1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA PROYECTO INSTITUCIONAL: MODULO COMPETENCIAS BASICAS COMPETENCIAS

17. COMPETENCIA COMPETENCIAS BASICAS COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS GENERICAS

20. COMPETENCIA ESPECIFICAS Y GENERICAS Desempeño demostrable COMPETENCIAS BASICAS Y TRANSVERSALES Actitudes, valores, Rasgos personales

22. “ Capacidades complejas, que suponen el desarrollo de las reales posibilidades del Sujeto de tomar decisiones frente a una situación en la que debe hacer integrando un saber más un saber hacer complejo ”. Dra. Gómez de Erice, 2000. “ Complejas capacidades integradas en diversos grados que la institución debe formar en los individuos para que puedan desempeñarse como sujetos responsables en diferentes situaciones y contextos de la vida social y personal, sabiendo ver, hacer, actuar y disfrutar convenientemente evaluando alternativas, eligiendo las estrategias adecuadas y haciéndose cargo de las decisiones tomadas” . Cullen, C. 1996 Desde el mundo del trabajo Conceptualización de competencia Desde el contexto académico “ Conjunto identificable y evaluable de conocimientos, actitudes y habilidades relacionadas entre sí, que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo según estándares utilizados en el área profesional”.INET, Programas Formativos, TTP, Educación Polimodal.

24. SITUACIONES PROBLEMATI CAS CAPACIDADES SOCIALES CAPACIDADES INTELECTUALES CAPACIDADES PRÁCTICAS COMPETENCIAS

25. CAPACIDADES HABILIDADES se operacionalizan PROCEDIMIENTOS ¿ COMO DESARROLLAMOS LAS COMPETENCIAS? ¿ EL ROL DEL DOCENTE ? PROCESOS COGNITIVOS

26. COMPETENCIA VERBO CONTENIDO DONDE ,COMO CRITERIO DE DESEMPEÑO DISEÑA SISTEMAS DE CALIDAD EN CUALQUIER ORGANIZACIÓN PRODUCTIVA O DE SERVICIOS CON NORMAS INTERNACIONALES

27. COMPETENCIAS Verbo Contenido Donde Criterios Aplicar Los criterios de la búsqueda de información Por internet Con la Metodología Gavilán. Gestión La información DEL internet Para la elaboración de un documento Citando de acuerdo a los criterios. Utilizar Cuadros, figuras e imágenes En la elaboración de l marco histórico Con criterios de: A. Fondo (contenido) B. Forma (titulo, numeración ,etc.)

28. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES COMPETENCIAS ESPECIFICAS COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES/ CENTRALES VALORES Respeto … . Equidad….. Solidaridad …. Liderazgo …. Planificación …. Análisis …. Pensamiento Sistémico …. Comunicación …. Serrano, Carmen R., 2002

32. COMPETENCIAS Verbo Contenido Donde Criterios