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Reading and writing are integral skills that are sometimes shied away from when introducing languages to young learners. This session hopes to explain why they should be included and how to make the written word accessible to all children and wherever possible without ever touching a pen.   Jo Rhys-Jones Primary Languages Consultant Acting MFL Advisor/Inspector for Hampshire http://primarymfl.ning.com/ http://talkaboutmfl.wikispaces.com/
Reading & writing are integral skills that are sometimes shied away from when introducing languages to young learners.  This session hopes to explain why they should be included & how to make the written word accessible to all children wherever possible without ever touching a pen.
Writing
Having fun with words & letters ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
i e n u g re-arrange the letters by clicking on them and moving to where you want to put them then click again to leave them n s
e o r e l g n u e i n u l
2 + 4 + 4 + 3 + 6 =  C  h  i  e  n 7 + 6 + 8 + 4 + 3 8 + 3 + 7 + 8 6 + 6 + 4 + 7 6 + 2 + 7 + 7 + 6 + 6
 
un chien un éléphant un singe un serpent une grenouille un chameau une girafe un lion
 
Reading: word level has built from phoneme, grapheme to syllable ( http://phonologique.wikispaces.com/  ) Now try  thinking  about the words.. Braintraining
Click the square to find 2 yeux, 2 oreilles, 1 nez & 1 bouche orange vert jaune rouge bleu Un pantalon Un tee-shirt Un gant Un pull Un chapeau
Having fun with sentences ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Que fait le chien? regarde homme . Le l’ chien
pas est mangée par Le singe mange la banane. le singe. La banane n'
Qu’est-ce qu’il y a…? Par exemple: Dans le jungle il y a un lion.
Qui habite ici?
Having fun with text ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prends un soleil brillant
Prends un soleil brillant   et du sable doré
Ajoute un petit bateau rouge
Mélange avec des gens qui nagent
Décore avec des coquillages blancs
Laisse au soleil pour une semaine
Laisse au soleil pour une semaine
Laisse au soleil pour une semaine
Et voilà la plage à Brighton
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Oh if we  have  to use a pen… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
and finally.. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 1. Reading and writing are integral skills that are sometimes shied away from when introducing languages to young learners. This session hopes to explain why they should be included and how to make the written word accessible to all children and wherever possible without ever touching a pen. Jo Rhys-Jones Primary Languages Consultant Acting MFL Advisor/Inspector for Hampshire http://primarymfl.ning.com/ http://talkaboutmfl.wikispaces.com/
  • 2. Reading & writing are integral skills that are sometimes shied away from when introducing languages to young learners. This session hopes to explain why they should be included & how to make the written word accessible to all children wherever possible without ever touching a pen.
  • 4.
  • 5. i e n u g re-arrange the letters by clicking on them and moving to where you want to put them then click again to leave them n s
  • 6. e o r e l g n u e i n u l
  • 7. 2 + 4 + 4 + 3 + 6 = C h i e n 7 + 6 + 8 + 4 + 3 8 + 3 + 7 + 8 6 + 6 + 4 + 7 6 + 2 + 7 + 7 + 6 + 6
  • 8.  
  • 9. un chien un éléphant un singe un serpent une grenouille un chameau une girafe un lion
  • 10.  
  • 11. Reading: word level has built from phoneme, grapheme to syllable ( http://phonologique.wikispaces.com/ ) Now try thinking about the words.. Braintraining
  • 12. Click the square to find 2 yeux, 2 oreilles, 1 nez & 1 bouche orange vert jaune rouge bleu Un pantalon Un tee-shirt Un gant Un pull Un chapeau
  • 13.
  • 14. Que fait le chien? regarde homme . Le l’ chien
  • 15. pas est mangée par Le singe mange la banane. le singe. La banane n'
  • 16. Qu’est-ce qu’il y a…? Par exemple: Dans le jungle il y a un lion.
  • 18.
  • 19. Prends un soleil brillant
  • 20. Prends un soleil brillant et du sable doré
  • 21. Ajoute un petit bateau rouge
  • 22. Mélange avec des gens qui nagent
  • 23. Décore avec des coquillages blancs
  • 24. Laisse au soleil pour une semaine
  • 25. Laisse au soleil pour une semaine
  • 26. Laisse au soleil pour une semaine
  • 27. Et voilà la plage à Brighton
  • 28.
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