SlideShare une entreprise Scribd logo

「杭州實習計劃2015」紀念刊

•
•
L
Lip Hui

「杭州實習計劃2015」

Formation
1  sur  24
Télécharger pour lire hors ligne
4.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 102 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B2B? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Kevin? ? ? ? ? ? ? ? ? ! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? dang ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? : ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ? ? OS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? OS? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Winnie ? ? ? ? ? ? ? ? ? Irene ? ? ? ? ? ? ? Kelvin ? ? ? ? ? ? ? Susanna ? ? ? ? ? ? ? ? ? LingLing ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 21 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? Sylvia ? ? ? ? ? ? ? ? ? Apex ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? IT? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cloudy ? ? ? ? ? ? ? ? ? King ? ? ? ? ? ? ? ? ? Elvis ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? YunOS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Rick ? ? ? ? ? ? 23 24 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Lehmann ? ? ? ? ? ? ? ? ? Anson ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? OS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? IT? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 25 26 ? ? ? ? ?
「杭州實習計劃2015」紀念刊

Recommandé

Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставки
Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставкиУлучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставки
Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставкиАртур Хазеев
 
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative ReportingJake Batsell
 
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشل
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشلتقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشل
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشلscientificphobi28
 
???????? ???????????: ??????? ??? ??????
???????? ???????????: ??????? ??? ?????????????? ???????????: ??????? ??? ??????
???????? ???????????: ??????? ??? ??????delightfulpedig75
 
? ??????? ??? ?????????
? ??????? ??? ?????????? ??????? ??? ?????????
? ??????? ??? ?????????haplesseffects643
 
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئوابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئوابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
 
Настройка 
контекстной рекламы
Настройка 
контекстной рекламыНастройка 
контекстной рекламы
Настройка 
контекстной рекламыАртур Хазеев
 
1
11
1Fahad Hossain
 

Recommandé

Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставки
Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставкиУлучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставки
Улучшение бизнес процесса онлайн заказа - сайт ресторана доставкиАртур Хазеев
 
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative Reporting
#INNDay14 - Wisconsin Center for Investigative ReportingJake Batsell
 
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشل
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشلتقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشل
تقييم أسباب تفتيش المنزل التفاوض الفشلscientificphobi28
 
???????? ???????????: ??????? ??? ??????
???????? ???????????: ??????? ??? ?????????????? ???????????: ??????? ??? ??????
???????? ???????????: ??????? ??? ??????delightfulpedig75
 
? ??????? ??? ?????????
? ??????? ??? ?????????? ??????? ??? ?????????
? ??????? ??? ?????????haplesseffects643
 
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئوابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
ابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئوابزار وبلاگ مرجع ابزار وبمستر ابزار سئو
 
Настройка 
контекстной рекламы
Настройка 
контекстной рекламыНастройка 
контекстной рекламы
Настройка 
контекстной рекламыАртур Хазеев
 
1
11
1Fahad Hossain
 
بناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفالبناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفالpsychoticanypla52
 
Noms
NomsNoms
Nomsbades12
 
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ????????????????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????curlylaborer2955
 
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ??????????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????juveniletenant544
 
Déviation a6
Déviation a6Déviation a6
Déviation a6Luxemburger Wort FR
 
Think of TINKOV
Think of TINKOVThink of TINKOV
Think of TINKOVBekshanskiy
 
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholmGrundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholmGeological Survey of Sweden
 
New text document
New text documentNew text document
New text documentFaranAWK
 
Aaa
AaaAaa
Aaadekload1 hlloew
 
‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎knottyidea7645
 
New text document
New text documentNew text document
New text documentbokio
 
Test
TestTest
Testfatincident470
 
Business process
Business processBusiness process
Business processMarat Abdullin
 
Splitsen 5
Splitsen 5 Splitsen 5
Splitsen 5 Desterrenklas
 
Drive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford bookDrive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford bookBinh Dao
 
01. dont wake the baby
01. dont wake the baby01. dont wake the baby
01. dont wake the babyRosyLinh1
 
шгггг
шггггшгггг
шггггН. Манлайбаяр
 
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)chinitapt
 
Picture differences corrections
Picture differences correctionsPicture differences corrections
Picture differences correctionsblacali
 
Unidad 1 Los Paisajes de España
Unidad 1 Los Paisajes de EspañaUnidad 1 Los Paisajes de España
Unidad 1 Los Paisajes de EspañaJoseAngelSotocaPulpon
 
Innovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websitesInnovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websitesITGEEK36
 
CMAC Profile
CMAC ProfileCMAC Profile
CMAC ProfileCMAC BMU
 

Contenu connexe

Tendances

بناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفالبناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفالpsychoticanypla52
 
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ????????????????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????curlylaborer2955
 
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ??????????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????juveniletenant544
 
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholmGrundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholmGeological Survey of Sweden
 
New text document
New text documentNew text document
New text documentFaranAWK
 
‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎knottyidea7645
 
New text document
New text documentNew text document
New text documentbokio
 
Drive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford bookDrive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford bookBinh Dao
 
01. dont wake the baby
01. dont wake the baby01. dont wake the baby
01. dont wake the babyRosyLinh1
 
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)chinitapt
 

Tendances (18)

بناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفالبناء فريق الأنشطة للأطفال
بناء فريق الأنشطة للأطفال
 
Noms
NomsNoms
Noms
 
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ????????????????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???????? ???????????
 
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ??????????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
??????? ???????????: ??? ???????? ??????????? ????
 
Déviation a6
Déviation a6Déviation a6
Déviation a6
 
Think of TINKOV
Think of TINKOVThink of TINKOV
Think of TINKOV
 
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholmGrundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
Grundvatten i ett_förändrat_klimat-bo thunholm
 
New text document
New text documentNew text document
New text document
 
Aaa
AaaAaa
Aaa
 
‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎‎مكتوب Yahoo‏‎
‎مكتوب Yahoo‏‎
 
New text document
New text documentNew text document
New text document
 
Test
TestTest
Test
 
Business process
Business processBusiness process
Business process
 
Splitsen 5
Splitsen 5 Splitsen 5
Splitsen 5
 
Drive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford bookDrive into danger rosemary border-oxford book
Drive into danger rosemary border-oxford book
 
01. dont wake the baby
01. dont wake the baby01. dont wake the baby
01. dont wake the baby
 
шгггг
шггггшгггг
шгггг
 
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
60 sudokus 6x6_brickwall_easy(1)
 

En vedette

Picture differences corrections
Picture differences correctionsPicture differences corrections
Picture differences correctionsblacali
 
Innovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websitesInnovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websitesITGEEK36
 
CMAC Profile
CMAC ProfileCMAC Profile
CMAC ProfileCMAC BMU
 
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08new
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08newThe 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08new
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08newLeor Nevo
 
Vin diesel’s
Vin diesel’sVin diesel’s
Vin diesel’stomi15
 
Taipei twist社會設計雲端整合系統
Taipei twist社會設計雲端整合系統Taipei twist社會設計雲端整合系統
Taipei twist社會設計雲端整合系統昱萱 林
 
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016NGUYEN THI THANH TRA - 11052016
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016NGUYEN TRA
 
didáctica contemporanea
didáctica contemporaneadidáctica contemporanea
didáctica contemporaneajaralina570
 
5 клас урок 8
5 клас урок 85 клас урок 8
5 клас урок 8Iren50
 
Progressões aritméticas
Progressões aritméticasProgressões aritméticas
Progressões aritméticasDenis Wilson
 
Webの勉強会#10
Webの勉強会#10Webの勉強会#10
Webの勉強会#10MarlboroLand
 
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)CV - Cisca Classen (Sasol) (2)
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)Classen (C)
 
Fotografía, en su máxima expresión
Fotografía, en su máxima expresiónFotografía, en su máxima expresión
Fotografía, en su máxima expresiónAndrea Jumbo
 

En vedette (20)

Picture differences corrections
Picture differences correctionsPicture differences corrections
Picture differences corrections
 
Unidad 1 Los Paisajes de España
Unidad 1 Los Paisajes de EspañaUnidad 1 Los Paisajes de España
Unidad 1 Los Paisajes de España
 
Innovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websitesInnovative funny powerful websites
Innovative funny powerful websites
 
CMAC Profile
CMAC ProfileCMAC Profile
CMAC Profile
 
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08new
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08newThe 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08new
The 2012 transition from DFM to PDFD ChipEx2012LeorNevoRev 08new
 
Vin diesel’s
Vin diesel’sVin diesel’s
Vin diesel’s
 
Taipei twist社會設計雲端整合系統
Taipei twist社會設計雲端整合系統Taipei twist社會設計雲端整合系統
Taipei twist社會設計雲端整合系統
 
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016NGUYEN THI THANH TRA - 11052016
NGUYEN THI THANH TRA - 11052016
 
Laporan 2
Laporan 2Laporan 2
Laporan 2
 
didáctica contemporanea
didáctica contemporaneadidáctica contemporanea
didáctica contemporanea
 
Fall 2013 Edition
Fall 2013 EditionFall 2013 Edition
Fall 2013 Edition
 
Rizal's ABC
Rizal's ABCRizal's ABC
Rizal's ABC
 
David Chen at Rubinstein
David Chen at RubinsteinDavid Chen at Rubinstein
David Chen at Rubinstein
 
5 клас урок 8
5 клас урок 85 клас урок 8
5 клас урок 8
 
Progressões aritméticas
Progressões aritméticasProgressões aritméticas
Progressões aritméticas
 
Collab365 Empower-Your-Applications-With-Azure-Machine-Learning
Collab365 Empower-Your-Applications-With-Azure-Machine-LearningCollab365 Empower-Your-Applications-With-Azure-Machine-Learning
Collab365 Empower-Your-Applications-With-Azure-Machine-Learning
 
Webの勉強会#10
Webの勉強会#10Webの勉強会#10
Webの勉強会#10
 
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)CV - Cisca Classen (Sasol) (2)
CV - Cisca Classen (Sasol) (2)
 
Amazing Countries To Visit In 2016
Amazing Countries To Visit In 2016Amazing Countries To Visit In 2016
Amazing Countries To Visit In 2016
 
Fotografía, en su máxima expresión
Fotografía, en su máxima expresiónFotografía, en su máxima expresión
Fotografía, en su máxima expresión
 

Similaire à 「杭州實習計劃2015」紀念刊

New text document
New text documentNew text document
New text documentmppatel007
 
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)A [Brief] History of [Digital] Future (revised)
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)Lori Kent
 
Da su nase oci
Da su nase ociDa su nase oci
Da su nase ocibokio
 
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリー
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリーDell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリー
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリーFollowpower Liu
 
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法カイト合同会社
 
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】Vincent Ong
 
Price plan for ОpenStack
Price plan for ОpenStackPrice plan for ОpenStack
Price plan for ОpenStackbolshoid
 
Mardana kamzori ka ilaj
Mardana kamzori ka ilajMardana kamzori ka ilaj
Mardana kamzori ka ilajShifa Herbal
 
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAll
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAllInfographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAll
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAllEnjoyDigitAll by BNP Paribas
 
الانتصار مايو 2013
الانتصار مايو 2013الانتصار مايو 2013
الانتصار مايو 2013Adam Almasry
 

Similaire à 「杭州實習計劃2015」紀念刊 (18)

Chief Solution Officer - Ryan Brock, Demand Jump
Chief Solution Officer - Ryan Brock, Demand JumpChief Solution Officer - Ryan Brock, Demand Jump
Chief Solution Officer - Ryan Brock, Demand Jump
 
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
 
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
Think Spiderwebs, Not Funnels For Remarkable SEO Results - Ryan Brock, Demand...
 
New text document
New text documentNew text document
New text document
 
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)A [Brief] History of [Digital] Future (revised)
A [Brief] History of [Digital] Future (revised)
 
Da su nase oci
Da su nase ociDa su nase oci
Da su nase oci
 
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリー
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリーDell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリー
Dell inspiron 1520バッテリー【送料無料】デルバッテリー
 
Boombox
BoomboxBoombox
Boombox
 
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法
Sales Techこれだけ入門：テクノロジーを活用した新しい営業活動の実践方法
 
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】
【致癌食物名單，分享一次救無數人 !】
 
Price plan for ОpenStack
Price plan for ОpenStackPrice plan for ОpenStack
Price plan for ОpenStack
 
Lp
LpLp
Lp
 
Mardana kamzori ka ilaj
Mardana kamzori ka ilajMardana kamzori ka ilaj
Mardana kamzori ka ilaj
 
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAll
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAllInfographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAll
Infographie Comprendre l'Intelligence Artificielle by EnjoyDigitAll
 
Dbq valley forge
Dbq valley forgeDbq valley forge
Dbq valley forge
 
Recup
RecupRecup
Recup
 
Recup
RecupRecup
Recup
 
الانتصار مايو 2013
الانتصار مايو 2013الانتصار مايو 2013
الانتصار مايو 2013
 

Dernier

Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxFondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 

Dernier (20)

Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxFondation Louis Vuitton. pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 

「杭州實習計劃2015」紀念刊

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. 4.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 102 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B2B? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ?
  • 21. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Kevin? ? ? ? ? ? ? ? ? ! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? dang ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? : ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ? ? OS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? OS? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Winnie ? ? ? ? ? ? ? ? ? Irene ? ? ? ? ? ? ? Kelvin ? ? ? ? ? ? ? Susanna ? ? ? ? ? ? ? ? ? LingLing ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 21 22 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? Sylvia ? ? ? ? ? ? ? ? ? Apex ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  • 22. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? IT? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cloudy ? ? ? ? ? ? ? ? ? King ? ? ? ? ? ? ? ? ? Elvis ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? YunOS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Rick ? ? ? ? ? ? 23 24 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Lehmann ? ? ? ? ? ? ? ? ? Anson ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  • 23. ? ? ? OS? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? IT? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 25 26 ? ? ? ? ?