3. Com aprenem ?

4. Volem enregistrar una
pel·lícula
• Hem de demanar permís a la
directora per a què ens deixi
material audiovisual i espais per
al rodatge.
• Redactem entre tots una CARTA.
• Llengua catalana
• Expressió escrita
• Tipologies textuals

5. Ja tenim la carta escrita, on la
tirem?
• Demanem informació a casa, volem saber on
està la bústia més propera a l’escola.
• Anem a la PDI per mirar al GoogleMaps el
plànol d’Amposta.
• Situem al plànol on està la bústia i marquem
l’itinerari que hem de seguir per arribar.
• Coneixement del medi
• Situar-se en l’espai,
orientar-se i desplaçar-se
usant plànols, croquis i
mapes

6. • Tothom coincideix que està
a l’Avinguda Catalunya 2-6
• On estan els números que
falten?
• Parlem sobre l’ofici
del carter/a

7. Fem un carrer i situem les cases,
treballem els nombres parells i senars.
Matemàtiques:
• Comprensió i anàlisi de les
peculiaritats dels nombres.

8. Què necessitem per enviar la
carta?
• Un segell? I què és exactament?
• Dibuixos, preus…
Cadascú dissenya un segell
•Llengua catalana
- Ús del diccionari
• Matemàtiques
- Sistema monetari: l’euro €

9. Anem a tirar la carta a la
bústia!
• Seguim l’itinerari que
ens havíem marcat,
fixant-nos en els
carrers per on
passem.

10. Esperem fins que
ens
arriba la resposta
• La directora ens contesta
també amb una carta:
Tenim permís! Visca!!

11. D’aquesta manera hem
treballat:
• Coneixement del medi natural social i cultural
• Matemàtiques
• Llengua catalana
Es treballen els continguts marcats
pel Currículum però amb sentit,
de manera Competencial.

12. Projectes Racons
Tallers
Sortides
Aula
Com ens organitzem ?

13. Continguts de Cicle Mitjà

14. Horari de 3r A
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9 a 9,30 Lectura model lec. Lectura individual Lectura col·lectiva Lectura individual Lectura parelles
9,30 a 10,30 Anglès Castellà Racons Tallers Aula SEP
10'30 a 11 PATI
11 a 12
Aula SEP
Matemàtiques
Projecte
Racons
Educació
Física
Educació
Física
Anglès
3 a 4 Castellà
Aula SEP
Català
Projecte SEP Anglès Música
4 a 5 Aula
Religió /
Alternativa
Projecte Castellà TIC / Biblioteca

15. Parlem de deures
i agendes

16. AGENDA
• Sempre ha d’estar dintre la motxilla.
• És el mitjà de comunicació entre la família i
l’escola (signem les notes un cop llegides).
• Els alumnes s’apunten els
deures i notificacions.

17. DEURES
Mecànics
• Lectura
• Cal·ligrafia
• Càlcul
Creatius
• Creacions pròpies
• Textos
• Recerca d’informació
• Expressió d’idees
• Preparar exposicions
orals
Ser competentsSer competents

18. DEURES
• Llibre de préstec: canvi cada dimecres.
• Informacions: sempre que es demanin.
• Taules de multiplicar: cada setmana.
• Feines inacabades: diàriament.
• Altres deures segons les necessitats del treball
diari: biografia, dictat d’anglès, …

19. MATERIAL A L’AULA
• Motxilla amb agenda.
• Bata de pintura.
• Got
• Carpeta

20. MOLTES GRÀCIES!
http://terceralconsolferre.blogspot.com.es/
http://escolaconsolferre.blogspot.com.es/