Cette note de cadrage des thèmes retenus pour chacune des cinq conférences s’appuie sur les acquis et les enseignements de l’APESS, le vécu de ses membres, les questionnements de l’organisation. Elle a été produite par le Secrétariat général de l'APESS avec l’appui technique de Roger Blein (Bureau Issala) et les apports précieux de Loïc Barbedette.
Bank Kyc - Recherche des structures capitalistiques des clients-commerçants d...Daniel Benoilid
Depuis juin 2016, et dans le cadre de la lutte anti-blanchiment, le code monétaire et financier demande aux établissements bancaires de connaître les identités de leurs clients-commerçants ainsi que leurs bénéficiaires effectifs. La démarche se nomme KYC (know your customers).
Bankkyc permet aux établissements financiers de se mettre en conformité rapidement et au meilleur coût !
https://www.foulefactory.com/bankkyc/
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Este máster busca que los estudiantes adquieran conocimientos y herramientas para investigar y aplicar proyectos educativos mediados por tecnologías digitales. El programa dura un año o dos años, ofreciendo 60 créditos a través de asignaturas obligatorias y optativas sobre fundamentos pedagógicos, diseño educativo, investigación e innovación tecnológica. El máster es virtual excepto para presentaciones y defensas del trabajo final.
Le financement en fonds propres est indispensable a toute entreprise en croissance. Afin de mieux comprendre l'investisseur, et participer a l'economie reelle, pourquoi ne pas devenir soi-meme investisseur?
Este documento resume la historia y características de Tuquito, una distribución de GNU/Linux desarrollada en la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Explica que Tuquito se basa en Ubuntu y fue creada en 2003 por la comunidad universitaria. También describe algunas de las herramientas y proyectos asociados con Tuquito, como su sitio web y foros de discusión, así como su enfoque en el software educativo y dispositivos escolares.
La charte d'engagements des décideurs politiques à l'issu de la 1ère réunion du comité d'orientation du Programme Régional d’Éducation/formation des Populations Pastorales en zones transfrontalières (PREPP) qui s'est tenue à Niamey les 23 et 24 juin 2015
El documento discute cómo los pensamientos humanos moldean los hábitos, costumbres y calidad de vida de una persona. Explica que los pensamientos configuran el carácter de una persona y que los seres humanos se convierten en lo que piensan. También describe cómo los pensamientos positivos generan emociones positivas y una mejor calidad de vida, mientras que los pensamientos negativos hacen lo contrario.
Este documento analiza los hábitos de consumo de los jóvenes españoles. Señala que los jóvenes tienden a gastar más de lo que pueden permitirse debido a la influencia de la publicidad, y que destinan gran parte de sus ingresos al ocio y consumo social como alcohol, ropa y actividades online. Además, indica que la publicidad ejerce una gran influencia en el consumismo de las familias a través de los medios de comunicación.
El documento habla sobre los retos y mejores prácticas de enseñar con tecnología. Presenta varios modelos de aprendizaje como gamificación y objetos de desarrollo. También discute el software libre especializado para diferentes áreas como matemáticas, química y física, así como software genérico como Python, Sage Math y OpenOffice Calc. Concluye que la disponibilidad de herramientas libres puede revolucionar la educación y permitir espacios de aprendizaje personalizados.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este máster busca que los estudiantes adquieran conocimientos y herramientas para investigar y aplicar proyectos educativos mediados por tecnologías digitales. El programa dura un año o dos años, ofreciendo 60 créditos a través de asignaturas obligatorias y optativas sobre fundamentos pedagógicos, diseño educativo, investigación e innovación tecnológica. El máster es virtual excepto para presentaciones y defensas del trabajo final.
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