Dynamos de Gramme
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Dynamos de Gramme exposées à Expotec 103, Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, à Rouen.
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Grammar book
This document provides an outline of topics covered in a grammar book. It includes sections on verb conjugations for regular -ar, -er, and -ir verbs, stem changers, irregular verbs, saber vs conocer, reflexives, the impersonal "se", diphthongs, verbs ending in -uir/guir, -cer/cir, and -ger/gir. Other topics covered are the preterite vs imperfect tenses, verbs like traer/hacer/poder, comparatives and superlatives, the future and conditional tenses, por vs para prepositions, commands, present perfects, double object pronouns, adverbs, the subjunctive mood, the imperson
Grammar book
This document provides an overview of Spanish grammar including:
1. Regular present tense conjugations for -ar, -er, and -ir verbs.
2. Stem-changing verbs and how their stems change.
3. Irregular verbs like tener, hacer, and saber.
4. Uses of reflexive verbs and the impersonal 'se'.
5. Formation of the imperfect tense and common irregular verbs in that tense.
Celebramos las vacaciones de inverino
Este documento describe varias tradiciones y celebraciones de las vacaciones de invierno en México y España, incluidas Las Posadas, La Noche de los Rabanos, La Guadalupana, Día de los Reyes, La Noche Buena y Día de los Inocentes. Proporciona detalles sobre las fechas, actividades y significados culturales y religiosos detrás de cada celebración. También menciona platillos y decoraciones típicos como el pavo, bacalao, tamales, poinsettias y luminarias.
Celebramos las vacaciones de inverino
Este documento proporciona una línea de tiempo y descripciones breves de varias tradiciones y celebraciones de invierno en México y España, incluidas Las Posadas, La Noche de los Rabanos, La Guadalupana, Día de los Reyes, La Noche Buena y Día de los Inocentes. Explica brevemente los orígenes religiosos y culturales de cada una.
Grammar book
This document is the table of contents for a grammar book. It lists 20 topics related to Spanish grammar, including present tense verbs, stem changers, irregular verbs, reflexive verbs, diphthongs, comparisons and the future tense. The table of contents provides an overview of the key concepts and verb types covered in the grammar book.
Gramm
The document provides an overview of key elements of Spanish grammar including the present tense, stem changers, irregular verbs like "hacer" and "tener", the difference between saber and conocer, reflexive verbs, the impersonal "se", diphthongs, verbs ending in -uir/-guir, -cer/-cir, -ger/-gir, the use of "hace" plus the infinitive, and the imperfect tense.
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Tour d’horloger
Tour d’horloger exposé au Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, Expotec 103, à Rouen
Compresseur Michelin
Compresseur Michelin exposé au Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, Expotec 103, à Rouen.
Burettes dans le pré 2009
Burettes présentées lors de l’édition 2009 de l’exposition "Le moteur est dans le pré" à Giverny
Voitures dans le pré 2009
Voitures présentées à l’édition 2009 de l’exposition "Le moteur est dans le pré" à Giverny
Pompe Worthington-Simpson
Pompe Worthington-Simpson exposée au Centre d’Histoire Sociale, Expotec 103, à Rouen.
Marc Tiret utilise la forge Mustad
Marc Tiret, sculpteur sur fer forgé, utilise la forge Mustad exposée au Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, Expotec 103, à Rouen.
Site de Marc Tiret : http://www.marctiret.com/
Scie à métaux alternative
Présentation de la scie à métaux alternative exposée au Centre dHistoire Sociale, Expotec 103, à Rouen. (Alternative par opposition à circulaire)
Machine à vapeur Crépelle
Machine à vapeur de 1913 de Monchaux-Soreng et de marque Crépelle..
Type : Horizontale, monocylindre, à distribution Corliss.
Puissance : 175 chevaux
Don de Monsieur Jean QUENOT au Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, Expotec 103, Rouen.
Album Flickr http://www.flickr.com/photos/zigazou76/sets/72157619329365824/
Machine à vapeur Merlin & Cie
Machine à vapeur Merlin & Cie au Centre d’Histoire Sociale de Haute-Normandie, Expotec 103 à Rouen
Album Flickr : http://www.flickr.com/photos/zigazou76/sets/72157619684779056/
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Le support de présentation des Signaux 2024
Découvrez le support de présentation des Signaux 2024, la conférence des grandes tendances de l'innovation et du numérique.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
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