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Cuento 18

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Cuento 18

  1. 1. Nº 18 Crear un título: _________________________________________ abía una vez un niña muy__________________, sobretodo de su___________________, a quien desde___________ le____________________el gusto por la__________________. Para ello la_______________en sus_________________y la pequeñita la __________________con gran__________________. En sus negros ______________podía_________________un brillo_____________. Esta______________________se producía en forma ______________________generalmente después de_____________ y la pequeña_________________con ansias que llegue la_________ para comenzar la________________. Antes de comenzar el cuento_______________, su tata la______________________ sobre el____________________ del cuento, mostrándole la________________. 69
  2. 2. Luego en el___________________del relato, también _______________________la lectura, para ___________________ a su nieta sobre lo que_______________más adelante. La niña ____________ a su tata que le ___________ a leer los mejores _____________ una y otra vez. De esta forma los __________casi de ____________. Tenía una gran _____________ para retener mucha ________________. El tiempo ____________ raudamente y cuando ella ________________ a la escuela, ya sabía ________ sin problemas, por lo que __________ ser una alumna ____________.En adelante su abuelito ___________y ella le leía de su _________ escolar. Selecciona y encierra las palabras para completar el cuento: memoria-información-anhelaba-medio-contenido-exigía-sentaba- cotidiana-resultó-ojitos-lectura-cuentos-pasaría-aprendía-regalona- ingresó-escuchaba-cenar-capacidad-preguntar-aventajada-hora- abuelito-especial-diario-atención-descansó-portada-pequeña-texto- inculcaban-lectura-rodillas-volviera-leer-interrogaba-apreciarse- situación-interrumpía-transcurrió. Nombre: _______________________________________________ CORRECCIÓN 70
  3. 3. Nº 18 Crear un título: __________________________________________ abía una vez un niña muy regalona, sobretodo de su abuelito, a quien desde pequeña le inculcaban el gusto por la lectura. Para ello la sentaba en sus rodillas y la pequeñita lo escuchaba con gran atención. En sus negros ojitos podía apreciarse un brillo especial. Esta situación se producía en forma cotidiana generalmente después de cenar y la pequeña anhelaba con ansias que llegue la hora para comenzar la lectura. Antes de comenzar el cuento diario, su tata la interrogaba sobre el contenido 71
  4. 4. del cuento, mostrándole la portada. Luego en el medio del relato, también interrumpía la lectura, para preguntar a su nieta sobre lo que pasaría más adelante. La niña exigía a su tata que le volviera a leer los mejores cuentos una y otra vez. De esta forma los aprendía casi de memoria. Tenía una gran capacidad para retener mucha información. El tiempo transcurrió raudamente y cuando ella ingresó a la escuela, ya sabía leer sin problemas, por lo que resultó ser una alumna aventajada. En adelante su abuelito descansó y ella le leía de su texto escolar. 72

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