VII Seminari especialitzat: Aprenentatges formals i informals (Jordi López Camps)
•
0 j'aime•852 vues
Pònència 'Aprenentatges formals i informals' presentada per Jordi López al VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement. Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 7 de juliol de 2009
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (19)
Similaire à VII Seminari especialitzat: Aprenentatges formals i informals (Jordi López Camps)
Similaire à VII Seminari especialitzat: Aprenentatges formals i informals (Jordi López Camps) (6)
Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)
Dernier
Dernier (7)
VII Seminari especialitzat: Aprenentatges formals i informals (Jordi López Camps)
- 1. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Aprenentatges formals i informals Jordi López Camps Barcelona, 7 de juliol de 2009 Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca.
- 2. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 DOMINAR LA COMPLEXITAT
- 3. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 APRENDRE Adquirir la coneixença, la pràctica (d’alguna cosa) amb l’estudi, l’atenció. APRENENTATGE Acció d’aprendre CONEIXENÇA Idea més o menys completa que hom té d’alguna cosa CONEIXEMENT Facultat i acte de conèixer CONÈIXER Haver o tenir una idea més o menys completa (d’algú o d’alguna cosa) PRÀCTICA Aplicació de certs preceptes, regles, etc.; aplicació d’allò que hom ha après, pensat, especulat; exercici d’una professió
- 4. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 NOU PARADIGMA FORMATIU
- 5. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONSTRUCTIVISME
- 6. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 L’individu és una construcció nova VISIÓ pròpia que es va produint com a resultat de la interacció de les seves disposicions internes i el seu medi, i el seu coneixement no és un còpia de la realitat, sinó una construcció que fa la mateixa persona. J. Piaget
- 7. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Entre el 70-90% dels aprenentatges emprats en les activitats laborals provenen d’aprenentatges informals.
- 8. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 TIPUS D’APRENENTATGE FORMAL Centres, certificació NO FORMAL Lloc de treball, no certificació INFORMAL Espontani, inconscient, no certificat
- 9. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ANDRAGOGIA
- 10. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 APRENENTATGE ADULTS Autonomia i autodirecció L’experiència és una recurs Tenir objectius clars L’aprenentatge ha de tenir sentit Els adults són pràctics La motivació és interna Tracte amable i amb respecte
- 11. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 NOVES TECNOLOGIES
- 12. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 GESTIO DEL CONEIXEMENT Aprenen les persones Aprenen les organitzacions
- 13. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ESTRATEGIES FORMATIVES 100 90 80 70 60 FORMAL - NO FORMAL 50 INFORMAL 40 30 20 10 0 Estratègia Inversió
- 14. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 COM S'APRÈN ? QUIN CONEIXEMENT? ON S'APRÈN?
- 15. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ON S'APRÈN? Espais formals Espais no formals – lloc de treball Espais informals – inconscientment, grups, indirectament
- 16. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Aprenentatge informal L’aprenentatge informal acompanya la vida quotidiana. A diferència de l’aprenentatge formal i no-formal, l’aprenentatge informal no comporta la intencionalitat d’aprendre; fins i tot, les mateixes persones poden no ser conscients que estan aprenent i millorant les seves competències” Comissió Europea 2000
- 17. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Aprenentatge informal INDIVIDUAL Individual a través de mitjans de l’e-learning Comunitats d’aprenentatge Comunitats amb efectes col·laterals d’aprenentatge
- 18. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONOCIMIENO CONEIXEMENT MECÀNIC
- 19. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Coneixement previsor
- 20. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONEIXEMENT DIFÚS
- 21. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 TIPUS DE CONEIXEMENT DUR fàcil d’identificar, formalitzar i estructurar TOU experiència personal o grupal, amagat, difús, gris
- 22. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ENFOC CONSTRUCTIVISTA Aprendre des de l’experiència i en el treball Les persones construeixen els seus aprenentatges Aportar recursos per aprendre El formador com a facilitador Les tecnologies faciliten el procés d’aprenentatge
- 23. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 SUJETO SUJETO RELACIONES CONTENIDO CONTENIDO FACILITADOR FACILITADOR
- 24. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 NOVA MIRADA La societat en xarxa El coneixement aporta valor Innovació i creativitat Les organitzacions com a sistemes vius Treball col·laboratiu
- 25. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Activitat social Condicionada pel context Procés actiu Emprant estratègies Partint de l’experiència de l’aprenent APRENENTATGE Informació rebuda
- 26. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ESTRATÈGIA FORMATIVA Una seqüència didàctica determinada (les activitats que els aprenents duen a terme per aprendre uns continguts concrets) Una modalitat formativa (com es desenvolupa la formació) Un format formatiu (amb quin format s’aprèn) Uns mètodes didàctics (de quina manera s'aprèn) Uns suports que cal utilitzar (elements de suport tecnològic).
- 27. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 ESTRATÈGIA FORMATIVA presencial mixta Modalitat formativa Distància (síncrona/asíncrona) formal no formal Format formatiu informal pràctics expositives grupals per tècniques autoformació Mètodes didàctics cognitius comportaments per continguts
- 28. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONDICIONANTS DE L’ESTRATÈGIA Continguts Participants Factors d’entorn (ubicació dels aprenents, espai, recursos tecnològics, cultura de l’organització) Factors limitadors (recursos econòmics, temps) Context
- 29. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONDICIONANTS DE L’ESTRATÈGIA CONTEXT Grau i tipus d’interacció per aprendre -> proximitat o no del formador Possibilitat d’interacció en el temps Aprenentatge individual o grupal Grau de significativitat Aprendre en el lloc de treball o fora
- 30. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 nou CONTEXT Abundància d’informació No sempre es tenen els instruments per convertir-la en coneixement Les persones creen coneixement de manera espontània enfront la burocràcia Les xarxes disseminen el coneixement Pràctiques col·laboratives com a autoajuda
- 31. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Els recursos aportats per Internet i les possibilitats de crear xarxes socials han modificat les estratègies d’aprenentatge
- 32. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Web 2.0 En la vida diària dels internautes, les tecnologies web 2.0 aporten, a través dels blocs i fòrums, les xarxes d’igual a igual (peer-to-peer), wikis, compartició dels preferits (bookmarking), etiquetatge(tagging), creació de continguts, etc. bases per a unes estratègies d'aprenentatge informal
- 33. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Web 2.0 Amb l’ajuda de les tecnologies del web 2.0 les persones poden crear, compartir, compartir i reformular els seus propis continguts d’aprenentatge
- 34. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Web 2.0 Es modifiquen els paràmetres bàsics dels processos d’aprenentatge: l’aprenent és el centre Es transforma el paper del formador L’aprenentatge no es produeix per consum de productes formatius Els participants en els processos d’aprenentatge poden produir continguts L’aprenentatge és un procés de co- producció
- 35. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Web 2.0 Ξ e-learning 2.0
- 36. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 TERRITORIS Desenvolupament personal a través de la xarxa d’Internet Comunitats d’aprenentatge Comunitats que generar aprenentatge com un efecte col·lateral
- 37. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 COMUNITATS D’APRENENTATGE
- 38. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 COMUNITATS D’APRENENTATGE Aprofitar xarxes organitzatives Aprofitar coneixement per contagi Cada comunitat és un node Aprenentatge col·laboratiu a partir de fer una activitat Es relacionen per xarxa
- 39. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 CONSTITUCIÓ DE LES COMUNITATS Nivells de ROVERE Reconeixement Coneixement Col·laboració Cooperació Associació
- 40. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 Nivells de ROVERE NIVELL ACCIONS VALORS 1. Reconèixer Reconèixer que l’altre Acceptació existeix 2. Conèixer Coneixement del que fa Interès l’altre 3. Col·laborar Prestar ajuda esporàdica Reciprocitat 4. Cooperar Compartir activitats i/o Solidaritat recursos 5. Associar-se Compartir objectius i Confiança projectes
- 41. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 NO ÉS UNA ILLA ORGANITZATIVA CAL UN COMPROMÍS DE LA DIRECCIÓ CAL UN LIDERATGE POLÍTIC TREBALL COL·LABORATIU SI ES VOL UN CANVI ORGANITZATIU
- 42. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 FACTORS D'ÈXIT Centrar-se en coneixements útils Acceptació del dinamitzador Tenir temps per participar Coherència amb els valors organitzatius Implicar els líders Crear fòrums de pensament Mantenir contactes personals Nucli apassionat Facilitar l’accés a les comunitats i a les interrelacions Crear un clima de diàleg R. Mc Dermott (2000)
- 43. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 APRENENTATGE ORGANITZATIU Resolució sistemàtica de problemes Experimentar nous enfocaments Aprofitar les pròpies experiències per aprendre Aprendre d’altres Transmetre l’aprenentatge ràpidament dins l’organització Garvin (2000)
- 44. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 NOVES QÜESTIONS Aprenentatge no estructurat Entorns personals d’aprenentatge Qui determina les necessitats formatives?
- 45. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009
- 46. APRENENTATGES FORMALS I INFORMALS Jordi López Camps VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement 2009 lopezcj@telefonica.net