Le document décrit un projet scolaire au collège Jacques Monod, où les élèves de la classe de 6ème 3 participent à un concours sur le thème du transport futur. Les étapes comprennent des recherches individuelles et en groupe sur les aspects techniques, les énergies et les matériaux liés à la conception de prototypes de transport. À la fin du processus, les élèves définissent un cahier des charges et réalisent un modèle de prototype.

1. Collège Jacques Monod Classe 6 ème 3 année scolaire 2009/2010 Concours : Imaginons le transport du futur Fondation d’entreprise EADS

2. 1ère étape Chacun présente ses recherches : Début Février 2010

3. Exemple d’un poster réalisé par Mohamed : La représentation Les caractéristiques : Le design Le type d’énergie Le confort La sécurité 1ère étape Début Février 2010

4. Les questions suscitées : Comment peut-on se déplacer dans l’air ? Comment font les oiseaux, les avions ? Quelles sont les forces qui s’exercent ? Grace à quelles énergies ? Quel sont les matériaux utilisés? ? 1ère étape Début Février 2010

5. Les solutions mises en place Travail en classe entière : Les points communs entre les oiseaux et les avions Les forces et propriétés de l’air Travail en groupe sur : Les différentes énergies Le travail sur les forces Expliquer l’air comprimée Les différents matériaux Le secrétariat pour le suivi du dossier 2 ème étape Fin Février 2010

6. Exemples de travaux de groupe : En classe de technologie 2 ème étape Fin Février 2010 Le groupe de travail sur les énergies Le groupe de travail sur les matériaux

7. Exemples de travaux de groupe : 2 ème étape Fin Février 2010

8. Modèle du prototype : Modèle du papillon 3 ème étape Fin Février 2010 Définition d’un cahier des charges : A détailler

9. Choix du prototype 3 ème étape Fin Février 2010 Modèle 3 D en pliage papier

10. Réalisation du prototype 4 ème étape Mars 2010