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Estructura del proceso de
 cuidado de enfermería
                     valoración




   evaluación                          diagnóstico




         ejecución                planeación



                                                     Page 1
valoración
     Proceso     sistemático,
     organizado,          de
     búsqueda             de
     información realizada
     a partir de diversas
     fuentes a identificar
     los diagnósticos de
     enfermería.
                         Page 2
conocimientos
   Para        efectuar       una
    recolección     completa     y
    exacta de los datos exige
    poseer    conocimientos     de
    ciencias básicas, humanas,
    del     comportamiento       y
    propias de la disciplina, para
    establecer los diagnósticos de
    enfermería y determinar las
    intervenciones.
SUS CARACTERÍSTICAS

 INTEGRAL: contempla la integralidad del ser
  humano en sus patrones biopsicosociales.
 GLOBALIZADOR: concibe a la persona
  desde la perspectiva total.
 PERSONAL: se orienta hacia los patrones
  funcionales.
 OPERATIVO: determina, clasifica, y organiza
  los datos que orienten la información
  requerida.
Capacidades técnicas,
          habilidades
 Capacidades técnicas:
Son las       habilidades y
destreza en la utilización
de técnicas tales como la
toma de signos vitales,
somatometría y manejo de
equipo.
 Capacidades
   interpersonales:
Son esenciales ya que se
tratan de la interacción
entre la enfermera, el
paciente y la familia,
                              Page 5
Valoración inicial
• Es indispensable por que es el punto de partida por lo
  tanto debe ser una valoración sistemática planificada y
  completa.

• Para recolectar estos datos se elaboró la historia de
  enfermería con marcos referenciales de patrones
  conformado por el interrogatorio y posteriormente con el
  exploración física.




                                                       Page 6
Valoración continuada o
          focalizada
• Se utiliza para
  reunir
  información
  sobre un solo
  aspecto o
  problema.

                              Page 7
Valoración de urgencia o rápida
• Se valoran los patrones
  identificando          los
  disfuncionales que ponen
  en peligro la vida del
  paciente;       actividad,
  ejercicio,      cognitivo-
  perceptual     nutricional
  metabólico ideal para la
  entrega y recepción de
  turno



                               Page 8
Valoración como proceso

• La        valoración Organización de
  significa un ciclo    datos.
  consiente reflexivo Obtención de la
  durante el cual es    información
  importante           Interpretación,
                        validación
  registrar          y
  comunicar        los
  datos     obtenidos
  consta de tres
  etapas
                                          Page 9
objetivo

Obtener datos con exactitud
 sobre es estado de salud del
 paciente, los cuales deberán ser
 confirmados, organizados antes
 de identificar los diagnósticos de
 enfermería

                                 Page 10
Etapa 1: organización de datos

• Hay varios modelos o • De acuerdo a la
  esquemas        para   normatividad de la
  organizar los datos    institución o al estado
  obtenidos    de   la   de salud del paciente
  valoración de una • O contar con un
  manera sistemática.    marco de referencia
  Pueden variar          basado en las teorías
                         o      modelos       de
                         enfermería.


                                            Page 11
Modelos de enfermería

         • 8 requisitos universales del
           auto cuidado
         • Aire.
         • Agua.
         • Alimentos.
         • Eliminación/excrementos.
         • Actividad/Reposo.
         • Soledad/Interacción Social.
         • Prevención de Peligros.
         • Funcionamiento y Desarrollo
Orem       Humano.

                                          Page 12
14 necesidades de Henderson
                1.-Respirar con normalidad
                2.-Comer y beber lo suficiente
                3.-Eliminar los desechos corporales
                4.-Moverse y mantener postura conveniente
                5.-Dormir y descansar
                6.-Elegir vestidos adecuados
                7.-Mantener la temperatura del cuerpo dentro
                 de los niveles normales adecuando los vestidos
                 y modificando el ambiente
                8.-Mantener el cuerpo aseado y bien arreglado
                 y proteger la piel
                9.-Evitar peligros ambientales
                10.-Comunicarse con otros expresando sus
                 emociones, necesidades, temores y emociones
                11.-Rezar según la fe de cada uno
                12.-Trabajar de manera que se obtenga la
                 sensación de obtener logros.
                13.-Jugar y participar en las diversas
                 actividades recreativas
                14.-Aprender a descubrir o satisfacer la
                 curiosidad que induce un desarrollo normal y
                 de la salud y utilizar los servicios sanitarios
                 disponibles.


                                                         Page 13
Callista Roy.

       •   La fisiología.
       •   La autoimagen.
       •   La del dominio del rol.
       •   La de
           interdependencia.




                              Page 14
Maslow
   • defiende           que
     conforme             se
     satisfacen          las
     necesidades       más
     básicas (parte inferior
     de la pirámide), los
     seres        humanos
     desarrollan
     necesidades           y
     deseos más elevados
     (parte superior de la
     pirámide).
                        Page 15
11 patrones funcionales de
        GORDON
             •   Patrón 1 Percepción - manejo de
                 la salud
             •   Patrón 2: Nutricional - Metabólico
             •   Patrón 3: Eliminación
             •   Patrón 4: Actividad - Ejercicio
             •   Patrón 5: sueño - Descanso
             •   Patrón 6: Cognitivo - Perceptual
             •   Patrón 7: Auto percepción - Auto
                 concepto
             •   Patrón 8: Rol - Relaciones
             •   Patrón 9: Sexualidad -
                 Reproducción
             •   Patrón 10: Adaptación -
                 Tolerancia
             •   Patrón 11: Valores- Creencias
                                               Page 16
LA NANDA.

        modelo taxonómico
        NANDA de Patrones de
        respuesta humana.
La recolección de datos
Inicia   cuando alguien entra
   en contacto con el sistema de
   cuidados de salud.


• Proporciona   la   base  para
  determinar el estado de actual
  de salud.
Fuente de datos

 Primaria: es el individuo mismo
 Secundaria: familia personas
   cercanas expediente, historia de
   enfermería
Tipos de datos
• Objetivos                    • Subjetivos.
• Aquellos que se pueden       • Son los expresados por el
  observar, medir, por tanto       propio paciente, comprenden
  por lo tanto delatan una     Las percepciones, sentimientos
  información exacta.          e ideas de la persona sobre sí

    • Antecedentes históricos
    • Situaciones o hechos anteriores
Por ejemplo
1. Dolor: me duele la   4.- PERCEPCIONES:
   cabeza.              siento que los demás me
2. MALESTAR: siento     rechazan al verme,
   cansancio al         apesto y por eso no
   caminar.             vienen a verme.
3. OPRESIÓN: me
   oprime el pecho
   tengo la sensación
   de algo pesado
   encima
Métodos de recolección de datos

                     Recolección de datos




                                                  Observación estructurada
Exploración física




                       Entrevista personalizada
Observación
estructurada

Debe ser objetiva en
función de los datos
empíricos
Que se puede observar

•   Coloración de la piel y mucosas
•   Integridad cutánea , dental.
•   Edema
•   Olores
•   Frecuencia respiratoria
•   Tos
•   Llanto.
•   Diaforesis
Debe evitarse


 La falta de atención.
 Las preocupaciones principales.
 Estereotipar.
 Los valores y las creencias, sus
  prejuicios respecto a determinadas
  personas.
 Religiones, razas u orientaciones
  sexuales.


                                       Page 24
Entrevista
personalizada


se refiere que la entrevista es la clave para
establecer una interrelación
Enfermera-paciente a través de formular
preguntas, observación
Y escuchar
Con los tipos de entrevista formal: es con la
que se elabora la
Historia clínica
 la informal la que se va dando durante los
cuidados.
La entrevista con sus pasos
Sea un oyente empático

Emplee palabras que hagan
que la persona sepa que Ud.
esta atento escuchando.
Como : y, que pasó entonces,
ya veo.
Despréndase de los
sentimientos y recupere su
marco de referencia.
Tipos de preguntas


Preguntas abiertas

• dan opción a que el paciente se
  exprese.
• Aportan más información
• Demuestran un verdadero interés
Preguntas cerradas

Útil para datos específicos
Útil para persona confusa
Ayuda a clarificar
Ahorran tiempo.
La exploración física
 Es el tercer medio más importante para la
 recolección de datos durante la valoración.




                Inspección

Es el examen visual , audición , olfato ,
puede ser instrumental cuando se utilizan
diapositivas para efectuar le inspección
como: lámpara, abatelenguas, otoscopio,
rinoscopio.
Consiste en la utilización del tacto para determinar
ciertas características de la estructura corporal por
debajo de la piel se valora:




   •   Tamaño
   •   Formula                      Palpación ligera :se deprime 0 a 1 cm
   •   Textura                      Palpación profunda: de 2 a 3 cm
   •   Temperatura                  Palpación bimanual: con ambas manos
   •   Humedad                      Palpación digital: se utilizan los
   •   Pulso                        dedos(tacto vaginal, rectal) con guante y
   •   Vibraciones                  lubricante se usan los dedos índice y
   •   Consistencia                 medio.
   •   movilidad




                                            *
*
Es golpear la superficie corporal, con el fin de
obtener sonidos y vibraciones que determinen la
localización , tamaño y densidad de las
estructuras




sonido             tono               cualidad     Zona anatómica
timpánico          alto               De tambor    Aire gástrico
sordo              suave              disminuido   Musculo hueso
mate               suave              golpe        Hígado, bazo
                                                   corazón

resonancia         alto               hueco        pulmón
*auscultación
Consiste en escuchar los sonidos producidos por
los órganos del cuerpo Corazón, pulmones, arterias, intestinos
          Todos tienen características que deben ser valorados


                     • Cantidad de sonidos en un minuto
       frecuencia



                     • Medida de la frecuencia del sonido
        intensidad   • La escala es de agudo a grave


                     • Características de los sonidos
        cualidad     • Terminos de soplos, chasquido, gorgoteo

                      Duración: cantidad de tiempo que permanece
                             un sonido corto, medio o largo
Da un valor numérico a una parte del cuerpo , peso
talla, perímetro cefálico, torácico, abdominal




    De todo lo que recabamos tenemos que
    validar y comprobar los datos .
    Presión art. En ambos brazos
    Comparar los datos objetivos y subjetivos.
    Verificar las inferencias del paciente y la
    familia
    Anotar clara y precisa, de forma legible
GRACIAS

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Pae.

  • 1. Estructura del proceso de cuidado de enfermería valoración evaluación diagnóstico ejecución planeación Page 1
  • 2. valoración Proceso sistemático, organizado, de búsqueda de información realizada a partir de diversas fuentes a identificar los diagnósticos de enfermería. Page 2
  • 3. conocimientos  Para efectuar una recolección completa y exacta de los datos exige poseer conocimientos de ciencias básicas, humanas, del comportamiento y propias de la disciplina, para establecer los diagnósticos de enfermería y determinar las intervenciones.
  • 4. SUS CARACTERÍSTICAS  INTEGRAL: contempla la integralidad del ser humano en sus patrones biopsicosociales.  GLOBALIZADOR: concibe a la persona desde la perspectiva total.  PERSONAL: se orienta hacia los patrones funcionales.  OPERATIVO: determina, clasifica, y organiza los datos que orienten la información requerida.
  • 5. Capacidades técnicas, habilidades  Capacidades técnicas: Son las habilidades y destreza en la utilización de técnicas tales como la toma de signos vitales, somatometría y manejo de equipo.  Capacidades interpersonales: Son esenciales ya que se tratan de la interacción entre la enfermera, el paciente y la familia, Page 5
  • 6. Valoración inicial • Es indispensable por que es el punto de partida por lo tanto debe ser una valoración sistemática planificada y completa. • Para recolectar estos datos se elaboró la historia de enfermería con marcos referenciales de patrones conformado por el interrogatorio y posteriormente con el exploración física. Page 6
  • 7. Valoración continuada o focalizada • Se utiliza para reunir información sobre un solo aspecto o problema. Page 7
  • 8. Valoración de urgencia o rápida • Se valoran los patrones identificando los disfuncionales que ponen en peligro la vida del paciente; actividad, ejercicio, cognitivo- perceptual nutricional metabólico ideal para la entrega y recepción de turno Page 8
  • 9. Valoración como proceso • La valoración Organización de significa un ciclo datos. consiente reflexivo Obtención de la durante el cual es información importante Interpretación, validación registrar y comunicar los datos obtenidos consta de tres etapas Page 9
  • 10. objetivo Obtener datos con exactitud sobre es estado de salud del paciente, los cuales deberán ser confirmados, organizados antes de identificar los diagnósticos de enfermería Page 10
  • 11. Etapa 1: organización de datos • Hay varios modelos o • De acuerdo a la esquemas para normatividad de la organizar los datos institución o al estado obtenidos de la de salud del paciente valoración de una • O contar con un manera sistemática. marco de referencia Pueden variar basado en las teorías o modelos de enfermería. Page 11
  • 12. Modelos de enfermería • 8 requisitos universales del auto cuidado • Aire. • Agua. • Alimentos. • Eliminación/excrementos. • Actividad/Reposo. • Soledad/Interacción Social. • Prevención de Peligros. • Funcionamiento y Desarrollo Orem Humano. Page 12
  • 13. 14 necesidades de Henderson  1.-Respirar con normalidad  2.-Comer y beber lo suficiente  3.-Eliminar los desechos corporales  4.-Moverse y mantener postura conveniente  5.-Dormir y descansar  6.-Elegir vestidos adecuados  7.-Mantener la temperatura del cuerpo dentro de los niveles normales adecuando los vestidos y modificando el ambiente  8.-Mantener el cuerpo aseado y bien arreglado y proteger la piel  9.-Evitar peligros ambientales  10.-Comunicarse con otros expresando sus emociones, necesidades, temores y emociones  11.-Rezar según la fe de cada uno  12.-Trabajar de manera que se obtenga la sensación de obtener logros.  13.-Jugar y participar en las diversas actividades recreativas  14.-Aprender a descubrir o satisfacer la curiosidad que induce un desarrollo normal y de la salud y utilizar los servicios sanitarios disponibles. Page 13
  • 14. Callista Roy. • La fisiología. • La autoimagen. • La del dominio del rol. • La de interdependencia. Page 14
  • 15. Maslow • defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide). Page 15
  • 16. 11 patrones funcionales de GORDON • Patrón 1 Percepción - manejo de la salud • Patrón 2: Nutricional - Metabólico • Patrón 3: Eliminación • Patrón 4: Actividad - Ejercicio • Patrón 5: sueño - Descanso • Patrón 6: Cognitivo - Perceptual • Patrón 7: Auto percepción - Auto concepto • Patrón 8: Rol - Relaciones • Patrón 9: Sexualidad - Reproducción • Patrón 10: Adaptación - Tolerancia • Patrón 11: Valores- Creencias Page 16
  • 17. LA NANDA.  modelo taxonómico NANDA de Patrones de respuesta humana.
  • 18. La recolección de datos Inicia cuando alguien entra en contacto con el sistema de cuidados de salud. • Proporciona la base para determinar el estado de actual de salud.
  • 19. Fuente de datos  Primaria: es el individuo mismo  Secundaria: familia personas cercanas expediente, historia de enfermería
  • 20. Tipos de datos • Objetivos • Subjetivos. • Aquellos que se pueden • Son los expresados por el observar, medir, por tanto propio paciente, comprenden por lo tanto delatan una Las percepciones, sentimientos información exacta. e ideas de la persona sobre sí • Antecedentes históricos • Situaciones o hechos anteriores
  • 21. Por ejemplo 1. Dolor: me duele la 4.- PERCEPCIONES: cabeza. siento que los demás me 2. MALESTAR: siento rechazan al verme, cansancio al apesto y por eso no caminar. vienen a verme. 3. OPRESIÓN: me oprime el pecho tengo la sensación de algo pesado encima
  • 22. Métodos de recolección de datos Recolección de datos Observación estructurada Exploración física Entrevista personalizada
  • 23. Observación estructurada Debe ser objetiva en función de los datos empíricos Que se puede observar • Coloración de la piel y mucosas • Integridad cutánea , dental. • Edema • Olores • Frecuencia respiratoria • Tos • Llanto. • Diaforesis
  • 24. Debe evitarse  La falta de atención.  Las preocupaciones principales.  Estereotipar.  Los valores y las creencias, sus prejuicios respecto a determinadas personas.  Religiones, razas u orientaciones sexuales. Page 24
  • 25. Entrevista personalizada se refiere que la entrevista es la clave para establecer una interrelación Enfermera-paciente a través de formular preguntas, observación Y escuchar Con los tipos de entrevista formal: es con la que se elabora la Historia clínica la informal la que se va dando durante los cuidados. La entrevista con sus pasos
  • 26. Sea un oyente empático Emplee palabras que hagan que la persona sepa que Ud. esta atento escuchando. Como : y, que pasó entonces, ya veo. Despréndase de los sentimientos y recupere su marco de referencia.
  • 27. Tipos de preguntas Preguntas abiertas • dan opción a que el paciente se exprese. • Aportan más información • Demuestran un verdadero interés Preguntas cerradas Útil para datos específicos Útil para persona confusa Ayuda a clarificar Ahorran tiempo.
  • 28. La exploración física Es el tercer medio más importante para la recolección de datos durante la valoración. Inspección Es el examen visual , audición , olfato , puede ser instrumental cuando se utilizan diapositivas para efectuar le inspección como: lámpara, abatelenguas, otoscopio, rinoscopio.
  • 29. Consiste en la utilización del tacto para determinar ciertas características de la estructura corporal por debajo de la piel se valora: • Tamaño • Formula Palpación ligera :se deprime 0 a 1 cm • Textura Palpación profunda: de 2 a 3 cm • Temperatura Palpación bimanual: con ambas manos • Humedad Palpación digital: se utilizan los • Pulso dedos(tacto vaginal, rectal) con guante y • Vibraciones lubricante se usan los dedos índice y • Consistencia medio. • movilidad *
  • 30. * Es golpear la superficie corporal, con el fin de obtener sonidos y vibraciones que determinen la localización , tamaño y densidad de las estructuras sonido tono cualidad Zona anatómica timpánico alto De tambor Aire gástrico sordo suave disminuido Musculo hueso mate suave golpe Hígado, bazo corazón resonancia alto hueco pulmón
  • 31. *auscultación Consiste en escuchar los sonidos producidos por los órganos del cuerpo Corazón, pulmones, arterias, intestinos Todos tienen características que deben ser valorados • Cantidad de sonidos en un minuto frecuencia • Medida de la frecuencia del sonido intensidad • La escala es de agudo a grave • Características de los sonidos cualidad • Terminos de soplos, chasquido, gorgoteo Duración: cantidad de tiempo que permanece un sonido corto, medio o largo
  • 32. Da un valor numérico a una parte del cuerpo , peso talla, perímetro cefálico, torácico, abdominal De todo lo que recabamos tenemos que validar y comprobar los datos . Presión art. En ambos brazos Comparar los datos objetivos y subjetivos. Verificar las inferencias del paciente y la familia Anotar clara y precisa, de forma legible
  • 33. GRACIAS Page 33