Reunió inici de curs

1. Curs 2015-2016

2. 1. MESTRES QUE INTERVENEN
Mestra tutora
Nuri Petit
Especialistes
- Marta Labartra: Educació musical
- Albert Marsol: Religió Catòlica
- Alba Castellana: Llengua Anglesa
- Laura Gamero i Núria Roca: Educació especial
- Jaume Bergadà: Educació física
- Vetlladora: Lourdes Carretero

3. Mestres de suport
 Àngels Cases
 Gerard Fontanet
 Anna Boixadera
 Montse Mora
 Laura Gamero

4. 2. Horari

5. Educació especial i SEP
 Suport en petit grup als nens i nenes en el seu
procés d’aprenentatge.
Educació especial: dins l’horari
escolar.
SEP dins i fora l’horari escolar
 Dilluns, dimarts i dijous de 14:30 a
15:00

6. 3. LECTOESCRIPTURA
 Eix vertebrador del cicle
Escriptura: Amb fulls de pauta
Introduir la lletra lligada.
Expressió escrita.
 Lectura
- 30 minuts diaris de lectura individual i silenciosa.
- S’introduirà l’apadrinament lector amb els nens i
nenes de Cicle Superior, mitja hora setmanal.
- Visites periòdiques a la biblioteca.

7. 3. LECTOESCRIPTURA
 Individual a casa: la vostra ajuda és important.
 Cada divendres el nen/a s’emporta un llibre
 Llibre i carpeta socialitzats: tenir-ne cura
 Llegir amb la vostra companyia: mecànica i
comprensió
 Recomanem llegir també altres llibres o contes.

8. 3. CASTELLÀ
Expressió oral i escrita
 Cançons i contes (escoltar-los).
 Animacions audiovisuals.
 Lectures.
 Fitxes de treball.

9. 3. MEDI
El Medi ho relacionem amb el projecte de
Centre: Els Esports Olímpics i nosaltres som
la classe dels Vaixells de VELA
SOCIAL I CULTURAL:
 Les dites de cada mes.
 Les estacions de l’any.
 Les tradicions: la Castanyada, el Nadal...
 Els Oficis; durant el 2n i 3r proposarem als pares
que vinguin a explicar-nos els seu ofici.

10. MEDI
NATURAL:
 El éssers vius
 El cos humà.
 L’alimentació.
 L’hort:
Cultiu de les hortalisses.
Observació de l’hàbitat: animals i
plantes.

11. 3.EDUCACIÓ FÍSICA
• Sessió el dijous a la tarda d’una hora i mitja.
• Xandall, calçat esportiu, samarreta de recanvi
i tovallola petita.

12. 4. Deures
 És donen els divendres, normalment és un llibre de
lectura per llegir a casa.

13. 5. AVALUACIÓ
 3 Informes (1 per cada trimestre) per àrees.

14. 6. ENTREVISTES
 Durant el mes de febrer es convocarà a les
famílies.
 Durant el curs podeu sol·licitar entrevistes amb
els tutors o especialistes, quan ho cregueu
necessari. L’hora destinada és els dilluns de 2/4
d’una a 2/4 de dos.

15. 7. ANIVERSARIS
 Celebració a nivell intern:
 Els aniversaris dels infants se celebren a
l’escola amb activitats adequades a cada
nivell, no s’han de portar cap tipus de
llaminadures ni de regals o invitacions a
festes.

16. 8. SORTIDES
1r Trimestre
Dia 8: Taller d’Equàlia: “Engijoc” a cal Trepat,
dinar a Sant Eloi
2n Trimestre
A Tàrrega, encara per concretar: sales nobles del
museu comarcal, relacionat amb els oficis: visita
d’un taller artesanal...
3r Trimestre
Zoo de Barcelona

17. ALTRES SORTIDES
A la piscina municipal :dues vegades: 2n i 3r trimestre.
Biblioteca comarcal: una vegada per trimestres,
aproximadament.
I altres sortides que aniran sorgint durant el curs: teatre, la
mona, dijous gras....
5 euros per pagar totes les sortides que no siguin en
autocar. El rebut s’haurà de pagar durant el mes
d’octubre.

18. CALENDARI ESCOLAR
 Dies Festius: Festes Locals
- 12 d’octubre de 2015 - 10 de setembre de 2015
- 8 de desembre 2015 - 13 de maig de 2015
- 16 de maig de 2016
- Lliure disposició:
- 2 de novembre 2015
- 7 de desembre 2015
- 8 de gener 2016
- 5 de febrer 2016
- 29 de març 2016

19. CALENDARI ESCOLAR
 Vacances:
Nadal: del 23 de desembre de 2015 al 7 de gener
de 2016 (ambos inclosos).
Setmana Santa: del 21 al 28 de març de 2016
(ambos inclosos).
Jornada Intensiva:
22 de desembre de 2015 i del 6 al 21 de Juny del
2016

20. PRECS I PREGUNTES

21. LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES (6È
14-15)
 LLENGUA CATALANA
 Valoració global: El 91,7% de l’alumnat assoleix la
competència.
 LLENGUA CASTELLANA
 Valoració global: El 95,8% de l’alumnat assoleix la
competència.
 LLENGUA ANGLESA
 Valoració global: El 87,5% de l’alumnat assoleix la
competència.
 MATEMÀTIQUES
 Valoració global: El 96% de l’alumnat assoleix la
competència.