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Educación con valores (proyecto)akfc m4 portafolio actividad integradora
El documento describe un proyecto para educar en valores a los niños de un preescolar. El proyecto involucra la creación de un blog con recursos como videos e información para crear conciencia en los padres sobre la importancia de los valores. El proyecto pretende mejorar la conducta de los niños trabajando en colaboración entre padres, maestros y alumnos.
La etnografía
La etnografía es un método cualitativo que implica observaciones detalladas y descripciones de personas, interacciones y comportamientos. Es importante asegurar la credibilidad de los hallazgos a través de estrategias como la triangulación, recopilación de materiales y coherencia interna. El etnógrafo busca establecer relaciones con los informantes clave para comprender su perspectiva a través de una participación humilde y mostrando interés en su información.
Llego la hora de comer
Este documento describe un centro educativo para alumnos con necesidades especiales. El centro acoge a alumnos de diferentes edades de varios pueblos cercanos. El documento detalla tres talleres de cocina y alimentación diseñados para diferentes niveles de autonomía de los alumnos, con el objetivo de enseñarles habilidades para alimentarse de forma independiente y desenvolverse en contextos sociales relacionados con la alimentación.
Formación para el empleo de personas con disc. intelectual
Este documento resume las opciones educativas y laborales para personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en la Fundación Madre de la Esperanza de Talavera de la Reina. Se describen programas como la Etapa Básica, Proyecto Educativo del Centro, Programación Didáctica, Centros de Educación Especial, Programas de Cualificación Profesional Inicial, y Programas de Transición a la Vida Adulta, con el objetivo de apoyar a los estudiantes a decidir su futuro y desarrollar competencias para la vida
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Trabajo final unidad_i
El documento describe la organización de un proyecto de una empresa de desarrollo web. Presenta el organigrama de la empresa con los diferentes puestos, así como las responsabilidades y autoridad de cada rol. También incluye los horarios semanales del equipo, una matriz con las funciones de cada puesto, y planes para la gestión de recursos humanos y reglas de trabajo en equipo.
Equipo twitteras, grupo 5.rol del-asesor-en-línea-para-una-comunidad
Este documento describe los elementos clave de una comunidad de aprendizaje, incluyendo que es una comunidad humana organizada que se educa a sí misma y a otros de manera cooperativa y solidaria. También discute los procesos de aprendizaje que fomenta una comunidad de aprendizaje a través de la gestión del proceso de aprendizaje y la facilitación de las interacciones entre estudiantes. Finalmente, señala que el experto ya no es el que tiene más conocimiento sobre un tema, sino el que mejor guía e interactúa con los demás.
Afisem : réussissez votre financement
#Start-up et Entreprises #innovantes, vous recherchez des financements?
Consultez le document ci-joint
Il vous aidera
Projets décret santé cp ips 02 06 14
Paris, le 2 juin 2014. Les décrets sur le panier de soins ANI et le cahier des charges définissant les contrats responsables sont attendus depuis plusieurs mois. Cette situation paralyse le marché de la complémentaire santé collective et les négociations de branche qui auraient dû s’achever avant le 1er juillet 2014. De nouvelles versions des projets ont été rendues publiques. Une nouvelle fois, ces textes ne vont pas dans le sens de la simplification et engendrent des obligations supplémentaires pour les entreprises. Pour cette raison, l’Institut de la Protection Sociale (IPS) demande une rédaction mieux aboutie et le report de la date d’entrée en vigueur des décrets.
Simple Des Conseils Sur Des Questions Essentielles Pour Les Bas Prix Du Bille...
Son industrie touristique a existe acquisition au dire de charge par unite dans le terminal de cinq ...
Transacciones
El documento describe las propiedades fundamentales de las transacciones en una base de datos, incluyendo atomicidad, consistencia, aislamiento y durabilidad. Una transacción es una unidad lógica de trabajo que debe completarse en su totalidad o no realizar ninguna acción. Las transacciones solo se ejecutan si cumplen con las reglas de integridad y no entran en conflicto con otras transacciones concurrentes. Los cambios realizados por una transacción se mantienen de forma permanente una vez que se completa la transacción.
Bases padc
Este documento presenta las bases de un concurso de creatividad organizado por Bridgestone México para estudiantes universitarios entre 18 y 25 años. El objetivo del concurso es crear propuestas originales de comunicación que transmitan los mensajes de la campaña de seguridad vial "Piensa Antes de Conducir" de Bridgestone. Los participantes podrán presentar trabajos en tres categorías: cartel, spot de televisión de 20 segundos o spot de radio de 20 segundos. Habrá premios para el primer, segundo y tercer lugar de cada categoría, que incluyen
ACCIÓN COMPLEMENTARIA 2010 CULTURA POLÍTICA
Este documento anuncia un congreso internacional sobre la cultura política e imaginarios políticos en España e Hispanoamérica entre los siglos XVI y XIX. El congreso analizará este tema a través de cuatro fases históricas: pre-revolucionaria, revolucionaria, de los grandes cambios, y de transición. Reconocidos académicos de Europa, Estados Unidos, México y Argentina presentarán ponencias y debatirán sobre ideas y prácticas políticas en el mundo hispánico a lo largo de este período,
Hispol1 mgalante
El documento discute las convergencias y divergencias entre la historia política e historia del derecho en relación con la construcción del Estado. Ambas disciplinas han revisado sus enfoques metodológicos, y ahora ponen más énfasis en el contexto histórico particular y en comprender al Estado como un proceso, no algo predeterminado. Sin embargo, a menudo difieren en sus interpretaciones, especialmente en torno a la génesis del estado liberal y la existencia de un estado moderno en las primeras repúblicas latinoamericanas.
Evaluacion
El documento describe el enfoque formativo de la evaluación en la educación. Explica que la evaluación debe utilizarse para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje identificando las necesidades de los estudiantes. También cubre los propósitos, funciones, sujetos, momentos y métodos de la evaluación formativa.
Introduction à Studio 1
An introduction to what we are learning in Studio 1 at École Wilfrid Walker School.
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Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
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En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
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- 1. Un fAArOOdget dédié permet de décrire la barre de navigation
- 2. Les pages disponibles sont proposées afin d’organiser une arborescence par « Glisser-Déposer ». Le menu ainsi créé peut être enrichi par des liens externes
- 3. La barre de navigation est disponible