The boy goes hunting with his dogs Old Dan and Little Ann. They tree a mountain lion which attacks the dogs. In the fight, the boy is able to kill the lion but both dogs are injured. On the way home, he notices Old Dan is missing and finds him tangled in bushes with his entrails hanging out. He rushes Old Dan home but despite his mother's efforts, Old Dan dies from his injuries. Afterwards, Little Ann loses her spirit and will to live. A few days later, the boy finds Little Ann has passed away lying on Old Dan's grave.
The document discusses women's historical and current relationship with money, highlighting that while women have made progress, challenges remain. It notes women's strengths in investing including being less prone to investment mistakes. The document provides advice and resources for women to better manage their finances and investments in a way that aligns with women's natural strengths and priorities like relationships and family.
The survey results were from a typical high school in New York state with 300 students responding. The survey was conducted in the spring of 2010 and collected demographic information from the students.
This document discusses teacher evaluation and assessment. It mentions that 20% of evaluations will be based on student growth data from state assessments, another 20% on locally selected rigorous measures of student achievement, and the remaining 60% on multiple measures aligned to teaching standards. It also references regulations regarding expedited proceedings for teachers receiving two consecutive ineffective ratings.
The boy goes hunting with his dogs Old Dan and Little Ann. They tree a mountain lion which attacks the dogs. In the fight, the boy is able to kill the lion but both dogs are injured. On the way home, he notices Old Dan is missing and finds him tangled in bushes with his entrails hanging out. He rushes Old Dan home but despite his mother's efforts, Old Dan dies from his injuries. Afterwards, Little Ann loses her spirit and will to live. A few days later, the boy finds Little Ann has passed away lying on Old Dan's grave.
The document discusses women's historical and current relationship with money, highlighting that while women have made progress, challenges remain. It notes women's strengths in investing including being less prone to investment mistakes. The document provides advice and resources for women to better manage their finances and investments in a way that aligns with women's natural strengths and priorities like relationships and family.
The survey results were from a typical high school in New York state with 300 students responding. The survey was conducted in the spring of 2010 and collected demographic information from the students.
This document discusses teacher evaluation and assessment. It mentions that 20% of evaluations will be based on student growth data from state assessments, another 20% on locally selected rigorous measures of student achievement, and the remaining 60% on multiple measures aligned to teaching standards. It also references regulations regarding expedited proceedings for teachers receiving two consecutive ineffective ratings.
The average American household is expected to save $4,643 per year, but saving money is challenging in a world where spending is king. The document introduces a Savings Rewards program to make saving money more fun. Participants write down simple pleasures they want to do, set a weekly savings goal, and achieve the goal to claim a savings reward by randomly selecting from their written pleasures. The program gives permission to treat yourself for saving while committing to the future by saving $10 per week.
Dokumen tersebut membincangkan tiga topik utama iaitu cara menstabilkan tangga lipat, masalah struktur yang lebih tinggi dengan saiz tapak yang sama, dan pendapat mengenai kewujudan piramid di Mesir. Ia juga membahaskan faktor yang mempengaruhi pergerakan kismis, pemerhatian apabila air berkarbonat dicampur air paip, dan pendapat mengenai saiz kismis. Topik ketiga membincangkan ramalan keadaan belon apabila
Location, Location, Location... What are we Missing?Joe Davis
There is a world—no, a universe—of data available to mobile devices that can be combined with location data to generate a much more engaging and personalized mobile experience. Who’s using it? How can you? Get creative!!
This presentation will explore how latitude and longitude can be combined with time of day, sunrise/sunset calculations, weather reports, phases of the moon, alignment of the planets, biorythmic patterns, proximity to family and friends, etc… in order to generate meaningful “lifestyle” applications and immersive gaming experiences--all with novel visualizations and a sense of humor.
This document summarizes notes from a meeting about developing performance standards and evaluations for school librarians. It discusses brainstorming what school librarians and other stakeholders value about librarians, identifying measurable contributions, and dividing tasks like reviewing state standards and developing content and evaluation sections for a wiki to work on developing appropriate performance indicators and evaluations. The goal is to create evaluations that accurately reflect school librarians' roles, keep standards high, and align with established guidelines while getting input from stakeholders to guide the process.
This document discusses how the current generation of students are technologically literate but information illiterate. It notes that while students can easily find information online, they struggle to evaluate and understand what they find. The document provides tips and resources for educators to help students learn how to effectively search for and use information online in positive and productive ways. It includes example search topics and databases for students to practice refining their online research skills.
This document provides an agenda for a network meeting in 2013. The agenda includes opening Symbaloo and NYSED PPTs, various housekeeping items like bullying, professional development, and website changes. It also discusses weekly news, copyright, advocacy, and Overdrive. There is discussion of a character education program for preteens and teens that addresses bullying, self-confidence, and other issues. Rigor, evaluations, and depth of knowledge are discussed in planning lessons. The use of mentor texts and close reading are also covered.
Information, technology & the common corePaige Jaeger
Short PPT for our afternoon introduction to AASL Best Websites for teaching and learning. This PPT lays building blocks for using technology effectively and communicated some essential NYS framework points for research.
happydining.fr récompense celui qui réserve au restaurant... et lui permet d'être invité dans les plus belles tables parisiennes ! Déjeuners ou Dîners, perso ou pro, Happy dining est également idéal pour les repas de groupe.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
The average American household is expected to save $4,643 per year, but saving money is challenging in a world where spending is king. The document introduces a Savings Rewards program to make saving money more fun. Participants write down simple pleasures they want to do, set a weekly savings goal, and achieve the goal to claim a savings reward by randomly selecting from their written pleasures. The program gives permission to treat yourself for saving while committing to the future by saving $10 per week.
Dokumen tersebut membincangkan tiga topik utama iaitu cara menstabilkan tangga lipat, masalah struktur yang lebih tinggi dengan saiz tapak yang sama, dan pendapat mengenai kewujudan piramid di Mesir. Ia juga membahaskan faktor yang mempengaruhi pergerakan kismis, pemerhatian apabila air berkarbonat dicampur air paip, dan pendapat mengenai saiz kismis. Topik ketiga membincangkan ramalan keadaan belon apabila
Location, Location, Location... What are we Missing?Joe Davis
There is a world—no, a universe—of data available to mobile devices that can be combined with location data to generate a much more engaging and personalized mobile experience. Who’s using it? How can you? Get creative!!
This presentation will explore how latitude and longitude can be combined with time of day, sunrise/sunset calculations, weather reports, phases of the moon, alignment of the planets, biorythmic patterns, proximity to family and friends, etc… in order to generate meaningful “lifestyle” applications and immersive gaming experiences--all with novel visualizations and a sense of humor.
This document summarizes notes from a meeting about developing performance standards and evaluations for school librarians. It discusses brainstorming what school librarians and other stakeholders value about librarians, identifying measurable contributions, and dividing tasks like reviewing state standards and developing content and evaluation sections for a wiki to work on developing appropriate performance indicators and evaluations. The goal is to create evaluations that accurately reflect school librarians' roles, keep standards high, and align with established guidelines while getting input from stakeholders to guide the process.
This document discusses how the current generation of students are technologically literate but information illiterate. It notes that while students can easily find information online, they struggle to evaluate and understand what they find. The document provides tips and resources for educators to help students learn how to effectively search for and use information online in positive and productive ways. It includes example search topics and databases for students to practice refining their online research skills.
This document provides an agenda for a network meeting in 2013. The agenda includes opening Symbaloo and NYSED PPTs, various housekeeping items like bullying, professional development, and website changes. It also discusses weekly news, copyright, advocacy, and Overdrive. There is discussion of a character education program for preteens and teens that addresses bullying, self-confidence, and other issues. Rigor, evaluations, and depth of knowledge are discussed in planning lessons. The use of mentor texts and close reading are also covered.
Information, technology & the common corePaige Jaeger
Short PPT for our afternoon introduction to AASL Best Websites for teaching and learning. This PPT lays building blocks for using technology effectively and communicated some essential NYS framework points for research.
happydining.fr récompense celui qui réserve au restaurant... et lui permet d'être invité dans les plus belles tables parisiennes ! Déjeuners ou Dîners, perso ou pro, Happy dining est également idéal pour les repas de groupe.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :