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1
Copyright © 2013 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
Organizational Behavior, 15e (Robbins/Judge)
Chapter 10 Understanding Work Teams
1) The current popularity of teams can be attributed to the fact that ________.
A) they enable quicker accomplishment of goals than individuals
B) they represent a better way to use employee talents
C) they reduce the need for coordination and supervision
D) they aid the performance of simple tasks that do not require diverse inputs
E) they strengthen the worth of individual teams players over the team
Answer: B
Explanation: B) As organizations have restructured themselves to compete more effectively and
efficiently, they have turned to teams as a better way to use employee talents.
Page Ref: 308
LO: 1
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
2) Which of the following statements best defines a work group?
A) A work group performs at a level greater than the sum of its inputs from individual members.
B) A work group interacts primarily to share information, rather than to engage in work that requires
joint effort.
C) A work group consists of members who work together and generate positive synergy through
coordinated effort.
D) A work group consists of members having complementary skills that are applied in a coordinated
fashion to the task at hand.
E) A work group involves individual and mutual accountability regarding results and outcomes.
Answer: B
Explanation: B) A group consists of two or more individuals, interacting and interdependent, who have
come together to achieve particular objectives. A work group is defined as a group that interacts
primarily to share information and to make decisions to help each group member perform within his or
her area of responsibility. They have no need or opportunity to engage in collective work that requires
joint effort.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
2
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3) Work groups are characterized by ________.
A) the emphasis on generating positive synergy
B) the goal of sharing information among members
C) the mutual and team-based accountability for results
D) the need to attain collective performance
E) the availability of complementary skill sets
Answer: B
Explanation: B) A work group is a group that interacts primarily to share information and make
decisions to help each member perform within his or her area of responsibility. They are characterized
by neutral synergy, individual accountability, and the presence of random and varied skill sets.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
4) The goal of work groups is ________.
A) generating positive synergy
B) improving collective performance
C) inculcating a climate of trust
D) sharing relevant information
E) enhancing team efficacy
Answer: D
Explanation: D) A work group is a group that interacts primarily to share information and make
decisions to help each member perform within his or her area of responsibility. They are characterized
by neutral synergy, individual accountability, and the presence of random and varied skill sets.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
5) Which of the following statements is true regarding a work team?
A) Work teams are rarely used in organizations today.
B) Work teams are generally less flexible than traditional departments.
C) Work teams generate positive synergy through coordinated effort.
D) Work teams are less responsive to changes in the internal and external environment of the company.
E) Work teams involve members of random and varied skill sets.
Answer: C
Explanation: C) Today most of the organizations use teams. Teams are more flexible and responsive to
changing events than traditional departments or other forms of permanent groupings. A work team
generates positive synergy through coordinated effort. Teams facilitate employee participation in
operating decisions.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
3
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6) A work team is characterized by ________.
A) the goal of sharing information
B) the presence of neutral to negative synergy
C) the availability of complementary skills among members
D) the individual accountability for outcomes and results
E) the mere accumulation of individual efforts
Answer: C
Explanation: C) A work team generates positive synergy through coordinated effort. The individual
efforts result in a level of performance greater than the sum of those individual inputs. Work teams aim
at the goal of collective performance, apply complementary skills, and promote individual and mutual
accountability for group results.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
7) Which of the following accurately differentiates between work groups and work teams?
A) Work groups are used by top-management employees, while work teams are used by lower-level
workers.
B) Work groups are used for functions relating to areas of the external environment, while work teams
are exclusively used for departmental problems and issues.
C) Work groups involve members who have complementary skills, while work teams use employees
who have random and varied skills.
D) Work teams generate a potential for an organization to generate greater outputs with no increase in
inputs, while work groups cannot perform this function.
E) Work teams represent the mere accumulation of individual efforts, while work groups generate a
positive synergy within the organization.
Answer: D
Explanation: D) A work team generates positive synergy through coordinated effort. The individual
efforts result in a level of performance greater than the sum of those individual inputs. Work teams aim
at the goal of collective performance, apply complementary skills, and promote individual and mutual
accountability for group results.
Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
8) The extensive use of work teams benefits organizations by ________.
A) generating neutral synergy among all employees of the team
B) eliminating the need for mutual accountability for results
C) developing the various team member's skills such that they are random and varied
D) generating a potential for creating greater outputs without increasing inputs
E) ensuring that the mere accumulation of individual efforts is used for group work
Answer: D
Explanation: D) Organizations are looking for positive synergy that will allow the organizations to
increase performance. The extensive use of teams creates the potential for an organization to generate
greater outputs with no increase in inputs.
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Page Ref: 309
LO: 2
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
9) A team consists of employees from the same department who meet for a few hours each week to
discuss ways of improving the work environment but they do not have the authority to unilaterally
implement any of their suggestions. This is most likely to be a(n) ________ team.
A) cross-functional
B) virtual
C) self-managed work
D) problem-solving
E) independent
Answer: D
Explanation: D) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and
methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their
suggestions.
Page Ref: 310
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
10) Problem-solving teams can ________.
A) implement the recommended changes to resolve a problem
B) assume responsibility for the outcomes of a solution they implemented
C) provide recommendations after a discussion amongst department members
D) resolve problems of different departments in an organization simultaneously
E) combine the expertise of employees across different divisions and organizational levels
Answer: C
Explanation: C) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and
methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their
suggestions. Problem-solving teams only make recommendations.
Page Ref: 310
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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11) The supervisors of the production division of one of the branches of Georgia Mills have been
informed of some irregularities noticed in inventory of raw materials by some trusted subordinates. To
get a clearer picture, the supervisors had a quick meeting with the subordinates who reported the matter
over lunch. The subordinates recommended rotating the schedule of employees who account for the
incoming and used up stock so as to pinpoint the defaulting employee. The supervisors agreed that this
was a good strategy but admitted that the matter must be escalated to the production manager before
such a change can be implemented. They followed up this meeting with subsequent sessions to evaluate
how the change worked. The supervisors and subordinates form a(n) ________ team in this scenario.
A) cross-functional
B) independent
C) problem-solving
D) virtual
E) self-managed
Answer: C
Explanation: C) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and
methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their
suggestions.
Page Ref: 310
LO: 3
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
12) ________ teams are defined as groups of employees who perform highly related or interdependent
jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors.
A) Independent
B) Self-managed work
C) Cross-functional
D) Problem-solving
E) Traditional
Answer: B
Explanation: B) Self-managed work teams are groups of employees who perform highly related or
interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors.
Page Ref: 310
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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13) Nick, the director of manufacturing at a large electronics company, has created a team of eleven
employees from quality control for working on high priority projects. Nick gives the team members the
responsibility of planning and scheduling their own work, and making all functional decisions. Also,
members of this team evaluate each other's performance. This is an example of a ________ team.
A) problem-solving
B) self-managed work
C) cross-functional
D) virtual
E) task-resolution
Answer: B
Explanation: B) Self-managed work teams are groups of employees who perform highly related or
interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors. These tasks are
planning, assigning tasks to members, making operating decisions, taking action on problems, and
working with suppliers and customers.
Page Ref: 310
LO: 3
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
14) Which of the following statements is true regarding self-managed work teams?
A) Self-managed work teams typically consist of forty to fifty employees.
B) Self-managed work teams typically manage conflicts well.
C) Members of self-managed work teams typically report lower job satisfaction.
D) Self-managed work teams are typically composed of employees from different departments who
work independent of each other.
E) In the case of self-managed work teams, supervisory positions take on decreased importance.
Answer: E
Explanation: E) Self-managed work teams are groups of employees (typically ten to fifteen in number)
who perform highly related or interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their
former supervisors. Supervisory positions take on decreased importance and are sometimes even
eliminated. Self-managed teams do not typically manage conflicts well. Members of this team report
higher levels of job satisfaction than other individuals.
Page Ref: 310
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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15) Which of the following teams is more likely to be made up of employees from about the same
hierarchical level but different work areas?
A) problem-solving
B) self-managed work
C) cross-functional
D) traditional
E) departmental
Answer: C
Explanation: C) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same
hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task.
Page Ref: 311
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
16) To retain its edge in the organic health food market, Natura has established a high-priority team
comprised of senior executives from the company's production, marketing, and research divisions. These
employees work together closely to study consumer attitudes about organic health foods and come up
with a closely monitored development and marketing strategy for new products. This ensures that each
division is informed of the specific needs, timelines, and expected outcomes of the strategy. It also
makes Natura a company that adapts to changes in market trends swiftly. The team Natura uses here is
of the ________ type.
A) problem-solving
B) self-managed work
C) cross-functional
D) traditional
E) departmental
Answer: C
Explanation: C) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same
hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task.
Page Ref: 311
LO: 3
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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17) GoAir, a low-cost airline, has created a team made up of employees from production, planning,
quality control, tooling, design engineering, and information systems to automate the company's C-17
program. This team is most likely to be an example of a ________ team.
A) command
B) cross-functional
C) self-managed work
D) problem-solving
E) task
Answer: B
Explanation: B) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same
hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task. They are an
effective means of allowing people from diverse areas to exchange information, develop new ideas,
solve problems, and coordinate complex projects.
Page Ref: 311, 312
LO: 3
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
18) Which of the following statements is true regarding a cross-functional team?
A) A cross-functional team is made up of employees from different hierarchical levels.
B) A cross-functional team is made up of employees from the same department.
C) Cross-functional teams have decreased in popularity in the last few decades.
D) In the case of a cross-functional team, the early stages of development are typically very short.
E) Cross-functional teams are used for developing new ideas and coordinating complex projects.
Answer: E
Explanation: E) Cross-functional teams are made up of employees from about the same hierarchical
level but different work areas. Today cross-functional teams are widely used in several organizations.
Cross-functional teams are an effective means of developing new ideas and coordinating complex
projects. Their early stages of development are often long, as members learn to work with diversity and
complexity.
Page Ref: 312
LO: 3
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
19) Which of the following types of teams allows for collaboration between team members who are
physically dispersed?
A) problem-solving teams
B) self-managed work teams
C) task teams
D) virtual teams
E) command teams
Answer: D
Explanation: D) Virtual teams use computer technology to unite physically dispersed members and
achieve a common goal.
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Page Ref: 312
LO: 3
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
20) Virtual teams are characterized by ________ in comparison to teams which interact face-to-face.
A) low popularity among companies
B) low social rapport and direct interaction
C) low sharing of unique information
D) low need for supervision
E) low need for publicizing throughout the organization
Answer: B
Explanation: B) Virtual teams tend to be more task oriented and exchange less socio-emotional
information than face-to-face teams do. Not surprisingly, their members report less satisfaction with the
group interaction process than do face-to-face teams. In the case of virtual teams, there is less social
rapport and direct interaction among members.
Page Ref: 312
LO: 3
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
21) Which of the following is desirable when a crucial project is delegated to a virtual team?
A) encouraging less interaction among members so they completely focus on the project
B) avoiding publicity of the team's progress and success in the organization
C) promoting a sense of independence over group spirit to encourage competition
D) engaging in close monitoring of the work being done by the team throughout the project
E) discouraging the sharing of unique information as it benefits some employees unfairly
Answer: D
Explanation: D) For virtual teams to be effective, management should ensure that (1) trust is established
among members, (2) team progress is monitored closely, and (3) the efforts and products
of the team are publicized throughout the organization.
Page Ref: 312
LO: 3
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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22) Which of the following represents the three general categories into which the key components of
effective teams are grouped?
A) internal, external, and peripheral factors
B) basic, functional, and strategic factors
C) cardinal, central, and secondary factors
D) context, composition, and process factors
E) standard, segregated, and advanced factors
Answer: D
Explanation: D) The key components of effective teams can be organized into three general categories.
First are the resources and other contextual influences that make teams effective. The second relates to
the team's composition. Finally, process variables are events within the team that influence
effectiveness.
Page Ref: 312
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
23) Which of the following is not one of the key components of effective teams?
A) team efficacy
B) company reputation
C) adequate resources
D) member flexibility
E) leadership and structure
Answer: B
Explanation: B) A well-established company reputation is not one of the key components of effective
teams.
Page Ref: 313
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
24) With reference to the team effectiveness model, which of the following is one of the key
components of an effective team, included under the category of contextual factors?
A) team efficacy
B) climate of trust
C) common purpose
D) social loafing
E) specific goals
Answer: B
Explanation: B) Climate of trust is a contextual factor that affects the effectiveness of teams. Team
efficacy, social loafing, specific goals, and common purpose are process-related factors that affect the
effectiveness of the team.
Page Ref: 313
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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25) The team effectiveness model classifies the key components of effective teams into three general
categories: context, composition, and process. Which of the following variables belongs to the
composition category?
A) adequate resources
B) conflict level
C) team efficacy
D) performance evaluation system
E) personality of team members
Answer: E
Explanation: E) The personality of team members is a key component that affects the effectiveness of
teams and it belongs to the composition category.
Page Ref: 313
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
26) According to the team effectiveness model, which of the following is a process variable that
influences effectiveness of a team?
A) leadership and structure
B) team efficacy
C) member flexibility
D) performance evaluation and reward systems
E) abilities of members
Answer: B
Explanation: B) Process variables are events within the team that influence effectiveness. Team efficacy
is a process variable that influences effectiveness of a team.
Page Ref: 313
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
27) Jean Wills, a trainer with Leverage Inc., is infuriated because the conference hall that she had
booked for her morning session with a new batch of trainees will be occupied by the HR team for the
day. Jean feels that the company only superficially commits to training and that it is not a priority as this
lack of facilities for training is a recurring phenomenon. Recently, she had asked the HR department to
supply printed copies of her material for the orientation and training modules to the new trainees, and
HR refused, saying the soft copies available on the systems would suffice. Which of the following
contextual areas is the source of problem between the training department and the HR department in this
scenario?
A) performance evaluation
B) reward systems
C) adequate resources
D) leadership
E) structure
Answer: C
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Explanation: C) Teams are part of a larger organization system; every work team relies on resources
outside the group to sustain it. A scarcity of resources directly reduces the ability of a team to perform
its job effectively and achieve its goals. This support includes timely information, proper equipment,
adequate staffing, encouragement, and administrative assistance.
Page Ref: 313
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
28) Araceli is a team member in a large corporation. She never speaks in team meetings because she has
seen members talk behind each others' backs after the meetings. Members are constantly monitoring the
other members' work and looking for mistakes to point out in a meeting. According to the information
provided, which contextual factor is lacking in Araceli's team?
A) adequate resources
B) climate of trust
C) team structure
D) performance evaluations
E) leadership
Answer: B
Explanation: B) Araceli doesn't contribute because she does not feel like the group has a climate of
trust. Interpersonal trust facilitates cooperation, reduces the need to monitor each others' behavior, and
bonds members around the belief that others on the team won't take advantage of them.
Page Ref: 314
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
29) In which of the following teams is leadership of most importance to coordinate the efforts of various
teams in order to produce a desired outcome?
A) technical teams
B) self-managed work teams
C) problem-solving teams
D) management teams
E) multiteam systems
Answer: E
Explanation: E) Leadership is especially important in multiteam systems. Here, leaders need to
empower teams by delegating responsibility to them, and then play the role of facilitator, making sure
the teams work together rather than against one another.
Page Ref: 314
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
13
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30) Which of the following reward systems is likely to reinforce team effort and commitment?
A) job sharing
B) gainsharing
C) piece-rate pay
D) merit-based pay
E) skill-based pay
Answer: B
Explanation: B) Group-based appraisals, profit sharing, gainsharing, small-group incentives, and other
system modifications can reinforce team effort and commitment.
Page Ref: 315
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
31) Which of the following pairs of personality dimensions contribute to high team effectiveness?
A) introversion and reflexivity
B) type A and type B
C) reflexivity and submissiveness
D) conscientiousness and openness to experience
E) perfectionism and rule consciousness
Answer: D
Explanation: D) Many of the dimensions identified in the Big Five personality model are also relevant
to team effectiveness; a review of the literature identified three. Specifically, teams that rate higher on
mean levels of conscientiousness and openness to experience tend to perform better, and the minimum
level of team member agreeableness also matters.
Page Ref: 316
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
32) People scoring high on ________ are valuable in teams because they're good at backing up fellow
team members and at sensing when their support is truly needed.
A) conscientiousness
B) positivity
C) emotional stability
D) agreeableness
E) openness to experience
Answer: A
Explanation: A) Conscientious people are valuable in teams because they're good at backing up other
team members, and they're also good at sensing when that support is truly needed.
Page Ref: 316
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
14
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33) Which of the following statements is true regarding team composition?
A) A team's performance is merely the summation of its individual members' abilities.
B) High-ability teams find it hard to adapt to changing situations.
C) Agreeableness is the only personality dimension that aids the ability to work in groups.
D) In successful teams, members should be selected to ensure all the various roles are filled.
E) A high-ability team will function well irrespective of the deficits in the abilities of the leader.
Answer: D
Explanation: D) Teams have different needs, and members should be selected to ensure all the various
roles are filled. Successful work teams have selected people to play all these roles based on their skills
and preferences. On many teams, individuals will play multiple roles.
Page Ref: 315-316
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
34) The controller role in a team is responsible for ________.
A) initiating creative ideas
B) examining details and enforcing rules
C) offering insightful analysis of options
D) coordinating and integrating group tasks
E) providing directions and following up with implementation
Answer: B
Explanation: B) The controller role in a team is responsible for examining details and enforcing rules.
Page Ref: 317
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
35) The adviser role in a team is responsible for ________.
A) providing structure
B) fighting external battles
C) offering insightful analysis of options
D) coordinating and integrating group tasks
E) encouraging the search for more information
Answer: E
Explanation: E) The adviser role in a team is responsible for encouraging the search for more
information.
Page Ref: 317
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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36) Which of the following terms describes the degree to which members of a work unit share a
common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service?
A) social conformity
B) organizational value
C) organizational demography
D) diversity
E) organizational multiculturalism
Answer: C
Explanation: C) Organizational demography refers to the degree to which members of a work unit share
a common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service in an
organization, and the impact of this attribute on turnover.
Page Ref: 317, 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
37) Organizational demography suggests that attributes such as age or the date of joining should help the
organization in ________.
A) promoting diversity and multiculturalism
B) reducing discrimination in the workplace
C) determining appropriate compensation packages
D) assessing the training needs at an occupational level
E) predicting employee turnover in the company
Answer: E
Explanation: E) Organizational demography refers to the degree to which members of a work unit share
a common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service in an
organization, and the impact of this attribute on turnover., 13,12,
Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
38) According to the concept of organizational demography, if team members have dissimilar
experiences, it will lead to ________.
A) increased employee satisfaction
B) decreased level of conflicts
C) higher employee motivation
D) higher employee turnover
E) higher team efficacy
Answer: D
Explanation: D) Organizational demography suggests that attributes such as age or the date of joining
should help us predict turnover. The logic goes like this: turnover will be greater among those with
dissimilar experiences because communication is more difficult. Conflict and power struggles are more
likely and are more severe when they occur. Increased conflict makes membership less attractive, so
employees are more likely to quit.
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Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
39) Which of the following is true with regard to the impact of diversity on team effectiveness?
A) High levels of diversity among team members benefit the group from the stage of forming.
B) Race and gender diversity bear the highest positive impact on team performance.
C) Leadership has a negligible role to play in diverse teams because the members manage themselves
autonomously.
D) Elements of diversity are undesirable as they interfere with team processes in the long run.
E) Cultural diversity serves as an asset for tasks that call for a variety of viewpoints once the team has
worked out its differences.
Answer: E
Explanation: E) Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of
viewpoints. But culturally heterogeneous teams have more difficulty learning to work with each other
and solving problems. The good news is that these difficulties seem to dissipate with time.
Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce
40) Which of the following statements is true regarding a culturally diverse team?
A) Elements of diversity do not interfere with team processes.
B) Culturally homogeneous teams have more difficulty learning to work with each other and solving
problems than culturally heterogeneous teams.
C) Generally, newly formed culturally diverse teams underperform as compared to newly formed
culturally homogeneous teams.
D) Cultural diversity within a team is not advisable for those tasks that call for a variety of viewpoints.
E) Culturally diverse teams are more affected by surface-level diversity than by deep-level diversity.
Answer: C
Explanation: C) Evidence indicates these elements of diversity interfere with team processes, at least in
the short term. Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of viewpoints.
But culturally heterogeneous teams have more difficulty learning to work with each other and solving
problems. Although newly formed culturally diverse teams underperform as compared to newly formed
culturally homogeneous teams, the differences disappear after about 3 months.
Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce
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41) Diversity is an asset for teams where tasks ________.
A) require a variety of viewpoints
B) are simple and routine
C) involve emotional labor
D) are highly technical
E) required for completing the work are highly independent
Answer: A
Explanation: A) Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of
viewpoints. However, in other circumstances, diversity seems to interfere with team processes in the
short term.
Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce
42) Which of the following statements is true regarding size of teams?
A) The most effective teams have twelve to fifteen members.
B) When teams have excess members, cohesiveness declines.
C) As team size increases, social loafing decreases.
D) When teams have excess members, mutual accountability increases.
E) Members of large teams coordinate work better when pressed for time.
Answer: B
Explanation: B) Generally speaking, the most effective teams have five to nine members. When teams
have excess members, cohesiveness and mutual accountability decline, social loafing increases, and
more people communicate less.
Page Ref: 318
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
43) Which of the following statements represents a strategy that is desirable for making effective teams?
A) Combining people with extremely high and extremely low abilities helps make a balanced team.
B) Individuals should ideally have one role in a team as multiple roles reduce their effectiveness and
efficiency.
C) Diversity should be avoided as diverse teams involve a lot of conflict in day-to-day functioning.
D) If a natural work unit is larger, its size must be maintained for the nature of the job requires large
teams.
E) The preference of individual members to work as a part of groups must be considered when forming
teams.
Answer: E
Explanation: E) Not every employee is a team player. When people who prefer to work alone are
required to team up, there is a direct threat to the team's morale and to individual member satisfaction.
When selecting team members, managers should consider individual preferences along with abilities,
personalities, and skills.
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Page Ref: 318, 319
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
44) Which of the following statements is true with regard to team processes?
A) This category comprises variables that relate to how teams should be staffed.
B) Effective teams invest time and effort to discuss and agree on a purpose that belongs to them
both collectively and individually.
C) Once a specific goal is chosen, effective teams resist making any changes in them so as to maintain
the momentum of the team.
D) Effective teams do not engage in task and relationship conflicts.
E) Effective teams begin by selecting the right kind of people to be members of the team.
Answer: B
Explanation: B) Effective teams begin by analyzing the team's mission, developing goals to achieve that
mission, and creating strategies for achieving the goals. Teams that consistently perform better have
established a clear sense of what needs to be done and how. Members of successful teams put a
tremendous amount of time and effort into discussing, shaping, and agreeing on a purpose that belongs
to them both collectively and individually.
Page Ref: 319, 320
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
45) ________ illustrates a process loss from using teams.
A) Organizational demography
B) Role conflict
C) Social loafing
D) Multitasking
E) Profit-sharing
Answer: C
Explanation: C) In the case of a team, when each member's contribution is not clearly visible,
individuals tend to decrease their effort. This is known as social loafing. Social loafing illustrates a
process loss from using teams.
Page Ref: 319
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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) Gerald Murphy is a manager at Wright & Wayner, a publishing house which is a very employee-
friendly company. The demarcation between managers and subordinates is flexible and the nature of
these reporting relationships is flexible and informal. Gerald recently assigned five of eight of his
subordinates to work on a new publication project with a fairly tight deadline because he believed that
these efficient employees would function even better with each other's support. A week before the
deadline, however, Gerald realized that the group had been shirking work as each of the members
thought that the project was not just his/her responsibility. Additionally, under the guise of working
together, the team was actually doing their personal work, surfing the Internet, or just socializing. This
scenario reflects ________.
A) gainsharing
B) high process gains
C) reflexive goal-setting
D) jobsharing
E) social loafing
Answer: E
Explanation: E) In the case of a team, when each member's contribution is not clearly visible,
individuals tend to decrease their effort. This is known as social loafing. Social loafing illustrates a
process loss from using teams.
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LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
47) A team that has a good plan, but is also willing to adjust their master plan and adapt when conditions
call for it demonstrates high ________, an important variable in successful team processes.
A) goal specificity
B) goal congruency
C) conformity
D) diversity
E) reflexivity
Answer: E
Explanation: E) Reflexivity is the team characteristic of reflecting on and adjusting the master plan
when necessary. It is considered part of the process variables.
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LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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48) While discussing their marketing campaign for a new product, the members of the cross-functional
team responsible for Carver Inc. realized that a couple of changes relating to their prior plan would be
beneficial. The offer of a franchising that had earlier been brushed off by the company head was
discussed thoroughly and it was decided that it would be implemented on a trial basis initially, and on
full scale if found to work well. From the information provided, it can be concluded that this cross-
functional team has a high degree of ________.
A) demography
B) reflexivity
C) conformity
D) diversity
E) uncertainty
Answer: B
Explanation: B) Reflexivity is the team characteristic of reflecting on and adjusting the master plan
when necessary. It is considered part of the process variables.
Page Ref: 321
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
49) Hank Murphy was selected to develop an advanced personal communication device with his own
self-managed work team. Hank was assured that resource allocation and timelines were flexible for this
project provided the work was a cut above that provided by the rest of the employees. As a part of the
project guidelines, Hank included the demand that the device being developed by the team should also
be marketed exclusively by them without resorting to franchising or cobranding. This was to ensure that
customers recognized the product as reflecting the values of their company. Work on this project began
with a lot of vigor and once the device was developed, Hank's team implemented their marketing
strategy. However, even three months after the product's release, visibility remained low in the market
and many reviewers did not consider the device to be much of an innovation. Which of the following
statements, if true, would indicate a lack of reflexivity in Hank's self-managed work team?
A) Hank's team members developed multiple blueprints of the device which were thoroughly discussed,
improvised, and synthesized into the final plan for the product.
B) In the first few weeks of the project, Hank had witnessed a moderate level of conflict between the
team members as each one had his own idea about how best to go about this high-priority project.
C) The device was later marketed as a part of a national level tie-up with E-store outlets and did
remarkably well in its second stint in the market.
D) In Hank's team, the members took accountability for the group's performance as a whole and reported
their individual progress to him as well.
E) Hank's team used e-mail and instant messaging to communicate unique information when some of
the team members were not available for face-to-face interactions.
Answer: C
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Explanation: C) The fact that Hank's team members developed multiple blueprints of the device which
were thoroughly discussed, improvised, and synthesized shows that the team was flexible in its
approach,which in turn shows high reflexivity. The fact that Hank witnessed a moderate level of conflict
between the team members on this project initially shows healthy task conflict which is good for teams
and encourages reflexivity. The fact that the device was later marketed as a part of a national level tie-up
with E-store outlets and did remarkably well in its second stint in the market shows that Hank's team
lacked reflexivity. This is because the team did not deviate from its own marketing strategy which
ultimately proved unsuccessful for them. The fact that Hank's team members reflected accountability at
group and individual levels is a sign of efficiency in group performance and does not indicate a lack of
reflexivity. The fact that Hank's team used e-mail and instant messaging to communicate unique
information when some of the team members were not available for face-to-face interactions does not
reflect the lack of reflexivity.
Page Ref: 321
LO: 4
AACSB: Reflective Thinking
Difficulty: Hard
Quest. Category: Critical Thinking
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
50) Effective teams translate their common purpose into ________ goals.
A) universal
B) generic
C) vast
D) specific
E) diverse
Answer: D
Explanation: D) Successful teams translate their common purpose into specific, measurable, and
realistic performance goals. Specific goals facilitate clear communication. They also help teams
maintain their focus on getting results.
Page Ref: 321
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
51) The belief that effective teams have in their ability to succeed is called ________.
A) goal specificity
B) reflexivity
C) mental model
D) common purpose
E) team efficacy
Answer: E
Explanation: E) Effective teams have confidence in themselves; they believe they can succeed. This is
called team efficacy.
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LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
22
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52) Alberto's team is developing a database for the water pollution data of three cities. Before he begins
on this intensive project, he wants to improve the team efficacy of his team. Which of the following
actions can Alberto take to increase team efficacy before the project starts?
A) plan a team outing for the team members
B) make sure that his team is not comprised of more than nine people
C) spend considerable time evaluating team members and allocating proper roles for each
D) provide client's software and database training for all the team members
E) create team goals that are very challenging
Answer: D
Explanation: D) Efficacy means that a team believes it can succeed in the job and goal that is placed
before them. There are two ways of increasing efficacy: 1) provide training to improve skills and
increase confidence, and 2) help the team achieve small, incremental successes.
Page Ref: 321
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
53) Which of the following is most likely to increase team efficacy?
A) providing vast and generic goals
B) helping the team achieve small successes
C) creating a team such that it has diverse members
D) ensuring that team goals are substantially difficult
E) reducing the number of members on a team drastically
Answer: B
Explanation: B) Efficacy means that a team believes it can succeed in the job and goal that is placed
before them. There are two ways to increasing efficacy: 1) provide training to improve skills and
increase confidence, and 2) help the team achieve small, incremental successes.
Page Ref: 321
LO: 4
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
54) ________ are defined as organized cognitive representations of the key elements within a team's
environment that team members share.
A) Path-goal models
B) Task models
C) Mental models
D) Individual models
E) Specific models
Answer: C
Explanation: C) Effective teams share accurate mental models which are organized mental
representations of the key elements within a team's environment that team members share.
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LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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55) The existence of dissimilar mental models is likely to lead to ________.
A) diverse but appropriate decisions being made by the team
B) decisions being made on the basis of unanimous judgments
C) specific and accurate goals being pursued by all team members
D) disagreements over the methods to be applied for task completion
E) higher levels of objectively rated performance
Answer: D
Explanation: D) If team members have different ideas about how to do things, the team will fight over
methods rather than focus on what needs to be done.
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LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
56) With a deadline approaching, all seven members of Sharon's product development team were
working round-the-clock and still the work was not completed in time. After the project was completed,
Sharon spoke individually with the members to determine the cause for this delay. Many members
complained saying the work given to them was not in accordance with their roles, some were unclear
about which team member to approach when faced with a problem, and many underestimated the time
and effort the project demanded. This team is characterized by ________.
A) a clear role allocation for all team members
B) dissimilar mental models
C) high degree of role clarity
D) excessively large team size
E) a strong climate of trust
Answer: B
Explanation: B) Effective teams share accurate mental models which are organized mental
representations of the key elements within a team's environment that team members share. If team
members have the wrong mental models, which is particularly likely with teams under acute stress, their
performance suffers.
Page Ref: 321
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Easy
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
24
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57) Elle Appliances has recently released its "Elite" cooking range. The cooking appliances were
advertised extensively with offers for early-bird buyers and assured refunds if the goods were found
defective. This resulted in a lot of hype surrounding the goods and high levels of projected demand in
the market. However, after its release in the market, the products failed to substantially add to the
company's profits. When the venture failed to recover even the minimum projected returns, the
marketing manager blamed the production department for the delays in production, while the production
manager claimed that he was doing his best to dispatch stock on the predetermined days. Which of the
following best explains the failure of this venture by Elle?
A) The company priced the "Elite" cooking range at relatively low rates.
B) The company minimized its operating costs by using efficient production techniques.
C) The company followed a low inventory system.
D) Elle was a reputed company which enjoyed the loyalty of customers.
E) Elle had recently acquired one its major rival firms.
Answer: C
Explanation: C) The fact that the company priced the "Elite" cooking range at relatively low rates does
not explain its failure. The fact that the company minimized its operating costs by using efficient
production techniques does not explain its failure. The fact that the company followed a low inventory
system does explain its failure. The production and the marketing teams had faulty mental models of
their group's key elements. The fact that Elle was a reputed company which enjoyed the loyalty of
customers does not explain this failure. The fact that Elle had recently acquired one its major rival firms
does not explain this failure.
Page Ref: 321
LO: 4
AACSB: Reflective Thinking
Difficulty: Hard
Quest. Category: Critical Thinking
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
58) When teams are performing nonroutine activities, ________ stimulate discussion, promote critical
assessment of problems and options, and can lead to better team decisions.
A) task conflicts
B) disciplinary conflicts
C) relationship conflicts
D) resource allocation conflicts
E) discriminatory conflicts
Answer: A
Explanation: A) When teams are performing nonroutine activities, disagreements about task content
stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team
decisions. Such conflicts are called task conflicts.
Page Ref: 322
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
25
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59) Which of the following is an example of a task conflict?
A) Will and Hilda have been removed from the team they worked with after they were overheard
making derogatory comments about one of their colleague's racial origin.
B) Henry and Solomon have been reprimanded by their project lead for spending too much time using
the Internet for personal use at work.
C) Linda and Dorothy had a disagreement over which of their employees should be assigned to work on
a high-priority project.
D) Sally and her manager have just had a heated argument because Sally feels she has been overlooked
for a promotion that was her rightful due.
E) The company head has resigned after longstanding conflict between him and his top management
employees.
Answer: C
Explanation: C) When teams are performing nonroutine activities, disagreements about task content
stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team
decisions. Such conflicts are called task conflicts.
Page Ref: 322
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Hard
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
60) Which of the following must be avoided if one wants to create and maintain an effective team?
A) task conflicts
B) reflexivity
C) specific goals
D) relationship conflicts
E) congruent mental models
Answer: D
Explanation: D) Relationship conflicts are those based on interpersonal incompatibilities, tension, and
animosity toward others; these are almost always dysfunctional. However, when teams are performing
nonroutine activities, disagreements about task content (called task conflicts ) stimulate discussion,
promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team decisions.
Page Ref: 322
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
61) When individuals engage in ________, they coast on the group's effort because their particular
contributions cannot be identified.
A) task conflicts
B) gainsharing
C) retaliating
D) process gains
E) social loafing
Answer: E
Explanation: E) When individuals engage in social loafing, they coast on the group's effort because
their particular contributions cannot be identified. Effective teams undermine this tendency by making
members individually and jointly accountable for the team's purpose, goals, and approach.
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Page Ref: 322
LO: 4
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
62) Shane Dermott is a manager at a software design firm that develops software programs for clients
using multiple teams of specialists. One of his most successful teams has been performing very well for
years and so it came as a surprise to Shane when he noticed a sharp drop in the team's performance. He
decided to speak with the team individually and find a solution. After interviewing all 7 team members,
he determined that one of the team members performed routine administrative tasks that were hardly
visible to any of the other team members and understood that this was a case of social loafing which
demotivated the entire group. Which of the following would most likely improve the performance of the
employee who was social loafing?
A) encouraging him to work more independently
B) making him individually responsible for definite and crucial tasks
C) empowering him to make decisions autonomously
D) providing him with administrative training
E) giving him additional assignments to complete
Answer: B
Explanation: B) This team member is engaging in social loafing. Effective teams undermine this
tendency by making members individually and jointly accountable for the team's purpose, goals, and
approach. Therefore, members should be clear on what they are individually responsible for and what
they are jointly responsible for on the team.
Page Ref: 322
LO: 4
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
27
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63) Jason Jones has been asked to assemble an eight-member self-managed work team of experienced
employees to work on a project that combines the functional areas of research, production, marketing,
and distribution. Jason is apprehensive about managing a team so large; he knows from prior experience
that larger teams do not always result in greater productivity. Jason has also been informed by the
management that this team is being established as the project must progress according to the
predetermined timeline. The work lagging behind by one division will cause a cumulative delay in all
the successive stages of the project's execution. Which of the following measures, if adopted by Jason,
would best ensure that the team members are working efficiently?
A) implementing a training program to provide the team members with the necessary technical and
human relations skills for the project
B) discouraging team members from restricting themselves to their own functional areas by
experimenting with and learning the job done by other members of the team
C) instructing the team members to finalize the plan for the project right at the beginning and ensuring
that it is implemented without any changes
D) assigning the specific tasks of the project to each team member by keeping in mind their preference
and abilities
E) implementing a group-based incentive he has planned for this team
Answer: D
Explanation: D) Implementing a training program for experienced employees is not directly going to
help ensure efficiency. Discouraging team members from restricting themselves to their own functional
areas is not going to contribute to team efficiency directly; it may reduce efficiency in actuality.
Instructing the team members to finalize the plan for the project right at the beginning and ensuring that
it is implemented without any changes may actually hamper team efficiency because of the lack of
reflexivity. Assigning the specific tasks of the project to each team member by keeping in mind their
preference and abilities is likely to ensure that team members are working efficiently. Implementing a
group-based incentive for this team is likely to provide greater opportunity for some employees of the
group to coast on the group's effort because of the lack of individual roles and accountability.
Page Ref: 322
LO: 4
AACSB: Reflective Thinking
Difficulty: Hard
Quest. Category: Critical Thinking
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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64) Jason Jones has been asked to assemble an eight-member self-managed work team of experienced
employees to work on a project that combines the functional areas of research, production, marketing,
and distribution. Jason is apprehensive about managing a team so large; he knows from prior experience
that larger teams do not always result in greater productivity. Jason has also been informed by the
management that this team is being established as the project must progress according to the
predetermined timeline. The work lagging behind by one division will cause a cumulative delay in all
the successive stages of the project's execution. Jason plans to implement a group-based incentive that
he feels would motivate each of the team members to work efficiently. Which of the following is an
assumption made by Jason in implementing this plan?
A) Increasing the number of experienced employees in the team will reduce the need for supervision.
B) Each employee in the team is motivated to work equally hard to ensure that the group's performance
is satisfactory.
C) Since the team is comprised of employees who are highly skilled in their respective areas, the output
of the group will be of high quality.
D) Each employee will work well within the boundaries of their divisional functions and conflicts will
be relatively fewer.
E) Each employee will be committed to working within the resources allocated.
Answer: B
Explanation: B) The assumption that increasing the number of experienced employees in the team will
reduce the need for supervision does not have an impact on Jason's decision to implement a group-based
incentive. The assumption that each employee in the team is motivated to work equally hard to ensure
that the group's performance is satisfactory is implicit in Jason's belief that this group-based incentive
plan will work. The assumption that since the team is comprised of employees who are highly skilled in
their respective areas, the output of the group will be of high quality is not implicit in Jason's decision to
implement a group-based incentive for the team. The assumption that each employee will work well
within the boundaries of their divisional functions and conflicts will be relatively fewer is not implicit in
Jason's decision to implement a group-based incentive for the team. The assumption that each employee
will be committed to working within the resources allocated is not implicit in Jason's decision to
implement a group-based incentive for the team.
Page Ref: 322
LO: 4
AACSB: Reflective Thinking
Difficulty: Hard
Quest. Category: Critical Thinking
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
65) Which of the following will be useful in creating team players?
A) technical training
B) professional training
C) job rotation
D) cross-training
E) negotiation training
Answer: E
Explanation: E) Training specialists conduct exercises that allow employees to experience the
satisfaction teamwork can provide. Workshops help employees improve their problem-solving,
communication, negotiation, conflict-management, and coaching skills.
29
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Page Ref: 324
LO: 5
Difficulty: Easy
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
66) Diane Fielding, owner of the famous "Mint" chain of restaurants, planned to revamp the whole
concept and structure of her outlets. With this purpose in mind, she selected five managers from her
existing outlets based on their performance in relation to targets, experience, and motivation. Each
manager was asked to take up an aspect of the restaurant's functioning like menu, décor, and customer
service measures. Diane was sure that this group of high performers possessed a clear understanding of
the ground realities which made them the best candidates to contemplate and implement the required
changes. In order to reward them, she announced a hefty bonus for their collective performance. Six
months later, after the changes were implemented, Diane realized that the group had made many
questionable decisions which were resulting in problems. Which of the following, if true, would best
explain this outcome?
A) The team members had skills that were complementary to each other and added value to the project.
B) The team members had high levels of affective commitment to their jobs as Diane was a good leader.
C) Typically, these managers viewed each other as competition as Diane only rewarded the highest
earning outlet with incentives.
D) Two of the branches of "Mint" were located in the suburbs, while the other three outlets were located
in busy areas and witnessed more customers.
E) The team members were clear about their duties and role ambiguity was minimal.
Answer: C
Explanation: C) The fact that the team members had skills that were complementary to each other and
added value to the project would not explain the problems encountered by Diane. The fact that the team
members had high levels of affective commitment to their jobs as Diane was a good leader would not
explain the poor implementation of the changes Diane sought. The fact that these managers typically
viewed each other as competition as Diane only rewarded the highest earning outlet with incentives
would explain the failure of this project. This is because the low trust typical of the competitive group is
not readily replaced by high trust with a quick change in reward systems. The fact that two branches of
"Mint" were located in suburbs, while the others were located in busy areas does not explain the failure
of Diane's move to revamp her restaurant chain. The fact that the team members were clear about their
duties and role ambiguity was minimal does not explain their failure.
Page Ref: 324
LO: 5
AACSB: Reflective Thinking
Difficulty: Hard
Quest. Category: Critical Thinking
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
30
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67) A software development firm has witnessed substantial growth and seeks to expand and reorganize
its structure to meet the demands from clients in a better manner. HR has been given a clear directive
that one of the major criteria for selection of recruits would be the candidate's ability to function as a
team player. This is because the company is revamping all its major functions from the traditional
departmental model to an arrangement of flexible teams. Joe Sanchez is one of their oldest and most
experienced employees who demonstrated considerable ability in developing the best programs but the
problem with him is that he prefers to work alone. The company does not wish to lose resources like him
and others who lack the ability to work in groups but team work is essential in their reorganization.
Which of the following strategies will help rectify this problem?
A) encouraging the formation of more diverse teams
B) informing all employees that ability to work in teams will be major determinant for promotions and
bonuses
C) increasing the size of teams so the contribution of people like Joe will not affect team performance
overall
D) applying merit-based compensation systems instead of gainsharing
E) encouraging employees like Joe to work more independently
Answer: B
Explanation: B) Promotions, pay raises, and other forms of recognition should be given to individuals
who work effectively as team members by training new colleagues, sharing information, helping resolve
team conflicts, and mastering needed new skills.
Page Ref: 324
LO: 5
AACSB: Analytic Skills
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Application
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
68) Which of the following is true with regard to use of individuals and teams?
A) Teams and individuals can be used interchangeably for all kinds of jobs without any significant
impact seen on effectiveness.
B) Team work requires less time and resources when compared to individual work.
C) Individuals have increased communication, supervision, and conflict-management demands when
compared to teams.
D) Individuals are bound by a collective common purpose that is organizationally determined and this
typically reduces their performance.
E) Task complexity and requirement of different perspectives must be used as criteria when assigning
work to teams over individuals and vice versa.
Answer: E
Explanation: E) Teamwork takes more time and often more resources than individual work. Teams have
increased communication demands, conflicts to manage, and meetings to run. A good indicator is the
complexity of the work and the need for different perspectives. Simple tasks that don't require diverse
input are probably better left to individuals.
Page Ref: 324, 325
LO: 6
Difficulty: Moderate
Quest. Category: Concept
Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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Voici un extrait de l'acte d'accusation d'Asselineau, prévenu
d'assassinat sur la personne de Brouet, garçon marchand de vin, qui
est de nature à provoquer au moins quelques réflexions salutaires.
Asselineau, arrivé de son village à l'âge de quatorze ans, mérita
d'abord la confiance des marchands de vin qui l'employèrent en
qualité de garçon. Chacun vantait son intelligence et sa probité. Mais
bientôt on s'aperçut qu'il se dérangeait; sa conduite devint suspecte,
et le sieur Haro, chez qui il servait alors, crut devoir le congédier. Il
est probable qu'à cette époque, vers la fin de 1825, Asselineau avait
déjà fréquenté les maisons de jeu, et peut-être faut-il attribuer à
cette funeste source une somme de 2,000 francs dont il était
possesseur, et qu'il avait déposée chez un sieur Barthélemy.
Une faute en entraîne bientôt une autre. Le sieur Barthélemy, en
recevant d'Asselineau cette somme de 2,000 francs, lui en avait
souscrit la reconnaissance. Asselineau, qui ne pouvait suffire avec
son travail seul à sa dévorante passion, fabriqua de faux billets, et y
apposa la signature Barthélemy qu'il avait appris à contrefaire. Les
billets faux se succédèrent rapidement; plus de dix furent produits à
la justice, et plusieurs étaient des effets de commerce. C'est par ce
moyen qu'Asselineau parvint à se soutenir depuis la fin de 1825
jusqu'au commencement de 1827. Sa famille paya quelques-uns de
ces effets; les plaintes de ceux qui avaient été trompés furent
étouffées, mais le moment était venu où le crime ne pouvait plus
échapper à la rigueur des lois.
Asselineau le pressentait bien. Plusieurs de ses faux billets étaient
échus; d'autres touchaient à leur échéance; il était le débiteur des
derniers maîtres qui l'avaient employé, à raison des déficits assez
considérables trouvés dans ses comptes. En un mot, au
commencement de février 1827, il restait totalement privé de
ressources et chargé de 7 à 8,000 fr. de dettes. Une nouvelle
escroquerie lui procura, pour quelques jours encore, les moyens
d'exister. Il se présenta dans la soirée du 2 février, chez un sieur
Lefèvre, marchand de bijoux, rue du Ponceau, auquel il avait fait
précédemment divers achats, et ne trouvant au comptoir que la
mère du sieur Lefèvre, il demanda à emporter plusieurs cachets en
or, montés en topazes et en améthystes, qu'un de ses amis, disait-il,
l'avait chargé d'acheter. Asselineau promit de rapporter très-
prochainement ou les cachets ou leur valeur. On eut trop de
confiance en ses paroles. Il mit la main sur les cachets et les porta
au Mont-de-Piété, où il en reçut quatre-vingt-quinze francs. A
quelques pas de là, Asselineau vendit la reconnaissance moyennant
quinze francs. Mais cette escroquerie n'était qu'un danger de plus
ajouté à tant d'autres. Le sieur Lefèvre porta plainte dans les vingt-
quatre heures, et les agens de police se mirent à la recherche
d'Asselineau.
Ici commence le dernier acte de ce drame terrible. Une irrésistible
fatalité, ou plutôt une passion sans frein entraînait Asselineau de
crime en crime, et déjà les plus atroces ne l'effrayaient plus. Il
connaissait d'ancienne date un sieur Moreau, arquebusier, rue
Joquelet. Au mois d'août précédent, il lui avait acheté des pistolets
et des balles. Il vint lui acheter une nouvelle paire de pistolets et
désormais ne sortit plus qu'armé. Il prétendit depuis que c'était pour
se donner la mort. Mais comment accueillir cette assertion? Le 19
février, Asselineau se livrait encore à une folle gaîté; on le vit danser
et sauter sur les tables d'un cabaret.
Asselineau était lié avec un sieur Brouet, garçon marchand de vin
comme lui, mais dont la conduite contrastait singulièrement avec
celle de son ami. Brouet était doux, honnête et d'une vie
irréprochable. Il tenait une cave, rue Saint-Honoré, no
346, pour le
compte du sieur Raimbault. Le mercredi, 22 février, à neuf heures du
matin, les voisins s'aperçoivent que la boutique de Brouet est encore
fermée; ils s'en inquiètent; bientôt le commissaire de police arrive,
accompagné de l'un des substituts du procureur du roi. Il fallut
briser un carreau et pénétrer dans la boutique par la fenêtre du
premier étage. Spectacle horrible! Brouet était étendu baigné dans
son sang, la tête vers le comptoir, et les pieds du côté du fourneau.
Il était couvert de ses vêtemens; près de lui, on voyait les débris
d'une bouteille. Mais ce n'était pas à des coups de bouteille qu'il
avait succombé. Un coup de pistolet, tiré dans l'oreille gauche à bout
portant, lui avait seul ôté la vie. Brouet n'était pas coupable d'un
suicide; car il n'était pas gaucher, et c'était à gauche qu'il avait été
frappé. Une balle avait traversé la tête; une autre fut trouvée dans la
bouche, où elle avait fracturé plusieurs dents, et ouvert une artère
par où le sang s'était épanché. Le coup avait été entendu vers onze
heures par des vidangeurs qui travaillaient dans le voisinage, et qui
avaient cru que l'on frappait à une porte avec violence. L'assassin
avait pris la fuite en fermant la porte sur lui et en emportant la clef.
On avait volé la victime. Une montre d'or avec des breloques de
même métal, des boucles d'argent, une somme de cent dix francs,
une inscription de rente de cinquante francs, un billet à ordre de
neuf cent cinquante fr., signé Forquignon, d'autres billets et des
registres renfermés dans une cassette, enfin du linge et des
vêtemens, tout avait disparu, mais on ne connaissait pas encore le
coupable.
Asselineau avait été vu dans la boutique de Brouet, le 21 février, dès
trois heures et demie. Il y avait passé toute la soirée; tantôt écartant
sous un faux prétexte un témoin qui l'importunait, tantôt regardant
fixement et avec affectation les pratiques de Brouet, ôtant et
remettant ses habits, demeurant les bras nus, et quelquefois
paraissant occupé à lire. A onze heures, Brouet fermait sa boutique;
Asselineau seul y était encore. A onze heures et quelques minutes,
Brouet avait cessé d'exister. Asselineau était donc l'assassin.
Le 19 février, Asselineau s'était occupé de l'achat d'une feuillette de
vin pour un sieur Daudé, employé aux jeux du Palais-Royal, n. 9,
lequel destinait cette feuillette à une dame Rose Massyr, femme de
charge. Asselineau s'adressa à un marchand de vin, rue des
Boucheries-Saint-Honoré; il paya un à-compte de 80 francs en or,
parla d'une inscription de rente de 50 francs qu'il devait aller vendre
à la Bourse, et le soir du même jour, revint pour payer la feuillette,
muni d'un billet de 500 francs qu'on ne put lui changer. Ses
démarches éveillèrent des soupçons; l'autorité fut avertie, et, le 24
février, Asselineau, revenant chez ce marchand de vin pour achever
de payer la feuillette, fut arrêté par des agens de police placés en
embuscade. Il voulait d'abord faire résistance et portait
fréquemment les mains à ses poches. On le fouilla, et on trouva sur
lui un pistolet. Les agens de police se firent prêter main-forte, et
conduisirent Asselineau en lieu de sûreté.
Chose étrange! le 23 février même, Asselineau, se trouvant dans le
cabaret du sieur Niquet, rue de la Sourdière, s'entretenait froidement
de l'assassinat de Brouet, l'ami qu'il avait tué. «Eh bien! dit-il à
Niquet, vous avez donc un de vos camarades qui a été assassiné?—
C'est vrai, répondit Niquet.—Que dit-on là-dessus?—On dit que c'est
un de ses amis qui l'a assassiné: c'était un bien brave homme, bien
estimé que Baptiste!—Dit-on si on l'a volé?—C'est bien présumable.»
Asselineau, arrêté, ne pouvait nier son forfait: on avait saisi sur lui la
montre et les boucles d'oreilles de Brouet. Il était encore vêtu d'un
habit noir et d'un pantalon arrachés à sa victime. On retrouva dans
son domicile les registres de Brouet. Asselineau, confondu par ces
preuves accablantes, se confessa coupable et du vol et de
l'assassinat. Il chercha seulement, dans les interrogatoires
postérieurs, à écarter la préméditation, en soutenant que la pensée
de son crime lui était venue en un instant.
«Dans la maison de jeu du Palais-Royal, n. 9, que fréquentait
Asselineau, il y avait, suivant l'acte d'accusation, un étranger soi-
disant commissionnaire en marchandises, nommé Georges Sunboef,
qui prêtait de l'argent aux joueurs, sur nantissement de billets et
d'effets publics; ou bien il escomptait les uns et achetait les autres.
C'était cet homme qui avait acheté d'Asselineau l'inscription de rente
de 50 francs; c'était lui qui lui avait escompté le billet de 950 francs
signé Forquignon, et qui n'avait pas eu honte de lui donner de l'un et
de l'autre une somme de 960 francs. Asselineau avait endossé le
billet du nom de sa victime à la date du 25 janvier 1827; il avait
signé du même nom une cession de la rente.» Ainsi, pour cette
somme de 960 francs, il s'était rendu coupable d'un assassinat, d'un
vol et de deux faux.
Asselineau fut traduit devant la Cour d'assises de la Seine, le 26
mars. Cinquante-sept témoins avaient été assignés pour déposer
dans cette affaire. L'accusé paraissait calme et s'efforçait de se
soustraire à la curiosité publique, en se tournant du côté de la Cour.
Il était âgé de vingt-un ans, et natif du département de la Nièvre.
Dans l'interrogatoire qui eut lieu devant la Cour, Asselineau convint
de l'assassinat et du vol, reconnut les faux billets qui lui furent
représentés, avoua que c'était lui qui les avait fabriqués, et borna
tout son système de défense à écarter la préméditation. On entendit
plusieurs témoins dont les dépositions ne firent que confirmer les
faits déjà connus et avoués par l'accusé lui-même. On attendit avec
impatience la comparution de Sunboef, le commissionnaire du Palais-
Royal que l'acte d'accusation avait gravement inculpé. Mais ce
témoin expliqua sa conduite d'une manière qui parut satisfaire la
Cour. Il n'avait fait, dit-il, qu'avancer à l'accusé le prix de la rente de
50 francs qui devait être vendue plus tard; et, quant au billet signé
Forquignon, Asselineau ne l'avait point passé à son ordre; il le lui
avait seulement confié pour l'escompter. Tous ces faits furent
confirmés par le prévenu. «J'étais hardi au jeu, dit Asselineau,
puisqu'en moins de dix mois, j'ai perdu plus de dix mille francs. On
me prenait pour un gros marchand de vins, et j'inspirais de la
confiance. C'est un de mes amis qui m'a perdu. Il vint me débaucher
chez le sieur Haro, où je ne songeais qu'à travailler, et me conduisit
dans les maisons de jeux que j'ai toujours fréquentées depuis.»
Il n'est peut-être pas inutile de faire remarquer qu'Asselineau
commença par jouer au billard. Il y gagna même à la poule une
queue d'honneur, et son malheureux père ne prévoyait que trop
dès-lors les funestes conséquences d'une passion, qui alors pouvait
paraître encore innocente. Disons néanmoins que tout sentiment
d'honneur n'était pas éteint dans le cœur de l'accusé. Une lettre de
lui atteste le désir qu'il avait de payer ses dettes, et de dédommager
ceux qu'il avait trompés. «L'heure est sonnée, écrivait-il; c'en est
fait! il faut vous avouer mes erreurs et mettre au jour toutes mes
bassesses. Si, en mourant, je ne laissais pas de dupes, je serais
content.»
Le ministère public soutint l'accusation avec force. «Sans doute, dit-
il, il faudrait plaindre un malheureux jeune homme, qui, entraîné par
un ami perfide dans ces maisons où l'on perd à la fois et sa fortune
et l'honneur, demanderait grâce pour sa faiblesse et son
inexpérience. Mais en est-il ainsi d'Asselineau? Non, sans doute;
c'est dans un café qu'on l'a d'abord entraîné, et depuis il s'est livré
successivement, et pendant deux années, à tous les excès du jeu!»
Me
Gechter, défenseur de l'accusé, présenta le tableau hideux des
maisons de jeu, de ces maisons où, suivant son expression, la
démoralisation, l'usure et le vol sont affermés. Il appela l'indulgence
des juges sur l'extrême jeunesse d'Asselineau, et tout en le
regardant comme un grand coupable, il les excita vivement à
prendre en pitié le sort de ce jeune homme qu'un entraînement
funeste et irrésistible avait conduit à sa perte.
Asselineau prit lui-même la parole après son défenseur; il retraça
avec précision et clarté l'histoire déplorable de sa vie et de sa
passion. Arrivé à la catastrophe du 21 février, il ne put achever et
retomba sur son banc.
La réponse du jury ayant été affirmative sur tous les chefs, excepté
celui de la préméditation, aux termes de l'article 304 du Code pénal,
la Cour condamna Asselineau à la peine de mort.
Le coupable entendit avec calme ce terrible arrêt. Quand il fut
prononcé, il voulut parler. «J'ai dit la vérité, toute la vérité, répétait-il
à voix basse.—Du courage! lui dit son avocat.—Du courage! s'écria
Asselineau, j'en ai plus que vous. Vous trembliez en me défendant!»
Asselineau avait lui-même rédigé dans le plus grand détail un précis
de sa vie entière. Cette relation curieuse fut publiée à l'époque de la
procédure. En lisant la vie de cet infortuné, on ne peut se défendre
des sentimens les plus pénibles, et des réflexions les plus
douloureuses. On gémit sur la cause qui put, en quelques mois, d'un
jeune homme honnête et laborieux faire un assassin.
Asselineau, dans sa prison, manifesta constamment un repentir
sincère, sans faiblesse et sans abattement: il ne témoignait pas la
plus légère inquiétude; la veille même de l'exécution, il joua très-
gaîment aux barres et il étonnait les autres prisonniers par ses tours
de force et d'adresse. C'était toujours avec beaucoup d'émotion qu'il
parlait de son crime, et en le racontant, il maudissait le no
9 du
Palais-Royal. Il affirmait qu'en entrant dans la chambre de Brouet, il
n'avait pas eu l'idée de l'assassiner. «Je me rappelle bien, ajouta-t-il,
que trois fois je tirai le pistolet de ma poche et trois fois je le remis.»
Après le crime, tel était son trouble, qu'il chercha long-temps, pour
ouvrir le tiroir, les clés qu'il tenait dans sa main.
Le calme d'Asselineau ne venait point d'une stupide indifférence,
mais d'une résignation réfléchie. Il avait pour compagnon d'infortune
à Bicêtre, le nommé Buisson, condamné aussi, et tout nouvellement,
à la peine de mort, pour avoir assassiné son ami. Asselineau ne
cessait de le consoler, de l'encourager et de l'exhorter à avouer son
crime, en faisant valoir auprès de lui des considérations morales et
religieuses. «Tes dénégations te rendent plus criminel encore, lui
disait-il, imite-moi; avoue-toi coupable; c'est la plus grande preuve
de repentir.... Songe que nous devons paraître devant Dieu: cet aveu
ne nous servira de rien auprès des hommes; mais Dieu nous en
tiendra compte.» Cédant à ses conseils et à ses exhortations,
Buisson fit en effet l'aveu de son crime, qu'il avait nié jusque-là avec
force.
Enfin, Asselineau était parvenu à intéresser vivement à son sort
toutes les personnes qui l'entouraient. Les gardiens faisaient des
vœux pour qu'il obtînt sa grâce. Pendant les derniers jours de sa vie,
il s'occupait beaucoup à écrire. Il avait composé un petit discours
qu'il apprenait par cœur, et qu'il avait l'intention de prononcer sur
l'échafaud. Mais de sages conseils le firent sans doute renoncer à ce
dessein.
Quand, le 8 mai 1827, l'huissier chargé de l'extraire de Bicêtre, vint
lui annoncer le rejet de son pourvoi, cette nouvelle ne lui causa pas
la moindre émotion. Il fit, avec tranquillité, ses adieux aux vétérans
de garde à la porte et remercia cordialement les gardiens de tous les
soins qu'ils lui avaient prodigués.
La voiture était à peine arrivée dans la cour du palais de Justice
qu'elle fut entourée par une multitude avidement curieuse. Pour se
soustraire à tant de regards, Asselineau, malgré les liens qui le
privaient de l'usage de ses deux mains, se précipita de la voiture
avec une vigueur et une agilité qui surprirent et effrayèrent les
personnes placées autour de lui. Le public put à peine l'apercevoir.
Dès-lors Asselineau passa la plus grande partie de ses instans avec
son confesseur. On lui offrit quelque nourriture: «Non, je vous
remercie, répondit-il; elle ne passerait pas.» Il s'empressa d'envoyer
à l'exécuteur un billet ainsi conçu: «Je prie tous ces messieurs de
vouloir bien remettre à M. Morel, tailleur, rue Montorgueil, no
31,
mon habit et mon pantalon que je lui ai achetés quelques jours
avant mon arrestation, et que je ne lui ai point payés. Je pense qu'il
ne peut pas avoir les moyens de les perdre. En le faisant, vous
obligerez un malheureux.
B. ASSELINEAU.»
A quatre heures moins un quart, le patient fut amené, suivant
l'usage dans l'avant-greffe de la prison où l'on prépare la victime
pour le supplice. C'est ce qu'on appelle la toilette des condamnés.
Asselineau s'avança d'un pas ferme vers les exécuteurs qui
l'attendaient. Sa figure était rayonnante de jeunesse et de santé; on
n'apercevait aucune trace d'altération sur ses traits, aucune
hésitation dans ses mouvemens. A peine délivré de la camisole de
force, il ôta lui-même son habit, et s'assit sans proférer un seul mot
sur une sellette de bois placée vis-à-vis le guichet, à travers lequel
on entrevoyait la fatale charrette. L'un lui lie les mains derrière le
dos; un autre attache une longue ficelle à ses deux jambes; un
troisième coupe le col de sa chemise avec des ciseaux et taille
ensuite le bas des cheveux pour disposer la place. Asselineau, en
sentant l'acier glisser sur son cou, ne put se défendre d'un
mouvement de frisson, et il pâlit pour la première fois. L'obscurité de
la salle, le morne silence qui régnait autour de la victime, les
rumeurs du dehors qui pénétraient sourdement jusqu'à elle, tout
ajoutait à l'horreur de cette lugubre scène.
Enfin la porte s'ouvrit, et Asselineau s'avança à pas lents, entouré
des exécuteurs, et précédé du vénérable aumônier des prisons.
On voulut l'aider à monter dans la charrette. «Laissez, dit-il, je
monterai bien tout seul.» A peine fut-il assis, que le confesseur placé
à ses côtés, lui présenta le crucifix, et il le baisa avec une pieuse
résignation.
Arrivé à la place de Grève, Asselineau, sur l'invitation de l'aumônier,
se mit à genoux et fit un acte de contrition; puis, il monta avec
fermeté sur l'échafaud, et quelques secondes après, il n'existait plus.
Arrivé à l'échafaud, il s'était tourné vers le peuple, en disant: Que
ceci vous serve d'exemple! Pendant qu'on le plaçait sur la planche
fatale, il répéta à plusieurs reprises: Que Dieu aie pitié de moi!
La recommandation d'Asselineau fut fidèlement exécutée. Son habit
bleu et son pantalon furent remis à M. Morel, tailleur. Dans la poche
de cet habit, on avait trouvé une lettre du père d'Asselineau, écrite
d'Antrain (Nièvre) le 7 avril, et adressée au directeur de Bicêtre. Elle
était ainsi conçue:
«Mon fils,
«En réponse à ta lettre en date du 31 mars, que j'ai reçue le 6 avril,
par laquelle tu nous fais tes adieux, et tu nous demandes des
pardons...... Que Dieu te pardonne! A l'égard de nous, nous te
pardonnons tous, père et mère, frère et sœur. Nous t'avons toujours
élevé en la crainte de Dieu, et dit les dangers qu'il y avait de
fréquenter les mauvaises compagnies.
«Tu n'as pas pu t'en défendre...... Que Dieu te pardonne, comme
nous te pardonnons! Tu seras heureux, et nous, le restant de nos
jours, nous serons malheureux...
«Tu attends sur la clémence du roi...... que Dieu soit béni!
«Nous te faisons tous nos adieux pour toujours: recommande-toi à
Dieu.
«Ton père B.
ASSELINEAU.»
Nous ne commenterons pas cette lettre: il faudrait revenir aux
réflexions qu'on a lues au commencement de cet article. A travers le
laconisme de cet homme illettré, à travers ses pieuses répétitions,
on y reconnaît trop bien le cœur brisé d'un malheureux père.
FAMILLE DE PARRICIDES.
Nos lecteurs ont pu voir dans le second volume de cette collection
l'épouvantable histoire d'un malheureux père assassiné par deux de
ses fils, aidés de leur mère. Les fastes criminels de notre temps
présentent un forfait du même genre et non moins horrible.
Le 16 mai 1826, à quatre heures du matin, le garde du moulin de
Croûtes (Aisne) aperçut quelque chose qui passait sous la volée ou
le tournant du moulin; c'était un cadavre qui s'accrocha à des saules.
Un instant après, arrivèrent deux pêcheurs; Jaquin, l'un d'eux,
courut avertir le maire et le juge-de-paix. Des magistrats se
rendirent sur-le-champ au lieu où gisait le cadavre; on le retira de la
rivière en leur présence: on reconnut que c'était celui de Dupré. Il
avait autour du cou une petite corde un peu plus grosse que la
ficelle ordinaire; à cette corde était un nœud coulant que l'on avait
ensuite fixé et arrêté par un autre nœud.
Le cadavre était complètement vêtu; il avait des bas, des chaussons
et des sabots couverts. On trouva dans une poche de son gilet une
clef qui était celle du secrétaire ou de l'armoire qui contenait l'argent
de Dupré. Le procès-verbal du médecin, appelé pour examiner le
corps, portait qu'il y avait sur le cadavre un signe de pression
occasionée par la corde, une ecchymose au pariétal droit, une autre
plus légère à la pommette gauche. Il fut établi par l'accusation que
les contusions et les ecchymoses n'avaient pu être produites par une
submersion volontaire, ni même par le passage du corps sous la
roue du moulin: elles étaient nécessairement le résultat des
violences exercées sur Dupré avant la submersion. Ce qui en donnait
une preuve irrécusable, c'était une plaie qui existait au bas du
ventre, ayant quatre à cinq pouces de diamètre. Cette plaie semblait
expliquer le propos de la veuve Dupré, qui avait dit: Je sais bien
comment il faut le prendre pour le dompter; un coup de pied le rend
blanc comme neige.
L'enquête, qui eut lieu, fit naître de véhémens soupçons contre
quatre individus qui furent aussitôt arrêtés. C'étaient la veuve du
malheureux Dupré, Rose-Victoire Dupré, sa fille légitime, Jean-
Étienne Duchesne, dit Bancroche, fils naturel de cette dernière, et le
nommé Vaillant, père de Pierre-François Vaillant, gendre de Dupré.
Ces quatre prévenus comparurent devant la Cour d'assises de Laon
le 5 mars 1827. Tous les regards étaient fixés sur cette famille qui
n'inspirait que l'horreur et le mépris. Vaillant avait dit à un témoin:
Prends-garde à toi, si tu parles trop! On avait remarqué sur le bord
de la rivière, où le corps de Dupré devait avoir été jeté, l'empreinte
de traces faites avec des bas ou des chaussons, et le cadavre
repêché le 16 avait des sabots couverts. On trouva dans la rivière
une pierre de quatre-vingt-huit livres dans une fosse placée vis-à-vis
l'empreinte des traces remarquées. N'était-il pas présumable et
même certain que cette pierre avait été employée par les auteurs du
crime, au moyen du nœud coulant de la ficelle, pour tenir le corps
au fond de l'eau et y ensevelir le secret de la plus noire scélératesse?
Voici quelques circonstances antérieures à l'assassinat. La femme
Dupré vivait très-mal avec son mari; chaque jour voyait éclater de
nouvelles querelles. La fille se joignait à la mère pour maltraiter son
père. Cette fille dénaturée était, au reste, connue pour avoir la
conduite la plus déréglée. Elle avait eu deux enfans naturels, fruits
honteux de sa débauche: l'un de ces enfans, Duchesne, dit
Bancroche, se montrait en tout digne de sa mère. Il se vantait
publiquement des mauvais traitemens exercés contre son grand-père
Dupré, et n'était pas le dernier à y prendre part.
Au milieu des chagrins dont il était continuellement abreuvé, il était
arrivé à Dupré de dire un jour à quelqu'un qu'il voudrait bien qu'on
lui tirât un coup de fusil, pour le délivrer de sa pénible existence. Ses
meurtriers profitèrent de ce propos pour lui supposer l'intention d'un
suicide. De là le projet et l'exécution du crime sur lequel les accusés
voulaient faire prendre le change, en prêtant à Dupré la volonté de
se détruire et la résolution de se noyer.
Dupré gardait soigneusement la clé du meuble où était son argent.
Six semaines avant sa mort, il avait répondu à une personne qui lui
faisait une question relativement aux plaintes de ses enfans:
«Pourquoi les doter? Ils boivent et mangent tout; ils se coalisent
pour me ruiner.»
La mère et les enfans avaient répété souvent ce propos infâme: Si
ce gueux, si ce cochon-là était mort, nous jouirions......
Ces faits et ces propos furent attestés par plusieurs témoins. Que
fallait-il de plus pour donner de la vraisemblance à la consommation
du crime?
Mais deux femmes et un jeune homme infirme ne suffisaient pas à
l'entière exécution du projet. Il fallait quelqu'un d'assez fort pour les
aider, et ce fut, suivant l'accusation, Vaillant père, que l'on choisit
pour cet exécrable ministère. La réputation de cet homme était loin
d'être intacte: il passait pour avoir des liaisons intimes avec sa belle-
fille; ce fut lui, suivant quelques dépositions, que Rose Dupré alla
chercher pendant la nuit, et qui aida à porter le cadavre à la rivière.
On remarqua que Vaillant fils lui-même avait dit dans sa déposition:
Ce n'est pas mon père qui a tué Dupré; il n'a fait que le porter à la
rivière.
Après les plaidoieries, le président fit le résumé des débats avec la
plus exacte impartialité, et posa aux jurés les cinq questions
résultant de l'acte d'accusation.
Le jury répondit affirmativement sur les deux premières questions
relatives à la veuve Dupré et à sa fille, en écartant seulement la
préméditation; semblable réponse fut faite relativement à Duchesne
dit Bancroche, mais à la majorité de sept voix contre cinq. Les deux
questions relatives à Vaillant père furent résolues négativement. La
Cour, sur la question qui concernait Bancroche, se réunit à la
minorité du jury; en conséquence Duchesne dit Bancroche et Vaillant
furent acquittés.
Sur les conclusions du ministère public, la veuve Dupré et Rose-
Victoire Dupré, sa fille, furent condamnées à la peine des parricides.
COMPTE,
MEURTRIER DE SA FEMME ET DE SON
ENFANT.
Depuis plusieurs années, on a vu se multiplier d'une manière
effrayante des crimes dont la justice ne s'explique que très-
difficilement la cause. Les fureurs sanguinaires de Papavoine et de la
fille Cornier n'ont eu que trop d'imitateurs. Les médecins, appelés au
secours des magistrats, pour trouver l'explication de ces
phénomènes criminels, ont invoqué une sorte de démence d'un
genre particulier, à laquelle on a donné le nom de monomanie; et
malgré cette assertion de la science, pour un grand nombre d'esprits
prévenus ou incrédules, beaucoup de crimes sont demeurés presque
inexplicables. De ce nombre est celui dont nous allons rapporter les
principales circonstances.
Le nommé Compte, charron, s'était constamment fait remarquer par
la douceur de son caractère et par son attachement pour sa femme
et ses enfans. Cet homme, tout-à-coup, devint triste et rêveur; il
recherchait les lieux solitaires; tantôt il prodiguait des marques de
tendresse à son épouse, tantôt il repoussait ses caresses.
Le 15 mars 1827, Compte se trouvait seul à son atelier, lorsque sa
femme vint l'y voir dans l'intention de lui tenir compagnie et de
chercher à dissiper les idées sombres qui le tourmentaient. Soudain
Compte l'interrompit en lui disant: Je voudrais bien mourir, et tu
devrais mourir avec moi! Anne Constant, sa femme, pour calmer
l'agitation de son mari, s'approcha de lui et l'embrassa; mais cette
prévenance, loin de tranquilliser Compte, le met hors de lui-même; il
agite un couteau qu'il tenait dans sa main, et bientôt il en porte un
coup à la gorge de sa femme. Celle-ci s'échappe en jetant de grands
cris; Compte la poursuit avec acharnement, il l'atteint dans la cour et
lui porte à la gorge un second coup de couteau.
Les pères et mères des époux accourent; ils prennent dans leurs
bras Anne Constant et l'arrachent à la fureur de son mari. Compte
alors veut rentrer dans son atelier; mais, trouvant sur son passage
son enfant âgé de deux ans, il s'en saisit, l'emporte sous un hangar,
et là, lui enfonce dans la poitrine le couteau qui dégouttait encore du
sang de sa malheureuse femme. L'enfant expire sous ses yeux, et ce
malheureux, pour terminer cette horrible tragédie, retourne contre
lui le fatal couteau; il s'en frappe à la tête et se blesse grièvement.
Les poursuites judiciaires étaient faciles à exécuter: c'était un mari
qui avait voulu égorger sa femme; c'était un père qui avait donné la
mort à son enfant. Compte fut arrêté, et traduit devant la Cour
d'assises de la Charente, le 8 mai 1827.
Cette cour avait paru hésiter à mettre Compte en accusation. On lit
en effet, dans l'arrêt de renvoi, le considérant suivant:
«Considérant qu'on serait tenté de croire à la démence du prévenu;
que l'esprit est ramené souvent à cette idée par les détails que
renferme la procédure, mais qu'on se trouve arrêté par certains
aveux de Jean Compte, desquels il résulte que sa femme lui
paraissait depuis quelque temps légère, coquette, et peu disposée à
payer sa tendresse de retour;
«Qu'il est donc possible d'attribuer à un violent accès de jalousie le
double attentat dont le prévenu s'est rendu coupable, et qu'il
convient de laisser aux débats de l'audience le soin de faire
connaître la véritable situation mentale du prévenu, lorsqu'il enfonça
le couteau dans la gorge de sa femme et dans le sein de son fils.»
Après les débats, qui furent de peu de durée, le président de la Cour
posa deux questions aux jurés sur la culpabilité du prévenu. Sur la
première question, les jurés répondirent: Non, Compte n'est pas
coupable d'avoir volontairement donné la mort à son fils; sur la
seconde: Oui, à la majorité de sept voix contre cinq, l'accusé est
coupable d'une tentative d'homicide, manifestée par des actes
extérieurs, suivie d'un commencement d'exécution, et qui n'aurait
manqué son effet que par des circonstances indépendantes de sa
volonté.
La Cour s'étant réunie à la majorité du jury, Compte fut en
conséquence condamné aux travaux forcés à perpétuité.
CASTANIER,
OU LES RÉSULTATS CRIMINELS DE
L'EXALTATION RELIGIEUSE.
L'exaltation religieuse, comme l'exaltation politique, peut tourner au
crime les individus les plus inoffensifs de leur nature et leur faire
regarder comme des actes vraiment méritoires les forfaits les plus
atroces. Sans doute, si leurs attentats procèdent d'une faiblesse,
d'une affection ou d'une lésion des organes du cerveau; s'il est
prouvé qu'ils soient les résultats de cette sombre monomanie qui se
plaît à verser le sang, et parfois celui des êtres les plus innocens et
les plus chéris de celui même qui les égorge, il faut plaindre le sort
de ces criminels d'une classe particulière; on doit des égards à la
position de malheureux qui, dans des accès de folie, sont capables
d'immoler ceux qu'ils aiment le plus au monde. Mais si la loi doit
épargner des coupables involontaires, chez qui l'intention n'a pas été
complice du bras, l'intérêt de la société exige impérieusement qu'on
la mette à l'abri des atteintes meurtrières de ces furieux; il veut
aussi qu'on n'accorde pas une créance trop aveugle à un système de
défense dont il serait facile d'abuser et derrière lequel les plus
grands scélérats, assurés de l'impunité, finiraient par venir se
retrancher comme dans un asile inviolable.
Le nommé Castanier dont le procès nous a suggéré les réflexions
que l'on vient de lire, avait subitement passé d'une vie désordonnée
à une vie bigotte. Pendant sa jeunesse à Camaret Vaucluse, il était
libertin, joueur, débauché; il passait presque tout son temps au
cabaret. Étant venu demeurer à Orange, il fut entouré de personnes
pieuses qui entreprirent sa conversion; dès-lors, son train de vie fut
tout-à-fait changé: il restait des journées entières à l'église; bientôt il
eût passé pour un saint homme. Depuis, cet homme s'était fixé à
Carpentras.
Le 16 janvier 1827, la petite fille de Castanier, charmante enfant,
aimée de tout le voisinage, chérie de son père et de sa mère,
disparut tout-à-coup. On crut d'abord qu'elle s'était égarée dans la
ville. La veuve Bouche avait vu, à midi, Castanier et sa fille qui allait
après lui en pleurant. Elle avait dit au père: «Attendez donc votre
enfant!» sur quoi il avait pris sa petite par la main. Dans la soirée, la
veuve Bouche retourna chez Castanier pour demander si l'enfant
était retrouvée. Le mari était d'un côté du poêle; sa femme, désolée,
de l'autre côté; le témoin s'assit entr'eux deux. La femme dit à son
mari: «A midi, tu as rencontré ton enfant sur le Pont-Neuf?—Oui.—
Tu l'as pris par la main?—Oui.—Tu l'as amenée à la maison?—Oui.—
Tu lui as donné du pain?—Oui.—Et puis, qu'est-elle devenue?» A
cette question, Castanier resta sans voix! «Va la chercher: lui dit la
femme.—Et où veux-tu que j'aille? répondit-il.»
Cependant on trouva le cadavre de la jeune Castanier dans le puits
du Cirque, avec une pierre au cou, et percé de deux coups de
couteau.
Aussitôt la justice instruisit. Le commissaire de police se transporta
chez Castanier avec le juge d'instruction. Castanier était couché tout
habillé sur son lit, et en se levant, il s'écria: Je n'ai plus d'enfant! Et
pourtant, il ignorait encore que l'on eût retrouvé le cadavre dans le
puits. Un couteau avait été enfoncé jusqu'au manche dans les côtes
de la victime; la femme Castanier reconnut ce couteau pour être
celui de son mari; elle reconnut aussi la pierre trouvée au cou de
l'enfant pour avoir été enlevée du bas de l'escalier de sa chambre.
Cette pierre fut présentée à la place qu'elle devait occuper; elle s'y
adaptait parfaitement: on ne pouvait s'y tromper, cette place vide
ayant gardé l'empreinte des rugosités de la pierre.
Ces indices, joints aux témoignages de plusieurs personnes,
déterminèrent l'arrestation de Castanier; et il fut traduit le 8 mai
devant la Cour d'assises de Vaucluse. Quand il comparut devant le
tribunal, tous les regards cherchèrent sur la figure de Castanier les
signes de cette démence à laquelle, en l'absence de tout autre motif,
on attribuait généralement son attentat. On vit un homme maigre et
d'un teint cuivré. Ses cheveux étaient noirs et plats, ses lèvres
enflées et blafardes; ses yeux, d'une forme ronde, étaient caves et
brillans; il semblait étranger à tout ce qui se passait autour de lui. Au
mouvement de ses lèvres, on aurait pu croire qu'il récitait des
prières.
Nous allons donner un extrait de son interrogatoire, qui pourra faire
connaître aux lecteurs la situation mentale de l'accusé. Assez long-
temps avant le meurtre de sa fille, Castanier était toujours entouré
chez lui de livres de dévotion; il ne travaillait plus, et quand sa
femme lui représentait le besoin qu'ils avaient du travail, il lui
répondait par des exclamations religieuses. Il avait fréquemment des
rêves d'enfer et de démon, et se levait la nuit pour prier Dieu. On va
voir quelles étranges réponses il fit à la plupart des questions qui lui
furent adressées.
Le Président: Comment vous appelez-vous?
L'accusé, regarde sans répondre, comme s'il n'avait pas entendu. Un
gendarme le pousse; et interrogé une seconde fois, il déclare se
nommer Castanier.
D. Où demeurez-vous?
R. Ici.
D. Comment ici! vous ne demeurez pas à Orange?
R. Oui, à Orange.
D. Quel âge avez-vous?
R. Je ne m'en souviens pas.
Alors Me
Bourdon, nommé d'office pour assister Castanier, exposa à
la Cour que la seule chose explicite qu'il eût pu obtenir du prévenu,
c'était qu'il ne voulait pas de défenseur; que Dieu saurait bien le
défendre.
Non! s'écria Castanier avec force, je ne veux point de défenseur; je
n'en ai pas besoin.
D. Castanier, voulez-vous être jugé?
R. A la volonté de Dieu.
D. On dit que vous êtes fou?
R. Je n'en sais rien.
D. Avez-vous tué votre enfant?
R. Je n'ai jamais fait de mal à mon sang.
Pendant les dépositions des témoins, l'accusé s'était endormi; tout-à-
coup il se réveilla en riant à la manière d'un hébété.
D. Que fîtes-vous le 16 janvier, de dix heures à deux heures?
R. Je fus à l'église; je ne puis pas vous le dire.
D. Aimiez-vous votre fille?
R. Pauvre petite!
D. Est-ce vous qui l'avez tuée?
R. Castanier sanglote en détournant la tête, et finit par dire: C'est un
grand malheur!
Un juré. Avez-vous tué votre fille?
R. Tu n'as point de sens.
D. Ne craignez pas de l'avouer: peut-être n'avez-vous pas cru mal
faire. L'avez-vous tuée?
R. Si vous me le dites encore, je m'en vais.
Le procureur du roi. N'avez-vous pas de regret d'avoir tué votre
enfant?
R. Je ne veux pas vous écouter: (après quelques momens de silence,
et en mettant sa tête dans ses mains), c'est depuis la mort de mon
enfant que la tête me fait mal; avant aussi, elle me faisait mal.
François Bouche, assigné comme témoin, commençait sa déposition;
Castanier l'interrompit, et lui dit, comme en se réveillant: «Ah!
bonjour, Bouche!»
Un témoin ayant dit que le prévenu restait habituellement des
heures entières prosterné à l'église sans remuer, Castanier s'écria:
«J'y suis resté une fois neuf heures; j'ai bien du plaisir à y être; je
voudrais bien y aller.»
D. N'avez-vous pas cru, en tuant votre enfant, l'envoyer au ciel?
R. Je ne vous écoute pas.
Le procureur du roi, après avoir démontré la culpabilité de l'accusé,
déclara qu'il ne pensait point que l'accusé eût agi avec discernement,
et que son état moral lui semblait devoir faire écarter les
circonstances de la préméditation.
De son côté, le défenseur s'attacha à faire ressortir la preuve de la
démence, des circonstances de la cause et de la conduite de l'accusé
dans tout le cours des débats.
Après une courte délibération, le jury déclara l'accusé coupable, mais
sans préméditation; et par suite de cette déclaration, Castanier fut
condamné aux travaux forcés à perpétuité.
ACCUSATION D'ASSASSINAT
RÉSULTANT D'UN SUICIDE.
Les sieur et dame Coutelas vivaient à Reuil, village situé sur la rive
droite de la Marne. Ils jouissaient d'une certaine aisance. Le sieur
Coutelas, ancien militaire, fils d'un honnête vigneron, avait épousé,
en 1815, une personne dont la condition était au-dessus de la
sienne. Les deux époux n'ayant pas d'enfans, avaient, en 1819, par
deux testamens déposés chez un notaire, disposé mutuellement de
l'usufruit de leurs biens en faveur du survivant.
Le sieur Coutelas, âgé de cinquante-un ans, était d'un caractère froid
et apathique. La dame Coutelas, petite et replète, était, depuis
quelques mois, affectée d'un commencement d'hypocondrie. Elle
était tourmentée par des insomnies; le sang l'incommodait; son
médecin lui avait conseillé une saignée qui avait été ajournée. Elle
souffrait et se plaignait beaucoup.
Dans la journée du 30 mars 1826, ses plaintes redoublèrent et
furent continuelles. Le matin, un neveu de son mari, informé de son
état de maladie, était venu la voir. Elle avait annoncé l'intention de
prendre l'émétique. Le mari et le neveu s'y opposèrent, en lui faisant
observer qu'elle devait auparavant prendre l'avis du médecin; mais
elle ne voulut point le consulter, et dit même qu'elle ne ferait rien de
ce qu'il lui prescrirait.
Son neveu la quitta: elle lui avait pris plusieurs fois la main avec
attendrissement. Son mari se rendit aux champs. La nommée Sophie
Placial, sa domestique, alla travailler dans une vigne située près de
la maison. Une voisine de la dame Coutelas, la femme Pierrot, passa
l'après-midi avec elle, dans la cuisine, et remarqua qu'elle était très-
agitée, qu'elle ne parlait pas comme à l'ordinaire.
Sophie rentra à deux heures pour savoir des nouvelles de sa
maîtresse; à quatre heures, elle revint encore pour goûter. Cette
dernière fois, la dame Coutelas lui prit la main en lui disant: Ma
Sophie! ma pauvre Sophie! Elle ajouta même, suivant la déposition
de cette fille: Je suis une femme perdue! Puis elle dit à la femme
Pierrot qu'elle était lasse de la vie.
Vers le soir, Sophie quitta son travail et rentra à la maison. Trouvant
ouverte la porte de la chambre à coucher de ses maîtres, elle
regarda si sa maîtresse y était, et ne l'y voyant pas, ni dans une
chambre voisine dont la porte était également ouverte, elle entra
dans la cuisine où le sieur Coutelas était assis auprès du feu. Elle lui
demanda où était sa maîtresse: il répondit qu'elle venait de passer
dans sa chambre, et sur l'observation que lui fit la domestique
qu'elle n'y était pas, il dit qu'elle était sans doute chez quelqu'une de
ses voisines.
Sophie alla s'informer dans le voisinage, et n'y ayant pas trouvé la
dame Coutelas, rentra fort inquiète à la maison. Son maître lui
donna l'ordre de prendre une lanterne, et d'aller chercher sa femme
du côté de la rivière, attendu que plusieurs fois elle avait dit que,
pour rien, elle se jetterait à l'eau. Cette fille, éplorée, parcourut les
bords de la Marne, en cherchant sa maîtresse.
De retour à la maison, après avoir fait des recherches infructueuses,
la femme Pierrot et une autre voisine vinrent bientôt l'y rejoindre.
Alors toutes les trois et le sieur Coutelas lui-même, qui commençait
à s'émouvoir, s'entretinrent ensemble, dans la cour de la maison, des
recherches qui restaient encore à faire. Sophie descendit seule dans
la cave; sa maîtresse n'y était pas. Il y avait dans la maison une
autre cave pour ainsi dire abandonnée, qui se composait de
plusieurs berceaux qui se croisaient. Au fond et sur la gauche de l'un
de ces berceaux qui se prolongeait au-delà des bâtimens, sous une
vigne, était un petit caveau où le jour ne pénétrait jamais. La dame
Coutelas n'était presque jamais entrée dans cette cave. Une des
voisines proposa néanmoins de voir si elle n'y serait pas; Coutelas
observa qu'elle n'aurait pas osé y aller seule: néanmoins on y
descendit.
Sophie marchait la première; elle était suivie des deux autres
femmes. Toutes les trois portaient des lanternes; Coutelas marchait
le dernier. Tout-à-coup Sophie jette un cri d'effroi; elle a vu sa
maîtresse étendue par terre: La voilà ici, s'écrie-t-elle, la chère dame
Coutelas! et elle recule épouvantée. La femme Pierrot s'enfuit.
L'autre femme, plus courageuse, s'approche avec Coutelas. Tous
deux voient la malheureuse femme étendue sur le dos, la tête contre
le mur, ayant du sang au cou. Ils aperçoivent un rasoir ouvert, placé
sur le bras gauche. Coutelas s'écrie: Ah! pauvre femme! qu'as-tu
fait?... Puis ayant reconnu son rasoir, il ajoute: La malheureuse s'est
coupé le cou avec mon rasoir... Que vais-je faire?... Il faut prévenir
les autorités. On remarqua qu'il n'y avait aucun dérangement ni dans
les vêtemens ni dans la chevelure de la dame Coutelas.
Bientôt, on procéda à l'information judiciaire la plus scrupuleuse.
Plusieurs médecins et chirurgiens de Reims et des environs jugèrent
que la mort de la dame Coutelas était l'effet d'un suicide. Mais trois
médecins de Paris, MM. Dubois, Boyer et Adelon déclarèrent, au
contraire, qu'il leur paraissait extrêmement probable, que la dame
Coutelas ne se fût pas fait elle-même les blessures qui lui avaient ôté
la vie.
Cette déclaration, jointe à diverses circonstances commentées par la
clameur publique, fit planer des soupçons d'assassinat sur le sieur
Coutelas. On parla de sa froide indifférence pour sa femme, des
paroles qui lui étaient échappées, à la vue de son rasoir, qui avait
servi à commettre le crime; la malignité n'eut garde d'oublier la
circonstance des deux testamens. Enfin, le sieur Coutelas fut arrêté,
prévenu d'avoir assassiné sa femme, et traduit, en conséquence, le 9
mai 1827, devant la Cour d'assises de la Marne.
Les débats de cette affaire durèrent trois jours. Cinquante-quatre
témoins furent entendus. Les docteurs Boyer et Dubois ne purent s'y
trouver, l'état de leur santé ne leur ayant pas permis de faire le
voyage de Reims. Le procureur du roi, M. Gasbon, dans une
plaidoierie qui dura plus de deux heures, se livra au consciencieux
examen de cette grande et difficile affaire. Ce magistrat, après avoir
discuté la question médico-légale, déclara qu'il ne croyait pas qu'il y
eût eu homicide; qu'aucune charge sérieuse ne résultait d'ailleurs
des témoignages, et il termina en ces termes: «Non, Messieurs,
l'accusé n'est pas coupable.»
Le défenseur du sieur Coutelas se borna dès-lors à rétablir des faits
de moralité qui avaient été présentés dans l'instruction d'une
manière défavorable à son client; et le jury, après une courte
délibération, déclara à l'unanimité que l'accusé n'était pas coupable.
Cette déclaration fut accueillie avec une satisfaction générale. On
entendit avec plaisir prononcer l'acquittement d'un homme accablé
d'abord par une perte douloureuse, et atteint ensuite par un malheur
plus grand encore, d'un homme dont l'innocence était reconnue et
proclamée par la justice, et qui, pendant huit mois, avait été privé de
sa liberté, et avait eu à gémir sous le poids du plus affreux soupçon.
JOSEPH MAURI.
Le 28 novembre 1826, Joseph Mauri, qui servait en qualité de
domestique dans la métairie du sieur Codine, apprit que son père se
proposait de vendre une de ses propriétés au comte de Saint-Marsal,
pour en remettre le prix à son beau-fils, Charles Noguères, dans la
maison duquel il s'était retiré depuis quelque temps.
Aussitôt Joseph Mauri, mû par la jalousie et la cupidité, quitta la
métairie de Codine, se fit remplacer dans les travaux des champs par
un ouvrier dont il paya lui-même le salaire, et arriva vers neuf
heures du matin dans la commune de Pin, où résidait son père. Il se
rendit aussitôt dans la maison de son beau-frère. Mauri père, infirme
depuis long-temps, paralysé de la moitié du corps, était encore
couché dans une chambre attenante à la cuisine, où s'arrêta son fils.
Ce dernier s'approcha de sa sœur Élisabeth qui était devant le foyer
avec ses trois enfans; auprès du feu, se trouvait un plat contenant
une soupe à l'ail et une côtelette placée sur le gril. Mauri fils
demanda pour qui étaient ces alimens. Sa sœur lui répondit qu'ils
avaient été préparés pour le déjeûner de la famille; en même temps,
elle quitta la cuisine et passa dans la chambre de son vieux père
pour l'habiller et le conduire auprès du feu.
Joseph Mauri, se trouvant seul alors avec les enfans de sa sœur,
témoigna le désir de faire cuire des châtaignes, et fit sortir sa nièce
Élisabeth, âgée d'environ quinze ans, pour s'informer dans le village
si l'on n'en trouverait pas à acheter. Élisabeth sortit et rentra
quelques instans après, en annonçant qu'elle avait trouvé des
châtaignes: son oncle ne parut point faire attention à ses paroles, et
ne lui répondit rien.
Dans ce moment, Mauri père fut amené par sa fille dans la cuisine;
elle l'installa auprès du feu et lui servit un peu de soupe; elle en
É
donna aussi à ses enfans, à l'exception d'Élisabeth, et en garda une
portion pour elle-même. Mauri père mangea sa part de soupe et un
morceau de la côtelette; mais bientôt les enfans éprouvèrent des
picotemens, des angoisses; et des vomissemens ne tardèrent pas à
se déclarer. Le grand-père ressentit les mêmes accidens. La femme
Noguères examina la soupe avec attention, et ne lui trouva point sa
couleur naturelle; son jeune fils, Joseph Noguères, âgé de six ans, fit
observer, que c'était peut-être la poudre blanche que son oncle y
avait jetée qui lui avait donné cette couleur.
Ces paroles de l'enfant furent un trait de lumière pour la
malheureuse femme qui soudain s'écria en s'adressant à son frère:
Malheureux! tu as empoisonné ton père et mes enfans!
L'empoisonneur était resté paisible spectateur de cette scène; il avait
vu son vieux père, infirme et souffrant, entrer dans la cuisine et ne
lui avait point adressé la parole; il avait assisté à son repas sans
manifester la plus légère émotion, et quand sa belle-sœur lui
adressa cette terrible interpellation, il répondit à peine, et sortit en
toute hâte de la maison.
Cependant les symptômes de l'empoisonnement se développaient
avec violence; on administra de prompts secours au vieillard et aux
enfans, mais les enfans seuls résistèrent à la force du poison. Le
vieux Mauri succomba à ses souffrances, dans la nuit du 4 au 5
décembre suivant.
Le crime était patent; celui qui l'avait commis ne pouvait
s'envelopper du moindre mystère. Joseph Mauri fut arrêté et conduit
le 1er
mars 1827, devant la Cour d'assises de Perpignan (Pyrénées-
Orientales), comme coupable d'avoir attenté à la vie de Joseph
Mauri, son père, et de Joseph, Charles et Étienne Noguères, ses
neveux, à l'aide de substances vénéneuses.
A l'appui de cette grave accusation, le ministère public fit entendre
plusieurs témoins dont les dépositions ne firent que confirmer les
faits ci-dessus exposés.
Aux débats, l'accusé convint que, le 29 novembre au matin, il s'était
rendu chez sa sœur, pour parler à son père de la vente qu'il se
proposait de faire au comte de Saint-Marsal; mais il désavoua tous
les faits qu'on lui imputait, et prétendit qu'ils avaient été
méchamment inventés pour le perdre, par sa sœur et son beau-
frère.
Après les dépositions des témoins, on entendit les docteurs et
pharmaciens chargés des épreuves chimiques dans la procédure. Ils
déclarèrent que l'analyse avait constaté que la substance trouvée
dans l'estomac du vieux Mauri était de l'oxide blanc d'arsénic. On fit
même des expériences en présence de la Cour et de l'auditoire. Les
épreuves comparatives, faites simultanément sur l'oxide blanc
d'arsénic que la Cour avait fait apporter à l'audience, et sur la
substance recueillie par les médecins dans l'estomac de Mauri,
présentèrent des résultats absolument identiques et furent
parfaitement concluantes.
L'accusation fut soutenue par le ministère public avec cette énergie,
avec cette naturelle horreur, que doit inspirer un parricide avéré. La
culpabilité de l'accusé ne pouvait élever le moindre doute; elle fut
prononcée par le jury. En conséquence, Joseph Mauri fut condamné
à la peine des parricides.
L'impassibilité de ce monstre ne se démentit point dans ce moment
terrible. Il entendit sa condamnation avec calme, et regagna sa
prison d'un pas ferme et assuré.
MEURTRE
COMMIS DANS UNE ÉGLISE PAR UN JEUNE
SÉMINARISTE.
Antoine Berthet, fils d'un maréchal-ferrant, établi dans le village de
Brangues (Isère), était né avec une constitution très-frêle qui le
rendait peu propre à exercer le métier de son père. D'un autre côté,
la nature l'avait amplement dédommagé; il s'était fait remarquer de
bonne heure par une intelligence supérieure et par un goût très-
marqué pour l'étude; ce qui avait inspiré en sa faveur de l'intérêt à
plusieurs personnes; leur charité, plus vive qu'éclairée, voulut tirer
Berthet du rang obscur où le sort l'avait fait naître, et le destina à
l'état ecclésiastique. Le curé de Brangues l'adopta comme un enfant
chéri, lui enseigna les premiers élémens des sciences, et le fit entrer,
en 1818, au petit-séminaire de Grenoble. En 1822, une maladie
grave l'obligea de suspendre ses études; il fut recueilli par le curé
dont les soins suppléèrent avec succès à l'indigence de ses parens. A
la puissante sollicitation de ce zélé protecteur, Berthet fut reçu chez
M. M....., qui lui confia l'éducation d'un de ses enfans; sa funeste
destinée le préparait à devenir le fléau de cette famille jusque-là si
heureuse. Madame M....., femme aimable et spirituelle, alors âgée
de trente-six ans, et d'une réputation intacte, pensa qu'elle pouvait
sans danger prodiguer des témoignages de bonté à un jeune
homme de vingt ans, dont la santé délicate exigeait des soins
particuliers; et Berthet, sans doute égaré par une immoralité
précoce, se méprit sur la nature de ses soins. Quoi qu'il en soit,
avant l'expiration d'une année, madame M..... se vit obligée de
mettre un terme au séjour du jeune séminariste dans sa maison.
Berthet entra au petit séminaire de Belley, pour y continuer ses
études. Il y resta deux ans et vint passer à Brangues les vacances de
1823.
N'ayant pu rentrer au petit séminaire de Belley, il parvint à se faire
recevoir au grand-séminaire de Grenoble; mais, après y être resté
quelque temps, il fut jugé par ses supérieurs indigne des fonctions
qu'il ambitionnait, et bientôt après congédié sans espoir de retour.
Son père, irrité, le bannit de sa présence, et il ne put trouver d'asile
que chez sa sœur, à Brangues.
Ces rebuts furent-ils le résultat de mauvais principes reconnus ou
d'une conduite très-répréhensible? Berthet se crut-il en butte à une
persécution secrète de la part de M. M..... qu'il avait offensé? Des
lettres qu'il écrivit alors à madame M..... contenaient des reproches
virulens et des diffamations. Malgré cela, M. M..... faisait des
démarches en faveur de l'ancien instituteur de ses enfans.
Berthet parvint encore à se placer chez M. de C...., en qualité de
précepteur. Il avait renoncé alors à l'église; mais, après un an, M. de
C.... le congédia pour des raisons imparfaitement connues, et qui
paraissaient se rattacher à une nouvelle intrigue.
Il songea de nouveau à la carrière qui avait été le but de tous ses
efforts, l'état ecclésiastique. Mais il fit et fit faire de vaines
sollicitations auprès des supérieurs des séminaires de Belley, de Lyon
et de Grenoble. Alors le désespoir s'empara de lui.
Voyant toutes ses démarches inutiles, il attribuait son peu de succès
aux époux M..... Les prières et les reproches qu'il continuait
d'adresser à madame M..... se changèrent en menaces terribles. On
recueillit des propos sinistres. Je veux la tuer, disait-il, dans ses
accès de mélancolie farouche. Il écrivait au curé de Brangues, le
successeur de son premier bienfaiteur: Quand je reparaîtrai sous le
clocher de la paroisse, on saura pourquoi. Ces étranges moyens
produisaient une partie de leur effet. M. M..... s'occupait sincèrement
à lui rouvrir l'entrée de quelque séminaire; mais il échoua à
Grenoble, il échoua de même à Belley, où il fit exprès un voyage
avec le curé de Brangues. Tout ce qu'il put obtenir fut de placer
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    1 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Organizational Behavior, 15e (Robbins/Judge) Chapter 10 Understanding Work Teams 1) The current popularity of teams can be attributed to the fact that ________. A) they enable quicker accomplishment of goals than individuals B) they represent a better way to use employee talents C) they reduce the need for coordination and supervision D) they aid the performance of simple tasks that do not require diverse inputs E) they strengthen the worth of individual teams players over the team Answer: B Explanation: B) As organizations have restructured themselves to compete more effectively and efficiently, they have turned to teams as a better way to use employee talents. Page Ref: 308 LO: 1 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 2) Which of the following statements best defines a work group? A) A work group performs at a level greater than the sum of its inputs from individual members. B) A work group interacts primarily to share information, rather than to engage in work that requires joint effort. C) A work group consists of members who work together and generate positive synergy through coordinated effort. D) A work group consists of members having complementary skills that are applied in a coordinated fashion to the task at hand. E) A work group involves individual and mutual accountability regarding results and outcomes. Answer: B Explanation: B) A group consists of two or more individuals, interacting and interdependent, who have come together to achieve particular objectives. A work group is defined as a group that interacts primarily to share information and to make decisions to help each group member perform within his or her area of responsibility. They have no need or opportunity to engage in collective work that requires joint effort. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    2 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 3) Work groups are characterized by ________. A) the emphasis on generating positive synergy B) the goal of sharing information among members C) the mutual and team-based accountability for results D) the need to attain collective performance E) the availability of complementary skill sets Answer: B Explanation: B) A work group is a group that interacts primarily to share information and make decisions to help each member perform within his or her area of responsibility. They are characterized by neutral synergy, individual accountability, and the presence of random and varied skill sets. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 4) The goal of work groups is ________. A) generating positive synergy B) improving collective performance C) inculcating a climate of trust D) sharing relevant information E) enhancing team efficacy Answer: D Explanation: D) A work group is a group that interacts primarily to share information and make decisions to help each member perform within his or her area of responsibility. They are characterized by neutral synergy, individual accountability, and the presence of random and varied skill sets. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 5) Which of the following statements is true regarding a work team? A) Work teams are rarely used in organizations today. B) Work teams are generally less flexible than traditional departments. C) Work teams generate positive synergy through coordinated effort. D) Work teams are less responsive to changes in the internal and external environment of the company. E) Work teams involve members of random and varied skill sets. Answer: C Explanation: C) Today most of the organizations use teams. Teams are more flexible and responsive to changing events than traditional departments or other forms of permanent groupings. A work team generates positive synergy through coordinated effort. Teams facilitate employee participation in operating decisions. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    3 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 6) A work team is characterized by ________. A) the goal of sharing information B) the presence of neutral to negative synergy C) the availability of complementary skills among members D) the individual accountability for outcomes and results E) the mere accumulation of individual efforts Answer: C Explanation: C) A work team generates positive synergy through coordinated effort. The individual efforts result in a level of performance greater than the sum of those individual inputs. Work teams aim at the goal of collective performance, apply complementary skills, and promote individual and mutual accountability for group results. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 7) Which of the following accurately differentiates between work groups and work teams? A) Work groups are used by top-management employees, while work teams are used by lower-level workers. B) Work groups are used for functions relating to areas of the external environment, while work teams are exclusively used for departmental problems and issues. C) Work groups involve members who have complementary skills, while work teams use employees who have random and varied skills. D) Work teams generate a potential for an organization to generate greater outputs with no increase in inputs, while work groups cannot perform this function. E) Work teams represent the mere accumulation of individual efforts, while work groups generate a positive synergy within the organization. Answer: D Explanation: D) A work team generates positive synergy through coordinated effort. The individual efforts result in a level of performance greater than the sum of those individual inputs. Work teams aim at the goal of collective performance, apply complementary skills, and promote individual and mutual accountability for group results. Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 8) The extensive use of work teams benefits organizations by ________. A) generating neutral synergy among all employees of the team B) eliminating the need for mutual accountability for results C) developing the various team member's skills such that they are random and varied D) generating a potential for creating greater outputs without increasing inputs E) ensuring that the mere accumulation of individual efforts is used for group work Answer: D Explanation: D) Organizations are looking for positive synergy that will allow the organizations to increase performance. The extensive use of teams creates the potential for an organization to generate greater outputs with no increase in inputs.
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    4 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 309 LO: 2 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 9) A team consists of employees from the same department who meet for a few hours each week to discuss ways of improving the work environment but they do not have the authority to unilaterally implement any of their suggestions. This is most likely to be a(n) ________ team. A) cross-functional B) virtual C) self-managed work D) problem-solving E) independent Answer: D Explanation: D) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their suggestions. Page Ref: 310 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 10) Problem-solving teams can ________. A) implement the recommended changes to resolve a problem B) assume responsibility for the outcomes of a solution they implemented C) provide recommendations after a discussion amongst department members D) resolve problems of different departments in an organization simultaneously E) combine the expertise of employees across different divisions and organizational levels Answer: C Explanation: C) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their suggestions. Problem-solving teams only make recommendations. Page Ref: 310 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    5 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 11) The supervisors of the production division of one of the branches of Georgia Mills have been informed of some irregularities noticed in inventory of raw materials by some trusted subordinates. To get a clearer picture, the supervisors had a quick meeting with the subordinates who reported the matter over lunch. The subordinates recommended rotating the schedule of employees who account for the incoming and used up stock so as to pinpoint the defaulting employee. The supervisors agreed that this was a good strategy but admitted that the matter must be escalated to the production manager before such a change can be implemented. They followed up this meeting with subsequent sessions to evaluate how the change worked. The supervisors and subordinates form a(n) ________ team in this scenario. A) cross-functional B) independent C) problem-solving D) virtual E) self-managed Answer: C Explanation: C) In a problem-solving team, members share ideas or suggest how work processes and methods can be improved; they rarely have the authority to unilaterally implement any of their suggestions. Page Ref: 310 LO: 3 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 12) ________ teams are defined as groups of employees who perform highly related or interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors. A) Independent B) Self-managed work C) Cross-functional D) Problem-solving E) Traditional Answer: B Explanation: B) Self-managed work teams are groups of employees who perform highly related or interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors. Page Ref: 310 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    6 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 13) Nick, the director of manufacturing at a large electronics company, has created a team of eleven employees from quality control for working on high priority projects. Nick gives the team members the responsibility of planning and scheduling their own work, and making all functional decisions. Also, members of this team evaluate each other's performance. This is an example of a ________ team. A) problem-solving B) self-managed work C) cross-functional D) virtual E) task-resolution Answer: B Explanation: B) Self-managed work teams are groups of employees who perform highly related or interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors. These tasks are planning, assigning tasks to members, making operating decisions, taking action on problems, and working with suppliers and customers. Page Ref: 310 LO: 3 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 14) Which of the following statements is true regarding self-managed work teams? A) Self-managed work teams typically consist of forty to fifty employees. B) Self-managed work teams typically manage conflicts well. C) Members of self-managed work teams typically report lower job satisfaction. D) Self-managed work teams are typically composed of employees from different departments who work independent of each other. E) In the case of self-managed work teams, supervisory positions take on decreased importance. Answer: E Explanation: E) Self-managed work teams are groups of employees (typically ten to fifteen in number) who perform highly related or interdependent jobs and take on many of the responsibilities of their former supervisors. Supervisory positions take on decreased importance and are sometimes even eliminated. Self-managed teams do not typically manage conflicts well. Members of this team report higher levels of job satisfaction than other individuals. Page Ref: 310 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    7 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 15) Which of the following teams is more likely to be made up of employees from about the same hierarchical level but different work areas? A) problem-solving B) self-managed work C) cross-functional D) traditional E) departmental Answer: C Explanation: C) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task. Page Ref: 311 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 16) To retain its edge in the organic health food market, Natura has established a high-priority team comprised of senior executives from the company's production, marketing, and research divisions. These employees work together closely to study consumer attitudes about organic health foods and come up with a closely monitored development and marketing strategy for new products. This ensures that each division is informed of the specific needs, timelines, and expected outcomes of the strategy. It also makes Natura a company that adapts to changes in market trends swiftly. The team Natura uses here is of the ________ type. A) problem-solving B) self-managed work C) cross-functional D) traditional E) departmental Answer: C Explanation: C) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task. Page Ref: 311 LO: 3 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    8 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 17) GoAir, a low-cost airline, has created a team made up of employees from production, planning, quality control, tooling, design engineering, and information systems to automate the company's C-17 program. This team is most likely to be an example of a ________ team. A) command B) cross-functional C) self-managed work D) problem-solving E) task Answer: B Explanation: B) Cross-functional teams are teams made up of employees from about the same hierarchical level but different work areas, who come together to accomplish a task. They are an effective means of allowing people from diverse areas to exchange information, develop new ideas, solve problems, and coordinate complex projects. Page Ref: 311, 312 LO: 3 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 18) Which of the following statements is true regarding a cross-functional team? A) A cross-functional team is made up of employees from different hierarchical levels. B) A cross-functional team is made up of employees from the same department. C) Cross-functional teams have decreased in popularity in the last few decades. D) In the case of a cross-functional team, the early stages of development are typically very short. E) Cross-functional teams are used for developing new ideas and coordinating complex projects. Answer: E Explanation: E) Cross-functional teams are made up of employees from about the same hierarchical level but different work areas. Today cross-functional teams are widely used in several organizations. Cross-functional teams are an effective means of developing new ideas and coordinating complex projects. Their early stages of development are often long, as members learn to work with diversity and complexity. Page Ref: 312 LO: 3 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 19) Which of the following types of teams allows for collaboration between team members who are physically dispersed? A) problem-solving teams B) self-managed work teams C) task teams D) virtual teams E) command teams Answer: D Explanation: D) Virtual teams use computer technology to unite physically dispersed members and achieve a common goal.
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    9 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 312 LO: 3 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 20) Virtual teams are characterized by ________ in comparison to teams which interact face-to-face. A) low popularity among companies B) low social rapport and direct interaction C) low sharing of unique information D) low need for supervision E) low need for publicizing throughout the organization Answer: B Explanation: B) Virtual teams tend to be more task oriented and exchange less socio-emotional information than face-to-face teams do. Not surprisingly, their members report less satisfaction with the group interaction process than do face-to-face teams. In the case of virtual teams, there is less social rapport and direct interaction among members. Page Ref: 312 LO: 3 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 21) Which of the following is desirable when a crucial project is delegated to a virtual team? A) encouraging less interaction among members so they completely focus on the project B) avoiding publicity of the team's progress and success in the organization C) promoting a sense of independence over group spirit to encourage competition D) engaging in close monitoring of the work being done by the team throughout the project E) discouraging the sharing of unique information as it benefits some employees unfairly Answer: D Explanation: D) For virtual teams to be effective, management should ensure that (1) trust is established among members, (2) team progress is monitored closely, and (3) the efforts and products of the team are publicized throughout the organization. Page Ref: 312 LO: 3 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    10 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 22) Which of the following represents the three general categories into which the key components of effective teams are grouped? A) internal, external, and peripheral factors B) basic, functional, and strategic factors C) cardinal, central, and secondary factors D) context, composition, and process factors E) standard, segregated, and advanced factors Answer: D Explanation: D) The key components of effective teams can be organized into three general categories. First are the resources and other contextual influences that make teams effective. The second relates to the team's composition. Finally, process variables are events within the team that influence effectiveness. Page Ref: 312 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 23) Which of the following is not one of the key components of effective teams? A) team efficacy B) company reputation C) adequate resources D) member flexibility E) leadership and structure Answer: B Explanation: B) A well-established company reputation is not one of the key components of effective teams. Page Ref: 313 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 24) With reference to the team effectiveness model, which of the following is one of the key components of an effective team, included under the category of contextual factors? A) team efficacy B) climate of trust C) common purpose D) social loafing E) specific goals Answer: B Explanation: B) Climate of trust is a contextual factor that affects the effectiveness of teams. Team efficacy, social loafing, specific goals, and common purpose are process-related factors that affect the effectiveness of the team. Page Ref: 313 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    11 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 25) The team effectiveness model classifies the key components of effective teams into three general categories: context, composition, and process. Which of the following variables belongs to the composition category? A) adequate resources B) conflict level C) team efficacy D) performance evaluation system E) personality of team members Answer: E Explanation: E) The personality of team members is a key component that affects the effectiveness of teams and it belongs to the composition category. Page Ref: 313 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 26) According to the team effectiveness model, which of the following is a process variable that influences effectiveness of a team? A) leadership and structure B) team efficacy C) member flexibility D) performance evaluation and reward systems E) abilities of members Answer: B Explanation: B) Process variables are events within the team that influence effectiveness. Team efficacy is a process variable that influences effectiveness of a team. Page Ref: 313 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 27) Jean Wills, a trainer with Leverage Inc., is infuriated because the conference hall that she had booked for her morning session with a new batch of trainees will be occupied by the HR team for the day. Jean feels that the company only superficially commits to training and that it is not a priority as this lack of facilities for training is a recurring phenomenon. Recently, she had asked the HR department to supply printed copies of her material for the orientation and training modules to the new trainees, and HR refused, saying the soft copies available on the systems would suffice. Which of the following contextual areas is the source of problem between the training department and the HR department in this scenario? A) performance evaluation B) reward systems C) adequate resources D) leadership E) structure Answer: C
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    12 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Explanation: C) Teams are part of a larger organization system; every work team relies on resources outside the group to sustain it. A scarcity of resources directly reduces the ability of a team to perform its job effectively and achieve its goals. This support includes timely information, proper equipment, adequate staffing, encouragement, and administrative assistance. Page Ref: 313 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 28) Araceli is a team member in a large corporation. She never speaks in team meetings because she has seen members talk behind each others' backs after the meetings. Members are constantly monitoring the other members' work and looking for mistakes to point out in a meeting. According to the information provided, which contextual factor is lacking in Araceli's team? A) adequate resources B) climate of trust C) team structure D) performance evaluations E) leadership Answer: B Explanation: B) Araceli doesn't contribute because she does not feel like the group has a climate of trust. Interpersonal trust facilitates cooperation, reduces the need to monitor each others' behavior, and bonds members around the belief that others on the team won't take advantage of them. Page Ref: 314 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 29) In which of the following teams is leadership of most importance to coordinate the efforts of various teams in order to produce a desired outcome? A) technical teams B) self-managed work teams C) problem-solving teams D) management teams E) multiteam systems Answer: E Explanation: E) Leadership is especially important in multiteam systems. Here, leaders need to empower teams by delegating responsibility to them, and then play the role of facilitator, making sure the teams work together rather than against one another. Page Ref: 314 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    13 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 30) Which of the following reward systems is likely to reinforce team effort and commitment? A) job sharing B) gainsharing C) piece-rate pay D) merit-based pay E) skill-based pay Answer: B Explanation: B) Group-based appraisals, profit sharing, gainsharing, small-group incentives, and other system modifications can reinforce team effort and commitment. Page Ref: 315 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 31) Which of the following pairs of personality dimensions contribute to high team effectiveness? A) introversion and reflexivity B) type A and type B C) reflexivity and submissiveness D) conscientiousness and openness to experience E) perfectionism and rule consciousness Answer: D Explanation: D) Many of the dimensions identified in the Big Five personality model are also relevant to team effectiveness; a review of the literature identified three. Specifically, teams that rate higher on mean levels of conscientiousness and openness to experience tend to perform better, and the minimum level of team member agreeableness also matters. Page Ref: 316 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 32) People scoring high on ________ are valuable in teams because they're good at backing up fellow team members and at sensing when their support is truly needed. A) conscientiousness B) positivity C) emotional stability D) agreeableness E) openness to experience Answer: A Explanation: A) Conscientious people are valuable in teams because they're good at backing up other team members, and they're also good at sensing when that support is truly needed. Page Ref: 316 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    14 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 33) Which of the following statements is true regarding team composition? A) A team's performance is merely the summation of its individual members' abilities. B) High-ability teams find it hard to adapt to changing situations. C) Agreeableness is the only personality dimension that aids the ability to work in groups. D) In successful teams, members should be selected to ensure all the various roles are filled. E) A high-ability team will function well irrespective of the deficits in the abilities of the leader. Answer: D Explanation: D) Teams have different needs, and members should be selected to ensure all the various roles are filled. Successful work teams have selected people to play all these roles based on their skills and preferences. On many teams, individuals will play multiple roles. Page Ref: 315-316 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 34) The controller role in a team is responsible for ________. A) initiating creative ideas B) examining details and enforcing rules C) offering insightful analysis of options D) coordinating and integrating group tasks E) providing directions and following up with implementation Answer: B Explanation: B) The controller role in a team is responsible for examining details and enforcing rules. Page Ref: 317 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 35) The adviser role in a team is responsible for ________. A) providing structure B) fighting external battles C) offering insightful analysis of options D) coordinating and integrating group tasks E) encouraging the search for more information Answer: E Explanation: E) The adviser role in a team is responsible for encouraging the search for more information. Page Ref: 317 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    15 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 36) Which of the following terms describes the degree to which members of a work unit share a common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service? A) social conformity B) organizational value C) organizational demography D) diversity E) organizational multiculturalism Answer: C Explanation: C) Organizational demography refers to the degree to which members of a work unit share a common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service in an organization, and the impact of this attribute on turnover. Page Ref: 317, 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 37) Organizational demography suggests that attributes such as age or the date of joining should help the organization in ________. A) promoting diversity and multiculturalism B) reducing discrimination in the workplace C) determining appropriate compensation packages D) assessing the training needs at an occupational level E) predicting employee turnover in the company Answer: E Explanation: E) Organizational demography refers to the degree to which members of a work unit share a common demographic attribute, such as age, sex, race, educational level, or length of service in an organization, and the impact of this attribute on turnover., 13,12, Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 38) According to the concept of organizational demography, if team members have dissimilar experiences, it will lead to ________. A) increased employee satisfaction B) decreased level of conflicts C) higher employee motivation D) higher employee turnover E) higher team efficacy Answer: D Explanation: D) Organizational demography suggests that attributes such as age or the date of joining should help us predict turnover. The logic goes like this: turnover will be greater among those with dissimilar experiences because communication is more difficult. Conflict and power struggles are more likely and are more severe when they occur. Increased conflict makes membership less attractive, so employees are more likely to quit.
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    16 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 39) Which of the following is true with regard to the impact of diversity on team effectiveness? A) High levels of diversity among team members benefit the group from the stage of forming. B) Race and gender diversity bear the highest positive impact on team performance. C) Leadership has a negligible role to play in diverse teams because the members manage themselves autonomously. D) Elements of diversity are undesirable as they interfere with team processes in the long run. E) Cultural diversity serves as an asset for tasks that call for a variety of viewpoints once the team has worked out its differences. Answer: E Explanation: E) Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of viewpoints. But culturally heterogeneous teams have more difficulty learning to work with each other and solving problems. The good news is that these difficulties seem to dissipate with time. Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce 40) Which of the following statements is true regarding a culturally diverse team? A) Elements of diversity do not interfere with team processes. B) Culturally homogeneous teams have more difficulty learning to work with each other and solving problems than culturally heterogeneous teams. C) Generally, newly formed culturally diverse teams underperform as compared to newly formed culturally homogeneous teams. D) Cultural diversity within a team is not advisable for those tasks that call for a variety of viewpoints. E) Culturally diverse teams are more affected by surface-level diversity than by deep-level diversity. Answer: C Explanation: C) Evidence indicates these elements of diversity interfere with team processes, at least in the short term. Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of viewpoints. But culturally heterogeneous teams have more difficulty learning to work with each other and solving problems. Although newly formed culturally diverse teams underperform as compared to newly formed culturally homogeneous teams, the differences disappear after about 3 months. Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce
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    17 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 41) Diversity is an asset for teams where tasks ________. A) require a variety of viewpoints B) are simple and routine C) involve emotional labor D) are highly technical E) required for completing the work are highly independent Answer: A Explanation: A) Cultural diversity does seem to be an asset for tasks that call for a variety of viewpoints. However, in other circumstances, diversity seems to interfere with team processes in the short term. Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Define diversity and describe the effects of diversity in the workforce 42) Which of the following statements is true regarding size of teams? A) The most effective teams have twelve to fifteen members. B) When teams have excess members, cohesiveness declines. C) As team size increases, social loafing decreases. D) When teams have excess members, mutual accountability increases. E) Members of large teams coordinate work better when pressed for time. Answer: B Explanation: B) Generally speaking, the most effective teams have five to nine members. When teams have excess members, cohesiveness and mutual accountability decline, social loafing increases, and more people communicate less. Page Ref: 318 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 43) Which of the following statements represents a strategy that is desirable for making effective teams? A) Combining people with extremely high and extremely low abilities helps make a balanced team. B) Individuals should ideally have one role in a team as multiple roles reduce their effectiveness and efficiency. C) Diversity should be avoided as diverse teams involve a lot of conflict in day-to-day functioning. D) If a natural work unit is larger, its size must be maintained for the nature of the job requires large teams. E) The preference of individual members to work as a part of groups must be considered when forming teams. Answer: E Explanation: E) Not every employee is a team player. When people who prefer to work alone are required to team up, there is a direct threat to the team's morale and to individual member satisfaction. When selecting team members, managers should consider individual preferences along with abilities, personalities, and skills.
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    18 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 318, 319 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 44) Which of the following statements is true with regard to team processes? A) This category comprises variables that relate to how teams should be staffed. B) Effective teams invest time and effort to discuss and agree on a purpose that belongs to them both collectively and individually. C) Once a specific goal is chosen, effective teams resist making any changes in them so as to maintain the momentum of the team. D) Effective teams do not engage in task and relationship conflicts. E) Effective teams begin by selecting the right kind of people to be members of the team. Answer: B Explanation: B) Effective teams begin by analyzing the team's mission, developing goals to achieve that mission, and creating strategies for achieving the goals. Teams that consistently perform better have established a clear sense of what needs to be done and how. Members of successful teams put a tremendous amount of time and effort into discussing, shaping, and agreeing on a purpose that belongs to them both collectively and individually. Page Ref: 319, 320 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 45) ________ illustrates a process loss from using teams. A) Organizational demography B) Role conflict C) Social loafing D) Multitasking E) Profit-sharing Answer: C Explanation: C) In the case of a team, when each member's contribution is not clearly visible, individuals tend to decrease their effort. This is known as social loafing. Social loafing illustrates a process loss from using teams. Page Ref: 319 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    19 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall ) Gerald Murphy is a manager at Wright & Wayner, a publishing house which is a very employee- friendly company. The demarcation between managers and subordinates is flexible and the nature of these reporting relationships is flexible and informal. Gerald recently assigned five of eight of his subordinates to work on a new publication project with a fairly tight deadline because he believed that these efficient employees would function even better with each other's support. A week before the deadline, however, Gerald realized that the group had been shirking work as each of the members thought that the project was not just his/her responsibility. Additionally, under the guise of working together, the team was actually doing their personal work, surfing the Internet, or just socializing. This scenario reflects ________. A) gainsharing B) high process gains C) reflexive goal-setting D) jobsharing E) social loafing Answer: E Explanation: E) In the case of a team, when each member's contribution is not clearly visible, individuals tend to decrease their effort. This is known as social loafing. Social loafing illustrates a process loss from using teams. Page Ref: 319 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 47) A team that has a good plan, but is also willing to adjust their master plan and adapt when conditions call for it demonstrates high ________, an important variable in successful team processes. A) goal specificity B) goal congruency C) conformity D) diversity E) reflexivity Answer: E Explanation: E) Reflexivity is the team characteristic of reflecting on and adjusting the master plan when necessary. It is considered part of the process variables. Page Ref: 321 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    20 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 48) While discussing their marketing campaign for a new product, the members of the cross-functional team responsible for Carver Inc. realized that a couple of changes relating to their prior plan would be beneficial. The offer of a franchising that had earlier been brushed off by the company head was discussed thoroughly and it was decided that it would be implemented on a trial basis initially, and on full scale if found to work well. From the information provided, it can be concluded that this cross- functional team has a high degree of ________. A) demography B) reflexivity C) conformity D) diversity E) uncertainty Answer: B Explanation: B) Reflexivity is the team characteristic of reflecting on and adjusting the master plan when necessary. It is considered part of the process variables. Page Ref: 321 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 49) Hank Murphy was selected to develop an advanced personal communication device with his own self-managed work team. Hank was assured that resource allocation and timelines were flexible for this project provided the work was a cut above that provided by the rest of the employees. As a part of the project guidelines, Hank included the demand that the device being developed by the team should also be marketed exclusively by them without resorting to franchising or cobranding. This was to ensure that customers recognized the product as reflecting the values of their company. Work on this project began with a lot of vigor and once the device was developed, Hank's team implemented their marketing strategy. However, even three months after the product's release, visibility remained low in the market and many reviewers did not consider the device to be much of an innovation. Which of the following statements, if true, would indicate a lack of reflexivity in Hank's self-managed work team? A) Hank's team members developed multiple blueprints of the device which were thoroughly discussed, improvised, and synthesized into the final plan for the product. B) In the first few weeks of the project, Hank had witnessed a moderate level of conflict between the team members as each one had his own idea about how best to go about this high-priority project. C) The device was later marketed as a part of a national level tie-up with E-store outlets and did remarkably well in its second stint in the market. D) In Hank's team, the members took accountability for the group's performance as a whole and reported their individual progress to him as well. E) Hank's team used e-mail and instant messaging to communicate unique information when some of the team members were not available for face-to-face interactions. Answer: C
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    21 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Explanation: C) The fact that Hank's team members developed multiple blueprints of the device which were thoroughly discussed, improvised, and synthesized shows that the team was flexible in its approach,which in turn shows high reflexivity. The fact that Hank witnessed a moderate level of conflict between the team members on this project initially shows healthy task conflict which is good for teams and encourages reflexivity. The fact that the device was later marketed as a part of a national level tie-up with E-store outlets and did remarkably well in its second stint in the market shows that Hank's team lacked reflexivity. This is because the team did not deviate from its own marketing strategy which ultimately proved unsuccessful for them. The fact that Hank's team members reflected accountability at group and individual levels is a sign of efficiency in group performance and does not indicate a lack of reflexivity. The fact that Hank's team used e-mail and instant messaging to communicate unique information when some of the team members were not available for face-to-face interactions does not reflect the lack of reflexivity. Page Ref: 321 LO: 4 AACSB: Reflective Thinking Difficulty: Hard Quest. Category: Critical Thinking Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 50) Effective teams translate their common purpose into ________ goals. A) universal B) generic C) vast D) specific E) diverse Answer: D Explanation: D) Successful teams translate their common purpose into specific, measurable, and realistic performance goals. Specific goals facilitate clear communication. They also help teams maintain their focus on getting results. Page Ref: 321 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 51) The belief that effective teams have in their ability to succeed is called ________. A) goal specificity B) reflexivity C) mental model D) common purpose E) team efficacy Answer: E Explanation: E) Effective teams have confidence in themselves; they believe they can succeed. This is called team efficacy. Page Ref: 321 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    22 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 52) Alberto's team is developing a database for the water pollution data of three cities. Before he begins on this intensive project, he wants to improve the team efficacy of his team. Which of the following actions can Alberto take to increase team efficacy before the project starts? A) plan a team outing for the team members B) make sure that his team is not comprised of more than nine people C) spend considerable time evaluating team members and allocating proper roles for each D) provide client's software and database training for all the team members E) create team goals that are very challenging Answer: D Explanation: D) Efficacy means that a team believes it can succeed in the job and goal that is placed before them. There are two ways of increasing efficacy: 1) provide training to improve skills and increase confidence, and 2) help the team achieve small, incremental successes. Page Ref: 321 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 53) Which of the following is most likely to increase team efficacy? A) providing vast and generic goals B) helping the team achieve small successes C) creating a team such that it has diverse members D) ensuring that team goals are substantially difficult E) reducing the number of members on a team drastically Answer: B Explanation: B) Efficacy means that a team believes it can succeed in the job and goal that is placed before them. There are two ways to increasing efficacy: 1) provide training to improve skills and increase confidence, and 2) help the team achieve small, incremental successes. Page Ref: 321 LO: 4 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 54) ________ are defined as organized cognitive representations of the key elements within a team's environment that team members share. A) Path-goal models B) Task models C) Mental models D) Individual models E) Specific models Answer: C Explanation: C) Effective teams share accurate mental models which are organized mental representations of the key elements within a team's environment that team members share. Page Ref: 321 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    23 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 55) The existence of dissimilar mental models is likely to lead to ________. A) diverse but appropriate decisions being made by the team B) decisions being made on the basis of unanimous judgments C) specific and accurate goals being pursued by all team members D) disagreements over the methods to be applied for task completion E) higher levels of objectively rated performance Answer: D Explanation: D) If team members have different ideas about how to do things, the team will fight over methods rather than focus on what needs to be done. Page Ref: 322 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 56) With a deadline approaching, all seven members of Sharon's product development team were working round-the-clock and still the work was not completed in time. After the project was completed, Sharon spoke individually with the members to determine the cause for this delay. Many members complained saying the work given to them was not in accordance with their roles, some were unclear about which team member to approach when faced with a problem, and many underestimated the time and effort the project demanded. This team is characterized by ________. A) a clear role allocation for all team members B) dissimilar mental models C) high degree of role clarity D) excessively large team size E) a strong climate of trust Answer: B Explanation: B) Effective teams share accurate mental models which are organized mental representations of the key elements within a team's environment that team members share. If team members have the wrong mental models, which is particularly likely with teams under acute stress, their performance suffers. Page Ref: 321 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Easy Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    24 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 57) Elle Appliances has recently released its "Elite" cooking range. The cooking appliances were advertised extensively with offers for early-bird buyers and assured refunds if the goods were found defective. This resulted in a lot of hype surrounding the goods and high levels of projected demand in the market. However, after its release in the market, the products failed to substantially add to the company's profits. When the venture failed to recover even the minimum projected returns, the marketing manager blamed the production department for the delays in production, while the production manager claimed that he was doing his best to dispatch stock on the predetermined days. Which of the following best explains the failure of this venture by Elle? A) The company priced the "Elite" cooking range at relatively low rates. B) The company minimized its operating costs by using efficient production techniques. C) The company followed a low inventory system. D) Elle was a reputed company which enjoyed the loyalty of customers. E) Elle had recently acquired one its major rival firms. Answer: C Explanation: C) The fact that the company priced the "Elite" cooking range at relatively low rates does not explain its failure. The fact that the company minimized its operating costs by using efficient production techniques does not explain its failure. The fact that the company followed a low inventory system does explain its failure. The production and the marketing teams had faulty mental models of their group's key elements. The fact that Elle was a reputed company which enjoyed the loyalty of customers does not explain this failure. The fact that Elle had recently acquired one its major rival firms does not explain this failure. Page Ref: 321 LO: 4 AACSB: Reflective Thinking Difficulty: Hard Quest. Category: Critical Thinking Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 58) When teams are performing nonroutine activities, ________ stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team decisions. A) task conflicts B) disciplinary conflicts C) relationship conflicts D) resource allocation conflicts E) discriminatory conflicts Answer: A Explanation: A) When teams are performing nonroutine activities, disagreements about task content stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team decisions. Such conflicts are called task conflicts. Page Ref: 322 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    25 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 59) Which of the following is an example of a task conflict? A) Will and Hilda have been removed from the team they worked with after they were overheard making derogatory comments about one of their colleague's racial origin. B) Henry and Solomon have been reprimanded by their project lead for spending too much time using the Internet for personal use at work. C) Linda and Dorothy had a disagreement over which of their employees should be assigned to work on a high-priority project. D) Sally and her manager have just had a heated argument because Sally feels she has been overlooked for a promotion that was her rightful due. E) The company head has resigned after longstanding conflict between him and his top management employees. Answer: C Explanation: C) When teams are performing nonroutine activities, disagreements about task content stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team decisions. Such conflicts are called task conflicts. Page Ref: 322 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Hard Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 60) Which of the following must be avoided if one wants to create and maintain an effective team? A) task conflicts B) reflexivity C) specific goals D) relationship conflicts E) congruent mental models Answer: D Explanation: D) Relationship conflicts are those based on interpersonal incompatibilities, tension, and animosity toward others; these are almost always dysfunctional. However, when teams are performing nonroutine activities, disagreements about task content (called task conflicts ) stimulate discussion, promote critical assessment of problems and options, and can lead to better team decisions. Page Ref: 322 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 61) When individuals engage in ________, they coast on the group's effort because their particular contributions cannot be identified. A) task conflicts B) gainsharing C) retaliating D) process gains E) social loafing Answer: E Explanation: E) When individuals engage in social loafing, they coast on the group's effort because their particular contributions cannot be identified. Effective teams undermine this tendency by making members individually and jointly accountable for the team's purpose, goals, and approach.
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    26 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 322 LO: 4 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 62) Shane Dermott is a manager at a software design firm that develops software programs for clients using multiple teams of specialists. One of his most successful teams has been performing very well for years and so it came as a surprise to Shane when he noticed a sharp drop in the team's performance. He decided to speak with the team individually and find a solution. After interviewing all 7 team members, he determined that one of the team members performed routine administrative tasks that were hardly visible to any of the other team members and understood that this was a case of social loafing which demotivated the entire group. Which of the following would most likely improve the performance of the employee who was social loafing? A) encouraging him to work more independently B) making him individually responsible for definite and crucial tasks C) empowering him to make decisions autonomously D) providing him with administrative training E) giving him additional assignments to complete Answer: B Explanation: B) This team member is engaging in social loafing. Effective teams undermine this tendency by making members individually and jointly accountable for the team's purpose, goals, and approach. Therefore, members should be clear on what they are individually responsible for and what they are jointly responsible for on the team. Page Ref: 322 LO: 4 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    27 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 63) Jason Jones has been asked to assemble an eight-member self-managed work team of experienced employees to work on a project that combines the functional areas of research, production, marketing, and distribution. Jason is apprehensive about managing a team so large; he knows from prior experience that larger teams do not always result in greater productivity. Jason has also been informed by the management that this team is being established as the project must progress according to the predetermined timeline. The work lagging behind by one division will cause a cumulative delay in all the successive stages of the project's execution. Which of the following measures, if adopted by Jason, would best ensure that the team members are working efficiently? A) implementing a training program to provide the team members with the necessary technical and human relations skills for the project B) discouraging team members from restricting themselves to their own functional areas by experimenting with and learning the job done by other members of the team C) instructing the team members to finalize the plan for the project right at the beginning and ensuring that it is implemented without any changes D) assigning the specific tasks of the project to each team member by keeping in mind their preference and abilities E) implementing a group-based incentive he has planned for this team Answer: D Explanation: D) Implementing a training program for experienced employees is not directly going to help ensure efficiency. Discouraging team members from restricting themselves to their own functional areas is not going to contribute to team efficiency directly; it may reduce efficiency in actuality. Instructing the team members to finalize the plan for the project right at the beginning and ensuring that it is implemented without any changes may actually hamper team efficiency because of the lack of reflexivity. Assigning the specific tasks of the project to each team member by keeping in mind their preference and abilities is likely to ensure that team members are working efficiently. Implementing a group-based incentive for this team is likely to provide greater opportunity for some employees of the group to coast on the group's effort because of the lack of individual roles and accountability. Page Ref: 322 LO: 4 AACSB: Reflective Thinking Difficulty: Hard Quest. Category: Critical Thinking Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    28 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 64) Jason Jones has been asked to assemble an eight-member self-managed work team of experienced employees to work on a project that combines the functional areas of research, production, marketing, and distribution. Jason is apprehensive about managing a team so large; he knows from prior experience that larger teams do not always result in greater productivity. Jason has also been informed by the management that this team is being established as the project must progress according to the predetermined timeline. The work lagging behind by one division will cause a cumulative delay in all the successive stages of the project's execution. Jason plans to implement a group-based incentive that he feels would motivate each of the team members to work efficiently. Which of the following is an assumption made by Jason in implementing this plan? A) Increasing the number of experienced employees in the team will reduce the need for supervision. B) Each employee in the team is motivated to work equally hard to ensure that the group's performance is satisfactory. C) Since the team is comprised of employees who are highly skilled in their respective areas, the output of the group will be of high quality. D) Each employee will work well within the boundaries of their divisional functions and conflicts will be relatively fewer. E) Each employee will be committed to working within the resources allocated. Answer: B Explanation: B) The assumption that increasing the number of experienced employees in the team will reduce the need for supervision does not have an impact on Jason's decision to implement a group-based incentive. The assumption that each employee in the team is motivated to work equally hard to ensure that the group's performance is satisfactory is implicit in Jason's belief that this group-based incentive plan will work. The assumption that since the team is comprised of employees who are highly skilled in their respective areas, the output of the group will be of high quality is not implicit in Jason's decision to implement a group-based incentive for the team. The assumption that each employee will work well within the boundaries of their divisional functions and conflicts will be relatively fewer is not implicit in Jason's decision to implement a group-based incentive for the team. The assumption that each employee will be committed to working within the resources allocated is not implicit in Jason's decision to implement a group-based incentive for the team. Page Ref: 322 LO: 4 AACSB: Reflective Thinking Difficulty: Hard Quest. Category: Critical Thinking Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 65) Which of the following will be useful in creating team players? A) technical training B) professional training C) job rotation D) cross-training E) negotiation training Answer: E Explanation: E) Training specialists conduct exercises that allow employees to experience the satisfaction teamwork can provide. Workshops help employees improve their problem-solving, communication, negotiation, conflict-management, and coaching skills.
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    29 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall Page Ref: 324 LO: 5 Difficulty: Easy Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 66) Diane Fielding, owner of the famous "Mint" chain of restaurants, planned to revamp the whole concept and structure of her outlets. With this purpose in mind, she selected five managers from her existing outlets based on their performance in relation to targets, experience, and motivation. Each manager was asked to take up an aspect of the restaurant's functioning like menu, décor, and customer service measures. Diane was sure that this group of high performers possessed a clear understanding of the ground realities which made them the best candidates to contemplate and implement the required changes. In order to reward them, she announced a hefty bonus for their collective performance. Six months later, after the changes were implemented, Diane realized that the group had made many questionable decisions which were resulting in problems. Which of the following, if true, would best explain this outcome? A) The team members had skills that were complementary to each other and added value to the project. B) The team members had high levels of affective commitment to their jobs as Diane was a good leader. C) Typically, these managers viewed each other as competition as Diane only rewarded the highest earning outlet with incentives. D) Two of the branches of "Mint" were located in the suburbs, while the other three outlets were located in busy areas and witnessed more customers. E) The team members were clear about their duties and role ambiguity was minimal. Answer: C Explanation: C) The fact that the team members had skills that were complementary to each other and added value to the project would not explain the problems encountered by Diane. The fact that the team members had high levels of affective commitment to their jobs as Diane was a good leader would not explain the poor implementation of the changes Diane sought. The fact that these managers typically viewed each other as competition as Diane only rewarded the highest earning outlet with incentives would explain the failure of this project. This is because the low trust typical of the competitive group is not readily replaced by high trust with a quick change in reward systems. The fact that two branches of "Mint" were located in suburbs, while the others were located in busy areas does not explain the failure of Diane's move to revamp her restaurant chain. The fact that the team members were clear about their duties and role ambiguity was minimal does not explain their failure. Page Ref: 324 LO: 5 AACSB: Reflective Thinking Difficulty: Hard Quest. Category: Critical Thinking Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    30 Copyright © 2013Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall 67) A software development firm has witnessed substantial growth and seeks to expand and reorganize its structure to meet the demands from clients in a better manner. HR has been given a clear directive that one of the major criteria for selection of recruits would be the candidate's ability to function as a team player. This is because the company is revamping all its major functions from the traditional departmental model to an arrangement of flexible teams. Joe Sanchez is one of their oldest and most experienced employees who demonstrated considerable ability in developing the best programs but the problem with him is that he prefers to work alone. The company does not wish to lose resources like him and others who lack the ability to work in groups but team work is essential in their reorganization. Which of the following strategies will help rectify this problem? A) encouraging the formation of more diverse teams B) informing all employees that ability to work in teams will be major determinant for promotions and bonuses C) increasing the size of teams so the contribution of people like Joe will not affect team performance overall D) applying merit-based compensation systems instead of gainsharing E) encouraging employees like Joe to work more independently Answer: B Explanation: B) Promotions, pay raises, and other forms of recognition should be given to individuals who work effectively as team members by training new colleagues, sharing information, helping resolve team conflicts, and mastering needed new skills. Page Ref: 324 LO: 5 AACSB: Analytic Skills Difficulty: Moderate Quest. Category: Application Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations 68) Which of the following is true with regard to use of individuals and teams? A) Teams and individuals can be used interchangeably for all kinds of jobs without any significant impact seen on effectiveness. B) Team work requires less time and resources when compared to individual work. C) Individuals have increased communication, supervision, and conflict-management demands when compared to teams. D) Individuals are bound by a collective common purpose that is organizationally determined and this typically reduces their performance. E) Task complexity and requirement of different perspectives must be used as criteria when assigning work to teams over individuals and vice versa. Answer: E Explanation: E) Teamwork takes more time and often more resources than individual work. Teams have increased communication demands, conflicts to manage, and meetings to run. A good indicator is the complexity of the work and the need for different perspectives. Simple tasks that don't require diverse input are probably better left to individuals. Page Ref: 324, 325 LO: 6 Difficulty: Moderate Quest. Category: Concept Learning Outcome: Describe best practices for utilizing groups and work teams in organizations
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    Voici un extraitde l'acte d'accusation d'Asselineau, prévenu d'assassinat sur la personne de Brouet, garçon marchand de vin, qui est de nature à provoquer au moins quelques réflexions salutaires. Asselineau, arrivé de son village à l'âge de quatorze ans, mérita d'abord la confiance des marchands de vin qui l'employèrent en qualité de garçon. Chacun vantait son intelligence et sa probité. Mais bientôt on s'aperçut qu'il se dérangeait; sa conduite devint suspecte, et le sieur Haro, chez qui il servait alors, crut devoir le congédier. Il est probable qu'à cette époque, vers la fin de 1825, Asselineau avait déjà fréquenté les maisons de jeu, et peut-être faut-il attribuer à cette funeste source une somme de 2,000 francs dont il était possesseur, et qu'il avait déposée chez un sieur Barthélemy. Une faute en entraîne bientôt une autre. Le sieur Barthélemy, en recevant d'Asselineau cette somme de 2,000 francs, lui en avait souscrit la reconnaissance. Asselineau, qui ne pouvait suffire avec son travail seul à sa dévorante passion, fabriqua de faux billets, et y apposa la signature Barthélemy qu'il avait appris à contrefaire. Les billets faux se succédèrent rapidement; plus de dix furent produits à la justice, et plusieurs étaient des effets de commerce. C'est par ce moyen qu'Asselineau parvint à se soutenir depuis la fin de 1825 jusqu'au commencement de 1827. Sa famille paya quelques-uns de ces effets; les plaintes de ceux qui avaient été trompés furent étouffées, mais le moment était venu où le crime ne pouvait plus échapper à la rigueur des lois. Asselineau le pressentait bien. Plusieurs de ses faux billets étaient échus; d'autres touchaient à leur échéance; il était le débiteur des derniers maîtres qui l'avaient employé, à raison des déficits assez considérables trouvés dans ses comptes. En un mot, au commencement de février 1827, il restait totalement privé de ressources et chargé de 7 à 8,000 fr. de dettes. Une nouvelle escroquerie lui procura, pour quelques jours encore, les moyens d'exister. Il se présenta dans la soirée du 2 février, chez un sieur Lefèvre, marchand de bijoux, rue du Ponceau, auquel il avait fait précédemment divers achats, et ne trouvant au comptoir que la
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    mère du sieurLefèvre, il demanda à emporter plusieurs cachets en or, montés en topazes et en améthystes, qu'un de ses amis, disait-il, l'avait chargé d'acheter. Asselineau promit de rapporter très- prochainement ou les cachets ou leur valeur. On eut trop de confiance en ses paroles. Il mit la main sur les cachets et les porta au Mont-de-Piété, où il en reçut quatre-vingt-quinze francs. A quelques pas de là, Asselineau vendit la reconnaissance moyennant quinze francs. Mais cette escroquerie n'était qu'un danger de plus ajouté à tant d'autres. Le sieur Lefèvre porta plainte dans les vingt- quatre heures, et les agens de police se mirent à la recherche d'Asselineau. Ici commence le dernier acte de ce drame terrible. Une irrésistible fatalité, ou plutôt une passion sans frein entraînait Asselineau de crime en crime, et déjà les plus atroces ne l'effrayaient plus. Il connaissait d'ancienne date un sieur Moreau, arquebusier, rue Joquelet. Au mois d'août précédent, il lui avait acheté des pistolets et des balles. Il vint lui acheter une nouvelle paire de pistolets et désormais ne sortit plus qu'armé. Il prétendit depuis que c'était pour se donner la mort. Mais comment accueillir cette assertion? Le 19 février, Asselineau se livrait encore à une folle gaîté; on le vit danser et sauter sur les tables d'un cabaret. Asselineau était lié avec un sieur Brouet, garçon marchand de vin comme lui, mais dont la conduite contrastait singulièrement avec celle de son ami. Brouet était doux, honnête et d'une vie irréprochable. Il tenait une cave, rue Saint-Honoré, no 346, pour le compte du sieur Raimbault. Le mercredi, 22 février, à neuf heures du matin, les voisins s'aperçoivent que la boutique de Brouet est encore fermée; ils s'en inquiètent; bientôt le commissaire de police arrive, accompagné de l'un des substituts du procureur du roi. Il fallut briser un carreau et pénétrer dans la boutique par la fenêtre du premier étage. Spectacle horrible! Brouet était étendu baigné dans son sang, la tête vers le comptoir, et les pieds du côté du fourneau. Il était couvert de ses vêtemens; près de lui, on voyait les débris d'une bouteille. Mais ce n'était pas à des coups de bouteille qu'il
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    avait succombé. Uncoup de pistolet, tiré dans l'oreille gauche à bout portant, lui avait seul ôté la vie. Brouet n'était pas coupable d'un suicide; car il n'était pas gaucher, et c'était à gauche qu'il avait été frappé. Une balle avait traversé la tête; une autre fut trouvée dans la bouche, où elle avait fracturé plusieurs dents, et ouvert une artère par où le sang s'était épanché. Le coup avait été entendu vers onze heures par des vidangeurs qui travaillaient dans le voisinage, et qui avaient cru que l'on frappait à une porte avec violence. L'assassin avait pris la fuite en fermant la porte sur lui et en emportant la clef. On avait volé la victime. Une montre d'or avec des breloques de même métal, des boucles d'argent, une somme de cent dix francs, une inscription de rente de cinquante francs, un billet à ordre de neuf cent cinquante fr., signé Forquignon, d'autres billets et des registres renfermés dans une cassette, enfin du linge et des vêtemens, tout avait disparu, mais on ne connaissait pas encore le coupable. Asselineau avait été vu dans la boutique de Brouet, le 21 février, dès trois heures et demie. Il y avait passé toute la soirée; tantôt écartant sous un faux prétexte un témoin qui l'importunait, tantôt regardant fixement et avec affectation les pratiques de Brouet, ôtant et remettant ses habits, demeurant les bras nus, et quelquefois paraissant occupé à lire. A onze heures, Brouet fermait sa boutique; Asselineau seul y était encore. A onze heures et quelques minutes, Brouet avait cessé d'exister. Asselineau était donc l'assassin. Le 19 février, Asselineau s'était occupé de l'achat d'une feuillette de vin pour un sieur Daudé, employé aux jeux du Palais-Royal, n. 9, lequel destinait cette feuillette à une dame Rose Massyr, femme de charge. Asselineau s'adressa à un marchand de vin, rue des Boucheries-Saint-Honoré; il paya un à-compte de 80 francs en or, parla d'une inscription de rente de 50 francs qu'il devait aller vendre à la Bourse, et le soir du même jour, revint pour payer la feuillette, muni d'un billet de 500 francs qu'on ne put lui changer. Ses démarches éveillèrent des soupçons; l'autorité fut avertie, et, le 24 février, Asselineau, revenant chez ce marchand de vin pour achever
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    de payer lafeuillette, fut arrêté par des agens de police placés en embuscade. Il voulait d'abord faire résistance et portait fréquemment les mains à ses poches. On le fouilla, et on trouva sur lui un pistolet. Les agens de police se firent prêter main-forte, et conduisirent Asselineau en lieu de sûreté. Chose étrange! le 23 février même, Asselineau, se trouvant dans le cabaret du sieur Niquet, rue de la Sourdière, s'entretenait froidement de l'assassinat de Brouet, l'ami qu'il avait tué. «Eh bien! dit-il à Niquet, vous avez donc un de vos camarades qui a été assassiné?— C'est vrai, répondit Niquet.—Que dit-on là-dessus?—On dit que c'est un de ses amis qui l'a assassiné: c'était un bien brave homme, bien estimé que Baptiste!—Dit-on si on l'a volé?—C'est bien présumable.» Asselineau, arrêté, ne pouvait nier son forfait: on avait saisi sur lui la montre et les boucles d'oreilles de Brouet. Il était encore vêtu d'un habit noir et d'un pantalon arrachés à sa victime. On retrouva dans son domicile les registres de Brouet. Asselineau, confondu par ces preuves accablantes, se confessa coupable et du vol et de l'assassinat. Il chercha seulement, dans les interrogatoires postérieurs, à écarter la préméditation, en soutenant que la pensée de son crime lui était venue en un instant. «Dans la maison de jeu du Palais-Royal, n. 9, que fréquentait Asselineau, il y avait, suivant l'acte d'accusation, un étranger soi- disant commissionnaire en marchandises, nommé Georges Sunboef, qui prêtait de l'argent aux joueurs, sur nantissement de billets et d'effets publics; ou bien il escomptait les uns et achetait les autres. C'était cet homme qui avait acheté d'Asselineau l'inscription de rente de 50 francs; c'était lui qui lui avait escompté le billet de 950 francs signé Forquignon, et qui n'avait pas eu honte de lui donner de l'un et de l'autre une somme de 960 francs. Asselineau avait endossé le billet du nom de sa victime à la date du 25 janvier 1827; il avait signé du même nom une cession de la rente.» Ainsi, pour cette somme de 960 francs, il s'était rendu coupable d'un assassinat, d'un vol et de deux faux.
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    Asselineau fut traduitdevant la Cour d'assises de la Seine, le 26 mars. Cinquante-sept témoins avaient été assignés pour déposer dans cette affaire. L'accusé paraissait calme et s'efforçait de se soustraire à la curiosité publique, en se tournant du côté de la Cour. Il était âgé de vingt-un ans, et natif du département de la Nièvre. Dans l'interrogatoire qui eut lieu devant la Cour, Asselineau convint de l'assassinat et du vol, reconnut les faux billets qui lui furent représentés, avoua que c'était lui qui les avait fabriqués, et borna tout son système de défense à écarter la préméditation. On entendit plusieurs témoins dont les dépositions ne firent que confirmer les faits déjà connus et avoués par l'accusé lui-même. On attendit avec impatience la comparution de Sunboef, le commissionnaire du Palais- Royal que l'acte d'accusation avait gravement inculpé. Mais ce témoin expliqua sa conduite d'une manière qui parut satisfaire la Cour. Il n'avait fait, dit-il, qu'avancer à l'accusé le prix de la rente de 50 francs qui devait être vendue plus tard; et, quant au billet signé Forquignon, Asselineau ne l'avait point passé à son ordre; il le lui avait seulement confié pour l'escompter. Tous ces faits furent confirmés par le prévenu. «J'étais hardi au jeu, dit Asselineau, puisqu'en moins de dix mois, j'ai perdu plus de dix mille francs. On me prenait pour un gros marchand de vins, et j'inspirais de la confiance. C'est un de mes amis qui m'a perdu. Il vint me débaucher chez le sieur Haro, où je ne songeais qu'à travailler, et me conduisit dans les maisons de jeux que j'ai toujours fréquentées depuis.» Il n'est peut-être pas inutile de faire remarquer qu'Asselineau commença par jouer au billard. Il y gagna même à la poule une queue d'honneur, et son malheureux père ne prévoyait que trop dès-lors les funestes conséquences d'une passion, qui alors pouvait paraître encore innocente. Disons néanmoins que tout sentiment d'honneur n'était pas éteint dans le cœur de l'accusé. Une lettre de lui atteste le désir qu'il avait de payer ses dettes, et de dédommager ceux qu'il avait trompés. «L'heure est sonnée, écrivait-il; c'en est fait! il faut vous avouer mes erreurs et mettre au jour toutes mes
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    bassesses. Si, enmourant, je ne laissais pas de dupes, je serais content.» Le ministère public soutint l'accusation avec force. «Sans doute, dit- il, il faudrait plaindre un malheureux jeune homme, qui, entraîné par un ami perfide dans ces maisons où l'on perd à la fois et sa fortune et l'honneur, demanderait grâce pour sa faiblesse et son inexpérience. Mais en est-il ainsi d'Asselineau? Non, sans doute; c'est dans un café qu'on l'a d'abord entraîné, et depuis il s'est livré successivement, et pendant deux années, à tous les excès du jeu!» Me Gechter, défenseur de l'accusé, présenta le tableau hideux des maisons de jeu, de ces maisons où, suivant son expression, la démoralisation, l'usure et le vol sont affermés. Il appela l'indulgence des juges sur l'extrême jeunesse d'Asselineau, et tout en le regardant comme un grand coupable, il les excita vivement à prendre en pitié le sort de ce jeune homme qu'un entraînement funeste et irrésistible avait conduit à sa perte. Asselineau prit lui-même la parole après son défenseur; il retraça avec précision et clarté l'histoire déplorable de sa vie et de sa passion. Arrivé à la catastrophe du 21 février, il ne put achever et retomba sur son banc. La réponse du jury ayant été affirmative sur tous les chefs, excepté celui de la préméditation, aux termes de l'article 304 du Code pénal, la Cour condamna Asselineau à la peine de mort. Le coupable entendit avec calme ce terrible arrêt. Quand il fut prononcé, il voulut parler. «J'ai dit la vérité, toute la vérité, répétait-il à voix basse.—Du courage! lui dit son avocat.—Du courage! s'écria Asselineau, j'en ai plus que vous. Vous trembliez en me défendant!» Asselineau avait lui-même rédigé dans le plus grand détail un précis de sa vie entière. Cette relation curieuse fut publiée à l'époque de la procédure. En lisant la vie de cet infortuné, on ne peut se défendre des sentimens les plus pénibles, et des réflexions les plus
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    douloureuses. On gémitsur la cause qui put, en quelques mois, d'un jeune homme honnête et laborieux faire un assassin. Asselineau, dans sa prison, manifesta constamment un repentir sincère, sans faiblesse et sans abattement: il ne témoignait pas la plus légère inquiétude; la veille même de l'exécution, il joua très- gaîment aux barres et il étonnait les autres prisonniers par ses tours de force et d'adresse. C'était toujours avec beaucoup d'émotion qu'il parlait de son crime, et en le racontant, il maudissait le no 9 du Palais-Royal. Il affirmait qu'en entrant dans la chambre de Brouet, il n'avait pas eu l'idée de l'assassiner. «Je me rappelle bien, ajouta-t-il, que trois fois je tirai le pistolet de ma poche et trois fois je le remis.» Après le crime, tel était son trouble, qu'il chercha long-temps, pour ouvrir le tiroir, les clés qu'il tenait dans sa main. Le calme d'Asselineau ne venait point d'une stupide indifférence, mais d'une résignation réfléchie. Il avait pour compagnon d'infortune à Bicêtre, le nommé Buisson, condamné aussi, et tout nouvellement, à la peine de mort, pour avoir assassiné son ami. Asselineau ne cessait de le consoler, de l'encourager et de l'exhorter à avouer son crime, en faisant valoir auprès de lui des considérations morales et religieuses. «Tes dénégations te rendent plus criminel encore, lui disait-il, imite-moi; avoue-toi coupable; c'est la plus grande preuve de repentir.... Songe que nous devons paraître devant Dieu: cet aveu ne nous servira de rien auprès des hommes; mais Dieu nous en tiendra compte.» Cédant à ses conseils et à ses exhortations, Buisson fit en effet l'aveu de son crime, qu'il avait nié jusque-là avec force. Enfin, Asselineau était parvenu à intéresser vivement à son sort toutes les personnes qui l'entouraient. Les gardiens faisaient des vœux pour qu'il obtînt sa grâce. Pendant les derniers jours de sa vie, il s'occupait beaucoup à écrire. Il avait composé un petit discours qu'il apprenait par cœur, et qu'il avait l'intention de prononcer sur l'échafaud. Mais de sages conseils le firent sans doute renoncer à ce dessein.
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    Quand, le 8mai 1827, l'huissier chargé de l'extraire de Bicêtre, vint lui annoncer le rejet de son pourvoi, cette nouvelle ne lui causa pas la moindre émotion. Il fit, avec tranquillité, ses adieux aux vétérans de garde à la porte et remercia cordialement les gardiens de tous les soins qu'ils lui avaient prodigués. La voiture était à peine arrivée dans la cour du palais de Justice qu'elle fut entourée par une multitude avidement curieuse. Pour se soustraire à tant de regards, Asselineau, malgré les liens qui le privaient de l'usage de ses deux mains, se précipita de la voiture avec une vigueur et une agilité qui surprirent et effrayèrent les personnes placées autour de lui. Le public put à peine l'apercevoir. Dès-lors Asselineau passa la plus grande partie de ses instans avec son confesseur. On lui offrit quelque nourriture: «Non, je vous remercie, répondit-il; elle ne passerait pas.» Il s'empressa d'envoyer à l'exécuteur un billet ainsi conçu: «Je prie tous ces messieurs de vouloir bien remettre à M. Morel, tailleur, rue Montorgueil, no 31, mon habit et mon pantalon que je lui ai achetés quelques jours avant mon arrestation, et que je ne lui ai point payés. Je pense qu'il ne peut pas avoir les moyens de les perdre. En le faisant, vous obligerez un malheureux. B. ASSELINEAU.» A quatre heures moins un quart, le patient fut amené, suivant l'usage dans l'avant-greffe de la prison où l'on prépare la victime pour le supplice. C'est ce qu'on appelle la toilette des condamnés. Asselineau s'avança d'un pas ferme vers les exécuteurs qui l'attendaient. Sa figure était rayonnante de jeunesse et de santé; on n'apercevait aucune trace d'altération sur ses traits, aucune hésitation dans ses mouvemens. A peine délivré de la camisole de force, il ôta lui-même son habit, et s'assit sans proférer un seul mot sur une sellette de bois placée vis-à-vis le guichet, à travers lequel on entrevoyait la fatale charrette. L'un lui lie les mains derrière le dos; un autre attache une longue ficelle à ses deux jambes; un troisième coupe le col de sa chemise avec des ciseaux et taille
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    ensuite le basdes cheveux pour disposer la place. Asselineau, en sentant l'acier glisser sur son cou, ne put se défendre d'un mouvement de frisson, et il pâlit pour la première fois. L'obscurité de la salle, le morne silence qui régnait autour de la victime, les rumeurs du dehors qui pénétraient sourdement jusqu'à elle, tout ajoutait à l'horreur de cette lugubre scène. Enfin la porte s'ouvrit, et Asselineau s'avança à pas lents, entouré des exécuteurs, et précédé du vénérable aumônier des prisons. On voulut l'aider à monter dans la charrette. «Laissez, dit-il, je monterai bien tout seul.» A peine fut-il assis, que le confesseur placé à ses côtés, lui présenta le crucifix, et il le baisa avec une pieuse résignation. Arrivé à la place de Grève, Asselineau, sur l'invitation de l'aumônier, se mit à genoux et fit un acte de contrition; puis, il monta avec fermeté sur l'échafaud, et quelques secondes après, il n'existait plus. Arrivé à l'échafaud, il s'était tourné vers le peuple, en disant: Que ceci vous serve d'exemple! Pendant qu'on le plaçait sur la planche fatale, il répéta à plusieurs reprises: Que Dieu aie pitié de moi! La recommandation d'Asselineau fut fidèlement exécutée. Son habit bleu et son pantalon furent remis à M. Morel, tailleur. Dans la poche de cet habit, on avait trouvé une lettre du père d'Asselineau, écrite d'Antrain (Nièvre) le 7 avril, et adressée au directeur de Bicêtre. Elle était ainsi conçue: «Mon fils, «En réponse à ta lettre en date du 31 mars, que j'ai reçue le 6 avril, par laquelle tu nous fais tes adieux, et tu nous demandes des pardons...... Que Dieu te pardonne! A l'égard de nous, nous te pardonnons tous, père et mère, frère et sœur. Nous t'avons toujours élevé en la crainte de Dieu, et dit les dangers qu'il y avait de fréquenter les mauvaises compagnies.
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    «Tu n'as paspu t'en défendre...... Que Dieu te pardonne, comme nous te pardonnons! Tu seras heureux, et nous, le restant de nos jours, nous serons malheureux... «Tu attends sur la clémence du roi...... que Dieu soit béni! «Nous te faisons tous nos adieux pour toujours: recommande-toi à Dieu. «Ton père B. ASSELINEAU.» Nous ne commenterons pas cette lettre: il faudrait revenir aux réflexions qu'on a lues au commencement de cet article. A travers le laconisme de cet homme illettré, à travers ses pieuses répétitions, on y reconnaît trop bien le cœur brisé d'un malheureux père. FAMILLE DE PARRICIDES. Nos lecteurs ont pu voir dans le second volume de cette collection l'épouvantable histoire d'un malheureux père assassiné par deux de ses fils, aidés de leur mère. Les fastes criminels de notre temps présentent un forfait du même genre et non moins horrible. Le 16 mai 1826, à quatre heures du matin, le garde du moulin de Croûtes (Aisne) aperçut quelque chose qui passait sous la volée ou le tournant du moulin; c'était un cadavre qui s'accrocha à des saules. Un instant après, arrivèrent deux pêcheurs; Jaquin, l'un d'eux, courut avertir le maire et le juge-de-paix. Des magistrats se rendirent sur-le-champ au lieu où gisait le cadavre; on le retira de la rivière en leur présence: on reconnut que c'était celui de Dupré. Il avait autour du cou une petite corde un peu plus grosse que la ficelle ordinaire; à cette corde était un nœud coulant que l'on avait ensuite fixé et arrêté par un autre nœud. Le cadavre était complètement vêtu; il avait des bas, des chaussons et des sabots couverts. On trouva dans une poche de son gilet une clef qui était celle du secrétaire ou de l'armoire qui contenait l'argent de Dupré. Le procès-verbal du médecin, appelé pour examiner le
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    corps, portait qu'ily avait sur le cadavre un signe de pression occasionée par la corde, une ecchymose au pariétal droit, une autre plus légère à la pommette gauche. Il fut établi par l'accusation que les contusions et les ecchymoses n'avaient pu être produites par une submersion volontaire, ni même par le passage du corps sous la roue du moulin: elles étaient nécessairement le résultat des violences exercées sur Dupré avant la submersion. Ce qui en donnait une preuve irrécusable, c'était une plaie qui existait au bas du ventre, ayant quatre à cinq pouces de diamètre. Cette plaie semblait expliquer le propos de la veuve Dupré, qui avait dit: Je sais bien comment il faut le prendre pour le dompter; un coup de pied le rend blanc comme neige. L'enquête, qui eut lieu, fit naître de véhémens soupçons contre quatre individus qui furent aussitôt arrêtés. C'étaient la veuve du malheureux Dupré, Rose-Victoire Dupré, sa fille légitime, Jean- Étienne Duchesne, dit Bancroche, fils naturel de cette dernière, et le nommé Vaillant, père de Pierre-François Vaillant, gendre de Dupré. Ces quatre prévenus comparurent devant la Cour d'assises de Laon le 5 mars 1827. Tous les regards étaient fixés sur cette famille qui n'inspirait que l'horreur et le mépris. Vaillant avait dit à un témoin: Prends-garde à toi, si tu parles trop! On avait remarqué sur le bord de la rivière, où le corps de Dupré devait avoir été jeté, l'empreinte de traces faites avec des bas ou des chaussons, et le cadavre repêché le 16 avait des sabots couverts. On trouva dans la rivière une pierre de quatre-vingt-huit livres dans une fosse placée vis-à-vis l'empreinte des traces remarquées. N'était-il pas présumable et même certain que cette pierre avait été employée par les auteurs du crime, au moyen du nœud coulant de la ficelle, pour tenir le corps au fond de l'eau et y ensevelir le secret de la plus noire scélératesse? Voici quelques circonstances antérieures à l'assassinat. La femme Dupré vivait très-mal avec son mari; chaque jour voyait éclater de nouvelles querelles. La fille se joignait à la mère pour maltraiter son père. Cette fille dénaturée était, au reste, connue pour avoir la conduite la plus déréglée. Elle avait eu deux enfans naturels, fruits
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    honteux de sadébauche: l'un de ces enfans, Duchesne, dit Bancroche, se montrait en tout digne de sa mère. Il se vantait publiquement des mauvais traitemens exercés contre son grand-père Dupré, et n'était pas le dernier à y prendre part. Au milieu des chagrins dont il était continuellement abreuvé, il était arrivé à Dupré de dire un jour à quelqu'un qu'il voudrait bien qu'on lui tirât un coup de fusil, pour le délivrer de sa pénible existence. Ses meurtriers profitèrent de ce propos pour lui supposer l'intention d'un suicide. De là le projet et l'exécution du crime sur lequel les accusés voulaient faire prendre le change, en prêtant à Dupré la volonté de se détruire et la résolution de se noyer. Dupré gardait soigneusement la clé du meuble où était son argent. Six semaines avant sa mort, il avait répondu à une personne qui lui faisait une question relativement aux plaintes de ses enfans: «Pourquoi les doter? Ils boivent et mangent tout; ils se coalisent pour me ruiner.» La mère et les enfans avaient répété souvent ce propos infâme: Si ce gueux, si ce cochon-là était mort, nous jouirions...... Ces faits et ces propos furent attestés par plusieurs témoins. Que fallait-il de plus pour donner de la vraisemblance à la consommation du crime? Mais deux femmes et un jeune homme infirme ne suffisaient pas à l'entière exécution du projet. Il fallait quelqu'un d'assez fort pour les aider, et ce fut, suivant l'accusation, Vaillant père, que l'on choisit pour cet exécrable ministère. La réputation de cet homme était loin d'être intacte: il passait pour avoir des liaisons intimes avec sa belle- fille; ce fut lui, suivant quelques dépositions, que Rose Dupré alla chercher pendant la nuit, et qui aida à porter le cadavre à la rivière. On remarqua que Vaillant fils lui-même avait dit dans sa déposition: Ce n'est pas mon père qui a tué Dupré; il n'a fait que le porter à la rivière.
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    Après les plaidoieries,le président fit le résumé des débats avec la plus exacte impartialité, et posa aux jurés les cinq questions résultant de l'acte d'accusation. Le jury répondit affirmativement sur les deux premières questions relatives à la veuve Dupré et à sa fille, en écartant seulement la préméditation; semblable réponse fut faite relativement à Duchesne dit Bancroche, mais à la majorité de sept voix contre cinq. Les deux questions relatives à Vaillant père furent résolues négativement. La Cour, sur la question qui concernait Bancroche, se réunit à la minorité du jury; en conséquence Duchesne dit Bancroche et Vaillant furent acquittés. Sur les conclusions du ministère public, la veuve Dupré et Rose- Victoire Dupré, sa fille, furent condamnées à la peine des parricides.
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    COMPTE, MEURTRIER DE SAFEMME ET DE SON ENFANT. Depuis plusieurs années, on a vu se multiplier d'une manière effrayante des crimes dont la justice ne s'explique que très- difficilement la cause. Les fureurs sanguinaires de Papavoine et de la fille Cornier n'ont eu que trop d'imitateurs. Les médecins, appelés au secours des magistrats, pour trouver l'explication de ces phénomènes criminels, ont invoqué une sorte de démence d'un genre particulier, à laquelle on a donné le nom de monomanie; et malgré cette assertion de la science, pour un grand nombre d'esprits prévenus ou incrédules, beaucoup de crimes sont demeurés presque inexplicables. De ce nombre est celui dont nous allons rapporter les principales circonstances. Le nommé Compte, charron, s'était constamment fait remarquer par la douceur de son caractère et par son attachement pour sa femme et ses enfans. Cet homme, tout-à-coup, devint triste et rêveur; il recherchait les lieux solitaires; tantôt il prodiguait des marques de tendresse à son épouse, tantôt il repoussait ses caresses. Le 15 mars 1827, Compte se trouvait seul à son atelier, lorsque sa femme vint l'y voir dans l'intention de lui tenir compagnie et de chercher à dissiper les idées sombres qui le tourmentaient. Soudain Compte l'interrompit en lui disant: Je voudrais bien mourir, et tu devrais mourir avec moi! Anne Constant, sa femme, pour calmer l'agitation de son mari, s'approcha de lui et l'embrassa; mais cette prévenance, loin de tranquilliser Compte, le met hors de lui-même; il agite un couteau qu'il tenait dans sa main, et bientôt il en porte un coup à la gorge de sa femme. Celle-ci s'échappe en jetant de grands
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    cris; Compte lapoursuit avec acharnement, il l'atteint dans la cour et lui porte à la gorge un second coup de couteau. Les pères et mères des époux accourent; ils prennent dans leurs bras Anne Constant et l'arrachent à la fureur de son mari. Compte alors veut rentrer dans son atelier; mais, trouvant sur son passage son enfant âgé de deux ans, il s'en saisit, l'emporte sous un hangar, et là, lui enfonce dans la poitrine le couteau qui dégouttait encore du sang de sa malheureuse femme. L'enfant expire sous ses yeux, et ce malheureux, pour terminer cette horrible tragédie, retourne contre lui le fatal couteau; il s'en frappe à la tête et se blesse grièvement. Les poursuites judiciaires étaient faciles à exécuter: c'était un mari qui avait voulu égorger sa femme; c'était un père qui avait donné la mort à son enfant. Compte fut arrêté, et traduit devant la Cour d'assises de la Charente, le 8 mai 1827. Cette cour avait paru hésiter à mettre Compte en accusation. On lit en effet, dans l'arrêt de renvoi, le considérant suivant: «Considérant qu'on serait tenté de croire à la démence du prévenu; que l'esprit est ramené souvent à cette idée par les détails que renferme la procédure, mais qu'on se trouve arrêté par certains aveux de Jean Compte, desquels il résulte que sa femme lui paraissait depuis quelque temps légère, coquette, et peu disposée à payer sa tendresse de retour; «Qu'il est donc possible d'attribuer à un violent accès de jalousie le double attentat dont le prévenu s'est rendu coupable, et qu'il convient de laisser aux débats de l'audience le soin de faire connaître la véritable situation mentale du prévenu, lorsqu'il enfonça le couteau dans la gorge de sa femme et dans le sein de son fils.» Après les débats, qui furent de peu de durée, le président de la Cour posa deux questions aux jurés sur la culpabilité du prévenu. Sur la première question, les jurés répondirent: Non, Compte n'est pas coupable d'avoir volontairement donné la mort à son fils; sur la seconde: Oui, à la majorité de sept voix contre cinq, l'accusé est
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    coupable d'une tentatived'homicide, manifestée par des actes extérieurs, suivie d'un commencement d'exécution, et qui n'aurait manqué son effet que par des circonstances indépendantes de sa volonté. La Cour s'étant réunie à la majorité du jury, Compte fut en conséquence condamné aux travaux forcés à perpétuité.
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    CASTANIER, OU LES RÉSULTATSCRIMINELS DE L'EXALTATION RELIGIEUSE. L'exaltation religieuse, comme l'exaltation politique, peut tourner au crime les individus les plus inoffensifs de leur nature et leur faire regarder comme des actes vraiment méritoires les forfaits les plus atroces. Sans doute, si leurs attentats procèdent d'une faiblesse, d'une affection ou d'une lésion des organes du cerveau; s'il est prouvé qu'ils soient les résultats de cette sombre monomanie qui se plaît à verser le sang, et parfois celui des êtres les plus innocens et les plus chéris de celui même qui les égorge, il faut plaindre le sort de ces criminels d'une classe particulière; on doit des égards à la position de malheureux qui, dans des accès de folie, sont capables d'immoler ceux qu'ils aiment le plus au monde. Mais si la loi doit épargner des coupables involontaires, chez qui l'intention n'a pas été complice du bras, l'intérêt de la société exige impérieusement qu'on la mette à l'abri des atteintes meurtrières de ces furieux; il veut aussi qu'on n'accorde pas une créance trop aveugle à un système de défense dont il serait facile d'abuser et derrière lequel les plus grands scélérats, assurés de l'impunité, finiraient par venir se retrancher comme dans un asile inviolable. Le nommé Castanier dont le procès nous a suggéré les réflexions que l'on vient de lire, avait subitement passé d'une vie désordonnée à une vie bigotte. Pendant sa jeunesse à Camaret Vaucluse, il était libertin, joueur, débauché; il passait presque tout son temps au cabaret. Étant venu demeurer à Orange, il fut entouré de personnes pieuses qui entreprirent sa conversion; dès-lors, son train de vie fut tout-à-fait changé: il restait des journées entières à l'église; bientôt il
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    eût passé pourun saint homme. Depuis, cet homme s'était fixé à Carpentras. Le 16 janvier 1827, la petite fille de Castanier, charmante enfant, aimée de tout le voisinage, chérie de son père et de sa mère, disparut tout-à-coup. On crut d'abord qu'elle s'était égarée dans la ville. La veuve Bouche avait vu, à midi, Castanier et sa fille qui allait après lui en pleurant. Elle avait dit au père: «Attendez donc votre enfant!» sur quoi il avait pris sa petite par la main. Dans la soirée, la veuve Bouche retourna chez Castanier pour demander si l'enfant était retrouvée. Le mari était d'un côté du poêle; sa femme, désolée, de l'autre côté; le témoin s'assit entr'eux deux. La femme dit à son mari: «A midi, tu as rencontré ton enfant sur le Pont-Neuf?—Oui.— Tu l'as pris par la main?—Oui.—Tu l'as amenée à la maison?—Oui.— Tu lui as donné du pain?—Oui.—Et puis, qu'est-elle devenue?» A cette question, Castanier resta sans voix! «Va la chercher: lui dit la femme.—Et où veux-tu que j'aille? répondit-il.» Cependant on trouva le cadavre de la jeune Castanier dans le puits du Cirque, avec une pierre au cou, et percé de deux coups de couteau. Aussitôt la justice instruisit. Le commissaire de police se transporta chez Castanier avec le juge d'instruction. Castanier était couché tout habillé sur son lit, et en se levant, il s'écria: Je n'ai plus d'enfant! Et pourtant, il ignorait encore que l'on eût retrouvé le cadavre dans le puits. Un couteau avait été enfoncé jusqu'au manche dans les côtes de la victime; la femme Castanier reconnut ce couteau pour être celui de son mari; elle reconnut aussi la pierre trouvée au cou de l'enfant pour avoir été enlevée du bas de l'escalier de sa chambre. Cette pierre fut présentée à la place qu'elle devait occuper; elle s'y adaptait parfaitement: on ne pouvait s'y tromper, cette place vide ayant gardé l'empreinte des rugosités de la pierre. Ces indices, joints aux témoignages de plusieurs personnes, déterminèrent l'arrestation de Castanier; et il fut traduit le 8 mai devant la Cour d'assises de Vaucluse. Quand il comparut devant le
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    tribunal, tous lesregards cherchèrent sur la figure de Castanier les signes de cette démence à laquelle, en l'absence de tout autre motif, on attribuait généralement son attentat. On vit un homme maigre et d'un teint cuivré. Ses cheveux étaient noirs et plats, ses lèvres enflées et blafardes; ses yeux, d'une forme ronde, étaient caves et brillans; il semblait étranger à tout ce qui se passait autour de lui. Au mouvement de ses lèvres, on aurait pu croire qu'il récitait des prières. Nous allons donner un extrait de son interrogatoire, qui pourra faire connaître aux lecteurs la situation mentale de l'accusé. Assez long- temps avant le meurtre de sa fille, Castanier était toujours entouré chez lui de livres de dévotion; il ne travaillait plus, et quand sa femme lui représentait le besoin qu'ils avaient du travail, il lui répondait par des exclamations religieuses. Il avait fréquemment des rêves d'enfer et de démon, et se levait la nuit pour prier Dieu. On va voir quelles étranges réponses il fit à la plupart des questions qui lui furent adressées. Le Président: Comment vous appelez-vous? L'accusé, regarde sans répondre, comme s'il n'avait pas entendu. Un gendarme le pousse; et interrogé une seconde fois, il déclare se nommer Castanier. D. Où demeurez-vous? R. Ici. D. Comment ici! vous ne demeurez pas à Orange? R. Oui, à Orange. D. Quel âge avez-vous? R. Je ne m'en souviens pas. Alors Me Bourdon, nommé d'office pour assister Castanier, exposa à la Cour que la seule chose explicite qu'il eût pu obtenir du prévenu,
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    c'était qu'il nevoulait pas de défenseur; que Dieu saurait bien le défendre. Non! s'écria Castanier avec force, je ne veux point de défenseur; je n'en ai pas besoin. D. Castanier, voulez-vous être jugé? R. A la volonté de Dieu. D. On dit que vous êtes fou? R. Je n'en sais rien. D. Avez-vous tué votre enfant? R. Je n'ai jamais fait de mal à mon sang. Pendant les dépositions des témoins, l'accusé s'était endormi; tout-à- coup il se réveilla en riant à la manière d'un hébété. D. Que fîtes-vous le 16 janvier, de dix heures à deux heures? R. Je fus à l'église; je ne puis pas vous le dire. D. Aimiez-vous votre fille? R. Pauvre petite! D. Est-ce vous qui l'avez tuée? R. Castanier sanglote en détournant la tête, et finit par dire: C'est un grand malheur! Un juré. Avez-vous tué votre fille? R. Tu n'as point de sens. D. Ne craignez pas de l'avouer: peut-être n'avez-vous pas cru mal faire. L'avez-vous tuée? R. Si vous me le dites encore, je m'en vais.
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    Le procureur duroi. N'avez-vous pas de regret d'avoir tué votre enfant? R. Je ne veux pas vous écouter: (après quelques momens de silence, et en mettant sa tête dans ses mains), c'est depuis la mort de mon enfant que la tête me fait mal; avant aussi, elle me faisait mal. François Bouche, assigné comme témoin, commençait sa déposition; Castanier l'interrompit, et lui dit, comme en se réveillant: «Ah! bonjour, Bouche!» Un témoin ayant dit que le prévenu restait habituellement des heures entières prosterné à l'église sans remuer, Castanier s'écria: «J'y suis resté une fois neuf heures; j'ai bien du plaisir à y être; je voudrais bien y aller.» D. N'avez-vous pas cru, en tuant votre enfant, l'envoyer au ciel? R. Je ne vous écoute pas. Le procureur du roi, après avoir démontré la culpabilité de l'accusé, déclara qu'il ne pensait point que l'accusé eût agi avec discernement, et que son état moral lui semblait devoir faire écarter les circonstances de la préméditation. De son côté, le défenseur s'attacha à faire ressortir la preuve de la démence, des circonstances de la cause et de la conduite de l'accusé dans tout le cours des débats. Après une courte délibération, le jury déclara l'accusé coupable, mais sans préméditation; et par suite de cette déclaration, Castanier fut condamné aux travaux forcés à perpétuité.
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    ACCUSATION D'ASSASSINAT RÉSULTANT D'UNSUICIDE. Les sieur et dame Coutelas vivaient à Reuil, village situé sur la rive droite de la Marne. Ils jouissaient d'une certaine aisance. Le sieur Coutelas, ancien militaire, fils d'un honnête vigneron, avait épousé, en 1815, une personne dont la condition était au-dessus de la sienne. Les deux époux n'ayant pas d'enfans, avaient, en 1819, par deux testamens déposés chez un notaire, disposé mutuellement de l'usufruit de leurs biens en faveur du survivant. Le sieur Coutelas, âgé de cinquante-un ans, était d'un caractère froid et apathique. La dame Coutelas, petite et replète, était, depuis quelques mois, affectée d'un commencement d'hypocondrie. Elle était tourmentée par des insomnies; le sang l'incommodait; son médecin lui avait conseillé une saignée qui avait été ajournée. Elle souffrait et se plaignait beaucoup. Dans la journée du 30 mars 1826, ses plaintes redoublèrent et furent continuelles. Le matin, un neveu de son mari, informé de son état de maladie, était venu la voir. Elle avait annoncé l'intention de prendre l'émétique. Le mari et le neveu s'y opposèrent, en lui faisant observer qu'elle devait auparavant prendre l'avis du médecin; mais elle ne voulut point le consulter, et dit même qu'elle ne ferait rien de ce qu'il lui prescrirait. Son neveu la quitta: elle lui avait pris plusieurs fois la main avec attendrissement. Son mari se rendit aux champs. La nommée Sophie Placial, sa domestique, alla travailler dans une vigne située près de la maison. Une voisine de la dame Coutelas, la femme Pierrot, passa l'après-midi avec elle, dans la cuisine, et remarqua qu'elle était très- agitée, qu'elle ne parlait pas comme à l'ordinaire.
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    Sophie rentra àdeux heures pour savoir des nouvelles de sa maîtresse; à quatre heures, elle revint encore pour goûter. Cette dernière fois, la dame Coutelas lui prit la main en lui disant: Ma Sophie! ma pauvre Sophie! Elle ajouta même, suivant la déposition de cette fille: Je suis une femme perdue! Puis elle dit à la femme Pierrot qu'elle était lasse de la vie. Vers le soir, Sophie quitta son travail et rentra à la maison. Trouvant ouverte la porte de la chambre à coucher de ses maîtres, elle regarda si sa maîtresse y était, et ne l'y voyant pas, ni dans une chambre voisine dont la porte était également ouverte, elle entra dans la cuisine où le sieur Coutelas était assis auprès du feu. Elle lui demanda où était sa maîtresse: il répondit qu'elle venait de passer dans sa chambre, et sur l'observation que lui fit la domestique qu'elle n'y était pas, il dit qu'elle était sans doute chez quelqu'une de ses voisines. Sophie alla s'informer dans le voisinage, et n'y ayant pas trouvé la dame Coutelas, rentra fort inquiète à la maison. Son maître lui donna l'ordre de prendre une lanterne, et d'aller chercher sa femme du côté de la rivière, attendu que plusieurs fois elle avait dit que, pour rien, elle se jetterait à l'eau. Cette fille, éplorée, parcourut les bords de la Marne, en cherchant sa maîtresse. De retour à la maison, après avoir fait des recherches infructueuses, la femme Pierrot et une autre voisine vinrent bientôt l'y rejoindre. Alors toutes les trois et le sieur Coutelas lui-même, qui commençait à s'émouvoir, s'entretinrent ensemble, dans la cour de la maison, des recherches qui restaient encore à faire. Sophie descendit seule dans la cave; sa maîtresse n'y était pas. Il y avait dans la maison une autre cave pour ainsi dire abandonnée, qui se composait de plusieurs berceaux qui se croisaient. Au fond et sur la gauche de l'un de ces berceaux qui se prolongeait au-delà des bâtimens, sous une vigne, était un petit caveau où le jour ne pénétrait jamais. La dame Coutelas n'était presque jamais entrée dans cette cave. Une des voisines proposa néanmoins de voir si elle n'y serait pas; Coutelas
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    observa qu'elle n'auraitpas osé y aller seule: néanmoins on y descendit. Sophie marchait la première; elle était suivie des deux autres femmes. Toutes les trois portaient des lanternes; Coutelas marchait le dernier. Tout-à-coup Sophie jette un cri d'effroi; elle a vu sa maîtresse étendue par terre: La voilà ici, s'écrie-t-elle, la chère dame Coutelas! et elle recule épouvantée. La femme Pierrot s'enfuit. L'autre femme, plus courageuse, s'approche avec Coutelas. Tous deux voient la malheureuse femme étendue sur le dos, la tête contre le mur, ayant du sang au cou. Ils aperçoivent un rasoir ouvert, placé sur le bras gauche. Coutelas s'écrie: Ah! pauvre femme! qu'as-tu fait?... Puis ayant reconnu son rasoir, il ajoute: La malheureuse s'est coupé le cou avec mon rasoir... Que vais-je faire?... Il faut prévenir les autorités. On remarqua qu'il n'y avait aucun dérangement ni dans les vêtemens ni dans la chevelure de la dame Coutelas. Bientôt, on procéda à l'information judiciaire la plus scrupuleuse. Plusieurs médecins et chirurgiens de Reims et des environs jugèrent que la mort de la dame Coutelas était l'effet d'un suicide. Mais trois médecins de Paris, MM. Dubois, Boyer et Adelon déclarèrent, au contraire, qu'il leur paraissait extrêmement probable, que la dame Coutelas ne se fût pas fait elle-même les blessures qui lui avaient ôté la vie. Cette déclaration, jointe à diverses circonstances commentées par la clameur publique, fit planer des soupçons d'assassinat sur le sieur Coutelas. On parla de sa froide indifférence pour sa femme, des paroles qui lui étaient échappées, à la vue de son rasoir, qui avait servi à commettre le crime; la malignité n'eut garde d'oublier la circonstance des deux testamens. Enfin, le sieur Coutelas fut arrêté, prévenu d'avoir assassiné sa femme, et traduit, en conséquence, le 9 mai 1827, devant la Cour d'assises de la Marne. Les débats de cette affaire durèrent trois jours. Cinquante-quatre témoins furent entendus. Les docteurs Boyer et Dubois ne purent s'y trouver, l'état de leur santé ne leur ayant pas permis de faire le
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    voyage de Reims.Le procureur du roi, M. Gasbon, dans une plaidoierie qui dura plus de deux heures, se livra au consciencieux examen de cette grande et difficile affaire. Ce magistrat, après avoir discuté la question médico-légale, déclara qu'il ne croyait pas qu'il y eût eu homicide; qu'aucune charge sérieuse ne résultait d'ailleurs des témoignages, et il termina en ces termes: «Non, Messieurs, l'accusé n'est pas coupable.» Le défenseur du sieur Coutelas se borna dès-lors à rétablir des faits de moralité qui avaient été présentés dans l'instruction d'une manière défavorable à son client; et le jury, après une courte délibération, déclara à l'unanimité que l'accusé n'était pas coupable. Cette déclaration fut accueillie avec une satisfaction générale. On entendit avec plaisir prononcer l'acquittement d'un homme accablé d'abord par une perte douloureuse, et atteint ensuite par un malheur plus grand encore, d'un homme dont l'innocence était reconnue et proclamée par la justice, et qui, pendant huit mois, avait été privé de sa liberté, et avait eu à gémir sous le poids du plus affreux soupçon.
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    JOSEPH MAURI. Le 28novembre 1826, Joseph Mauri, qui servait en qualité de domestique dans la métairie du sieur Codine, apprit que son père se proposait de vendre une de ses propriétés au comte de Saint-Marsal, pour en remettre le prix à son beau-fils, Charles Noguères, dans la maison duquel il s'était retiré depuis quelque temps. Aussitôt Joseph Mauri, mû par la jalousie et la cupidité, quitta la métairie de Codine, se fit remplacer dans les travaux des champs par un ouvrier dont il paya lui-même le salaire, et arriva vers neuf heures du matin dans la commune de Pin, où résidait son père. Il se rendit aussitôt dans la maison de son beau-frère. Mauri père, infirme depuis long-temps, paralysé de la moitié du corps, était encore couché dans une chambre attenante à la cuisine, où s'arrêta son fils. Ce dernier s'approcha de sa sœur Élisabeth qui était devant le foyer avec ses trois enfans; auprès du feu, se trouvait un plat contenant une soupe à l'ail et une côtelette placée sur le gril. Mauri fils demanda pour qui étaient ces alimens. Sa sœur lui répondit qu'ils avaient été préparés pour le déjeûner de la famille; en même temps, elle quitta la cuisine et passa dans la chambre de son vieux père pour l'habiller et le conduire auprès du feu. Joseph Mauri, se trouvant seul alors avec les enfans de sa sœur, témoigna le désir de faire cuire des châtaignes, et fit sortir sa nièce Élisabeth, âgée d'environ quinze ans, pour s'informer dans le village si l'on n'en trouverait pas à acheter. Élisabeth sortit et rentra quelques instans après, en annonçant qu'elle avait trouvé des châtaignes: son oncle ne parut point faire attention à ses paroles, et ne lui répondit rien. Dans ce moment, Mauri père fut amené par sa fille dans la cuisine; elle l'installa auprès du feu et lui servit un peu de soupe; elle en É
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    donna aussi àses enfans, à l'exception d'Élisabeth, et en garda une portion pour elle-même. Mauri père mangea sa part de soupe et un morceau de la côtelette; mais bientôt les enfans éprouvèrent des picotemens, des angoisses; et des vomissemens ne tardèrent pas à se déclarer. Le grand-père ressentit les mêmes accidens. La femme Noguères examina la soupe avec attention, et ne lui trouva point sa couleur naturelle; son jeune fils, Joseph Noguères, âgé de six ans, fit observer, que c'était peut-être la poudre blanche que son oncle y avait jetée qui lui avait donné cette couleur. Ces paroles de l'enfant furent un trait de lumière pour la malheureuse femme qui soudain s'écria en s'adressant à son frère: Malheureux! tu as empoisonné ton père et mes enfans! L'empoisonneur était resté paisible spectateur de cette scène; il avait vu son vieux père, infirme et souffrant, entrer dans la cuisine et ne lui avait point adressé la parole; il avait assisté à son repas sans manifester la plus légère émotion, et quand sa belle-sœur lui adressa cette terrible interpellation, il répondit à peine, et sortit en toute hâte de la maison. Cependant les symptômes de l'empoisonnement se développaient avec violence; on administra de prompts secours au vieillard et aux enfans, mais les enfans seuls résistèrent à la force du poison. Le vieux Mauri succomba à ses souffrances, dans la nuit du 4 au 5 décembre suivant. Le crime était patent; celui qui l'avait commis ne pouvait s'envelopper du moindre mystère. Joseph Mauri fut arrêté et conduit le 1er mars 1827, devant la Cour d'assises de Perpignan (Pyrénées- Orientales), comme coupable d'avoir attenté à la vie de Joseph Mauri, son père, et de Joseph, Charles et Étienne Noguères, ses neveux, à l'aide de substances vénéneuses. A l'appui de cette grave accusation, le ministère public fit entendre plusieurs témoins dont les dépositions ne firent que confirmer les faits ci-dessus exposés.
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    Aux débats, l'accuséconvint que, le 29 novembre au matin, il s'était rendu chez sa sœur, pour parler à son père de la vente qu'il se proposait de faire au comte de Saint-Marsal; mais il désavoua tous les faits qu'on lui imputait, et prétendit qu'ils avaient été méchamment inventés pour le perdre, par sa sœur et son beau- frère. Après les dépositions des témoins, on entendit les docteurs et pharmaciens chargés des épreuves chimiques dans la procédure. Ils déclarèrent que l'analyse avait constaté que la substance trouvée dans l'estomac du vieux Mauri était de l'oxide blanc d'arsénic. On fit même des expériences en présence de la Cour et de l'auditoire. Les épreuves comparatives, faites simultanément sur l'oxide blanc d'arsénic que la Cour avait fait apporter à l'audience, et sur la substance recueillie par les médecins dans l'estomac de Mauri, présentèrent des résultats absolument identiques et furent parfaitement concluantes. L'accusation fut soutenue par le ministère public avec cette énergie, avec cette naturelle horreur, que doit inspirer un parricide avéré. La culpabilité de l'accusé ne pouvait élever le moindre doute; elle fut prononcée par le jury. En conséquence, Joseph Mauri fut condamné à la peine des parricides. L'impassibilité de ce monstre ne se démentit point dans ce moment terrible. Il entendit sa condamnation avec calme, et regagna sa prison d'un pas ferme et assuré.
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    MEURTRE COMMIS DANS UNEÉGLISE PAR UN JEUNE SÉMINARISTE. Antoine Berthet, fils d'un maréchal-ferrant, établi dans le village de Brangues (Isère), était né avec une constitution très-frêle qui le rendait peu propre à exercer le métier de son père. D'un autre côté, la nature l'avait amplement dédommagé; il s'était fait remarquer de bonne heure par une intelligence supérieure et par un goût très- marqué pour l'étude; ce qui avait inspiré en sa faveur de l'intérêt à plusieurs personnes; leur charité, plus vive qu'éclairée, voulut tirer Berthet du rang obscur où le sort l'avait fait naître, et le destina à l'état ecclésiastique. Le curé de Brangues l'adopta comme un enfant chéri, lui enseigna les premiers élémens des sciences, et le fit entrer, en 1818, au petit-séminaire de Grenoble. En 1822, une maladie grave l'obligea de suspendre ses études; il fut recueilli par le curé dont les soins suppléèrent avec succès à l'indigence de ses parens. A la puissante sollicitation de ce zélé protecteur, Berthet fut reçu chez M. M....., qui lui confia l'éducation d'un de ses enfans; sa funeste destinée le préparait à devenir le fléau de cette famille jusque-là si heureuse. Madame M....., femme aimable et spirituelle, alors âgée de trente-six ans, et d'une réputation intacte, pensa qu'elle pouvait sans danger prodiguer des témoignages de bonté à un jeune homme de vingt ans, dont la santé délicate exigeait des soins particuliers; et Berthet, sans doute égaré par une immoralité précoce, se méprit sur la nature de ses soins. Quoi qu'il en soit, avant l'expiration d'une année, madame M..... se vit obligée de mettre un terme au séjour du jeune séminariste dans sa maison. Berthet entra au petit séminaire de Belley, pour y continuer ses études. Il y resta deux ans et vint passer à Brangues les vacances de
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    1823. N'ayant pu rentrerau petit séminaire de Belley, il parvint à se faire recevoir au grand-séminaire de Grenoble; mais, après y être resté quelque temps, il fut jugé par ses supérieurs indigne des fonctions qu'il ambitionnait, et bientôt après congédié sans espoir de retour. Son père, irrité, le bannit de sa présence, et il ne put trouver d'asile que chez sa sœur, à Brangues. Ces rebuts furent-ils le résultat de mauvais principes reconnus ou d'une conduite très-répréhensible? Berthet se crut-il en butte à une persécution secrète de la part de M. M..... qu'il avait offensé? Des lettres qu'il écrivit alors à madame M..... contenaient des reproches virulens et des diffamations. Malgré cela, M. M..... faisait des démarches en faveur de l'ancien instituteur de ses enfans. Berthet parvint encore à se placer chez M. de C...., en qualité de précepteur. Il avait renoncé alors à l'église; mais, après un an, M. de C.... le congédia pour des raisons imparfaitement connues, et qui paraissaient se rattacher à une nouvelle intrigue. Il songea de nouveau à la carrière qui avait été le but de tous ses efforts, l'état ecclésiastique. Mais il fit et fit faire de vaines sollicitations auprès des supérieurs des séminaires de Belley, de Lyon et de Grenoble. Alors le désespoir s'empara de lui. Voyant toutes ses démarches inutiles, il attribuait son peu de succès aux époux M..... Les prières et les reproches qu'il continuait d'adresser à madame M..... se changèrent en menaces terribles. On recueillit des propos sinistres. Je veux la tuer, disait-il, dans ses accès de mélancolie farouche. Il écrivait au curé de Brangues, le successeur de son premier bienfaiteur: Quand je reparaîtrai sous le clocher de la paroisse, on saura pourquoi. Ces étranges moyens produisaient une partie de leur effet. M. M..... s'occupait sincèrement à lui rouvrir l'entrée de quelque séminaire; mais il échoua à Grenoble, il échoua de même à Belley, où il fit exprès un voyage avec le curé de Brangues. Tout ce qu'il put obtenir fut de placer
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