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Les codes couleurs
Pas de risque: vaccin disponible et/ou immunité collective
Des contacts peuvent avoir lieu
L'hygiène des mains reste nécessaire
Risque faible : propagation limitée du virus
Les contacts sont limités, mais peuvent avoir lieu en fonction des
conditions de sécurité
Risque modéré : transmission systématique du virus
Les contacts sont limités à l'essentiel et ont lieu lorsque les
facteurs de risque sont sous contrôle
Risque élevé : transmission systématique du virus
Les contacts sont évités au maximum
Enseignement maternel et primaire
(Ordinaire et spécialisé)
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
Nombre de jours à l’école par semaine: 5
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
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Enseignement secondaire
Ordinaire et spécialisé (formes 3 et 4)
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
Nombre de jours à l’école par semaine: 5
Demi groupe-classe: à mi-temps
Complété par l'apprentissage à distance
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
Nombre de jours à l’école par semaine: 4
Enseignement à distance: jour 5 (demi-journée), travail en
autonomie : remédiation, consolidation et dépassement.
Demi groupe-classe: à mi-temps
Complété par l'apprentissage à distance
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
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Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
Nombre de jours à l’école par semaine: 5
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Enseignement secondaire spécialisé
(formes 1 et 2)
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
Nombre de jours à l’école par semaine: 2
Complété par l'apprentissage à distance
Nombre d’élèves présents à l’école: 100%
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Cours organisés sur place : 100%
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Les codes couleurs et ce que ça induit.

  • 1. Les codes couleurs Pas de risque: vaccin disponible et/ou immunité collective Des contacts peuvent avoir lieu L'hygiène des mains reste nécessaire Risque faible : propagation limitée du virus Les contacts sont limités, mais peuvent avoir lieu en fonction des conditions de sécurité Risque modéré : transmission systématique du virus Les contacts sont limités à l'essentiel et ont lieu lorsque les facteurs de risque sont sous contrôle Risque élevé : transmission systématique du virus Les contacts sont évités au maximum
  • 2. Enseignement maternel et primaire (Ordinaire et spécialisé) Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5
  • 3. Enseignement secondaire Ordinaire et spécialisé (formes 3 et 4) Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Demi groupe-classe: à mi-temps Complété par l'apprentissage à distance Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 4 Enseignement à distance: jour 5 (demi-journée), travail en autonomie : remédiation, consolidation et dépassement. Demi groupe-classe: à mi-temps Complété par l'apprentissage à distance
  • 4. Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 5 Enseignement secondaire spécialisé (formes 1 et 2) Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 2 Complété par l'apprentissage à distance
  • 5. Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 2 Nombre d’élèves présents à l’école: 100% Nombre de jours à l’école par semaine: 2 Nombre d’élèves présents à l’école: 50% Nombre de jours à l’école par semaine: 1 Complété par l'apprentissage à distance Enseignement en alternance Nombre d’élèves présents à l’école: 50% Nombre de jour à l’école par semaine: 1 Complété par l'apprentissage à distance
  • 6. Cours organisés sur place : 100% Cours organisés sur place : 100% À déterminer en concertation avec les acteurs et les experts en fonction de l’âge des élèves Académie (ESAHR) À déterminer en concertation avec les acteurs et les experts en fonction de l’âge des élèves