Catalogue de formations du Cabinet Cost House Middle East Africa :
- Performance Globale de l'Entreprise
- Performance des Systèmes d'Information
- Performance des Achats
- Performance Industrielle
- Performance Commerciale
HI 73f - Lecons Apprises - Assistance aux victimes de minesBernard hardy
Assistance aux victimes de mines, leçons apprises : conclusions de l’atelier sur l’assistance aux blessés de guerres et autres personnes handicapées vivant dans des zones polluées par des mines
Titre Anglais: Lessons learned workshop : a review of assistance programs for war wounded and other persons with disabilities living in mine-affected countries
Titre Anglais: Lessons learned workshop : a review of assistance programs for war wounded and other persons with disabilities living in mine-affected countries
Date: 2004
Public: Spécialisé
Type: Ouvrage, Rapport
Lyon : Handicap International, 2004.- 44 p.
Une vingtaine de spécialistes impliqués dans la mise en œuvre de projets d'assistance aux personnes handicapées dans des zones polluées par les mines se sont rassemblés à Paris du 25 au 28 mai 2004, lors d'un atelier de réflexion organisé par Handicap International. Ce document rassemble donc les contributions de praticiens couvrant l'ensemble des champs de l'assistance aux victimes, depuis les soins pré-hospitaliers jusqu'à la protection des droits de ces personnes, en passant par la réadaptation et la réinsertion économique.
Cette initiative s'inscrit dans la perspective du sommet de Nairobi (décembre 2004) au cours duquel sera dressé un bilan des cinq premières années d'application du Traité et à l'occasion duquel seront définies les orientations pour les cinq années à venir.
Catalogue de formations du Cabinet Cost House Middle East Africa :
- Performance Globale de l'Entreprise
- Performance des Systèmes d'Information
- Performance des Achats
- Performance Industrielle
- Performance Commerciale
HI 73f - Lecons Apprises - Assistance aux victimes de minesBernard hardy
Assistance aux victimes de mines, leçons apprises : conclusions de l’atelier sur l’assistance aux blessés de guerres et autres personnes handicapées vivant dans des zones polluées par des mines
Titre Anglais: Lessons learned workshop : a review of assistance programs for war wounded and other persons with disabilities living in mine-affected countries
Titre Anglais: Lessons learned workshop : a review of assistance programs for war wounded and other persons with disabilities living in mine-affected countries
Date: 2004
Public: Spécialisé
Type: Ouvrage, Rapport
Lyon : Handicap International, 2004.- 44 p.
Une vingtaine de spécialistes impliqués dans la mise en œuvre de projets d'assistance aux personnes handicapées dans des zones polluées par les mines se sont rassemblés à Paris du 25 au 28 mai 2004, lors d'un atelier de réflexion organisé par Handicap International. Ce document rassemble donc les contributions de praticiens couvrant l'ensemble des champs de l'assistance aux victimes, depuis les soins pré-hospitaliers jusqu'à la protection des droits de ces personnes, en passant par la réadaptation et la réinsertion économique.
Cette initiative s'inscrit dans la perspective du sommet de Nairobi (décembre 2004) au cours duquel sera dressé un bilan des cinq premières années d'application du Traité et à l'occasion duquel seront définies les orientations pour les cinq années à venir.
Présentation de Marion Charette, Chroniqueur au Journal Métro.
Conférence donnée dans le cadre du Salon de l'emploi et de la formation continue organisé par L'Événement Carrières, le 6 avril 2016 au Palais des congrès de Montréal.
5 Tests de personnalité pour bien choisir son métierSeekube
5 tests de personnalité choisis par l'équipe pour vous aider dans la définition de votre projet professionnel.
MBTI : https://www.16personalities.com/fr/test-de-personnalite
Big 5 : https://www.123test.fr/test-de-personnalite/
(Ou en anglais https://discovermyprofile.com/personality.html )
Studyrama : http://test-orientation.studyrama.com/choixType.php
P&G : http://pg-fit-tool.com/
Apply Magic Sauce : https://applymagicsauce.com/
Nos forums : http://bit.ly/2lfYjgx
Contenu de la conférence de Mario Charette, chroniqueur du Journal Métro.
Conférence donnée dans le cadre du salon de L'Événement Carrières, le 8 avril 2015 au Palais des congrès de Montréal.
Women's Forum : inégalités Femmes-Hommes, où en est-on dans les pays du G7 ?Ipsos France
A l’occasion de son Global Meeting des 18 et 19 novembre 2020, Le Women’s Forum publie les résultats d’une enquête réalisée par Ipsos auprès des ressortissants des pays du G7, mettant en évidence une urgence dans l’urgence : la lutte contre les inégalités femmes-hommes à l’heure de la pandémie de Covid-19.
En savoir + : https://www.ipsos.com/fr-fr/covid-19-la-pandemie-risque-daggraver-fortement-les-inegalites-femmes-hommes
L’étude s’intéresse aux 4 grands chantiers des entreprises
pour mieux adresser la cible jeune : le recrutement,
l’intégration, la formation et enfin la marque-employeur
pour dresser un état des lieux, écouter ce que les jeunes
ont à dire et dessiner les perspectives d’amélioration pour
les entreprises.
2. 3 catégories d’employés
Une étude du Dr Amy Wrzesniewski(1) indiquent
que les employés sont regroupés en 3
catégories principales :
▸jobs : orientation d'emploi (ce qui compte,
c'est l'argent)
▸career : orientation professionnelle (ce qui
compte, c'est le prestige, le statut social)
▸calling : orientation par vocation (l'emploi a
un sens, un but supérieur)
(1) http://som.yale.edu/amy-wrzesniewski
3. Pas de catégorie majeure
L'étude qui portait sur 135 personnes a montré
que les 3 catégories sont réparties à parts
égales.
4. Mon étude
J’ai donc lancé une étude
similaire, diffusée via
internet.
J’ai obtenu 150 réponses.
Et je n’obtiens pas les
mêmes résultats.
5. Le sondage
▸3 questions portant sur les 3 catégories,
notées de 1 à 4
▸1 question sur la satisfaction de son travail,
notée de 1 à 10
6. “Pierre travaille principalement pour gagner assez
d'argent pour vivre en dehors de son travail. S'il était
financièrement à l'abri, il ne continuerait pas son
travail actuel, mais ferait quelque chose d'autre à la
place. Le travail de Pierre est juste nécessaire pour
vivre, un peu comme respirer ou manger. Il souhaite
souvent que le temps passe plus vite au travail. Il
anticipe grandement les week-ends et les vacances. Si
Pierre pouvait refaire sa vie, il n'aurait probablement
pas fait le même type de travail, il n'encouragerait pas
ses amis ou ses enfants à faire ce travail. Pierre est
pressé de prendre sa retraite.”
Vous reconnaissez-vous dans cette situation ?
Première question
7. “Paul aime beaucoup son travail, mais ne s'attend pas
à être dans son emploi actuel dans cinq ans. Au lieu de
cela, il prévoit de passer à un poste plus élevé. Il a
plusieurs objectifs pour son avenir concernant les
postes qu'il aimerait un jour occuper. Parfois, son
travail semble être une perte de temps, mais il sait
qu'il doit faire de son mieux dans sa position actuelle
pour pouvoir en bouger. Paul n'a pas envie d'attendre
pour obtenir une promotion. Pour lui, une promotion
est un moyen de reconnaissance, et est un signe de
son succès par rapport à ses collègues de travail.”
Vous reconnaissez-vous dans cette situation ?
Deuxième question
8. “Le travail de Jacques est l'une des choses les plus
importantes de sa vie. Il s'épanoui dans ce travail.
Parce que son travail est essentiel dans sa vie, c'est la
première chose dont les gens parlent à son sujet. Il a
tendance à ramener du travail à la maison, ou en
vacances. La majorité de ses amis sont des collègues
de travail, et il est dans plusieurs groupes se
rapportant à son métier. Jacques se sent bien dans son
travail parce qu'il l'aime, et parce qu'il pense que cela
permet d'avoir un monde meilleur. Il encourage ses
amis et ses enfants à faire le même travail. Jacques
serait assez contrarié s'il était forcé d'arrêter de
travailler, et il n'est pas particulièrement pressé d'être
à la retraite.”
Vous reconnaissez-vous dans cette situation ?
Troisième question
9. Indiquez votre degré de satisfaction de votre travail sur
une échelle de 1 à 10, où 1 signifie pas du tout satisfait,
5 ni satisfait ou insatisfait, et 10 est entièrement
satisfait.
Dernière question
11. Les catégories
Seules les réponses ayant une note supérieure
aux deux autres catégories sont prises en
compte.
▸jobs : 18%
▸career : 20%
▸calling : 36%
L'orientation par vocation est ici majoritaire.
12. Niveau de satisfaction
C’était le vrai but : le niveau de satisfaction de chaque
catégorie.
D’abord en prenant les sujets ayant une satisfaction au
travail inférieure ou égale à 5 (à priori insatisfaits) :
▸jobs : 13%
▸career : 1%
▸calling : 3%
13. Niveau de satisfaction
Et en prenant les sujets qui ont une satisfaction au
travail soit supérieure à 5 (à priori satisfaits) :
▸jobs : 18%
▸career : 20%
▸calling : 36%
14. Conclusion
Ces informations montrent que l'orientation par
vocation permet d'avoir une satisfaction plus
importante dans son travail.
Inversement, il semblerait que l'orientation
d'emploi ne permette pas d'avoir une
satisfaction à toute épreuve.