3. 我是廿一世纪的学习者 我每周玩 3.5 小时网络游戏 用 16.5 小时看电视 5.5 小时用计算机 2 小时阅读 会花 5 小时用 iPod 听哈利波特 我期望可以创作、消费、重组事物、和与别人分享 我的父母用电邮，我写实时短讯 76% 的老师从来不使用 wikis, blogs, podcast 14% 的老师让我们使用科技来创作， 63% 从来不会这样 61% 教阅读的老师从不使用讲故事的计算机软件

4. 我们在活动的过程中学习 请你教我怎样思维、创作、分析、评估及应用 容我使用 www: whatever, whenever, wherever, 无论何事何时何地，来学习 如果我是你的孩子，你会为我提供怎么样的教育 到 2016 年，最大的英语国家将会是中国。在中国，认真学习的学生会多于北美 但我们只有半数学生在高中毕业 在 38 岁以前我已经做过 14 份工作 很多工作在今天还未存在 请来吸引我

5. 网络世代 Net Gen Source: U.S. Census Data

6. 世界地图：按地域划分 Source: www.worldmapper.org

7. 世界地图：按网络用戸划分 (2002) Source: www.worldmapper.org

10. 请问你写下了什么？

12. 让我们来玩另一个游戏 ? 由于这里没有上网的计算机，我们只好想象一下在计算机前怎样做 你们可以回家后试试做

13. 问题： 请你们在网上找寻图中这条鱼的正式学名是什么，注意，不是在动画电影中角色的名称 。

14. 我们做事情的方法跟网络世代做事们方法有很多不同的地方 ? 做事前先计划好了才做 以文字为主 较逻辑思维 一步一步来做 由自己来做 结果：可能找不到答案，所用的时间较长 边做边试 以图像为主 较创意思维 同时做几样事情 跟其他人协作 结果：总找出一些答案，所花的时间较短

15. 网络世代有 8 项的共通点 (1) Source : “Grown up Digital “ by Tapscott

16. 网络世代有 8 项的共通点 (2) Source : “Grown up Digital “ by Tapscott

18. 网络世代 8 项共通点 (1) Source : “Grown up Digital “ by Tapscott

19. 网络世代 8 项共通点 (2) Source : “Grown up Digital “ by Tapscott

25. 彭兆威 香港 I.T. 人协会会长 [email_address] May, 2009