. • Sa gitna ng kanilang pagiging mahina, pumapasok ang mga taong nagsasamantala, tulad ng mga pedophile na tumutulong sa mga batang may mahinang kalooban subalit ang layunin pala ay maisakatuparan ang pagnanasa. • Dagdag pa rito, may mga magulang din na sila mismo ang nanghihikayat sa kanilang mga anak na gawin ito upang magkapera. Ilan sa mga ito ay sila mismo ang umaabuso sa kanilang mga anak.
  • 8. Dahilan ng Sexual Harassment • Ang gawaing paglalaro ng sariling pag-aari at ng kapuwa, panonood ng mga gawaing seksuwal, pagpapakita ng ginagawang paglalaro sa sariling ari at paghihikayat sa mga bata na makipagtalik o mapagsamantalahan ay maituturing na pang- aabusong seksuwal. • Hindi nito ipinapahayag ang tunay na mithiin ng seksuwalidad. Ang paggamit ng kasarian ay para lamang sa pagtatalik ng mag-asawa na naglalayong ipadama ang pagmamahal at bukas sa tunguhing magkaroon ng anak upang bumuo ng pamilya. Ito ang esensiya ng seksuwalidad.
  • 9. Prostitusyon • Ang pinakamatandang propesyon o gawain ay ang pagbibigay ng panandaliang-aliw kapalit ng pera. Dito, binabayaran ang pakikipagtalik upang ang taong umupa ay makadama ng kasiyahang seksuwal. • Ayon sa mga pag-aaral, karamihan sa mga taong nasasangkot sa ganitong gawain ay iyong mga nakararanas ng hirap, hindi nakapag-aral, at walang muwang kung kaya’t madali silang makontrol. • Mayroon din namang may maayos na pamumuhay, nakapag- aral ngunit marahil ay naabuso noong bata pa. Dahil dito nawala ang kanilang paggalang sa sarili at tamang pagkilala kung kaya’t minabuti na lang nilang ipagpatuloy ang kanilang masamang karanasan. Dahil nasanay na, hindi na nila magawang tumanggi kung kaya’t naging tuloy-tuloy na ang kanilang pagpagamit sa masamang gawaing ito.
  • 10. Ang prostitusyon ay isang pang-aabusong seksuwal na nakapagpapababa sa pagkatao ng taong sangkot dito. • Ang bumibili at nagpapabili ng aliw, ay nawawalan ng paggalang sa pagkatao ng tao. Naituturing ang taong gumagawa nito na isang bagay na lamang kung tratuhin at hindi napakikitaan ng halaga bilang isang tao. • Sinasamantala ng mga customer ang prostitute. Nagsisilbi ang prostitute sa pamamagitan ng paggamit sa kanila bilang isang kasangkapan na magbibigay ng kasiyahang seksuwal. • Sinasamantala naman sila ng bugaw sa pamamagitan ng hindi pagbabayad o panloloko. Ito ang mga dahilan kung kaya’t ang prostitusyon ay nagiging pugad ng pamumuwersa at pananamantala.
  • 11. • Sa prostitusyon, naaabuso ng tao ang kaloob na handog ng Diyos na seksuwalidad. • Isa sa mga halaga ng seksuwalidad ay ang pagkakaranas ng kasiyahang seksuwal mula sa pakikipagtalik sa taong pinakasalan. • Sa prostitusyon, ang kaligayahan ay nadarama at ipinadarama dahil sa perang ibinabayad at tinatanggap. • Mahalagang maunawaan na ang pakikipagtalik ay hindi lamang para makadama ng kasiyahang sensuwal kundi isang paraan na naglalayong pag-isahin ang isang babae at lalaki sa diwa ng pagmamahal. • Ang konsento o pagpayag na ipinapahayag ng prostitute ay hindi nagpapabuti sa kaniyang kilos. Malaya ang tao na gumawa ng pasiya na sumailalim sa prostitusyon, ngunit laging tandaan na ang kalayaan ay may kaakibat na pananagutan sa paggawa ng mabuti.
  • 12. Ang pagpayag, pagsasagawa, at pagiging kaugnay sa mga isyung panseksuwalidad ay nagsasawalang-bahala sa sumusunod na katotohanan: 1. Nilikha ng Diyos ang tao na mabuti at tumutungo sa sariling kaganapan, at ang pagtungo sa kaganapang ito ay malaya at may kamalayan. 2. Ang tao ay may espiritwal na kaluluwa (porma) at katawan (materya) na kumikilos na magkatugma tungo sa isang telos o layunin. 3. Upang marating ang kaniyang telos o layunin, kailangang gamitin ng tao ang kaniyang isip at kilos-loob na siyang magpapasiya kung ang kilos at pamamaraan ay mabuti o masama. Ang mga seksuwal na pakultad o kakayahan ng tao ay tumutukoy sa dalawang layuning maaari lamang gawin ng isang babae at lalaki na pinagbuklod ng kasal o pag-iisang dibdib – ang magkaroon ng anak (procreative) at mapag-isa (unitive).
  • 13. • Sa paghusga ay nararapat na piliin ang mga kilos na may mas mataas na halaga. Maaari mong pagpasiyahang gamitin ang mga seksuwal mong kakayahan ngunit nararapat mong isipin kung ano ang tunay na halaga at layunin ng paggamit mo nito. Ito ang dahilan kung kaya’t ang mga isyung seksuwal ay hindi nararapat na kasangkutan ng kabataang katulad mo. • Upang magbunga ng mabuti ang iyong pagpapasiya, dapat na maging bukas ang isang kabataang katulad mo tungkol sa pinagdaraanan mo. Huwag mo itong itago o ilihim. Maghanap at paligiran mo ang iyong sarili ng mga kapamilya at kaibigang iyong mapagkakatiwalaan. Magbibigay sila sa iyo ng suporta at magkakaloob sa iyo ng lakas na labanan ang mga tukso. Maaari ka ring maghanap ng propesyonal na tulong kung sakaling ikaw ay lulong na sa mga pang-aabusong ito.