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Promouvoir le libre dans l’éducation
10 raisons d’utiliser le libre dans l’éducation
Sylvain DENIS
Conseiller Pédagogique TICE
Libre en Fête
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 1 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
1
Free Software Foundation
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois :
1
Free Software Foundation
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois :
0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages,
1
Free Software Foundation
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois :
0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages,
1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de
l’adapter à ses besoins,
1
Free Software Foundation
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois :
0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages,
1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de
l’adapter à ses besoins,
2 - la liberté de redistribuer des copies du programme (ce qui implique
la possibilité aussi bien de donner que de vendre des copies),
1
Free Software Foundation
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
Comment définir un logiciel libre ?
RAPPEL
Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois :
0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages,
1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de
l’adapter à ses besoins,
2 - la liberté de redistribuer des copies du programme (ce qui implique
la possibilité aussi bien de donner que de vendre des copies),
3 - la liberté d’améliorer le programme et de distribuer ces
améliorations au public, pour en faire profiter toute la communauté.
1
Free Software Foundation
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10 raisons d’utiliser le libre dans l’éducation
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1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 4 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
L’utilisation, à l’école, des logiciels propriétaires présuppose que pour le
travail, en dehors de l’école, les élèves aient en leur possession ces mêmes
logiciels.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 4 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
L’utilisation, à l’école, des logiciels propriétaires présuppose que pour le
travail, en dehors de l’école, les élèves aient en leur possession ces mêmes
logiciels.
Achetés ou Piratés !!!
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1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 5 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Diffusion des Logiciels Libres
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 5 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Diffusion des Logiciels Libres
Légale ET encouragée
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 5 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Illustrations :
Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Illustrations :
Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre.
Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement
un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Illustrations :
Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre.
Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement
un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison.
L’enseignant prépare son cours à la maison.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école
Illustrations :
Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre.
Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement
un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison.
L’enseignant prépare son cours à la maison.
Disposer des mêmes outils à l’école et à la maison garantit de pouvoir
réaliser au mieux son cours en classe.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Avec Windows :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois
libres), mais ce n’est pas facile à trouver.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois
libres), mais ce n’est pas facile à trouver. L’installation de ces logiciels, non
vérifiés, peuvent interférés dans la performance, ou encore, la sécurité de
votre machine.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois
libres), mais ce n’est pas facile à trouver. L’installation de ces logiciels, non
vérifiés, peuvent interférés dans la performance, ou encore, la sécurité de
votre machine.
Avec MAC OS, les coûts financiers sont importants.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 8 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Il existe de nombreux logiciels libres, performants et ergonomiques, qui
répondent à aussi bien à des usages de bases comme à des usages
spécifiques (logiciels métiers)
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 8 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Illustrations :
En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les
logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre
ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous
permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Illustrations :
En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les
logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre
ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous
permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine.
Logithèque → + 30 000 logiciels
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
2 - Avoir accès à un large choix de logiciels
Illustrations :
En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les
logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre
ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous
permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine.
Logithèque → + 30 000 logiciels
Recherche rapide et efficace - Installation en 1 clic, sûre et gratuite.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Conséquences :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques.
Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques.
Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs.
Les Logiciels libres (produits par des communautés), peuvent être adaptés
à des demandes spécifiques (Liberté de modifier le programme).
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins
Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle.
Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques.
Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs.
Les Logiciels libres (produits par des communautés), peuvent être adaptés
à des demandes spécifiques (Liberté de modifier le programme).
Très utile dans le monde pédagogique pour la création d’applications pour
des usages bien précis.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
L’aide fournie par les logiciels propriétaires (quand il y en a) est souvent
complexe et même parfois mal traduite.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
L’aide fournie par les logiciels propriétaires (quand il y en a) est souvent
complexe et même parfois mal traduite.
L’aide des logiciels libres est le résultat d’une collaboration entre
utilisateurs.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
Illustration :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
Illustration :
Des non-spécialistes en informatique interviennent dans le processus de
création des aides et des tutoriels. Des séances de traduction collectives
sont, également, prévues.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
4 - Trouver facilement une aide appropriée
Illustration :
Des non-spécialistes en informatique interviennent dans le processus de
création des aides et des tutoriels. Des séances de traduction collectives
sont, également, prévues.
http://ubuntu-fr.org est un formidable exemple de collaboration.
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5 - Renforcer la sécurité
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code
informatique lui-même.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code
informatique lui-même.
Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code
informatique lui-même.
Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe.
Les développeurs sont en même temps des “vigies” face aux risques de
sécurité.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code
informatique lui-même.
Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe.
Les développeurs sont en même temps des “vigies” face aux risques de
sécurité.
Ils vont pouvoir agir rapidement et efficacement, soit en créant des
anti-virus, soit en modifiant le code même du logiciel afin que la faille soit
réparée.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier
mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur,
caractéristiques de la machine, etc.).
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier
mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur,
caractéristiques de la machine, etc.).
Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier
mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur,
caractéristiques de la machine, etc.).
Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques.
De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier
mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur,
caractéristiques de la machine, etc.).
Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques.
De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique.
Avec les logiciels propriétaires, c’est impossible car on ne sait pas ce
qu’il se passe dans le code. Confiance aux développeurs.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
5 - Renforcer la sécurité
Illustrations :
les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes
Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier
mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur,
caractéristiques de la machine, etc.).
Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques.
De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique.
Avec les logiciels propriétaires, c’est impossible car on ne sait pas ce
qu’il se passe dans le code. Confiance aux développeurs.
Avec les logicies libres, c’est possible, car on peut vérifier le code
complet et vérifier s’il n’y a pas de procédure cachée dans le code.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Complément aux Logiciels libres, les licences libres (CC) permettent aux
enseignants de partager les cours, les manuels, les exercices qu’ils ont créés,
tout en protégeant leurs droits d’auteurs.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Complément aux Logiciels libres, les licences libres (CC) permettent aux
enseignants de partager les cours, les manuels, les exercices qu’ils ont créés,
tout en protégeant leurs droits d’auteurs.
Les licences libres permettent d’adapter les contenus aux exigences
pédagogiques de chaque enseignant.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un
éditeur.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un
éditeur.
Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le
contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au
Canada.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un
éditeur.
Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le
contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au
Canada.
Il doit donc s’adapter en permanence à son manuel. Il va souvent faire
des photocopies pour faire le lien avec celui-ci (sans respecter à la
lettre les droits d’auteurs).
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un
éditeur.
Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le
contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au
Canada.
Il doit donc s’adapter en permanence à son manuel. Il va souvent faire
des photocopies pour faire le lien avec celui-ci (sans respecter à la
lettre les droits d’auteurs).
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il
va passer des soirées à préparer ses cours.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il
va passer des soirées à préparer ses cours.
Avec les licences libres, ces 2 enseignants ont accès à un manuel conçu par
des collègues qui ont le même plan de cours. → Adapté à leurs besoins.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
6 - Développer et partager des contenus pédagogiques
Illustrations :
Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il
va passer des soirées à préparer ses cours.
Avec les licences libres, ces 2 enseignants ont accès à un manuel conçu par
des collègues qui ont le même plan de cours. → Adapté à leurs besoins.
Si cela ne leur convient pas, ils peuvent adapter le contenu selon leur
approche.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les
utilisateurs d’un logiciel donné.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les
utilisateurs d’un logiciel donné.
Un autre éditeur ne pourra pas créer d’alternative à l’utilisateur pour relire
ses anciennes informations.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les
utilisateurs d’un logiciel donné.
Un autre éditeur ne pourra pas créer d’alternative à l’utilisateur pour relire
ses anciennes informations.
Avec les standards ouverts, même si un logiciel n’existe plus, le
développement d’une aternative, afin de récupérer l’information, est
possible.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
2
Internet Explorer
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
Illustrations :
2
Internet Explorer
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
Illustrations :
Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de
“Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les
versions plus récentes.
2
Internet Explorer
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
Illustrations :
Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de
“Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les
versions plus récentes.
De nombreux sites Internet ne peuvent être lus que par IE2
2
Internet Explorer
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme
Illustrations :
Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de
“Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les
versions plus récentes.
De nombreux sites Internet ne peuvent être lus que par IE2 → IE ne
respecte pas entièrement les standards du Web
2
Internet Explorer
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
8 - Cultiver la diversité
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
8 - Cultiver la diversité
En utilisant des logiciels libres en classe, les enseignants favorisent le
développement de l’autonomie et du libre-arbitre des élèves.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
8 - Cultiver la diversité
En utilisant des logiciels libres en classe, les enseignants favorisent le
développement de l’autonomie et du libre-arbitre des élèves.
Ces derniers ne sont pas captifs d’une marque et apprennent à maîtriser
une fonction plutôt d’un outil spécifique.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
8 - Cultiver la diversité
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Le rôle de l’école est-il d’apprendre à utiliser un traitement de texte
donné à l’exclusion de tout autre, ou plutôt d’apprendre à maîtriser les
fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte ?
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Le rôle de l’école est-il d’apprendre à utiliser un traitement de texte
donné à l’exclusion de tout autre, ou plutôt d’apprendre à maîtriser les
fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte ?
N’est-il pas préférable de rendre l’élève autonome en lui fournissant les
clés qui lui permettront de s’adapter à tout nouvel outil du même type
?
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
8 - Cultiver la diversité
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence
de nombreux produits parallèles ou de niches.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence
de nombreux produits parallèles ou de niches.
Cette diversité, même si elle apporte une certaine complexité, permet
de toujours laisser ouverte la porte à de nouvelles idées et projets, et
de la créativité.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
8 - Cultiver la diversité
Illustrations :
Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence
de nombreux produits parallèles ou de niches.
Cette diversité, même si elle apporte une certaine complexité, permet
de toujours laisser ouverte la porte à de nouvelles idées et projets, et
de la créativité.
C’est un modèle qui favorise la réflexion, l’inventivité et la
performance.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 23 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
En promouvant les principes issus du monde des logiciels libres, on fait le
choix de principes forts qui sont en adéquation avec les rôles de l’éducation:
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 23 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
libre circulation de l’information
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
libre circulation de l’information
validation par la communauté
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
libre circulation de l’information
validation par la communauté
possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour
progresser
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
libre circulation de l’information
validation par la communauté
possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour
progresser
autonomie et reponsabilité face aux technologies
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
démocratisation du savoir et des compétences
partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre
diffusion des idées
libre circulation de l’information
validation par la communauté
possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour
progresser
autonomie et reponsabilité face aux technologies
développement du sens critique et de l’indépendance envers les
pouvoirs de l’information et de la communication.
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 25 / 29
9 - Promouvoir le bien commun
Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir :
le libre accès du citoyen à l’information publique,
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9 - Promouvoir le bien commun
Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir :
le libre accès du citoyen à l’information publique,
la pérennité des données publiques
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9 - Promouvoir le bien commun
Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir :
le libre accès du citoyen à l’information publique,
la pérennité des données publiques
et la sécurité de son information et de celles des citoyens.
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10 - Investir à bon escient
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10 - Investir à bon escient
Pour le particulier, le budget informatique/électronique (matériels, logiciels,
services) a tendance à croître toujours plus.
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10 - Investir à bon escient
Pour le particulier, le budget informatique/électronique (matériels, logiciels,
services) a tendance à croître toujours plus.
Pour une collectivité, l’acquisition de milliers de licences d’utilisation d’un
même logiciel propriétaire coûte des millions d’euros et n’est valable que
pour une durée limitée.
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10 - Investir à bon escient
Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 27 / 29
10 - Investir à bon escient
En général, les logiciels libres requièrent moins de ressources informatiques.
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10 - Investir à bon escient
En général, les logiciels libres requièrent moins de ressources informatiques.
→ le matériel informatique supportant du libre fonctionne plus longtemps.
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10 - Investir à bon escient
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10 - Investir à bon escient
Illustrations :
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10 - Investir à bon escient
Illustrations :
La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers
de postes pédagogiques coûte des millions d’euros.
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10 - Investir à bon escient
Illustrations :
La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers
de postes pédagogiques coûte des millions d’euros.
Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit;
l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé
qu’une seule fois pour une durée indéterminée.
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10 - Investir à bon escient
Illustrations :
La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers
de postes pédagogiques coûte des millions d’euros.
Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit;
l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé
qu’une seule fois pour une durée indéterminée.
Plutôt que d’être dépensés auprès des grands éditeurs internationaux,
les budgets peuvent être investis localement pour du support, des
développements spécifiques, de la formation.
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10 - Investir à bon escient
Illustrations :
La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers
de postes pédagogiques coûte des millions d’euros.
Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit;
l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé
qu’une seule fois pour une durée indéterminée.
Plutôt que d’être dépensés auprès des grands éditeurs internationaux,
les budgets peuvent être investis localement pour du support, des
développements spécifiques, de la formation.
Ceci participe au processus économique local (augmentation des
compétences, emploi, retour sur investissement en impôts).
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  • 4. Comment définir un logiciel libre ? RAPPEL Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois : 0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages, 1 Free Software Foundation Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
  • 5. Comment définir un logiciel libre ? RAPPEL Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois : 0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages, 1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de l’adapter à ses besoins, 1 Free Software Foundation Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
  • 6. Comment définir un logiciel libre ? RAPPEL Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois : 0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages, 1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de l’adapter à ses besoins, 2 - la liberté de redistribuer des copies du programme (ce qui implique la possibilité aussi bien de donner que de vendre des copies), 1 Free Software Foundation Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
  • 7. Comment définir un logiciel libre ? RAPPEL Selon la FSF1, un logiciel libre doit répondre à ces 4 lois : 0 - la liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages, 1 - la liberté d’étudier le fonctionnement du programme et de l’adapter à ses besoins, 2 - la liberté de redistribuer des copies du programme (ce qui implique la possibilité aussi bien de donner que de vendre des copies), 3 - la liberté d’améliorer le programme et de distribuer ces améliorations au public, pour en faire profiter toute la communauté. 1 Free Software Foundation Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 2 / 29
  • 8. 10 raisons d’utiliser le libre dans l’éducation Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 3 / 29
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  • 10. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école L’utilisation, à l’école, des logiciels propriétaires présuppose que pour le travail, en dehors de l’école, les élèves aient en leur possession ces mêmes logiciels. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 4 / 29
  • 11. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école L’utilisation, à l’école, des logiciels propriétaires présuppose que pour le travail, en dehors de l’école, les élèves aient en leur possession ces mêmes logiciels. Achetés ou Piratés !!! Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 4 / 29
  • 12. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 5 / 29
  • 13. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Diffusion des Logiciels Libres Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 5 / 29
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  • 16. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
  • 17. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Illustrations : Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
  • 18. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Illustrations : Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre. Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
  • 19. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Illustrations : Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre. Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison. L’enseignant prépare son cours à la maison. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
  • 20. 1 - Bénéficier des mêmes outils à la maison qu’à l’école Illustrations : Un élève apprend, à l’école, une suite bureautique libre. Le professeur peut lui remettre légalement, librement et gratuitement un CD qui permettra à l’élève de continuer à travailler à la maison. L’enseignant prépare son cours à la maison. Disposer des mêmes outils à l’école et à la maison garantit de pouvoir réaliser au mieux son cours en classe. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 6 / 29
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  • 23. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois libres), mais ce n’est pas facile à trouver. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
  • 24. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois libres), mais ce n’est pas facile à trouver. L’installation de ces logiciels, non vérifiés, peuvent interférés dans la performance, ou encore, la sécurité de votre machine. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
  • 25. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Avec Windows : On peut se procurer des logiciels (certains gratuits, parfois libres), mais ce n’est pas facile à trouver. L’installation de ces logiciels, non vérifiés, peuvent interférés dans la performance, ou encore, la sécurité de votre machine. Avec MAC OS, les coûts financiers sont importants. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 7 / 29
  • 26. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 8 / 29
  • 27. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Il existe de nombreux logiciels libres, performants et ergonomiques, qui répondent à aussi bien à des usages de bases comme à des usages spécifiques (logiciels métiers) Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 8 / 29
  • 28. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
  • 29. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
  • 30. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Illustrations : En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
  • 31. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Illustrations : En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine. Logithèque → + 30 000 logiciels Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
  • 32. 2 - Avoir accès à un large choix de logiciels Illustrations : En installant, par exemple, l’OS libre et gratuit Ubuntu, ainsi que les logiciels : Apache OpenOffice, Firefox, VLC, GIMP - sur votre ordinateur-, vous bénéficiez de l’ensemble des outils qui vous permettent de faire ce que vous faites actuellement sur votre machine. Logithèque → + 30 000 logiciels Recherche rapide et efficace - Installation en 1 clic, sûre et gratuite. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 9 / 29
  • 33. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 34. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 35. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Conséquences : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 36. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 37. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques. Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 38. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques. Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs. Les Logiciels libres (produits par des communautés), peuvent être adaptés à des demandes spécifiques (Liberté de modifier le programme). Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 39. 3 - Disposer de logiciels adaptés à mes besoins Les logiciels propriétaires sont conçus pour être diffusés à large échelle. Conséquences : Ils ne prennent pas en compte les besoins spécifiques. Les évolutions échappent totalement à leurs utilisateurs. Les Logiciels libres (produits par des communautés), peuvent être adaptés à des demandes spécifiques (Liberté de modifier le programme). Très utile dans le monde pédagogique pour la création d’applications pour des usages bien précis. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 10 / 29
  • 40. 4 - Trouver facilement une aide appropriée Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
  • 41. 4 - Trouver facilement une aide appropriée L’aide fournie par les logiciels propriétaires (quand il y en a) est souvent complexe et même parfois mal traduite. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
  • 42. 4 - Trouver facilement une aide appropriée L’aide fournie par les logiciels propriétaires (quand il y en a) est souvent complexe et même parfois mal traduite. L’aide des logiciels libres est le résultat d’une collaboration entre utilisateurs. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 11 / 29
  • 43. 4 - Trouver facilement une aide appropriée Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
  • 44. 4 - Trouver facilement une aide appropriée Illustration : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
  • 45. 4 - Trouver facilement une aide appropriée Illustration : Des non-spécialistes en informatique interviennent dans le processus de création des aides et des tutoriels. Des séances de traduction collectives sont, également, prévues. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
  • 46. 4 - Trouver facilement une aide appropriée Illustration : Des non-spécialistes en informatique interviennent dans le processus de création des aides et des tutoriels. Des séances de traduction collectives sont, également, prévues. http://ubuntu-fr.org est un formidable exemple de collaboration. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 12 / 29
  • 47. 5 - Renforcer la sécurité Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
  • 48. 5 - Renforcer la sécurité Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code informatique lui-même. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
  • 49. 5 - Renforcer la sécurité Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code informatique lui-même. Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
  • 50. 5 - Renforcer la sécurité Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code informatique lui-même. Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe. Les développeurs sont en même temps des “vigies” face aux risques de sécurité. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
  • 51. 5 - Renforcer la sécurité Avec les logiciels libres, la sécurité est garantie au niveau du code informatique lui-même. Avec les logiciels propriétaires, on ignore ce qu’il se passe. Les développeurs sont en même temps des “vigies” face aux risques de sécurité. Ils vont pouvoir agir rapidement et efficacement, soit en créant des anti-virus, soit en modifiant le code même du logiciel afin que la faille soit réparée. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 13 / 29
  • 52. 5 - Renforcer la sécurité Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 53. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 54. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 55. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur, caractéristiques de la machine, etc.). Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 56. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur, caractéristiques de la machine, etc.). Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 57. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur, caractéristiques de la machine, etc.). Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques. De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 58. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur, caractéristiques de la machine, etc.). Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques. De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique. Avec les logiciels propriétaires, c’est impossible car on ne sait pas ce qu’il se passe dans le code. Confiance aux développeurs. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 59. 5 - Renforcer la sécurité Illustrations : les attaques contre les logiciels ou OS libres sont quasi inexistantes Certains logiciels propriétaires enregistrent non seulement votre fichier mais beaucoup d’autres informations (nom de l’utilisateur, caractéristiques de la machine, etc.). Les logiciels libres, grâce à l’accès au code, empêchent ces pratiques. De + en + de sociétés veulent faire du vote électronique. Avec les logiciels propriétaires, c’est impossible car on ne sait pas ce qu’il se passe dans le code. Confiance aux développeurs. Avec les logicies libres, c’est possible, car on peut vérifier le code complet et vérifier s’il n’y a pas de procédure cachée dans le code. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 14 / 29
  • 60. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
  • 61. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Complément aux Logiciels libres, les licences libres (CC) permettent aux enseignants de partager les cours, les manuels, les exercices qu’ils ont créés, tout en protégeant leurs droits d’auteurs. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
  • 62. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Complément aux Logiciels libres, les licences libres (CC) permettent aux enseignants de partager les cours, les manuels, les exercices qu’ils ont créés, tout en protégeant leurs droits d’auteurs. Les licences libres permettent d’adapter les contenus aux exigences pédagogiques de chaque enseignant. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 15 / 29
  • 63. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 64. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 65. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un éditeur. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 66. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un éditeur. Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au Canada. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 67. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un éditeur. Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au Canada. Il doit donc s’adapter en permanence à son manuel. Il va souvent faire des photocopies pour faire le lien avec celui-ci (sans respecter à la lettre les droits d’auteurs). Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 68. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un enseignant débute sa carrière. Il reçoit, peut-être, un manuel d’un éditeur. Ce manuel ne correspond pas forcément à son plan de cours, ou le contenu n’est peut-être pas adapté car il a été conçu en France ou au Canada. Il doit donc s’adapter en permanence à son manuel. Il va souvent faire des photocopies pour faire le lien avec celui-ci (sans respecter à la lettre les droits d’auteurs). Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 16 / 29
  • 69. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 70. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 71. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 72. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il va passer des soirées à préparer ses cours. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 73. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il va passer des soirées à préparer ses cours. Avec les licences libres, ces 2 enseignants ont accès à un manuel conçu par des collègues qui ont le même plan de cours. → Adapté à leurs besoins. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 74. 6 - Développer et partager des contenus pédagogiques Illustrations : Un autre enseignant reçoit une classe mais aucun manuel existe. → Il va passer des soirées à préparer ses cours. Avec les licences libres, ces 2 enseignants ont accès à un manuel conçu par des collègues qui ont le même plan de cours. → Adapté à leurs besoins. Si cela ne leur convient pas, ils peuvent adapter le contenu selon leur approche. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 17 / 29
  • 75. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
  • 76. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les utilisateurs d’un logiciel donné. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
  • 77. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les utilisateurs d’un logiciel donné. Un autre éditeur ne pourra pas créer d’alternative à l’utilisateur pour relire ses anciennes informations. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
  • 78. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme L’utilisation de standards propriétaires a pour objectif de rendre captifs les utilisateurs d’un logiciel donné. Un autre éditeur ne pourra pas créer d’alternative à l’utilisateur pour relire ses anciennes informations. Avec les standards ouverts, même si un logiciel n’existe plus, le développement d’une aternative, afin de récupérer l’information, est possible. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 18 / 29
  • 79. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme 2 Internet Explorer Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
  • 80. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme Illustrations : 2 Internet Explorer Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
  • 81. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme Illustrations : Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de “Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les versions plus récentes. 2 Internet Explorer Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
  • 82. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme Illustrations : Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de “Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les versions plus récentes. De nombreux sites Internet ne peuvent être lus que par IE2 2 Internet Explorer Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
  • 83. 7 - Pouvoir accéder aux contenus à long terme Illustrations : Un enseignant, qui a rédigé des cours sur une version ancienne de “Word”, n’est pas certain de pouvoir les lire ou les modifier avec les versions plus récentes. De nombreux sites Internet ne peuvent être lus que par IE2 → IE ne respecte pas entièrement les standards du Web 2 Internet Explorer Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 19 / 29
  • 84. 8 - Cultiver la diversité Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
  • 85. 8 - Cultiver la diversité En utilisant des logiciels libres en classe, les enseignants favorisent le développement de l’autonomie et du libre-arbitre des élèves. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
  • 86. 8 - Cultiver la diversité En utilisant des logiciels libres en classe, les enseignants favorisent le développement de l’autonomie et du libre-arbitre des élèves. Ces derniers ne sont pas captifs d’une marque et apprennent à maîtriser une fonction plutôt d’un outil spécifique. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 20 / 29
  • 87. 8 - Cultiver la diversité Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
  • 88. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
  • 89. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Le rôle de l’école est-il d’apprendre à utiliser un traitement de texte donné à l’exclusion de tout autre, ou plutôt d’apprendre à maîtriser les fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte ? Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
  • 90. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Le rôle de l’école est-il d’apprendre à utiliser un traitement de texte donné à l’exclusion de tout autre, ou plutôt d’apprendre à maîtriser les fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte ? N’est-il pas préférable de rendre l’élève autonome en lui fournissant les clés qui lui permettront de s’adapter à tout nouvel outil du même type ? Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 21 / 29
  • 91. 8 - Cultiver la diversité Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
  • 92. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
  • 93. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence de nombreux produits parallèles ou de niches. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
  • 94. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence de nombreux produits parallèles ou de niches. Cette diversité, même si elle apporte une certaine complexité, permet de toujours laisser ouverte la porte à de nouvelles idées et projets, et de la créativité. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
  • 95. 8 - Cultiver la diversité Illustrations : Le fonctionnement même des communautés libres favorise l’émergence de nombreux produits parallèles ou de niches. Cette diversité, même si elle apporte une certaine complexité, permet de toujours laisser ouverte la porte à de nouvelles idées et projets, et de la créativité. C’est un modèle qui favorise la réflexion, l’inventivité et la performance. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 22 / 29
  • 96. 9 - Promouvoir le bien commun Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 23 / 29
  • 97. 9 - Promouvoir le bien commun En promouvant les principes issus du monde des logiciels libres, on fait le choix de principes forts qui sont en adéquation avec les rôles de l’éducation: Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 23 / 29
  • 98. 9 - Promouvoir le bien commun Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 99. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 100. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 101. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 102. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées libre circulation de l’information Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 103. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées libre circulation de l’information validation par la communauté Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 104. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées libre circulation de l’information validation par la communauté possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour progresser Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 105. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées libre circulation de l’information validation par la communauté possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour progresser autonomie et reponsabilité face aux technologies Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 106. 9 - Promouvoir le bien commun démocratisation du savoir et des compétences partage des connaissances et coopération dans leur mise en oeuvre diffusion des idées libre circulation de l’information validation par la communauté possibilité offerte à chacun de bâtir sur l’acquis collectif pour progresser autonomie et reponsabilité face aux technologies développement du sens critique et de l’indépendance envers les pouvoirs de l’information et de la communication. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 24 / 29
  • 107. 9 - Promouvoir le bien commun Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 25 / 29
  • 108. 9 - Promouvoir le bien commun Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir : le libre accès du citoyen à l’information publique, Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 25 / 29
  • 109. 9 - Promouvoir le bien commun Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir : le libre accès du citoyen à l’information publique, la pérennité des données publiques Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 25 / 29
  • 110. 9 - Promouvoir le bien commun Le Gouvernement s’engage, ainsi, à garantir : le libre accès du citoyen à l’information publique, la pérennité des données publiques et la sécurité de son information et de celles des citoyens. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 25 / 29
  • 111. 10 - Investir à bon escient Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 26 / 29
  • 112. 10 - Investir à bon escient Pour le particulier, le budget informatique/électronique (matériels, logiciels, services) a tendance à croître toujours plus. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 26 / 29
  • 113. 10 - Investir à bon escient Pour le particulier, le budget informatique/électronique (matériels, logiciels, services) a tendance à croître toujours plus. Pour une collectivité, l’acquisition de milliers de licences d’utilisation d’un même logiciel propriétaire coûte des millions d’euros et n’est valable que pour une durée limitée. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 26 / 29
  • 114. 10 - Investir à bon escient Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 27 / 29
  • 115. 10 - Investir à bon escient En général, les logiciels libres requièrent moins de ressources informatiques. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 27 / 29
  • 116. 10 - Investir à bon escient En général, les logiciels libres requièrent moins de ressources informatiques. → le matériel informatique supportant du libre fonctionne plus longtemps. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 27 / 29
  • 117. 10 - Investir à bon escient Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 118. 10 - Investir à bon escient Illustrations : Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 119. 10 - Investir à bon escient Illustrations : La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers de postes pédagogiques coûte des millions d’euros. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 120. 10 - Investir à bon escient Illustrations : La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers de postes pédagogiques coûte des millions d’euros. Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit; l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé qu’une seule fois pour une durée indéterminée. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 121. 10 - Investir à bon escient Illustrations : La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers de postes pédagogiques coûte des millions d’euros. Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit; l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé qu’une seule fois pour une durée indéterminée. Plutôt que d’être dépensés auprès des grands éditeurs internationaux, les budgets peuvent être investis localement pour du support, des développements spécifiques, de la formation. Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 122. 10 - Investir à bon escient Illustrations : La mise-à-jour de licences bureautiques propriétaires pour des milliers de postes pédagogiques coûte des millions d’euros. Le remplacement par une suite bureautique libre est gratuit; l’investissement, en temps, en argent, en formation, n’est réalisé qu’une seule fois pour une durée indéterminée. Plutôt que d’être dépensés auprès des grands éditeurs internationaux, les budgets peuvent être investis localement pour du support, des développements spécifiques, de la formation. Ceci participe au processus économique local (augmentation des compétences, emploi, retour sur investissement en impôts). Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 28 / 29
  • 123. Remerciements Merci pour votre attention. Vous retrouverez cette présentation sur http://www.denis-sylvain.be dans la rubrique “supports” Sylvain DENIS Promouvoir le libre dans l’éducation Libre en Fête 29 / 29