This document provides information on sliding panel solutions and automatic sliding panel systems. It includes technical specifications for an automatic sliding panel system that operates with 1 motor, including the motor voltage, power supply, speed, maximum belt course, protection rating, certifications, warranty period, ability for domotic integration, and load capacity for single or multiple panels. It notes that movable blades must be closed before moving the panels.
En la WWDC 09, Apple anunció que la cantidad de usuarios de iPhone se ha triplicado desde su lanzamiento, alcanzando los 75 millones. También presentó nuevas versiones de MacBook Pro de 13, 15 y 17 pulgadas con mejoras como mayor capacidad de almacenamiento y memoria RAM, así como una nueva versión de Mac OS X Snow Leopard con mejoras en rendimiento y nuevas funciones.
La sesión introduce el concepto de sociedad del conocimiento y cómo esto influye en los cambios del enfoque educativo.
Se explica que la sociedad actual demanda generaciones mejor preparadas para enfrentar los retos del siglo XXI. La
educación debe favorecer el desarrollo integral de los estudiantes en cuatro dimensiones: habilidades superiores, salud
psicológica y afectiva, pensamiento complejo y juicio ético. Esto permitirá a los estudiantes integrarse al conocimiento de
diversas disciplinas y desenvolverse
La parte que va a la derecha de un dominio se llama TLD cuyas siglas en inglés significan Top Level Domain, traducción literal al español es Dominio de Alto Nivel. Yo les llamo extensiones o simplemente TLD.
Las extensiones o TLDs (se agrega una "s" para el plural) se clasifican en:
1.- Genericas.- Constan de 3 o mas letras y se abrevian gTLDs (Generic TLDs)
2.- Códigos de paises.- Constan de 2 letras representativas del país, territorio o localización geografica a la que pertenecen y se abrevian ccTLDs (Country code TLD).
Los gTLDs se dividen a su vez en generales (unsponsored) y patrocinados (sponsored):
Las extensiones generales no patrocinadas están disponibles para registro por parte de cualquier persona o negocio, sin mas reglas que las políticas y disposiciones generales de registro de ICANN.
Las extensiones generales patrocinadas han sido asignadas a entidades especializadas que representan y sirven a determinadas comunidades. El patrocinador es el encargado de señalar las políticas y reglas para su registro y administración.
ccTLDs.- Las reglas y políticas para registro de estas extensiones varían significativamente de una a otra. Son controladas por el país o territorio a que pertenecen y hasta el momento existen ya 250 diferentes. Algunas solo pueden ser registradas por personas o negocios dentro del territorio a que pertenecen.
El documento describe las actividades y proyectos de NALACC en 2012, incluyendo jornadas de juventud, un instituto de liderazgo, delegaciones transnacionales, actividades locales, una caravana por la paz en Centroamérica y México, presencia en foros globales, y participación en eventos en varias ciudades de Estados Unidos.
1) El documento discute el concepto de aprendizaje invisible y las comunidades de práctica y aprendizaje. 2) Explica que las competencias y habilidades adquiridas de forma informal a través de actividades cotidianas son invisibles para los sistemas formales de educación. 3) También analiza la evolución de las redes sociales a comunidades de práctica y cómo estas pueden integrarse en el sistema educativo para fomentar el intercambio de conocimiento.
La Inteligencia Universal fluye a través de todo lo creado y da vida a todo en el universo, aunque es invisible. El alma o conciencia individual de cada persona es una manifestación de esta energía, y cada acción uya refleja su grado de desarrollo. Los científicos han intentado explicar esta energía a través de conceptos como la energía, átomos y electrones, aunque su naturaleza sigue siendo inexplicable.
Conférence d'Yvon Gervaise à l'Université de Rouen le 28 janvier 2014Yvon Gervaise
Conférence d'Yvon Gervaise, Directeur de SGS Multilab Rouen à l'Université de Rouen pour le Master 2 professionnel "chimie et physico-chimie du médicament".
Thème : "Chimie - environnement : aspects réglementaires, industriels et sociétaux à l'ère numérique pour une veille scientifique, technologique et normative."
This document provides information on sliding panel solutions and automatic sliding panel systems. It includes technical specifications for an automatic sliding panel system that operates with 1 motor, including the motor voltage, power supply, speed, maximum belt course, protection rating, certifications, warranty period, ability for domotic integration, and load capacity for single or multiple panels. It notes that movable blades must be closed before moving the panels.
En la WWDC 09, Apple anunció que la cantidad de usuarios de iPhone se ha triplicado desde su lanzamiento, alcanzando los 75 millones. También presentó nuevas versiones de MacBook Pro de 13, 15 y 17 pulgadas con mejoras como mayor capacidad de almacenamiento y memoria RAM, así como una nueva versión de Mac OS X Snow Leopard con mejoras en rendimiento y nuevas funciones.
La sesión introduce el concepto de sociedad del conocimiento y cómo esto influye en los cambios del enfoque educativo.
Se explica que la sociedad actual demanda generaciones mejor preparadas para enfrentar los retos del siglo XXI. La
educación debe favorecer el desarrollo integral de los estudiantes en cuatro dimensiones: habilidades superiores, salud
psicológica y afectiva, pensamiento complejo y juicio ético. Esto permitirá a los estudiantes integrarse al conocimiento de
diversas disciplinas y desenvolverse
La parte que va a la derecha de un dominio se llama TLD cuyas siglas en inglés significan Top Level Domain, traducción literal al español es Dominio de Alto Nivel. Yo les llamo extensiones o simplemente TLD.
Las extensiones o TLDs (se agrega una "s" para el plural) se clasifican en:
1.- Genericas.- Constan de 3 o mas letras y se abrevian gTLDs (Generic TLDs)
2.- Códigos de paises.- Constan de 2 letras representativas del país, territorio o localización geografica a la que pertenecen y se abrevian ccTLDs (Country code TLD).
Los gTLDs se dividen a su vez en generales (unsponsored) y patrocinados (sponsored):
Las extensiones generales no patrocinadas están disponibles para registro por parte de cualquier persona o negocio, sin mas reglas que las políticas y disposiciones generales de registro de ICANN.
Las extensiones generales patrocinadas han sido asignadas a entidades especializadas que representan y sirven a determinadas comunidades. El patrocinador es el encargado de señalar las políticas y reglas para su registro y administración.
ccTLDs.- Las reglas y políticas para registro de estas extensiones varían significativamente de una a otra. Son controladas por el país o territorio a que pertenecen y hasta el momento existen ya 250 diferentes. Algunas solo pueden ser registradas por personas o negocios dentro del territorio a que pertenecen.
El documento describe las actividades y proyectos de NALACC en 2012, incluyendo jornadas de juventud, un instituto de liderazgo, delegaciones transnacionales, actividades locales, una caravana por la paz en Centroamérica y México, presencia en foros globales, y participación en eventos en varias ciudades de Estados Unidos.
1) El documento discute el concepto de aprendizaje invisible y las comunidades de práctica y aprendizaje. 2) Explica que las competencias y habilidades adquiridas de forma informal a través de actividades cotidianas son invisibles para los sistemas formales de educación. 3) También analiza la evolución de las redes sociales a comunidades de práctica y cómo estas pueden integrarse en el sistema educativo para fomentar el intercambio de conocimiento.
La Inteligencia Universal fluye a través de todo lo creado y da vida a todo en el universo, aunque es invisible. El alma o conciencia individual de cada persona es una manifestación de esta energía, y cada acción uya refleja su grado de desarrollo. Los científicos han intentado explicar esta energía a través de conceptos como la energía, átomos y electrones, aunque su naturaleza sigue siendo inexplicable.
Conférence d'Yvon Gervaise à l'Université de Rouen le 28 janvier 2014Yvon Gervaise
Conférence d'Yvon Gervaise, Directeur de SGS Multilab Rouen à l'Université de Rouen pour le Master 2 professionnel "chimie et physico-chimie du médicament".
Thème : "Chimie - environnement : aspects réglementaires, industriels et sociétaux à l'ère numérique pour une veille scientifique, technologique et normative."
Le premier Qui lit, grandit! Bulletin mensuel sur les nouveautés du mois d'août 2015 en littérature jeunesse! Ce bulletin s'adresse à tous les intervenants scolaires!
Partis s’amuser sous d’autres cieux, les lutins ont laissé derrière eux des boîtes surprises au cœur de la ville.
Du 3 au 24 décembre, une boîte magique s’ouvrira chaque jour dans la cour Henri IV du Capitole.
Pendant les week-ends des 11- 12 et 18-19 décembre, les commerces resteront ouverts et quatre boîtes géantes offriront spectacles et émerveillement pour petits et grands, rue d’Alsace-Lorraine, place St Georges, place Wilson, place du Capitole, … et dans les quartiers de Toulouse.
C’est Noël avant l’heure à Toulouse!"
Toutes les animations sur www.toulouse.fr
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
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Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
3. A partir de 6 ans et jusque 12 ans. L'école
maternelle s'appelait l'asile. Les horaires
étaient de 8h00 à 11h00 et de 13h00 à 16h00. A
partir de 10 ans, les élèves allaient à l'étude de
17h00 à 18h00.
L'école était obligatoire
4. Souvent les filles et les garçons
étaient séparés. Dans les classes, il y
avait plusieurs cours.
5. Chaque matin, le maître (esse) commençait par
la leçon de morale. Une maxime était inscrite
au tableau, expliquée, développée puis illustrée
par quelques exemples.
"Bien mal acquis ne profite jamais."
" Plus fait douceur que violence. "
" L'homme ignorant gagne difficilement sa vie. "
" L'oisiveté est mère de tous les vices. "
" Personne ne croit plus le menteur, même quand il dit la
vérité. "
" L'alcool voilà l'ennemi. "
" Afin de devenir un homme honnête et un bon citoyen,
observe les conseils de la morale. "
6. Systématiquement la journée.
Dans sa lettre aux
enseignants, en 1885, Jules
Ferry leur recommandait la
plus grande prudence dans
leurs propos.
Le plus souvent, la maîtresse
ou le maître qui accueille les
enfants propose une petite
leçon de morale.
Le maître ou la maîtresse se
sert d’un court récit ou
s’entretient avec les enfants
sur le thème choisi qui porte,
le plus souvent, sur les bonnes
pratiques de vie en société
7. La petite phrase qui
illustre ou résume
l’entretien est écrite au
tableau :
l’ordre et le soin,
l’obéissance, l’écolier
travailleur, attentif, le
respect des parents ou
des maîtres, la politesse,
le bon camarade ,le
respect des autres comme
de moi-même ..etc. ...
Dans les écoles publiques,
ces leçons de morale
remplaçaient la prière du
matin dite dans les écoles
religieuses.
L’enseignement de la
morale était aussi présent
à tout moment de la
journée lorsque l’occasion
se présentait.
8. Complétait la morale
pour que les élèves
deviennent de bons
citoyens. Elle
s’adressait surtout aux
garçons puisque les
femmes n’ont eu le
droit de vote qu’en
1944.
L’Instruction Civique
10. Matin
9 h – 10 h
Fabrication des dizaines
Utilisation des bûchettes
Jeux d’autrefois
10h – 10h30
Vérification de la propreté des mains.
Ecriture
10h30 – 10h45
Récréation
10h45 – 11h20
Natation à sec
11h20 – 12h
Mathématiques
12h – 13h30
Repas de Midi
13h30 – 14h10
Jeu de piste avec les livres anciens
Après –Midi
14h10 – 14h50
Leçon de morale et copie
14h50 - 15h05
Récréation
15h05 – 16h
Lecture
Jeux anciens
16h – 16h30
Bilan de la journée
Emploi du Temps
11. Les jeunes écoliers qui doivent
parfois effectuer plusieurs
kilomètres à pied, durant
l’hiver, avant de s’installer
derrière leur pupitre en bois.
Ce dernier encore en fonction
de nos jours dans certaines
écoles rurales, était souvent
entretenu mais aussi délabré
par les élèves.
Plusieurs modèles firent leur
apparition au cours des années,
les plus anciens sont sans
conteste les bancs à cinq places
qui étaient pour le moins qu’on
puisse dire d’un confort peu
fonctionnel par rapport à ce que
l’on connaîtra plus tard.
“ La corvée de cirage tables
était réservée aux élèves moins
méritants ….le cancre ”
13. Dans la salle de classe
d'autrefois, il y avait une
bibliothèque, car les livres
coutaient très cher à
l’époque
Les tables et les bancs étaient
attachés : c'étaient des
pupitres. Dans une armoire, le
maître gardait ce qui servait
aux leçons de choses : les
animaux empaillés, les
mesures, ...
14. Il y avait une estrade où était
installé le bureau du maître : la
chaire. Elle était en hauteur pour
mieux surveiller les élèves car ils
étaient très nombreux. Sur les
murs, il y avait des cartes pour
expliquer la géographie de la
France, l'hygiène ou la morale.
L’Estrade
19. Autrefois, les cartables étaient en cuir : ils
avaient deux grandes poches. Plus
rarement ils avaient deux petites poches
devant.
Les enfants écrivaient sur des cahiers
avec des porte-plumes qu'ils rangeaient
dans leur plumier. Sur les tables se
trouvaient des encriers en verre ou en
porcelaine.
La boite de compas … un luxe
20. Les cartables et les
fournitures scolaire
n’étaient pas pour tout
le monde pareil !
Cela dépendait de la
situation familiale
29. L’ardoise d’abord simple ardoise
rectangulaire, se perfectionne dans le
temps avec son cadre en bois et son trou
permettant d’y attacher un petit chiffon
pour l’essuyer. Les craies carrées puis
rondes “les craies Robert sont les plus
célèbres” et le cayons à ardoise en sont
les instruments d’écriture adaptés.
Les cahiers du soir, de travaux
pratiques, de devoirs mensuels,
d’écriture, de morale et de bien d’autres
matières ;
ont toujours été le témoignage du travail
de l’écolier, bon ou moins bon. Ci-contre
un cahier daté de 1880, un véritable chef
d’œuvre de calligraphie
30.
31.
32. Les garçons portaient un béret,
un pantalon court, une blouse
noire ou grise, des galoches avec
une semelle en bois et des clous
en dessous des chaussures ; une
pèlerine à capuche. En 1900, les
filles portaient une longue robe
avec un tablier. Après la guerre,
elles portaient une blouse et des
galoches.
Le maître avait une blouse
blanche ou noire, boutonnée
devant, une chemise de couleur
et une cravate noire.
Quand il faisait froid ou qu'il
pleuvait, les enfants avaient une
pèlerine à capuche.
33. Le béret:
Coiffure de laine souple
,ronde et plate sans bord
Le Brodequin
Chaussure montante de
marche ,lacée sur le coup
de pied .
La Pèlerine :
Manteau sans manche
,ample , souvent muni d’un
capuchon .
La Blouse :
Vêtement de travail que
l’on met par-dessus les
autres pour les protéger
34. Les filles étaient initiées aux travaux
de broderie et de couture. Une
« marque » est un tissu carré
comportant l’ensemble des lettres de
l’alphabet, le nom et le prénom de
l’élève. La jeune fille âgée de huit à
dix ans, réalisait cet ouvrage avec un
soin extrême traduisant ainsi la
considération que l’on avait pour la
formation de la future ménagère
La connaissance de la géographie
tenait du réflexe conditionné ! On
pouvait même demander aux enfants
de réciter le liste des départements,
avec préfecture et sous-préfectures
bien sûr. La qualité des cartes est
remarquable. On notera comment
l’alsace et la Lorraine, allemande de
1871 à 1918, sont traitées : le pointillé
de la frontière officielle exclut bien
les deux provinces du territoire
français, mais les deux provinces
sont coloriées de telle sorte que l’on
retrouve l’hexagone !
39. Pendant la récréation, qui
durait 30 minutes, les enfants
jouaient aux billes, aux
gendarmes et aux voleurs, aux
castagnettes. Ils jouaient
aussi au pioupiou (une sorte de
pétanque avec des cailloux).
Ils faisaient également des
rondes. Parfois, pendant la
récréation, les élèves devaient
aller chercher du bois à la
mairie pour chauffer la classe.
40. Les billes sont, par excellence, le jeu
des garçons à l’école primaire, et jadis,
ces billes étaient le plus souvent en
terre cuite pour les moins fortunés, la
belle « Agathe » en verre transparent
dans lequel on voyait de curieuses
formes colorées étant l’apanage des
plus riches. Les règles du jeu de bille
n’ont guère varié, les deux jeux les plus
courants étant, l’un d’amener sa bille
dans un trou en tirant le moins de coups
possibles tout en chassant la bille de
l’adversaire, l’autre étant de placer des
billes dans un triangle et d’en chasser
le plus grand nombre possible en les
tirant avec sa propre bille.
La toupie : un jeu d’adresse qui
consistait à chasser ta toupie de son
adversaire du territoire de jeu a, par
contre disparue des cours de
récréation.
Le jeu des osselets encore en vogue de
nos jours, était autrefois beaucoup plus
répandu dans les zone rurales que dans
les villes pour la bonne raison que ces
osselets provenaient du pied du mouton.
45. Faisant partie du fond
scolaire, les mesures en
fer blanc témoignent de
l’importance qu'était à la
fin du XIX é siècle de
l’apprentissage du
système métrique.
Les petits bouliers sont
courants dans les écoles
du début du siècle, mais
tomberont en désuétude
lorsque apparaîtront les
bûchettes, entre les deux
guerres. Les petits
projecteurs a images
fixes, utilisés pour les
leçons de chose,
botanique, zoologie ou
géographie, sont apparus
après 1951. Ils utilisaient
des petits films en 35
m/m
47. Le livret scolaire est
aujourd'hui encore le
lien indiscutable
entre l'école et la
famille et le seul
témoin incontestable
de la vie scolaire de
l'élève
48. La distribution des prix, un
rituel qui se renouvelle
chaque année en fin d’année
scolaire - cette tradition
ayant disparue de nos
jours. – était un hommage
rendu au mérite des élèves,
en quelque sorte le salaire
des plus méritants.
49. Le certificat d’études
primaires devait, permettre à
chaque élève de justifier
l’acquisition d’un bagage
scolaire normalisé.
Les maîtres d'école
prenaient soin de
sélectionner les candidats
pour disputer un concours
entre les élèves des
différentes écoles du canton,
car le savoir-faire du maître
était en jeu...
L'instituteur se devait d'être
un citoyen modèle,
désintéressé, dévoué car il
avait reçu la mission
d'instruire.
52. La plus part du temps la photographie saisie les
élèves dans une gravité de circonstance. Leur
position est figée ; leur visage ne respire pas la
gaieté. Il est vrai que le moment est solennel.
L’instituteur ou l’institutrice fait ses dernières
recommandations, après avoir réprimandé les plus
turbulents.
Vient alors le photographe, qui ajuste son matériel. A
une époque où la photographie était encore peu
vulgarisée, - le petit oiseau qui va sortir – avait
vraiment de quoi intimider…Immortalisant de ce fait
un souvenir qui bientôt devait trôner sur un mur ou
une cheminée tel un trophée preuve irréfutable d’un
passage obligatoire et méritant à l’école de la
république !