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Jeu de rôle sur le procès de Phèdre




1. Objectifs :
• Analyser les dires et les actions de
Phèdre pour juger le personnage au cœur
de la tragédie de Racine : Phèdre,
innocente ou coupable ?
 • Savoir questionner et argumenter;
concevoir, écrire et dire des plaidoiries
(réquisitoire, plaidoyer), choisir une
stratégie (raisonner, émouvoir...);
s'exprimer en public.
2. Déroulement des deux séances
préparatoires :
  • Durant le module, vous devrez préparer
 le procès (voir objectifs ci-dessous)
  • Durant le procès, les juges auront à
 organiser les débats suivant le programme
 indiqué ci- dessous. Chacun de vous y
 tiendra le rôle de l’un des acteurs de
 l’intrigue ou du procès. Il est bien évident
 que les intérêts de chacun de ces acteurs
 sont différents, à vous de tout mettre en
 oeuvre pour faire triompher votre cause.
• 3. Les préparations du procès :
• D’après les documents ci-joints, vous
devrez tirer les arguments nécessaires à la
défense de votre cause.
• Elaborer une stratégie judiciaire : quels
arguments ? appuyés par quels documents
ou quel(s) témoignages ? quels registres
utilisés pour convaincre ?...etc...
•4. Le procès : Déroulement (assuré
par les juges) :
   1. Lecture des chefs d’accusation
par Mesdames et Messieurs les
Juges.
   2. Audition des témoins et
production des    documents éventuels.
    a. De l’accusation   b. De la
    défense
   3.Plaidoiries.
    a. De l’accusation   b. De la
    défense
  4. Votes (par le groupe spectateur)
   5. Exécution des coupables si
nécessaire
5. Documents communs à tous les
participants au procès :
- La pièce de théâtre : Phèdre
- Les cours de la séquence
- La préface de Racine
+ Les informations complémentaires de
votre édition.
procès de phèdre

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  • 1. Jeu de rôle sur le procès de Phèdre 1. Objectifs : • Analyser les dires et les actions de Phèdre pour juger le personnage au cœur de la tragédie de Racine : Phèdre, innocente ou coupable ? • Savoir questionner et argumenter; concevoir, écrire et dire des plaidoiries (réquisitoire, plaidoyer), choisir une stratégie (raisonner, émouvoir...); s'exprimer en public.
  • 2. 2. Déroulement des deux séances préparatoires : • Durant le module, vous devrez préparer le procès (voir objectifs ci-dessous) • Durant le procès, les juges auront à organiser les débats suivant le programme indiqué ci- dessous. Chacun de vous y tiendra le rôle de l’un des acteurs de l’intrigue ou du procès. Il est bien évident que les intérêts de chacun de ces acteurs sont différents, à vous de tout mettre en oeuvre pour faire triompher votre cause.
  • 3. • 3. Les préparations du procès : • D’après les documents ci-joints, vous devrez tirer les arguments nécessaires à la défense de votre cause. • Elaborer une stratégie judiciaire : quels arguments ? appuyés par quels documents ou quel(s) témoignages ? quels registres utilisés pour convaincre ?...etc...
  • 4. •4. Le procès : Déroulement (assuré par les juges) : 1. Lecture des chefs d’accusation par Mesdames et Messieurs les Juges. 2. Audition des témoins et production des documents éventuels. a. De l’accusation b. De la défense 3.Plaidoiries. a. De l’accusation b. De la défense 4. Votes (par le groupe spectateur) 5. Exécution des coupables si nécessaire
  • 5. 5. Documents communs à tous les participants au procès : - La pièce de théâtre : Phèdre - Les cours de la séquence - La préface de Racine + Les informations complémentaires de votre édition.