2. • Definició i característiques
• El desenvolupament del treball
• La presentació del treball
• L’avaluació del treball
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
3. Definició
• El treball de recerca és un conjunt d'activitats estructurades i orientades a
la investigació que realitza tot l'alumnat de batxillerat amb l'orientació i
seguiment del professorat, per tal de consolidar la competència en
recerca..
• Implica tant realització d’activitats de camp i recerca bibliogràfica.
• 70 hores
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
4. Quan val?
•10% de la nota final
•Qualificació mitjana de batxillerat = 0,9 · M + 0,1·
QT
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
5. Quan es fa?
•2n trimestre de 1r Bat: Iniciar el treball
•Estiu: continuar el treball
•Tornada de vacances: valoració feina feta i
embranzida final
•1rTrimestre de segon: redacció treball
•Principi Desembre: treball definitiu
•Finals Desembre: exposició oral
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
7. El tutor del treball
Professorat d’ESO o batxillerat.
S’intenta que sigui de l’àrea més propera als
interessos del treball
Tutor ajuda a planificar, guia, avalua, però no fa el
treball.
Tutor present en tots els moments del
desenvolupament delTdR
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
8. Desenvolupament:
1.- L’elecció del tema
• Segons els teus interessos i les teves possibilitats (estudis, aficions,
accés a informació, entorn, etc.) tries l’àmbit i/o tema.
• Abans d’escollir el tema, llegeix les propostes dels departaments i
també els suggeriments sobre com escollir un treball al bloc de
batxillerat.
• Cal respondre el qüestionari que trobaràs al bloc per demanar
l’assignació d’un tutor amb el qual començaràs a acotar el tema.
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
9. Desenvolupament:
2.- Plantejament objectius
•Les entrevistes amb el tutor/a
•Plantejament d’objectius / hipòtesi: preguntes a les que
volem trobar respostes
•Planificació de la feina
•Què farem?
•Com ho farem?
•Quan ho farem?
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
10. OBJECTIUS DE LA RECERCA
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
11. Desenvolupament del treball
•La cerca d’informació
•Per a la recerca bibliogràfica: fitxes
•Per a la recerca d’Internet: fitxes
•Els resultats experimentals: taules
•En general: el diari de la recerca
•El guió del treball
•Redacció del treball
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
12. Desenvolupament:
3.- Planificació de la investigació
•Identificació de la pregunta adequada, prèvia consulta de les
fonts d’informació.
•Formulació de la hipòtesi.
•Selecció dels instruments apropiats per donar resposta a la
qüestió plantejada o a la hipòtesi.
•Disseny de la recerca.
Pensar què s’ha de fer.
Identificar i controlar les variables.
Seleccionar materials i/o aparells apropiats, si s’escau.
Elaborar un guió dels passos a seguir.
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
13. DISSENY I APLICACIÓ DE LA
METODOLOGIA
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
14. Desenvolupament:
4.- Realització de la investigació
• Aplicació de l’instrument de recerca apropiat
• Descripció i presentació de l’instrument
• Recollida de dades (qualitatives i quantitatives).
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
15. DISSENY DE LA METODOLOGIA
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
16. DISSENY DE LA METODOLOGIA
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
17. Desenvolupament:
5.- Interpretació de la investigació
•Processament , manipulació i organització de les dades
•Anàlisi i interpretació de les dades (reconeixement de les
tendències, seqüències...)
•Extracció de conclusions, tot comparant els resultats del treball
de camp amb la recerca bibliogràfica
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
18. Desenvolupament:
5.- Comunicació
•Elaboració escrita del treball, entrega del treball escrit
•Preparació de l’exposició oral (digital, ...)
•Exposició oral davant un tribunal.
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
19. • Introducció
• Presentació preliminar
• Antecedents de la recerca
• Objectius i motivacions
• Recerca bibliogràfica
• Recerca de camp
• Explicar la hipòtesi, la població, la recollida de dades, etc.
• Resultats
• Conclusions
• Referències
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
20. •Prepara un suport visual
•Saluda, presentat i acomiadat.
•Explica el més important
•Parla de
• Perquè del teu treball
• Hipòtesi
• Recerca bibliogràfica i de camp
• Problemes que has tingut
• Conclusions
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
21. •Qualificació del seguiment i esborrany:
30%
•Qualificació del treball escrit: 45%
•Qualificació de l’exposició oral: 25%
•Nota final arrodonida sense decimals
•La no presentació suposaria NO
aprovar el batxillerat
•Segona convocatòria a l’abril (sobre 5)
(c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
