Fundamentos da Educação Infantil

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A entrevista descreve como uma professora trabalha com alunos de 5 anos para desencorajar a violência. Ela conversa com as crianças sobre comportamentos agressivos e usa histórias e notícias para ensinar sobre soluções pacíficas para conflitos. Os alunos estão fazendo desenhos e pesquisas com pais para um projeto chamado "Diga não à Violência". O trabalho tem tido bons resultados em ajudar as crianças a refletirem sobre suas ações.

Formation

Projeto Interdisciplinar 2011 Fundamentos da Educação Infantil GRUPO: LIZETE CONCEIÇÃO CARDOSO MARTINS ARAUJO MARCIA RAFAEL DA SILVA SANTOS PATRICIA MARIA DOS SANTOS

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A base do conhecimento de qualquer sociedade está na educação infantil. É a partir dessa época que projetamos a formação de pessoas e o desenvolvimento de uma gestão social. Pelo ensino a distância você poderá fazer o curso de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil, que abrirá novos horizontes profissionais para quem deseja aprofundar seus conhecimentos na rotina da educação infantil, através da abordagem de temas como a prática pedagógica, os indicadores de qualidade, as diretrizes curriculares nacionais, a organização do espaço na educação infantil, entre outros assuntos relevantes. Neste curso online você pode estudar em casa por um material de qualidade, obter o seu certificado e uma melhor colocação profissional em pouco tempo.

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Os Fundamentos Teóricos e Metodológicos para a formação de profissionais que atuam na Educação Infantil ultimamente tornou-se objeto de estudo de muitas pesquisas e de uma proposta pedagógica oficial – RCNEI (Referencial Curricular Nacional par a Educação Infantil). A RCNEI atende às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) que estabelece que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica. O Referencial tem o objetivo de indicar caminhos que contribuam para o desenvolvimento integral da identidade das crianças, a fim de que possam ser capazes de crescer como cidadãos, com direitos à infância reconhecidos.

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