Partiendo de una proyecto educativo diseñado hace varios años, he realizado una valoración del mismo teniendo en cuenta un cuestionario de valoración de proyectos facilitado a través de la plataforma de educalab dentro del curso ABP.

1. ANÁLISIS DE UN PROYECTO
EDUCATIVO
¿ POR QUÉ DICEN QUE FUMAR ES MALO?
http://educa.paredesdenava.com/
Raquel Lagunilla

2. INTRODUCCIÓN
 Este proyecto ha tomado el formato de webquest
 El objetivo final del trabajo es que los alumnos
elaboren sus propias conclusiones sobre las
consecuencias del tabaco en la salud.
 El proyecto está enfocado para alumnos de 6º EP, 1º y
2º de la ESO.
 Se centra principalmente en el área de CCNN.
 Consta de los siguientes apartados: introducción,
tarea, proceso, evaluación, conclusión y guía
didáctica.

3.  Atendiendo a los criterios de calidad planteados en el
video 1.2:
 Autenticidad Conexión con adultos Exploración activa
Aprendizaje aplicado Rigor académico Prácticas de
evaluación de calidad Finalidad y relevancia para el
estudiante Tiempo para aprender y trabajar Integración
curricular Intensidad y dedicación al proyecto
Conexión presencial y en red Acceso a gran cantidad de
materiales Compartirlo Novedad y originalidad
 Así como al cuestionario de valoración de proyectos
facilitado, en el que se hace referencia a :
 Preparación del proyecto, análisis del mismo, reto cognitivo
y sociocultural, estrategias de aprendizaje, trabajo
cooperativo, socialización, revisión y evaluación

4. CONCLUSIONES
Aunque el proyecto cubre todos los apartados mencionados
anteriormente, al completar el cuestionario de valoración
todos los ítems se sitúan entre el 1 y 3, por lo que habría que
realizar una remodelación de todo el proyecto para conseguir
una mejor calidad del mismo.
Algunos de los apartados a mejorar serían:
 Objetivos y contenidos: deberían estar más desarrollados
en el apartado de guía didáctica.
 Tareas: la redacción de algunas actividades es demasiado
escueta, por lo que precisaría de una redacción más
pautada.

5. CONCLUSIONES
 Áreas: se centra especialmente en el área de CCNN, por lo
que el trabajo debería abarcar de forma más amplia otras
áreas como Música, Plástica y Lengua, trabajar la
dramatización,… (potenciando de esta forma un mayor
desarrollo de todas las capacidades del alumnado) lo que
conllevaría un replanteamiento de objetivos, contenidos y
criterios de evaluación, temporalización,..
 Faltaría el apartado de conexión en red, ya que sólo se
realiza a través de la webquest el acercamiento del
proyecto a los alumnos, así como las actividades a realizar
y el material necesario, pero no la difusión del trabajo
realizado.