1. Textos argumentativos
1. Intención
2. Partes
3. Tipos de argumentos
4. Recursos lingüísticos

2. Textos argumentativos
1. Intención
aquel que intenta mediante razones que
convencer, modificar o, sean aceptables, fuertes
Un TEXTO
en ocasiones, reforzar la y capaces de resistir las
ARGUMENTATIVO es
opinión del receptor, del razones en contra
destinatario del texto, (contraargumentos).

3. Textos argumentativos
2. Partes
2.1. Tesis
a) Es la idea que se pretende defender o
rebatir.
b)Debe ceñirse al tema, es decir, tener un
alcance limitado.
c) Se debe formular de forma afirmativa,
evitando palabras cliché, metáforas...

4. Textos argumentativos
2. Partes
2.2. Argumentos
a) Son las razones que apoyan la tesis
b) Es importante elegir bien los argumentos ya que un argumento
mal formulado invalida la tesis.
c) Debemos graduarlos por orden de importancia y no olvidar poner
ejemplos adecuados.
d) Es importante, también, no olvidar los contraargumentos que se
pueden oponer a nuestro razonamiento.

5. Textos argumentativos
2. Partes
2.3. Conclusión
a) Es la parte final en la que recordamos los puntos más
importantes de nuestra argumentación.
b) Se hace de forma resumida y ordenada para que los
recuerde el receptor y de ese modo consigamos
convencerlo.

6. Textos argumentativos
3. Tipos de argumentos
1. AUTORIDAD
2.
5. EXPERIENCIA
CONOCIMIENTO
PERSONAL
GENERAL
4. AFECTIVO-
3. CAUSA-EFECTO
EMOTIVO

7. Textos argumentativos
4. Recursos lingüísticos
4.1. ORACIONES COMPUESTAS para explicar, justificar,
reforzar los argumentos y contraargumentos
4.2. MODALIZADORES: Marcan la subjetividad del
emisor
 Verbos: creo, opino, pienso, etc.
 Adverbios: tal vez, quizá, probablemente, sin duda, seguramente, etc.
 Otras expresiones: en mi opinión, desde mi punto de vista, etc.
4.3. CONECTORES O MARCADORES DEL DISCURSO:
 Para marcar objeciones parciales: aunque, sin embargo, si bien, etc.
 Para justificar los argumentos: porque, puesto que dado que, etc.
 Para introducir la conclusión: así pues, por tanto, en resumen, por consiguiente, etc.

8. EJERCICIO 1: LOS ARGUMENTOS
Después de repasar los tipos de argumentos adjudica el nombre
correspondiente a estos ejemplos:
1) Puedo afirmar que el teatro, además de espectáculo, es un medio eficaz
para el aprendizajepersonal. Muchos de mis conocimientos nacieron gracias a
mi afición teatral.
2) La siniestralidad vial crece cada día más por el exceso de alcohol,
la conducción temeraria, los adelantamientos incorrectos y esto es fácilmente
demostrable.
3) En época de crisis es normal que los pocos puestos de trabajo se
adjudiquen a los hombres ya que, desde siempre han sido ellos el sostén de
la familia.
4) En nuestra sociedad desarrollada nos bañamos desperdiciando cantidad de
agua, con ese agua una familia del tercer mundo podría cubrir sus
necesidades.
5) Según Green Peace, las pruebas que el gobierno francés experimenta en
Mururoa suponen un ataque irreversible al medio ambiente.

9. EJERCICIO 2: LA ESTRUCTURA DE UNA ARGUMENTACIÓN
En el texto siguiente está señalada la tesis y los
argumentos. Indica cuál es la
conclusión y su relación con la tesis y los argumentos.