Este documento presenta un taller sobre la creación de blogs y herramientas web 2.0. El taller incluye una introducción, lectura, escritura, creación de un sitio web propio y conclusiones. El instructor, Fernando Tricas García, es profesor en la Universidad de Zaragoza y ha mantenido un blog durante más de 6 años.
Este documento presenta un taller sobre la creación de blogs y herramientas web 2.0. El taller incluye una introducción, lectura, escritura, creación de un sitio web propio y conclusiones. El instructor, Fernando Tricas García, es profesor en la Universidad de Zaragoza y ha mantenido un blog durante más de 6 años.
Comparacion del Metodo Montessori con el Metodo TradicionalEva_del
El resumen compara el Método Montessori y el Método Tradicional. El Método Montessori se enfoca en el desarrollo cognitivo y social del niño, mientras que el Método Tradicional se enfoca más en el conocimiento memorizado. El Método Montessori promueve la enseñanza individualizada y el aprendizaje autodirigido del niño a su propio ritmo, mientras que el Método Tradicional es más dirigido por el maestro y enfocado en grupos de la misma edad.
El documento describe una metáfora sobre el tiempo como un banco que deposita 86,400 segundos en nuestra cuenta cada día y elimina cualquier saldo no utilizado al final del día. Nos insta a invertir nuestro tiempo diario en cosas que nos brinden salud, felicidad y éxito, ya que el tiempo es un recurso que no se puede recuperar o aplazar. También enfatiza el valor de cada unidad de tiempo a través de ejemplos como un estudiante reprobado, un bebé prematuro y un deportista que ganó una medalla de plata. Final
Este documento contiene una serie de citas sobre diferentes temas como la vida, el amor y la oportunidad. Algunas citas destacan que se puede ver el mundo en un grano de arena, guardar el infinito en la palma de la mano y la eternidad en una hora. Otras citas se refieren a que no hay viento favorable para quien no sabe a dónde va, y que la razón y la pasión son el timón y la vela del alma. Una cita final dice que el corazón tiene razones que la razón desconoce.
El documento habla sobre diseño web accesible. Explica que Internet es una red global que debe ser accesible para todos. Detalla lineamientos de accesibilidad como tecnologías estándar, diseño sin tablas usando HTML y CSS, y navegación con teclado. También analiza estadísticas de usuarios y concluye que los sitios deben ofrecer servicios públicos de manera inclusiva para todos los ciudadanos.
El documento analiza la calidad del servicio sanitario público en las diferentes comunidades autónomas de España. Según informes de la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública, las comunidades de Madrid, Murcia y Valencia, gobernadas por partidos de derecha, consistentemente tienen los peores servicios sanitarios a pesar de ser regiones ricas, invirtiendo menos dinero y teniendo menos médicos. Otras comunidades menos ricas ofrecen servicios sanitarios mucho mejores.
El documento describe la evolución de la enseñanza en Argentina a lo largo de los años, comenzando en 1950 con problemas matemáticos simples sobre la venta de papas y los gastos de producción. A medida que avanzan los años, los problemas se vuelven más abstractos y complejos, incorporando conjuntos y diagramas. La enseñanza también se reforma en 1986 para enfocarse más en objetivos del aprendizaje que en el contenido, y en 1999 los contenidos se expanden para incluir conceptos sobre papas blancas, negras y la discriminación.
El documento resume la vida y obra del poeta español Federico García Lorca desde su nacimiento en 1898 hasta su asesinato en 1936. Detalla su infancia, educación y primeras obras, así como su amistad con otros artistas como Salvador Dalí. También describe sus principales obras teatrales como Bodas de Sangre y Yerma, y su apoyo a la Segunda República Española. Finalmente, relata cómo fue detenido y fusilado por militares franquistas al inicio de la Guerra Civil Española debido a sus ideas políticas de izquier
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Una persona perversa le regala basura a un pobre como regalo de cumpleaños. El pobre agradece amablemente y devuelve la bandeja limpia y llena de flores con un mensaje que dice "Cada uno da lo que posee". El documento luego aconseja no enojarse con otros y controlar las emociones negativas.
Este documento describe los gadgets, que son pequeñas aplicaciones ligeras diseñadas para mejorar la productividad de los usuarios. Explica los tres tipos principales de gadgets: gadgets web, gadgets de escritorio y gadgets SideShow. También cubre consideraciones de diseño como el tamaño, la interfaz de usuario y la distribución de gadgets. Resalta que los gadgets permiten integrar fácilmente servicios y aplicaciones con el escritorio para mejorar la experiencia del usuario.
Le journal 1 Ensemble Construisons Demain.
Parce que j'aime La Ville-aux-Dames, parce que je suis un maire au diapason de vos préoccupations, parce que je nous crois capables de relever ensemble le défi de l'avenir, je suis prêt à solliciter vos suffrages
Comparacion del Metodo Montessori con el Metodo TradicionalEva_del
El resumen compara el Método Montessori y el Método Tradicional. El Método Montessori se enfoca en el desarrollo cognitivo y social del niño, mientras que el Método Tradicional se enfoca más en el conocimiento memorizado. El Método Montessori promueve la enseñanza individualizada y el aprendizaje autodirigido del niño a su propio ritmo, mientras que el Método Tradicional es más dirigido por el maestro y enfocado en grupos de la misma edad.
El documento describe una metáfora sobre el tiempo como un banco que deposita 86,400 segundos en nuestra cuenta cada día y elimina cualquier saldo no utilizado al final del día. Nos insta a invertir nuestro tiempo diario en cosas que nos brinden salud, felicidad y éxito, ya que el tiempo es un recurso que no se puede recuperar o aplazar. También enfatiza el valor de cada unidad de tiempo a través de ejemplos como un estudiante reprobado, un bebé prematuro y un deportista que ganó una medalla de plata. Final
Este documento contiene una serie de citas sobre diferentes temas como la vida, el amor y la oportunidad. Algunas citas destacan que se puede ver el mundo en un grano de arena, guardar el infinito en la palma de la mano y la eternidad en una hora. Otras citas se refieren a que no hay viento favorable para quien no sabe a dónde va, y que la razón y la pasión son el timón y la vela del alma. Una cita final dice que el corazón tiene razones que la razón desconoce.
El documento habla sobre diseño web accesible. Explica que Internet es una red global que debe ser accesible para todos. Detalla lineamientos de accesibilidad como tecnologías estándar, diseño sin tablas usando HTML y CSS, y navegación con teclado. También analiza estadísticas de usuarios y concluye que los sitios deben ofrecer servicios públicos de manera inclusiva para todos los ciudadanos.
El documento analiza la calidad del servicio sanitario público en las diferentes comunidades autónomas de España. Según informes de la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública, las comunidades de Madrid, Murcia y Valencia, gobernadas por partidos de derecha, consistentemente tienen los peores servicios sanitarios a pesar de ser regiones ricas, invirtiendo menos dinero y teniendo menos médicos. Otras comunidades menos ricas ofrecen servicios sanitarios mucho mejores.
El documento describe la evolución de la enseñanza en Argentina a lo largo de los años, comenzando en 1950 con problemas matemáticos simples sobre la venta de papas y los gastos de producción. A medida que avanzan los años, los problemas se vuelven más abstractos y complejos, incorporando conjuntos y diagramas. La enseñanza también se reforma en 1986 para enfocarse más en objetivos del aprendizaje que en el contenido, y en 1999 los contenidos se expanden para incluir conceptos sobre papas blancas, negras y la discriminación.
El documento resume la vida y obra del poeta español Federico García Lorca desde su nacimiento en 1898 hasta su asesinato en 1936. Detalla su infancia, educación y primeras obras, así como su amistad con otros artistas como Salvador Dalí. También describe sus principales obras teatrales como Bodas de Sangre y Yerma, y su apoyo a la Segunda República Española. Finalmente, relata cómo fue detenido y fusilado por militares franquistas al inicio de la Guerra Civil Española debido a sus ideas políticas de izquier
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Una persona perversa le regala basura a un pobre como regalo de cumpleaños. El pobre agradece amablemente y devuelve la bandeja limpia y llena de flores con un mensaje que dice "Cada uno da lo que posee". El documento luego aconseja no enojarse con otros y controlar las emociones negativas.
Este documento describe los gadgets, que son pequeñas aplicaciones ligeras diseñadas para mejorar la productividad de los usuarios. Explica los tres tipos principales de gadgets: gadgets web, gadgets de escritorio y gadgets SideShow. También cubre consideraciones de diseño como el tamaño, la interfaz de usuario y la distribución de gadgets. Resalta que los gadgets permiten integrar fácilmente servicios y aplicaciones con el escritorio para mejorar la experiencia del usuario.
Le journal 1 Ensemble Construisons Demain.
Parce que j'aime La Ville-aux-Dames, parce que je suis un maire au diapason de vos préoccupations, parce que je nous crois capables de relever ensemble le défi de l'avenir, je suis prêt à solliciter vos suffrages