2ème dimanche du temps ordinaire
LECTURE de la première lettre de Saint Paul apôtre aux Corinthiens1 Co 6, 13c-15a.17-20
PSAUME 39
ÉVANGILE DE JÉSUS CHRISTSELON SAINT JEAN1, 35-42
Texte de la liturgie de la Toussaint 2015
et propositions de chants
Réalisation KT42
Illustrations :
Dessins : www.kt42.fr
Photos (Bible): http://www.freebibleimages.org/photos/
Autres photos : Google photos
Diaporama des textes de la messe de la Toussaint 2015 kt42 catechisme
Lecture de l'Apocalypse de St Jean (7, 2-4 & 9-14)
Psaume « Voici le peuple immense de ceux qui t’ont cherché »
Lecture de la première lettre de Saint Jean "Bien-aimés,voyez quel grand amour nous a donné le Père"
Evangile selon Saint Matthieu (5, 3-12) : Les Béatitudes
2ème dimanche du temps ordinaire
LECTURE de la première lettre de Saint Paul apôtre aux Corinthiens1 Co 6, 13c-15a.17-20
PSAUME 39
ÉVANGILE DE JÉSUS CHRISTSELON SAINT JEAN1, 35-42
Texte de la liturgie de la Toussaint 2015
et propositions de chants
Réalisation KT42
Illustrations :
Dessins : www.kt42.fr
Photos (Bible): http://www.freebibleimages.org/photos/
Autres photos : Google photos
Diaporama des textes de la messe de la Toussaint 2015 kt42 catechisme
Lecture de l'Apocalypse de St Jean (7, 2-4 & 9-14)
Psaume « Voici le peuple immense de ceux qui t’ont cherché »
Lecture de la première lettre de Saint Jean "Bien-aimés,voyez quel grand amour nous a donné le Père"
Evangile selon Saint Matthieu (5, 3-12) : Les Béatitudes
Diaporama : textes illustrés de la liturgie de la Toussaint 2014kt42 catechisme
Textes de référence
- 1ère lecture : Lecture de l'Apocalypse de saint Jean (7, 2-4 & 9-14)
- Psaume 23
- Deuxième lecture : Lecture de la première lettre de saint Jean (3, 1-3)
- Evangile selon Saint Matthieu (5, 3-12) : Les Béatitudes
Diaporama complet messe du 4 octobre 2014 (1)kt42 catechisme
Messe du samedi 4 octobre 2014
27ème dimanche du Temps Ordinaire - année A
dont les lectures
- Isaïe 5, 1-7 (Je chanterai pour mon ami le chant du bien-aimé à sa vigne.)
- Psaume (La vigne que tu as prise à l'Égypte,
tu la replantes en chassant des nations.)
- Évangile (La Parabole des vignerons meurtriers - Mt 21, 33-43)
Diaporama des textes du 14 mai 2015 - Ascension - année B
- 1ère lecture : Lecture du livre des Actes des Apôtres (Ac 1, 1-11) - « L'Ascension du Seigneur »
- Psaume : "Tous les peuples, battez des mains" (Psaume 46) - « Dieu s'élève parmi les ovations, le Seigneur, aux éclats d'or »
2ème lecture : Lecture de la lettre de Saint Paul apôtre aux Ephésiens (Ep 4, 1-13) - « Un seul Seigneur, une seule foi, un seul baptême»
Evangile de Jésus-Christ selon Saint Marc (Mc 16, 15-20) - « Jésus envoie ses apôtres évangéliser»
Diaporama : textes illustrés de la liturgie de la Toussaint 2014kt42 catechisme
Textes de référence
- 1ère lecture : Lecture de l'Apocalypse de saint Jean (7, 2-4 & 9-14)
- Psaume 23
- Deuxième lecture : Lecture de la première lettre de saint Jean (3, 1-3)
- Evangile selon Saint Matthieu (5, 3-12) : Les Béatitudes
Diaporama complet messe du 4 octobre 2014 (1)kt42 catechisme
Messe du samedi 4 octobre 2014
27ème dimanche du Temps Ordinaire - année A
dont les lectures
- Isaïe 5, 1-7 (Je chanterai pour mon ami le chant du bien-aimé à sa vigne.)
- Psaume (La vigne que tu as prise à l'Égypte,
tu la replantes en chassant des nations.)
- Évangile (La Parabole des vignerons meurtriers - Mt 21, 33-43)
Diaporama des textes du 14 mai 2015 - Ascension - année B
- 1ère lecture : Lecture du livre des Actes des Apôtres (Ac 1, 1-11) - « L'Ascension du Seigneur »
- Psaume : "Tous les peuples, battez des mains" (Psaume 46) - « Dieu s'élève parmi les ovations, le Seigneur, aux éclats d'or »
2ème lecture : Lecture de la lettre de Saint Paul apôtre aux Ephésiens (Ep 4, 1-13) - « Un seul Seigneur, une seule foi, un seul baptême»
Evangile de Jésus-Christ selon Saint Marc (Mc 16, 15-20) - « Jésus envoie ses apôtres évangéliser»
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda en la base de datos PubMed sobre el tema "¿Qué aportan a la docencia de enfermería la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación?". Estos pasos incluyen desglosar el tema y traducir los términos, aplicar operadores booleanos para crear una estrategia de búsqueda, buscar artículos en PubMed y seleccionar cinco con texto completo, crear un archivo de citas y generar las referencias bibliográficas en
El documento trata sobre la utilización de pruebas automatizadas en la evaluación de la asignatura de computación. El objetivo general es determinar la incidencia que tiene el uso de pruebas automatizadas en los procesos de evaluación. Los objetivos específicos son establecer los principios generales de la evaluación y analizar las ventajas y desventajas de las pruebas automatizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presentan conceptos teóricos sobre tipos de evaluación y características de la evaluación, y se incl
Este documento presenta la misión, visión y reglamentos de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Su misión es formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión para 2012 es ser reconocida por la presencia espiritual y el desarrollo universitario. El reglamento establece los derechos, deberes y procesos de evaluación para los estudiantes, incluyendo asistencia, exámenes y calificaciones.
América es el segundo continente más grande por área y el tercero más poblado, compuesto por tres subcontinentes - América del Norte, Central y del Sur - que albergan a casi 1 billón de personas. Algunos de los países más grandes son Brasil, Canadá y EE.UU., y destacan por sus impresionantes ríos como el Amazonas y Mississipi, lagos como el Titicaca, y cataratas como las del Niágara e Iguazú. La economía se basa principalmente en la agricultura, el turismo y algunas ind
El documento define el e-learning como la entrega de programas educativos y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos como computadoras y dispositivos móviles. Explica que el e-learning resuelve problemas de tiempo, sincronización y viajes de la educación tradicional. Luego, presenta varias definiciones del e-learning, incluyendo que es la entrega de material educativo a través de medios electrónicos como internet y DVD, y que involucra aprendizaje basado en web, capacitación por computadora y clases
Los alvéolos tienen forma de conos según el número de raíces dentales. Están formados por los bordes de las apófisis alveolares maxilar superior e inferior. El arco alveolar de la mandíbula tiene forma de arco parabólico mientras que el del maxilar superior es elíptico u oval. El arco dental permanente se divide en tres segmentos: uno anterior entre los dientes caninos y dos posteriores a cada lado de los caninos. La forma del arco dental depende de la disposición y forma de estos tres segmentos.
OpenOffice ofrece varias ventajas como ser gratuito, compatible con MS Office, exportar documentos a PDF fácilmente, ocupar menos espacio en el disco duro, incluir plantillas y tener mejor manejo de tablas y gráficos. También permite instalar solo los diccionarios necesarios y viene con instalador de Java.
Los ribosomas son complejos moleculares de proteínas y ARN que se encuentran en el citoplasma, mitocondrias, retículo endoplasmático y cloroplastos. Son responsables de sintetizar proteínas a partir de la información genética en el ARNm. Los ribosomas miden entre 29-32 nm y contienen ARN ribosómico y proteínas.
El documento resume la etimología, definición, historia y disciplinas relacionadas del diseño gráfico. Etimológicamente, diseño deriva del italiano "disegno" que significa dibujo o diseño, mientras que gráfico viene del latín "graphicus" relacionado con la escritura o imprenta. El diseño gráfico es la acción de concebir y proyectar comunicaciones visuales para transmitir ideas de forma gráfica. Algunos datan sus orígenes en el período de entreguerras aunque otros consideran
La vida se compara a un viaje en tren en el que nos subimos al nacer y nos encontramos con nuestros padres, pero ellos eventualmente se bajarán dejándonos huérfanos. Con el tiempo, subirán otras personas importantes como hermanos, amigos y amores. Algunas personas solo tomarán el tren como un paseo mientras que otras encontrarán tristeza. Al final, todos nos bajaremos en alguna estación desconocida, por lo que debemos hacer del viaje una experiencia positiva interactuando bien con los demás pasajeros.
El documento habla sobre la importancia de establecer metas y soñar. Explica que las metas son sueños a corto plazo que requieren esfuerzo constante para lograr, mientras que los sueños a largo plazo son la inspiración que impulsa el progreso. También enfatiza que para alcanzar los sueños se deben cumplir metas pequeñas de forma gradual y dedicar tiempo diario a planificar y visualizar los objetivos.
2. Dieu est à l’œuvre en cet âge
Dieu est à l’œuvre en cet âge,
Ces temps sont les derniers.
Dieu est à l’œuvre en cet âge,
Son Jour va se lever !
Ne doutons pas du Jour qui vient,
La nuit touche à sa fin,
Et l’Éclat du Seigneur remplira l’univers
Mieux que l’eau ne couvre les mers !
3. Quelle est la tâche des hommes
Que Dieu vient rassembler,
Afin de bâtir le Royaume
Du Prince de la Paix ?
Que peut-on faire pour hâter
Ce jour tant espéré
Où l’Éclat du Seigneur remplira l’univers
Mieux que l’eau ne couvre les mers !
7. Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
9. Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
10. Qui donc est l'homme
pour que tu penses à lui?
Qui donc est l'homme
pour que tu l'aimes?
11. Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
Au plus haut du ciel, la gloire de
Dieu!
Sur toute la terre aux hommes la
paix!
14. Livre de Job 38,1.8-11.
Le Seigneur s’adressa à Job du milieu
de la tempête et dit :
Qui donc a retenu la mer avec des
portes, quand elle jaillit du sein
primordial ;
15. quand je lui mis pour vêtement la
nuée, en guise de langes le nuage
sombre ;
quand je lui imposai ma limite, et que
je disposai verrou et portes ?
Et je dis : “Tu viendras jusqu’ici ! tu
n’iras pas plus loin, ici s’arrêtera
l’orgueil de tes flots !”
17. Qu'ils rendent grâce au Seigneur de
son amour,
qu'ils offrent des sacrifices d'action de
grâce,
ont vu les œuvres du Seigneur
et ses merveilles parmi les océans.
23. Ils se réjouissent de les voir s'apaiser,
d'être conduits au port qu'ils
désiraient.
Qu'ils rendent grâce au Seigneur de
son amour,
de ses merveilles pour les hommes.
26. Deuxième lettre de saint Paul Apôtre
aux Corinthiens 5,14-17.
Frères, l’amour du Christ nous saisit quand
nous pensons qu’un seul est mort pour
tous, et qu’ainsi tous ont passé par la mort.
Car le Christ est mort pour tous, afin que
les vivants n’aient plus leur vie centrée sur
eux-mêmes, mais sur lui, qui est mort et
ressuscité pour eux.
27. Désormais nous ne regardons plus
personne d’une manière simplement
humaine : si nous avons connu le Christ de
cette manière, maintenant nous ne le
connaissons plus ainsi.
Si donc quelqu’un est dans le Christ, il est
une créature nouvelle. Le monde ancien
s’en est allé, un monde nouveau est déjà
né.
31. Évangile de Jésus Christ selon saint
Marc 4,35-41.
Toute la journée, Jésus avait
parlé à la foule. Le soir venu,
Jésus dit à ses disciples :
« Passons sur l’autre rive. »
32. Quittant la foule, ils emmenèrent Jésus,
comme il était, dans la barque, et d’autres
barques l’accompagnaient.
Survient une violente tempête. Les vagues
se jetaient sur la barque, si bien que déjà
elle se remplissait.
33. Lui dormait sur le coussin à l’arrière. Les
disciples le réveillent et lui disent :
« Maître, nous sommes perdus ; cela ne te
fait rien ? »
Réveillé, il menaça le vent et dit à la mer :
« Silence, tais-toi ! » Le vent tomba, et il se
fit un grand calme.
34. Jésus leur dit : « Pourquoi êtes-vous si
craintifs ? N’avez-vous pas encore la foi ? »
Saisis d’une grande crainte, ils se disaient
entre eux : « Qui est-il donc, celui-ci, pour
que même le vent et la mer lui
obéissent ? »
35.
36.
37.
38.
39. Je crois en Dieu,
le Père tout-puissant,
créateur du ciel et de la terre ;
et en Jésus-Christ, son Fils unique,
notre Seigneur,
qui a été conçu du Saint-Esprit,
est né de la Vierge Marie,
a souffert sous Ponce Pilate,
…
40. a été crucifié,
est mort et a été enseveli,
est descendu aux enfers,
le troisième jour est ressuscité des
morts, est monté aux cieux,
est assis à la droite de Dieu le Père
tout-puissant, d’où il viendra juger
les vivants et les morts.
41. Je crois en l’Esprit-Saint,
à la sainte Eglise catholique,
à la communion des saints,
à la rémission des péchés,
à la résurrection de la chair,
à la vie éternelle.
Amen.
42.
43. Oui je te rends grâce Seigneur de
tout mon cœur
J’énonce tes merveilles et je joue
pour ton nom
44.
45. Saint ! Saint ! Saint,
le Seigneur Dieu de l’univers !
Le ciel et la terre sont remplis de ta
gloire.
Hosanna au plus haut des cieux.
Béni soit celui qui vient au nom du
Seigneur.
Hosanna au plus haut des cieux.
46.
47. Corps de Jésus, livré pour nous (4 x)
Sang de Jésus, versé pour nous (4 x)
51. Agneau de Dieu qui enlèves le péché
du monde
Prends pitié de nous, prends pitié de
nous
52. Agneau de Dieu qui enlèves le péché
du monde
Prends pitié de nous, prends pitié de
nous
53. Agneau de Dieu qui enlèves le péché
du monde
Donne-nous la paix, donne-nous la
paix
54.
55.
56.
57.
58.
59. Jésus, Marie et Joseph
en vous nous contemplons
la splendeur de l’amour véritable,
à vous nous nous adressons avec
confiance.
60. Sainte Famille de Nazareth,
faites aussi de nos familles des lieux de
communion et des cénacles de prière,
des écoles authentiques de l’Évangile
et des petites Églises domestiques.
61. Sainte Famille de Nazareth,
que jamais plus dans les familles on ne
fasse l’expérience de la violence, de la
fermeture et de la division :
que quiconque a été blessé ou
scandalisé connaisse rapidement
consolation et guérison.
62. Sainte Famille de Nazareth,
puissiez-vous réveiller en tous la
conscience du caractère sacré et
inviolable de la famille, sa beauté dans
le projet de Dieu.