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Le document présente une série de codes et de notations, indiquant des niveaux de performance allant de 2,9 à 4,0. Les scores semblent se référer à des évaluations ou des notes, avec des pourcentages associés pour des critères tels que l'assistance et la participation. Il semble s'agir d'une évaluation dans un contexte pédagogique ou institutionnel.
