Apresentação em PPT sobre o curso oferecido pelo Centro de Formação de Professores da Rede Municipal de Ensino da cidade de Goiânia/Goias no ano de 2012.
1. Utilização de Blogs na Educação
A palavra blog vem da abreviação de weblog web (tecido, teia, também usada
para designar o ambiente de internet) e log
(diário de bordo, registro).
É um diário online
que permite que os usuários registrem diversos
conteúdos que ficam disponíveis em
ordem cronológica, com a vantagem de que
possibilita um espaço para comentários dos
leitores.
2. Utilização de Blogs
• 15,5 milhões é o total de blogs do mundo;
• 1 blog é criado a cada segundo;
• 30% da população online dos EUA visitam
blogs;
• Em junho de 2005 foram criados 80 mil
blogs por dia;
3. Tão importante quanto utilizar os blogues como ferramenta
de publicação na web é transformá-lo num espaço para
interações e/ou conversações entre
todos. Não se trata de se tornar apenas uma ferramenta de
leitura ou escrita, mas
sobretudo, uma ferramenta que incentive a interação entre
os aprendizes.
Os blogs oferecem uma representação esquemática dos
principais tipos de explorações pedagógicas, quer numa
perspectiva essencialmente como “recurso”, a disponibilizar aos
alunos, quer como “estratégia pedagógica”, funcionando como
suporte e interface tecnológico para diversas atividades de
aprendizagem;
4. Blog como Recurso
Enquanto recurso pedagógico os blogs podem ser:
• Um espaço de acesso a informação
especializada.(conteúdos/atividades específicas)
• Um espaço de disponibilização de informação
por parte do professor.(estudos, temas transversais,
recursos audio visuais, interesses dos alunos, etc)
5. Enquanto “estratégia pedagógica” os blogs
podem assumir a forma de:
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Um portfólio digital.(trabalhos/avanços dos alunos)
Um espaço de intercâmbio e colaboração. (entre escolas)
Um espaço de debate – role playing.(desempenho de papéis)
Um espaço de integração. (blogs coletivos; integração)