SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Exercice Type Brevet : Étude d'un document

Évolution de l'espérance de vie au XX° siècle en France et dans le monde ( INED, 2011)




1/ Quelle est la nature du document ?
2/ Quel est le sujet du document ?
3/ Qu'est-ce que l'espérance de vie ?

A/ Questionnaire guidée
- Comment évolue l'espérance de vie en France et dans le monde dans la première
partie du XX° siècle ? Utilise les chiffres du document pour donner un exemple.

- Entoure sur le document des baisses brutales de l'espérance de vie. Donne la date
de ces baisses brutales et explique-les à l'aide des chronologies de la couverture du
livre.

- Comment évolue l'espérance de vie en France et dans le monde depuis les années
1950 ? Pourquoi ? Utilise les chiffres du document pour donner un exemple.

- Quel lien peut-on faire entre espérance de vie et progrès médicaux ?

B/ Question type brevet
Utilise tes réponses aux questions pour faire une réponse rédigée à la consigne
suivante : (5 lignes )
A l'aide du document, décris et explique l'évolution de l'espérance de vie en France et
dans le monde au XX° siècle.

Contenu connexe

Plus de Céline Langlet

L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsCéline Langlet
 
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléRaconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléCéline Langlet
 
Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Céline Langlet
 
Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Céline Langlet
 
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauArticle de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauCéline Langlet
 
Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Céline Langlet
 
Projet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaProjet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaCéline Langlet
 
La section segpa présentation (2)
La section segpa   présentation (2)La section segpa   présentation (2)
La section segpa présentation (2)Céline Langlet
 
Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Céline Langlet
 
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerLes régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerCéline Langlet
 
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineLes régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineCéline Langlet
 
Valeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueValeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueCéline Langlet
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueCéline Langlet
 
L'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceL'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceCéline Langlet
 
Habiter la France : la région Picardie
Habiter la France : la région PicardieHabiter la France : la région Picardie
Habiter la France : la région PicardieCéline Langlet
 
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaine
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaineHabiter la France : Un territoire sous influence urbaine
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaineCéline Langlet
 
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webLes espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webCéline Langlet
 

Plus de Céline Langlet (20)

L'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçonsL'égalité entre les filles et les garçons
L'égalité entre les filles et les garçons
 
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes téléRaconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
Raconter la journée de 14 juillet comme les journalistes télé
 
Artcile courier picard
Artcile courier picardArtcile courier picard
Artcile courier picard
 
Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013Article le parisien décemre 2013
Article le parisien décemre 2013
 
Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013Article oise hebdo 2 decembre 2013
Article oise hebdo 2 decembre 2013
 
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseauArticle de presse dec 2013 piodmep rousseau
Article de presse dec 2013 piodmep rousseau
 
Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013Article oise hebdo decembre 2013
Article oise hebdo decembre 2013
 
Projet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpaProjet plaquette prúsentation segpa
Projet plaquette prúsentation segpa
 
La section segpa présentation (2)
La section segpa   présentation (2)La section segpa   présentation (2)
La section segpa présentation (2)
 
Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté Nationalité et citoyenneté
Nationalité et citoyenneté
 
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerLes régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
 
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de StalineLes régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
Les régimes totalitaires I. L'URSS de Staline
 
Valeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la RépubliqueValeurs, principes, symboles de la République
Valeurs, principes, symboles de la République
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la République
 
L'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en FranceL'exercice des Libertés en France
L'exercice des Libertés en France
 
Habiter la France : la région Picardie
Habiter la France : la région PicardieHabiter la France : la région Picardie
Habiter la France : la région Picardie
 
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaine
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaineHabiter la France : Un territoire sous influence urbaine
Habiter la France : Un territoire sous influence urbaine
 
Hda esclavage
Hda esclavageHda esclavage
Hda esclavage
 
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges webLes espaces majeurs de production et d'évahnges web
Les espaces majeurs de production et d'évahnges web
 
Hda esclavage
Hda esclavageHda esclavage
Hda esclavage
 

Exercice type brevet

  • 1. Exercice Type Brevet : Étude d'un document Évolution de l'espérance de vie au XX° siècle en France et dans le monde ( INED, 2011) 1/ Quelle est la nature du document ? 2/ Quel est le sujet du document ? 3/ Qu'est-ce que l'espérance de vie ? A/ Questionnaire guidée - Comment évolue l'espérance de vie en France et dans le monde dans la première partie du XX° siècle ? Utilise les chiffres du document pour donner un exemple. - Entoure sur le document des baisses brutales de l'espérance de vie. Donne la date de ces baisses brutales et explique-les à l'aide des chronologies de la couverture du livre. - Comment évolue l'espérance de vie en France et dans le monde depuis les années 1950 ? Pourquoi ? Utilise les chiffres du document pour donner un exemple. - Quel lien peut-on faire entre espérance de vie et progrès médicaux ? B/ Question type brevet Utilise tes réponses aux questions pour faire une réponse rédigée à la consigne suivante : (5 lignes ) A l'aide du document, décris et explique l'évolution de l'espérance de vie en France et dans le monde au XX° siècle.