Le document présente une évaluation des propositions académiques et de recherche en Afrique francophone, mettant en avant les différents organismes impliqués et les objectifs des subventions rocare. Il discute des stratégies pour encourager la participation des jeunes chercheurs et le maintien des anciens récipiendaires dans un cadre de collaboration scientifique. De plus, des suggestions sont fournies sur la gestion des bonnes propositions non retenues pour trouver un financement alternatif.

1. Evaluation Par Mireille Massouka

2. Nombre des propositions

4. Université, institutions de recherche, Ministères, Autres Bénin Université, institutions de recherche, Ministères Congo Brazzaville Université, Autres Nigeria Université, institutions de recherche, Ministères République Centrafricaine Université, institutions de recherche Mali Université, institutions de recherche, Ministères Côte d'Ivoire Université, institutions de recherche, Ministères Guinée Université, institutions de recherche, Ministères, Autres Cameroun Université, institutions de recherche, Ministères, Autres Niger Université, institutions de recherche, Ministères, Autres TOGO Université, institutions de recherche, Ministères Ghana Université, institutions de recherche, Autres Mauritanie Université, institutions de recherche, Ministères, Autres THE GAMBIA Université, institutions de recherche, Ministères, Autres SENEGAL Où avez-vous affiché les posters? Pays

9. Table 1 : Les points principaux de formation 1°) Définitions et objectifs de la subvention ROCARE 20092°) Les différents thèmes proposés 3°) La constitution des groupes de travail4°) Le contenu du travail à faire Congo Brazzaville To improve the skill of the participants in writing and award winning proposal Nigeria Lesobjectifs et missions de ROCARE - Pourquoi le programme des pétites subventions ; le public visé ;les modalités de participation - les étapes de sélection ; la suite des actions liées au projet retenu ;Eléments d'explication su ;les thèmes qui été proposés ;Echange sur le choix et rôle du parrain ;la structure commandiatire Republique Centrafricaine Compréhension des thèmes ;La problématique ;Les axes méthodologiques La collecte et le traitement des données Mali Formation à l'élaboration d'un projet de recherche Présentationdes thèmes par les équipes : Analyse et discussions Restructuration des projets des équipes Côte d'Ivoire que signifient les subventions?;comment y partciper?;qui peut y participer? quelles sont les modalités pour y participer (composition du dossier =page de garde)? quelle est la structure de la proposition de recherche (fiche de notation)? Burkina Faso Objectif général: Planifier et réaliser une recherche dans le cadre du ROCARE. Objectifs spécifiques: - Définir la recherche; Distinguer différents types de recherche; Décrire les étapes de la recherche; Elaborer une proposition de recherche suivant les exigences du ROCARE; Utiliser de façon pertinente les différentes techniques de collecte et de traitement de l'information; Développer des aptitudes reliées à l'analyse, l'interprétation et la diffusion des résultats de recherche. Guinée La recherche et ses modalités. ;Rédiger un projet de recherche ;-Les étapes ;-La problematisation d' un thème, décrire une méthodologie, ;-les revues scientifiques en éducation -Une bibliographie fonctionnelle. ;Les financements de la recherche Cameroun échanges sur le programme ;recherche qualitative ;méthodologie de la recherche plan du rapport final TOGO Guide participants on proposal writing for grants Ghana - methodes de recherche scientifique notamment la methode quantitative et qualitative - methode de l'élaboration de questionnaires individuelles et du focus groupes Mauritanie TO DEVELOP CAPACITY THE GAMBIA Méthodologie,présentation, mode d'évaluation, budgétisation SENEGAL

10. Table 2 : Raisons pour les quels ils n’ont pas d’atelier Nous organisions, dans les années antérieurs, des ateliers d'information et de formation dans le cadre du lancement du programme. L'atelier d'information réuni habituellement une cinquantaine de participation. L'atelier de formation, une dizaine. Habituellement, la publicité pour ces deux types d'atelier est lancée en même temps et parfois sur la même affiche. Ce n'est plus le cas aujourd'hui. Bénin Nous donnons des appuis personnalisés aux candidats et après réception des offres nous organisons des restitutions équipe par équipe. Niger

11. Table 3 : Stratégies pour encourager la participation des jeunes chercheurs à ce programme La sensibilisation des jeunes l'organisation des ateliers de formation à la recherche. L'encadrement de la jeunesse. Les jeunes chercheurs souffrent de l'isolement. Ils ont parfois des projets qui ne peuvent pas être financés faute de connaissances sur les reseaux de recherche et de financement des projets. Parfois, ils n'ont pas de connaissances du montage des projets et les institutions de pairrainage. les actions efficaces constitueraient pour nous à reunir non seulement jeunes chercheurs mais aussi les institutions de recherche et les financeurs. Seuls cette tripartite en notre sens peut favoriser la recherche. La recherche doit interesser, elle doit être financée et elle est menée par des chercheurs. Cameroun affichage des posters formation des doctoraants et des formateurs dissémination des résultats de recherche médias TOGO Organise training and meetings based on various campuses Encourage senior researchers to put their experience at the disposal of the young researchers and provide them with small allowances to refresh their participants Ghana faire des promesses aux candidats eventuels de disposer de possibilités de participer à des séminaires, colloques , de bénéficier de bourses de formation et de faire connaitre et publier leurs travaux de recherches ç travers les revues de recoré tel que JRARE. Mauritanie MAKING SURE TO WORK AS ASSISTANT RESEARCHERS IN ALL PROJECTS THE GAMBIA Journaux, Collage de Posters SENEGAL Les jeunes sont déjà nombreux à participer chez nous.Ils sont pour la plupart nos anciens ou nouveaux étudiants ou nouveaux collègues d'institut. Généralement, nous les encourageons à chercher des pistes originales de recherche pour le développement d'un thème et les mettre en projet; nous les aidons ensuite à peaufiner le projet afin de le rendre acceptable. J'ai actuellement sous la main, trois (3)projets à retravailler à la demande des candidats. Bénin Renforcement des mêmes approches avec un accent sur des échanges au niveau des facultés. Niger Quelles stratégies comptez-vous mettre en place pour encourager la participation des jeunes chercheurs à ce programme Pays

12. Table 4 : Stratégies en place pour maintenir les anciens récipiendaires Les anciens récipiendaires qui sont exclus à partir des critères vont pouvoir appuyer les jeunes chercheurs dans l'élaboration des projets. Guinée Pour maintenir les anciens recipiendaires un cadre d'action et de reflexion sera mis en place pour que les anciens accompagnent les nouvelles recherches et se sentent impliqués dans l'action en cours. Cameroun inviter aux ateliers de disséminations, aux réunions du réseau, aux assemblées générales. ne pas limiter les participations au programme inciter les récipiendaires à ebcourager les jeunes, à essayer d'être des tuteurs pour les nouveaux TOGO All former recipients are already members. In Ghana you cannot benefit from the grant if you are not a member Ghana Les faire participer aux activités de Rocaré Mauritanie ;lesproposer aux differents services pouvant avoir besoins de leur compétences et leur promettre de trouver leur place prmi les equipes de recherche de Rocare Mauritanie BY DEDUCTING CONTRIBUTIONS FROM GRANTS AND INVITING THEM TO OUR CAFE'S THE GAMBIA Rencontres régulières, Café/Rocare, Séminaaires et Mailing pour toute information SENEGAL La plupart deviennent membres du ROCARE après avoir vécu notre ambiance de travail. Généralement, en qualité de coordonnateur et de membre du comité scientifique, j'ai un suivi scientifique assez rapproché des travaux effectués par les récipiendaires. Ceux ci ne manquent pas de poursuivre l'échange avec nous au delà de la période de subvention. C'est le cas par exemple des articles rédigés qu'ils sont amenés à publier pour leur grade universitaire. Ce type d'échange se fait avec d'autres membres du comité scientifique. En outre, les récipiendaires constituent un vivier dans lequel nous puisons des compétences pour entreprendre et conduire des études transnationales ou parfois même pour certains travaux de consultation réalisée à titre privé. Le café Rocare et d'autres forum scientifiques au plan national sont souvent l'occasion d'exploitation du carnet d'adresses des anciens récipiendaires et donc de retrouvaille. Nous avions envisagé un moment de les regrouper dans un creuset unique. Mais les contraintes liées à leur grande mobilité (de moins en moins disponibles pour de simples échanges et problèmes de leadership à l'intérieur des groupes) n'ont pas permis de retenir cette stratégie. Bénin Ils sont sur notre liste de courriel et nous gardons des contacts directs avec chacun. Niger Quelles stratégies comptez-vous mettre en place pour maintenir les anciens récipiendaires ? What strategies have you put in place to encourage former recipients to enroll as ERNWACA members ? Pays

13. Table 5 : Selon vous, que faut-il faire des bonnes propositions qui n’ont pas été sélectionnées au niveau régional ? Ces bonnes propositions pourraient essayer de trouver d'autres financemnts et être menées quand même. Cameroun que le comité scientifique réexamine les propositions non sélectionnées pour en choisir encore d'autres à proposer à la coordination régionale pour recherche de financement TOGO National Co-ordinations should seek local funding to support such proposals. I also suggest that 10% of funding for RC sponsored proposals should be deducted to give minimum support to good but un-sponsored proposals . Ghana Il y'a lieu de les reproposer aprés les avoir actualisé compte tenus des nouveaux imperatifs de l'evolution en Afrique et ailleurs Mauritanie SEEKING FUNDING FROM OTHER DONORS. BETTER DONE BY THE REGIONAL COORDINATION. THE GAMBIA Entrer en contact avec les CN emettrices et chercher d'autres moyens de financements. Si des Thèmes voisins ou identiques sont concernés, envisager un bid commun et rechercher financement pour Etude à l'échelle de 2 voire 3 ou 4 pays SENEGAL Il faut les publier, évaluer leur portée (nationale et/ou internationale) et examiner des possibilités de leur financement hors du cadre du programme de la subvention. Ceci sera intéressant pour les pays membres qui ne participent pas aux études transnationales. NB: bien vouloir archiver ces contributions par pays. Elles pourraient être mieux exploitées (à des fins de recherche)à l'état brut qu'à travers une simple synthèse. Bénin Si nous pouvons intéresser d'autres partenaires pour les financer ce serait une bonne chose. On peut aussi réserver une enveloppe pour parer aux avatars de la sélection. Il y a effectivement des cas qui surprennent, mais les différents acteurs ne travaillent pas ensemble et chacun a ses préférences, cela est inévitable. Niger