SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Análisis Literario Título de la Obra:     ¡Doble o nada! 2.   Autor:       Marc Talbert  3.- Datos del autor: -47625181610  Marc Talbert nació en Colorado, 1953. Vivió una infancia a plenitud: excursiones al bosque, persiguiendo pollos, vacaciones familiares, la escuela, los deportes (sobre todo la natación, el patinaje y el esquí de fondo). Desde  una edad muy temprana, ansiaba el momento de leer y escribir. Aunque tuvo muy poco estímulo de los maestros; demostró siempre amor por la lectura y la  escritura. Se inclinó a la enseñanza, con especialización en Educación primaria (maestro de profesión)  y en periodismo. Escribía editoriales en el diario estudiantil de la Universidad Estatal de Iowa. Talbert, su esposa y sus dos hijas vivieron un tiempo en una comunidad multicultural al norte de Nuevo México. 
Una mezcla compleja entre nativo americano, mestizo mexicano e hispano y anglo
. Siendo así se convirtió en un escritor técnico. Escribe novelas de tiempo completo, sus libros son de ficción realista (tres de ellos históricos) para lectores de media o adultos jóvenes. Varios de ellos han sido publicados en varios países: Japón, Gran Bretaña, Alemania, Noruega, España, Colombia y Francia.  Le satisface ver a los dos principales intereses cristalizados: la escritura y los niños.   Marc Talbert se ha ganado la reputación de ser un escritor de novelas juveniles reflexivo, que aborda con respeto y empatía las problemáticas de la juventud actual. Muchos de sus libros se destacan además porque tienen como escenario a Nuevo México Por esa época escribió dos libros que tratan el tema de la herencia maya: A Sunburned Prayer y Heart of a Jaguar. Otras obras suyas son The Paper Knife (1988), Rabbit in the Rock (1989), Doble or Nothing (1990, traducido al español como Doble o nada), The Purple Heart (1992) y Star of Luis (1999). Sitios web de interés y fuentes consultadas Something About the Author, Gale Group. 15829632884554. Resumen de la obra Sam es un niño de nueve años, al morir su tío Frank le deja de regalo a su sobrino todas las cosas que él usaba en sus presentaciones como mago. Todas estas cajas Sam las guardaba en su dormitorio con mucho cariño puesto que le traían agradables recuerdos de su querido tío; él que toda la vida le trataba de enseñar trucos de magia y siempre estaba muy pendiente de él.  Estaba próximo el día que hubiera  sido el cumpleaños de su tío y Sam quería en honor a él poner en práctica todo lo que había aprendido en el Parque de la Catedral. Estuvo practicando mucho el día anterior los trucos de magia como: el del juego de las barajas, haciendo cambiar de color el pañuelo, desapareciendo monedas de la palma de su mano, en el baño de su casa, frente al espejo, para vencer el miedo al público y mientras practicaba recordaba mucho las palabras de su tío que siempre le decía que la magia no viene del mago sino que viene del público.   El gran día de la presentación llegó  y a través de engaños a sus padres, a su mejor amigo Charles y a la madre de él, fue al Parque de la Catedral  en un autobús, vestido con saco y sombrero de copa como su tío cuando hacia las presentaciones. Cuando Sam llegó al parque para el estreno de su espectáculo, tuvo que poner a prueba su ingenio, hacer un poco de brujería y vencer sus temores. Aunque tuvo un público reducido; Sam pudo cumplir su objetivo y se sintió feliz porque era el regalo que le tenía reservado para su tío el día de su cumpleaños. Pero al mismo tiempo esto trajo como consecuencia el enojo por parte de sus padres por haberles mentido. De regreso a casa se sentía muy triste por el engaño; pero al mismo tiempo  complacido porque creía  que su tío lo estaba observando en donde quiera que estuviera.  En ese instante  se percató que cada caja que su tío le había obsequiado tenía una fecha para ser abierta durante sus siguientes cincuenta cumpleaños, pero había una en especial que decía que la abriera INMEDIATAMENTE. Dicha caja contenía una carta en donde su tío le recordaba a Sam lo que siempre le enseñaba con cada truco de magia: “CREE EN LA MAGIA Y LA VERÁS EN TODAS PARTES. CREE EN EL AMOR, Y EL AMOR TE RODEARÁ, CREE  EN LA  BELLEZA, Y LA ENCONTRARÁS DONDE MENOS LA ESPERAS. CREE EN LA FELICIDAD Y LA HALLARÁS AÚN EN LOS MOMENTOS MÁS TRISTES DE TU VIDA”.  5. Clasificación de personajes Por su actuación Protagonistas:Sam Antagonistas:El miedo interior de Sam a fracasar en su acto de magia o que las cosa no salieran como él quería y el temor al público.  Oponentes: Los padres de Sam y Charles que le impedían ira al parque a presentar su espectáculo de magia. Coadyuvantes: El tío Frank que siempre lo acompañaba a Sam en el pensamiento y lo motivó a hacer su espectáculo de magia. Según su importancia Principales:Sam Secundarios:Los padres de Sam, tío Frank, Charles y su mamá Extras:El público de Sam Por su evolución (cambio de actitud) Planos:Tío Frank porque siempre le gustó la magia. Redondos:Sam porque al principio no quería abrir las cajas debido a que se sentía inseguro y temeroso, pero  después su  gran curiosidad lo llevó a averiguar qué había en las cajas y a hacer magia. 6. Ambientación física La casa de Sam y el Parque  de la Catedral 7. Narrador Tercera persona porque no la cuenta una persona de la historia. 8. Tiempo Época en la que se escribe obra: En el siglo XX y se desarrolla en los años 90 Tiempo gramatical de la obra: Presente y pretérito perfecto simple. Relata una historia de un niño llamado Sam con sus sueños de ser mago y al mismo tiempo relata los recuerdos del pasado del niño con su tío cuando todavía vivía. 9. Estructura de la obra “Doble o nada está formada por siete capítulos. Conflicto: Sam se encuentra en un dilema; tiene que engañar a sus padres para poder llegar al Parque de la Catedral  y demostrarle a su tío Frank en el lugar que se encuentre, que él es capaz de presentarse en público y hacer todo lo que le enseñó. Desenlace: Sam cumple su objetivo pero se siente triste por el engaño, pero no se arrepiente y llega a la conclusión que lo volverá hacer porque siente la necesidad de practicar lo aprendido y poder entender finalmente todas las cosas que su tío Frank trató de enseñarle. 10. Lenguaje empleado El autor de este libro emplea un lenguaje  coloquial  porque usa palabras sencillas de entender y de uso diario en cualquier conversación. 11. Relación del título con el contenido de la obra El título de la obra Doble o Nada se relaciona con la obra porque en la historia se trata de dar un mensaje de que todas las cosas que hagamos en la vida se hacen y se cumplen por partida doble. Si crees en algo, eso se cumplirá pero si no creemos en nada no tendremos nunca nada en la vida. 12.    Valores y Antivalores presentes en la historia Amor mutuo entre Sam y su tío, y el amor de ambos por la magia. La perseverancia de Sam al practicar los trucos de magia para poder lograr su objetivo. La generosidad del heladero al regalarle un helado doble a Sam por ver su fortaleza de que siendo un niño pudo enfrentarse  a un público  y dar un show. La mentira de Sam hacia sus padres para poder cumplir su sueño de hacer su show de magia en el Parque Central. Y el  engaño por parte del joven del público para quedarse con las monedas de Sam 13. Transferencia del contenido de la obra con la vida diaria Muchas veces en nuestra vida diaria nosotros hacemos las cosas sin poner asunto en las acciones  y no le damos mucha importancia; pero para lograr lo que nos proponemos debemos creer lo que miramos. En el caso del  libro Sam creía en la magia y la veía en todas partes. 14. Opinión personal  Marc Talbert  se conectó como escritor en el libro “DOBLE O NADA” porque refleja la unión familiar, la perseverancia y constancia que todo niño y niña debe tener para lograr los objetivos propuestos porque CREER  es VER…           Análisis realizado por: Miss Johanna Pisco Ramírez -946154445 Responda: ¿Por qué el tío Frank le preguntaba siempre a Sam si existía la magia? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Siendo Charles el mejor amigo de Sam, ¿por qué crees tú que no creía en él? _______________________________________________________________  ¿Qué pasos siguió Sam antes de ir al Parque de la Catedral a demostrar que era un mago? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Hasta qué edad recibiría regalos Sam de parte del tío Sam y por qué? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6477030480 372427510795Describe cómo te lo imaginas al tío Frank. ______________________________________________       ______________________________________________       ______________________________________________                   _______________________________________________                   _______________________________________________ 4004945102235-946156350 Si fueras un mago o una maga, ¿qué   valor te gustaría  sacar de este sombrero y por qué?                           ____________________________________________            ____________________________________________            ____________________________________________ 88265113665 Lee la frase del tío Frank y escribe tu opinión  “CREE EN LA MAGIA Y LA VERÁS EN TODAS PARTES. CREE EN EL AMOR, Y EL AMOR TE RODEARÁ, CREE EN LA BELLEZA, Y LA ENCONTRARÁS DONDE MENOS LA ESPERAS. CREE EN LA FELICIDAD Y LA HALLARÁS AÚN EN LOS MOMENTOS MÁS TRISTES DE TU VIDA”.                 ____________________________________________                ____________________________________________                ____________________________________________                 ____________________________________________ 88265134620                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Te gustaría aprender algunos trucos de magia para sorprender a tus amigos (as)… ¡Conéctate! http://www.arturogoga.com/2007/05/09/trucos-de-magia-para-principiantes/
AnáLisis De 7mo Doble O Nada
AnáLisis De 7mo Doble O Nada
AnáLisis De 7mo Doble O Nada
AnáLisis De 7mo Doble O Nada
AnáLisis De 7mo Doble O Nada
AnáLisis De 7mo Doble O Nada

Contenu connexe

En vedette

15 06-30 requête en autorisation air algérie
15 06-30 requête en autorisation air algérie15 06-30 requête en autorisation air algérie
15 06-30 requête en autorisation air algérie
gerard samet
 
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
gerard samet
 
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMicoAprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
José Barrios
 
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrónSobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
Logos Academy
 
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
di vita danny
 

En vedette (20)

Analyse de presse
Analyse de presseAnalyse de presse
Analyse de presse
 
15 06-30 requête en autorisation air algérie
15 06-30 requête en autorisation air algérie15 06-30 requête en autorisation air algérie
15 06-30 requête en autorisation air algérie
 
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
Signification du recours à air algérie en date du 30 juin 2015
 
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMicoAprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
Aprender A Leer ImáGenes2como Contenido AstronóMico
 
mydocuments
mydocumentsmydocuments
mydocuments
 
Dossier sponsoring Gaz gaz'elles
Dossier sponsoring Gaz gaz'ellesDossier sponsoring Gaz gaz'elles
Dossier sponsoring Gaz gaz'elles
 
Workshop Alejandro Delobelle Dic 2012
Workshop Alejandro Delobelle Dic 2012Workshop Alejandro Delobelle Dic 2012
Workshop Alejandro Delobelle Dic 2012
 
Trabajos de Estructura de Datos
Trabajos de Estructura de DatosTrabajos de Estructura de Datos
Trabajos de Estructura de Datos
 
Ecco le petit shih tzu
Ecco le petit shih tzuEcco le petit shih tzu
Ecco le petit shih tzu
 
Video Series #2/4 (free training) | Alejandro Delobelle
Video Series #2/4 (free training) | Alejandro DelobelleVideo Series #2/4 (free training) | Alejandro Delobelle
Video Series #2/4 (free training) | Alejandro Delobelle
 
Séance6 la théorie des couts
Séance6 la théorie des coutsSéance6 la théorie des couts
Séance6 la théorie des couts
 
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrónSobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
Sobresaltos en las cavernas alejandra buitrón
 
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
CURRICULUMVITAE DANNY DIVITA 2015
 
Proyecto De Paz
Proyecto De PazProyecto De Paz
Proyecto De Paz
 
Les cahier-de-la-fi-6
Les cahier-de-la-fi-6Les cahier-de-la-fi-6
Les cahier-de-la-fi-6
 
Tema uno
Tema unoTema uno
Tema uno
 
Vocabulario 5 sentidos
Vocabulario 5 sentidosVocabulario 5 sentidos
Vocabulario 5 sentidos
 
LOUDER DISCOTEC
LOUDER DISCOTECLOUDER DISCOTEC
LOUDER DISCOTEC
 
Plan de comunicación
Plan de comunicaciónPlan de comunicación
Plan de comunicación
 
Pechakucha Esperanto
Pechakucha EsperantoPechakucha Esperanto
Pechakucha Esperanto
 

Similaire à AnáLisis De 7mo Doble O Nada

Las palabras mágicas
Las palabras mágicasLas palabras mágicas
Las palabras mágicas
datilon
 
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombras
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombrasBienvenidos a la academia de cazadores de sombras
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombras
Diana Luis
 
Nazaret cuento de navidad 123451
Nazaret cuento de navidad 123451Nazaret cuento de navidad 123451
Nazaret cuento de navidad 123451
Junono
 
Cuaderno de Valores.
Cuaderno de Valores.Cuaderno de Valores.
Cuaderno de Valores.
Samm_Mg
 
Fantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basicoFantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basico
valitah
 
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
Ariadna de la Calle
 

Similaire à AnáLisis De 7mo Doble O Nada (20)

Casiopeas des
Casiopeas desCasiopeas des
Casiopeas des
 
Educación en valores.pdf
Educación en valores.pdfEducación en valores.pdf
Educación en valores.pdf
 
Las palabras mágicas
Las palabras mágicasLas palabras mágicas
Las palabras mágicas
 
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombras
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombrasBienvenidos a la academia de cazadores de sombras
Bienvenidos a la academia de cazadores de sombras
 
Nazaret cuento de navidad 123451
Nazaret cuento de navidad 123451Nazaret cuento de navidad 123451
Nazaret cuento de navidad 123451
 
Cuadernodevalores
CuadernodevaloresCuadernodevalores
Cuadernodevalores
 
Cuaderno de Valores.
Cuaderno de Valores.Cuaderno de Valores.
Cuaderno de Valores.
 
Cuentos infantiles
Cuentos infantilesCuentos infantiles
Cuentos infantiles
 
Fantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basicoFantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basico
 
Fantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basicoFantasmas casa rodante_2_basico
Fantasmas casa rodante_2_basico
 
Cuaderno de-valores
Cuaderno de-valoresCuaderno de-valores
Cuaderno de-valores
 
Libros recomendados. Navidad 2014 2015. CEIP Arana Beato
Libros recomendados. Navidad 2014 2015. CEIP Arana BeatoLibros recomendados. Navidad 2014 2015. CEIP Arana Beato
Libros recomendados. Navidad 2014 2015. CEIP Arana Beato
 
Lecturas sugeridas
Lecturas sugeridasLecturas sugeridas
Lecturas sugeridas
 
P02092015 a
P02092015 aP02092015 a
P02092015 a
 
Biblioteca CEPA Cáceres: lectura infantil 2012
Biblioteca CEPA Cáceres: lectura infantil 2012Biblioteca CEPA Cáceres: lectura infantil 2012
Biblioteca CEPA Cáceres: lectura infantil 2012
 
Novedades 2da Enero 2020
Novedades 2da Enero 2020Novedades 2da Enero 2020
Novedades 2da Enero 2020
 
Fuerza de sheccid
Fuerza de sheccidFuerza de sheccid
Fuerza de sheccid
 
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
Fichas alfaguara infantil y juvenil enero marzo 2013
 
El viaje a_casa_de_lee_carrol_2001_
El viaje a_casa_de_lee_carrol_2001_El viaje a_casa_de_lee_carrol_2001_
El viaje a_casa_de_lee_carrol_2001_
 
Distintivo.pptx
Distintivo.pptxDistintivo.pptx
Distintivo.pptx
 

Plus de Logos Academy

Plus de Logos Academy (20)

Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad  Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7
 
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTODiálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
 
El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6
 
Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 

Dernier

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Dernier (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

AnáLisis De 7mo Doble O Nada

  • 1. Análisis Literario Título de la Obra: ¡Doble o nada! 2. Autor: Marc Talbert 3.- Datos del autor: -47625181610 Marc Talbert nació en Colorado, 1953. Vivió una infancia a plenitud: excursiones al bosque, persiguiendo pollos, vacaciones familiares, la escuela, los deportes (sobre todo la natación, el patinaje y el esquí de fondo). Desde una edad muy temprana, ansiaba el momento de leer y escribir. Aunque tuvo muy poco estímulo de los maestros; demostró siempre amor por la lectura y la escritura. Se inclinó a la enseñanza, con especialización en Educación primaria (maestro de profesión) y en periodismo. Escribía editoriales en el diario estudiantil de la Universidad Estatal de Iowa. Talbert, su esposa y sus dos hijas vivieron un tiempo en una comunidad multicultural al norte de Nuevo México. Una mezcla compleja entre nativo americano, mestizo mexicano e hispano y anglo . Siendo así se convirtió en un escritor técnico. Escribe novelas de tiempo completo, sus libros son de ficción realista (tres de ellos históricos) para lectores de media o adultos jóvenes. Varios de ellos han sido publicados en varios países: Japón, Gran Bretaña, Alemania, Noruega, España, Colombia y Francia. Le satisface ver a los dos principales intereses cristalizados: la escritura y los niños. Marc Talbert se ha ganado la reputación de ser un escritor de novelas juveniles reflexivo, que aborda con respeto y empatía las problemáticas de la juventud actual. Muchos de sus libros se destacan además porque tienen como escenario a Nuevo México Por esa época escribió dos libros que tratan el tema de la herencia maya: A Sunburned Prayer y Heart of a Jaguar. Otras obras suyas son The Paper Knife (1988), Rabbit in the Rock (1989), Doble or Nothing (1990, traducido al español como Doble o nada), The Purple Heart (1992) y Star of Luis (1999). Sitios web de interés y fuentes consultadas Something About the Author, Gale Group. 15829632884554. Resumen de la obra Sam es un niño de nueve años, al morir su tío Frank le deja de regalo a su sobrino todas las cosas que él usaba en sus presentaciones como mago. Todas estas cajas Sam las guardaba en su dormitorio con mucho cariño puesto que le traían agradables recuerdos de su querido tío; él que toda la vida le trataba de enseñar trucos de magia y siempre estaba muy pendiente de él. Estaba próximo el día que hubiera sido el cumpleaños de su tío y Sam quería en honor a él poner en práctica todo lo que había aprendido en el Parque de la Catedral. Estuvo practicando mucho el día anterior los trucos de magia como: el del juego de las barajas, haciendo cambiar de color el pañuelo, desapareciendo monedas de la palma de su mano, en el baño de su casa, frente al espejo, para vencer el miedo al público y mientras practicaba recordaba mucho las palabras de su tío que siempre le decía que la magia no viene del mago sino que viene del público. El gran día de la presentación llegó y a través de engaños a sus padres, a su mejor amigo Charles y a la madre de él, fue al Parque de la Catedral en un autobús, vestido con saco y sombrero de copa como su tío cuando hacia las presentaciones. Cuando Sam llegó al parque para el estreno de su espectáculo, tuvo que poner a prueba su ingenio, hacer un poco de brujería y vencer sus temores. Aunque tuvo un público reducido; Sam pudo cumplir su objetivo y se sintió feliz porque era el regalo que le tenía reservado para su tío el día de su cumpleaños. Pero al mismo tiempo esto trajo como consecuencia el enojo por parte de sus padres por haberles mentido. De regreso a casa se sentía muy triste por el engaño; pero al mismo tiempo complacido porque creía que su tío lo estaba observando en donde quiera que estuviera. En ese instante se percató que cada caja que su tío le había obsequiado tenía una fecha para ser abierta durante sus siguientes cincuenta cumpleaños, pero había una en especial que decía que la abriera INMEDIATAMENTE. Dicha caja contenía una carta en donde su tío le recordaba a Sam lo que siempre le enseñaba con cada truco de magia: “CREE EN LA MAGIA Y LA VERÁS EN TODAS PARTES. CREE EN EL AMOR, Y EL AMOR TE RODEARÁ, CREE EN LA BELLEZA, Y LA ENCONTRARÁS DONDE MENOS LA ESPERAS. CREE EN LA FELICIDAD Y LA HALLARÁS AÚN EN LOS MOMENTOS MÁS TRISTES DE TU VIDA”. 5. Clasificación de personajes Por su actuación Protagonistas:Sam Antagonistas:El miedo interior de Sam a fracasar en su acto de magia o que las cosa no salieran como él quería y el temor al público. Oponentes: Los padres de Sam y Charles que le impedían ira al parque a presentar su espectáculo de magia. Coadyuvantes: El tío Frank que siempre lo acompañaba a Sam en el pensamiento y lo motivó a hacer su espectáculo de magia. Según su importancia Principales:Sam Secundarios:Los padres de Sam, tío Frank, Charles y su mamá Extras:El público de Sam Por su evolución (cambio de actitud) Planos:Tío Frank porque siempre le gustó la magia. Redondos:Sam porque al principio no quería abrir las cajas debido a que se sentía inseguro y temeroso, pero después su gran curiosidad lo llevó a averiguar qué había en las cajas y a hacer magia. 6. Ambientación física La casa de Sam y el Parque de la Catedral 7. Narrador Tercera persona porque no la cuenta una persona de la historia. 8. Tiempo Época en la que se escribe obra: En el siglo XX y se desarrolla en los años 90 Tiempo gramatical de la obra: Presente y pretérito perfecto simple. Relata una historia de un niño llamado Sam con sus sueños de ser mago y al mismo tiempo relata los recuerdos del pasado del niño con su tío cuando todavía vivía. 9. Estructura de la obra “Doble o nada está formada por siete capítulos. Conflicto: Sam se encuentra en un dilema; tiene que engañar a sus padres para poder llegar al Parque de la Catedral y demostrarle a su tío Frank en el lugar que se encuentre, que él es capaz de presentarse en público y hacer todo lo que le enseñó. Desenlace: Sam cumple su objetivo pero se siente triste por el engaño, pero no se arrepiente y llega a la conclusión que lo volverá hacer porque siente la necesidad de practicar lo aprendido y poder entender finalmente todas las cosas que su tío Frank trató de enseñarle. 10. Lenguaje empleado El autor de este libro emplea un lenguaje coloquial porque usa palabras sencillas de entender y de uso diario en cualquier conversación. 11. Relación del título con el contenido de la obra El título de la obra Doble o Nada se relaciona con la obra porque en la historia se trata de dar un mensaje de que todas las cosas que hagamos en la vida se hacen y se cumplen por partida doble. Si crees en algo, eso se cumplirá pero si no creemos en nada no tendremos nunca nada en la vida. 12. Valores y Antivalores presentes en la historia Amor mutuo entre Sam y su tío, y el amor de ambos por la magia. La perseverancia de Sam al practicar los trucos de magia para poder lograr su objetivo. La generosidad del heladero al regalarle un helado doble a Sam por ver su fortaleza de que siendo un niño pudo enfrentarse a un público y dar un show. La mentira de Sam hacia sus padres para poder cumplir su sueño de hacer su show de magia en el Parque Central. Y el engaño por parte del joven del público para quedarse con las monedas de Sam 13. Transferencia del contenido de la obra con la vida diaria Muchas veces en nuestra vida diaria nosotros hacemos las cosas sin poner asunto en las acciones y no le damos mucha importancia; pero para lograr lo que nos proponemos debemos creer lo que miramos. En el caso del libro Sam creía en la magia y la veía en todas partes. 14. Opinión personal Marc Talbert se conectó como escritor en el libro “DOBLE O NADA” porque refleja la unión familiar, la perseverancia y constancia que todo niño y niña debe tener para lograr los objetivos propuestos porque CREER es VER… Análisis realizado por: Miss Johanna Pisco Ramírez -946154445 Responda: ¿Por qué el tío Frank le preguntaba siempre a Sam si existía la magia? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Siendo Charles el mejor amigo de Sam, ¿por qué crees tú que no creía en él? _______________________________________________________________ ¿Qué pasos siguió Sam antes de ir al Parque de la Catedral a demostrar que era un mago? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Hasta qué edad recibiría regalos Sam de parte del tío Sam y por qué? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6477030480 372427510795Describe cómo te lo imaginas al tío Frank. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4004945102235-946156350 Si fueras un mago o una maga, ¿qué valor te gustaría sacar de este sombrero y por qué? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 88265113665 Lee la frase del tío Frank y escribe tu opinión “CREE EN LA MAGIA Y LA VERÁS EN TODAS PARTES. CREE EN EL AMOR, Y EL AMOR TE RODEARÁ, CREE EN LA BELLEZA, Y LA ENCONTRARÁS DONDE MENOS LA ESPERAS. CREE EN LA FELICIDAD Y LA HALLARÁS AÚN EN LOS MOMENTOS MÁS TRISTES DE TU VIDA”. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 88265134620 Te gustaría aprender algunos trucos de magia para sorprender a tus amigos (as)… ¡Conéctate! http://www.arturogoga.com/2007/05/09/trucos-de-magia-para-principiantes/