L'auteur exprime son mécontentement face à l'atmosphère de travail en notant 'désolé' sur un tableau. La classe comprend qu'une sommation a été émise lorsqu'il commence à effacer les lettres, culminant avec une punition lorsque seul reste la première lettre du mot. Ce geste illustre le désaccord et la tension au sein de la classe.

1. Désolé Je note « désolé » dans
un coin du tableau sans
mot dire.
La classe comprend que
je ne suis pas satisfait de
l’atmosphère de travail

2. J’efface les lettres
progressivement.
La classe comprend que
je viens d’émettre une
sommation.
Déso

3. Désolé
Lorsque j’ai effacé tout le
mot et que seule reste la
première lettre,
la classe est punie.